LK 3.2 Sintaksis analisislah pada tataran kalimat jenis kalimat apa saja yang menjadi tuntutan KI dan KD pada SD Awal!
2. Analisilah kalimat yang terdapat dalam petikan paragraf berikut berdasarkan jenisnya dan uraikan pola kalimat tersebut sesuai dengan pola kalimatnya (S-P-O-K)
Siswa yang berkarakter tidak dapat dibentuk dengan mudah dan cepat. Upaya penguatan dan refleksi mendalam diperlukan untuk menindaklanjuti keputusan menjadi aksi nyata. Selain itu, diperlukan sejumlah waktu untuk mengubah kebiasaan menjadi watak atau tabiat.
untuk kelas awal antara lain: (1) Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan; (2) Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis; (3) Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah; (4) Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis; (5) maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan Indonesia Menyampaikan ungkapanungkapan santun (menggunakan kata “maaf”, “tolong”) untuk hidup rukun dalam kemajemukan; (6) Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis.
2. Analisis kalimat
Upaya penguatan dan refleksi mendalam diperlukan untuk menindaklanjuti keputusan menjadi aksi nyata
S P O
