Cica Taptiani, 2014
Penerapan teknik mind mapping pada pembelajaran kosakata bahasa jepang untuk meningkatkan penguasaan senmon yougo kepariwisataan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAKSI
PENERAPAN TEKNIK MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN
KOSAKATA BAHASA JEPANG UNTUK MENINGKATKAN
PENGUASAAN SENMON YOUGO KEPARIWISATAAN
Cica Taptiani 1001005
Penguasaan kosakata merupakan salah satu aspek penting dalam menunjang kemampuan berkomunikasi menggunakan bahasa asing, termasuk bahasa Jepang. Berdasarkan pada penelitian yang telah dilakukan oleh Suseno Ash Shiddiq (2013), yang mengkaji mengenai pembelajaran kanji dan kosakata dengan menggunakan media mind mapping terbukti efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata pembelajar, peneliti tertarik untuk mengembangkan penelitian tersebut dengan objek yang berbeda, yaitu mengkaji lebih luas permasalahan yang berhubungan dengan penguasaan kosakata dasar yang diperguanakan di bidang kepariwisataan khususnya pada industry perhotelan yang diperlukan oleh siswa yang mengambil program keahlian Akomodasi Perhotelan di SMK Negeri 1 Pacet sebagai upaya dalam meningktkan kemampuan berkomunikasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan teknik mind mapping pada pembelajaran kosakata bahasa Jepang, kemudian mengetahui proses pembelajaran yang dilakukan, serta untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum diberikan perlakuan dan setelah diberikan perlakuan denga menggunakan teknik tersebut.
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu one group pre-test post-test design. Peneliti hanya menggunakan satu kelas penelitian tanpa adanya kelas kontrol untuk diberikan perlakuan (treatment) dalam jangka waktu tertentu. Sampel penelitian ini adalah kelas XII Akomodasi Perhotelan 2 yang berjumlah 30 orang siswa.
Berdasarkan hasil tes, dapat diketahui perbedaan yang signifikan antara hasil test dan hasil post-test. Dalam penelitian ini diketahui nilai rata-rata pre-test adalah 7, 93, sedangkan nilai rata-rata post-test adalah 36,93. Sehingga diperoleh hasil peningkatan dengan selisih 29. Maka dapat disimpulkan, penerapan teknik mind mapping dalam pembelajaran kosakata bahasa Jepang dapat meningkatkan penguasaan senmon yougo kepariwisataan.
Cica Taptiani, 2014
Penerapan teknik mind mapping pada pembelajaran kosakata bahasa jepang untuk meningkatkan penguasaan senmon yougo kepariwisataan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
MIND MAPPING TECHNIQUE APPLICATION TO LEARNING
JAPANESE VOCABULARY MASTERY TO INCREASE
TOURISM SENMON YOUGO
Cica Taptiani
1001005
Vocabulary is one important aspect in supporting the ability to communicate in a foreign language, including Japanese. Based on the research that has been done by Suseno Siddiq (2013), which examines the learning of kanji and vocabulary using mind mapping media proved to be effective in improving the vocabulary of learners, researchers are interested in developing such research with different objects, which examines the wider issues associated with the basic vocabulary used in the field of tourism, especially in the hospitality industry that students who take courses in hospitality Accommodations of expertise SMK 1 Pacet as an effort in communication skills.
This study aims to determine the planning of the implementation of learning by applying the technique of mind mapping on vocabulary learning Japanese, then find out their lessons, and to investigate the learning outcomes of students before and after a given treatment accorded treatment using these techniques.
The research design used in this study is one group pre-test post-test design. Researchers using only one class research without control classes to be given treatment (treatment) within a specified period. The sample was a class XII Hotel Accommodation 2 totaling 30 students.
Based on the test results, it can be seen that a significant difference between the pre-test and post-test results. In this research note the average value of the pre-test were 7, 93, while the average value of the post-test was 36.93. In order to obtain results with an increase in the difference 29. It can be concluded, the application of the mind mapping technique in learning Japanese vocabulary can improve mastery senmon yougo tourism.
