• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PJKR 0906918 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PJKR 0906918 Abstract"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Bambang Sulaksono, 2014

Kontribusi Ekstrakurikuler Bola Basket Terhadap Kecerdasan Emosional Dan Perilaku Hidup Sehat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar kontribusi ekstrakurikuler bola basket terhadap kecerdasan emosional dan perilaku hidup sehat siswa di SMAN 1 Sindang Indramayu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan responden/sampel yang berjumlah 28 orang siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola basket. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner atau yang biasa disebut dengan angket. Setelah dilakukan pengolahan data dan analisis data dihasilkan hubungan atau koefesien korelasi antara kegiatan ekstrakurikuler bola basket dengan kecerdasan emosional, dengan nilai koefesien korelasi (rhitung) sebesar 0,786 > (rtabel) 0,374 dengan nilai signifikan/probabilitas

0,00 < 0,05 (α) menunujukan bahwa hubungan tersebut signifikan/positif.

Berdasarkan hubungan tersebut diperoleh nilai koefesien determinasi (KD) sebesar 62%. Diperoleh juga hubungan antara ekstrakurikuler bola basket dengan perilaku hidup sehat sebesar (rhitung) 0,698 > (rtabel) 0,374 dengan nilai

signifikan/probabilitas sebesar 0,00 < 0,05 (α) menunjukan bahwa hubungan

tersebut signifikan/positif. Berasarkan hubungan tersebut diperoleh nilai koefesien determinasi (KD) sebesar 48,7%. Kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah kegiatan ekstrakurikuler bola basket berkontribusi positif terhadap kecerdasan emosional dan perilaku hidup sehat siswa SMAN 1 Sindang yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola basket.

Kata kunci: Kontribusi ekstrakurikuler bola basket, kecerdasan emosional, perilaku hidup sehat.

ABSTRACT

This study aimed to find out the significance of contribution of basketball

extra-curricular program towards SMAN 1 Sindang Indramayu students’ emotional

intellegency and healthy behavior. This study employed quantitative descriptive in which 28 students who were the members of basketball extra-curricular were selected as respondents. Questionnaire was used as an instrument to collect the data. The findings showed that correlation coefficient between basketball

extra-curricular program and students’ emotional intellegency (robtained) is 0.786 which exceeds the critical value (rcritical), 0.374, at the 0.05 significant value indicating that the correlation is significant. In addition, the determination coefficient obtained is 62%. Moreover, the correlation coefficient between basketball

extra-curricular activity and students’ healthy behavior obtained is 0.698 which

oversteps the critical value, 0.374 at the 0.05 significant value indicating the significant correlation. In conclusion, the basketball extra-curricular program gave

a positive contribution towards the students’ emotional intellegency and healthy

behavior. In addition, the determination coefficient obtained is 48,7%. The researcher suggests that the basketball extra-curricular program can be maximized and developed either by supervisors or students in order to improve the students’ emotional intellegency and healthy behavior.

Referensi

Dokumen terkait

Dapat disimpulkan bahwa untuk mempelajari bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari ada dua hal yang harus diperhatikan, yakni penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan penggunaan

5) Data angket diberikan pada siswa setelah kegiatan pembelajaran. Wawancara dilakukan pada guru dilaksanakan di luar jam pelajaran. Kedua. data tersebut digunakan sebagai

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pembangunan perumahan dan permukiman yang dilakukan oleh Dinas Perumahan dan Permukiman Kota Medan untuk mengatasi

Penerapan Model Pembelajaran Poe (Predict-Observe-Explain) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Subkonsep Pencemaran Air..

Gaya kepemimpinan pemimpin saya selalu berubah- ubah Pemimpin saya menggunakan pendekatan kekuasaan, dimana keptuusan pemimpin harus dijalankan oleh karyawan Pemimpin

Conceptual change is the significance change of students’ conception in learning Light and Optics based on comparison of preliminary and post concept map

Application Of Five-Stage Conceptual Teaching Model By Utilizing Cmaptools To AnalyzeConceptual Change And Cognitive Learning Outcomes On Light And Optics Topic Universitas

Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh