WORKSHOP BIMTEK INOVASI PEMBELAJARAN TAHUN 2016 SOFYANTO

(1)

METODE PENELIIAN DAN PENGEMBANGAN

RESEARCH &

DEVELOPMENT

(2)

(3)

Metode

R & D

Metode

R & D

Menciptakan Produk Baru

Menguji Produk yang

telah ada

Menguji Produk yang

telah ada

Mengembangkan produk

yang telah ada

Mengembangkan produk

yang telah ada

Membuat Rancangan

Produk

(4)

PRODUK YG

DIHASILKAN

BIDANG

PENDIDIKAN

PRODUK YG

DIHASILKAN

BIDANG

PENDIDIKAN

KEBIJAKAN

SISTEM

METODE KERJA

KURIKULUM

BUKU AJAR

MODEL

PEMBELAJARAN

MODEL

PEMBELAJARAN

MEDIA

(5)

4 Model

Pengem

-bangan

4 Model

Pengem

-bangan

R&D

4D

ADDIE

Borg & Gall

(2003)

Borg & Gall

(2003)

Thiagarajan

(1974)

Thiagarajan

(1974)

Robert Maribe

(2009)

Robert Maribe

(2009)

RPPE

(6)

Research

Production

Evaluation

Model Richey

RDPE

Model Richey

RDPE

Design

(7)

LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN

BORG AND GALL

Research & Information

Research &

Information Planning

Planning Peng Produk Awal

Peng Produk Awal

Testing awal 1 -3 School

Testing awal

1 -3 School Revisi

Produk Revisi Produk Uji coba Lap utama 5 -20 Uji coba Lap utama 5 -20 Revisi pro-duk siap operasional Revisi pro-duk siap operasional Uji lapangan Operasional 10 -20 school

Uji lapangan Operasional 10 -20 school

(8)

DEFINE

DESIGN

DEVELOPMENT

Thiagarajan :

4D

Thiagarajan :

4D

(9)

DEVELOP-MENT

IMPLEMEN-TATION

ANALYSIS

DESIGN

REVISION REVISION

EVALUATIO N

(10)

Penelitian

dan Studi

Literatur

Penelitian

dan Studi

Literatur

Rancangan Produk

Pembuatan

Produk

Pembuatan

Produk

Uji coba

Produk Awal

Uji coba

Produk Awal

Uji Produk

lebih luas

Uji Produk

lebih luas

Revisi Produk

Diseminasi

Spesifikasi Produk

YA TDK

LANGKAH

R &D:

Sugiyono

Validasi

Rancangan

Validasi

Rancangan

(11)

Penelitian &

Pengembangan

Penelitian &

Pengembangan

Desain

Proses Pembuatan Produk Proses Pembuatan Produk Evaluasi Produk Evaluasi Produk

RESEARCH

(12)

RUMUSAN MASALAH

SEBELUM MENGGUNAKAN PRODUK SEBELUM MENGGUNAKAN PRODUK SELAMA MEMBUAT PRODUK SELAMA MEMBUAT PRODUK

SESUDAH PRODUK TERUJI

Bagaimanakakah prestasi belajar Matematika kelas II SMK siswa sblm diajar dengan metode Jigsaw? Metode

Pembelajaran jigsaw spt apakah yang efektif untuk meningkatkan prestasi bela mat kelas II SMK?

Bagaimanakakah prestasi belajar Matematika kelas II SMK siswa sblm diajar dengan metode Jigsaw? Metode

Pembelajaran jigsaw spt apakah yang efektif untuk meningkatkan prestasi bela mat kelas II SMK?

Bagaimanakah langkah-langkah

mengembangkan metode jigsaw untuk

pembelajaran mt kelas 2 SMK?

mengembangkan

perangkat pembelajaran metode jigsaw untuk pembelajaran mt kelas 2 SMK?

mengembangkan metode jigsaw untuk

pembelajaran mt kelas 2 SMK?

mengembangkan

perangkat pembelajaran metode jigsaw untuk pembelajaran mt kelas 2 SMK?

Bagaimanakakah prestasi belajar

Matematika kelas II SMK siswa sesudah diajar dengan metode Jigsaw Seberapa tinggi efektivitas, efisiensi dan kepraktiisan menggunakan metode hasil pengembangan Bagaimanakakah prestasi belajar

(13)

1

2

3

4

MENELITI MENGHASILKAN

RANCANGAN, TETAPI TDK MEMPRODU DAN MENGUJINYA

MENELITI MENGHASILKAN

RANCANGAN, TETAPI TDK MEMPRODU DAN MENGUJINYA

TANPA MENELITI, HANYA MENGUJI PRODUK YANG TELAH ADA

MENELITI DAN MENGEMBANGKAN PRODUK YANG TELAH ADA

MENELITI DAN DAN MENCIPTAKAN PRODUK BARU

1

2

3

4

(14)

Potensi dan Masalah

Studi Literatur

Penelitian

Desain Produk

Desain

Produk Desain Validasi

Validasi

Desain Desain Teruji

Desain Teruji

LANGKAH-LANGKAH R & D LEVEL 1, MENELITI UNTUK

MENGHASILKAN RANCANGAN, TTP TIDAK MEMPRODUK DAN MEGUJI PRODUK TERSEBUT

RESEARCH DEVELOPMENT

LEVEL

1

(15)

JUDUL PENELITIAN R& D& LEVEL 1

1. Desain mobil terbang untuk mengurangi

kemacetan lalu lintas

2. Desain model pembelajaran Fisika kelas 2

SMA berbasis lingkungan sekolah, untuk

meningkatkan motivasi belajar

3. Desain media pembelajaran berbasis IT

untuk meningkatkan kualitas pendidikan

karakter

4. Desain sistem evaluasi ujian nasional on

line di rumah untuk meningkatkan

efektivitas dan efisiansi penyelenggaraan

1. Desain mobil terbang untuk mengurangi

kemacetan lalu lintas

2. Desain model pembelajaran Fisika kelas 2

SMA berbasis lingkungan sekolah, untuk

meningkatkan motivasi belajar

3. Desain media pembelajaran berbasis IT

untuk meningkatkan kualitas pendidikan

karakter

4. Desain sistem evaluasi ujian nasional on

line di rumah untuk meningkatkan

(16)

RUMUSAN MASALAH PENELITIAN R&D LEVEL 1

Judul

Penelitian

: DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT UNTUK

MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN KARAKTER

PADA SMA

Rumusan

Masalah

1 Seberapa baik karakter siswa SMA sebelum diajar

menggunakan media berbasis IT?

2 Desain media pembelajaran berbasis IT seperti

apakah yang efektif untuk meningkatkan kualitas

pendidikan karakter?

3 Bagaimanakah pendapat pakar dan praktisi

terhadap desaian produk tersebut?

4

.

Apakah menurut pakar dan praktisi desain media

pembelajaran tersebut bila dibuat dan selanjutnya

digunakan dapat meningkatkan karakter murid

(17)

Produk Tertent u Produk Tertent u Studi Literatu r Studi Literatu r Pengujian I Pengujian I Pengujian 2 Pengujian 2 Pengujian 3 Pengujian 3 Hasil Pengujia n Hasil Pengujia n Bandingk an dg spesifikasi Bandingk an dg spesifikasi Kesimpula n dan Saran Kesimpula n dan Saran

LANGKAH-LANGKAH R&D LEVEL 2. TIDAK

MENENELITI HANYA MENGUJI PRODUK YANG ADA

(18)

CONTOH JUDUL R&D LEVEL 2

1. Pengujian Kekuatan Laptop merk

Tertentu

2. Penggunaan Model Quantum Teaching

Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi

Belajar Siswa Matapelaran Matematika

Kelas II SMP

3. Penerapan Model Pembelajaran

Cooperative Learning Tipe Think Pair

Share (Tps) Untuk Meningkatkan Hasil

Belajar Siswa Pada Materi Rumus Dan

Fungsi Pada Mata Pelajaran Teknologi

Informasi Dan Komunikas

1. Pengujian Kekuatan Laptop merk

Tertentu

2. Penggunaan Model Quantum Teaching

Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi

Belajar Siswa Matapelaran Matematika

Kelas II SMP

3. Penerapan Model Pembelajaran

(19)

Judul

Penelitian

:

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING

DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI

BELAJAR SISWA MATAPELARAN MATEMATIKA

KELAS II SMP

Rumusan

Masalah

1 Seberapa tinggi prestasi belajar matematika siswa

kelas II sebelum mengunakan metode quantum?

2 Bagaimanakah langkah-langkah melakanakan

pembelajaran matematika kelas II SMP dengan

metode kuantum?

3 Seberapa tinggi prestasi belajar matematika siswa

kelas II sesudah mengunakan metode quantum?

4 Seberapa tinggi efektivitas , efisiesni dan

(20)

Penelitin Thd Produk Yg Telah Ada Penelitin Thd Produk Yg Telah Ada Study Literatur Study Literatur Penelitian Lapangan Penelitian Lapangan Perencanaan Pengembang an Produk Baru Perencanaan Pengembang an Produk Baru Pengujian Internal Desain Pengujian Internal Desain Revisi Desain Revisi Desain Pembuata n Produk Pembuata n Produk Uji coba lap awal Uji coba lap awal Revisi Produk 1 Revisi Produk 1 Uji Coba Lap Utama Uji Coba Lap Utama Revisi Produk 2 Revisi Produk 2 Uji coba Operasio nal Uji coba Operasio nal Revisi Produk3 Revisi

Produk3 Diseminasi dan Implementasi

Diseminasi dan Implementasi

LANGKAH-LANGKAH R&D LEVEL 3. MENELITI DAN

(21)

CONTOH JUDUL R&D LEVEL 3

1. Pengembangan jaringan listrik tanpa

kabel

2. Pengembangan Model Uji Kompetensi

Dan Sertifikasi Keahlian Siswa SMK

Kompetensi Keahlian Teknik

Pemesinan

3. Pengembangan Model Manajemen

Business Center

Pada Smk Bidang

Keahlian Bisnis Manajemen

4. Pengembangan Model Supervisi

Pengajaran

School Based Lesson Study

( Sp –

Sbls

)

Untuk Meningkatkan

Kompetensi Paedagogik

1. Pengembangan jaringan listrik tanpa

kabel

2. Pengembangan Model Uji Kompetensi

Dan Sertifikasi Keahlian Siswa SMK

Kompetensi Keahlian Teknik

Pemesinan

3. Pengembangan Model Manajemen

Business Center

Pada Smk Bidang

Keahlian Bisnis Manajemen

4. Pengembangan Model Supervisi

Pengajaran

School Based Lesson Study

(22)

Judul

Penelitian

:

PENGEMBANGAN MODEL MANAJEMEN

BUSINESS CENTER

PADA SMK BIDANG

KEAHLIAN BISNIS MANAJEMEN UNTUK

MENINGKATKAN KOMPTENSI WIRAUSAHA

Rumusan

Masalah

1 Seberapa tinggi kompetensi wirausaha siswa

sebelum ada

BUSINESS CENTER

di SMK?

2 Model

BUSINESS CENTER

seperti apakah yang

efekktif untuk meningkatkan komptensi

wirausaha siswa SMK?

3 Perangkat

BUSINESS CENTER

sperti apakah

yang diperlukan

4 Seberapa tinggi kompetensi wirausaha siswa

setelah ada

BUSINESS CENTER

SMK?

5 Seberapa tinggi efektivitas, efisiensi, dan

(23)

Potensi dan Masalah Potensi dan Masalah Study Literatur Study Literatur Penelitian Lapangan Penelitian Lapangan Perencanaan Produk Baru Perencanaan Produk Baru Pengujian Internal Desain Pengujian Internal Desain Revisi Desain Revisi Desain Pembuata n Produk Pembuata n Produk Uji coba lap awal Uji coba lap awal Revisi Produk 1 Revisi Produk 1 Uji Coba Lap Utama Uji Coba Lap Utama Revisi Produk 2 Revisi Produk 2 Uji coba Operasio nal Uji coba Operasio nal Revisi Produk3 Revisi

Produk3 Diseminasi dan Diseminasi dan _ImplementasiImplementasi

LANGKAH-LANGKAH R&D LEVEL 4. MENELITI DAN

(24)

CONTOH JUDUL R&D LEVEL 4

1. Pembuatan mobil berbahan bakar air

2. Pembuatan instrumen digital

pengukur ketakwaan sesorang

pengukur kejujuran yang akurat

4. Pembuatan obat baru penyakit

kanker, dan gula yang efektif dan

murah

5. Pembuatan makanan Yang Dapat

Memperpanang Usia Sampai 120

Tahun

1. Pembuatan mobil berbahan bakar air

pengukur ketakwaan sesorang

pengukur kejujuran yang akurat

4. Pembuatan obat baru penyakit

kanker, dan gula yang efektif dan

murah

(25)

Judul

Penelitian

: PEMBUATAN MOBIL SEDAN BERBAHAN BAKAR AIR

Rumusan

Masalah :

1 Seperti apakah rancang bangun mobil berbahan

bakan air

2 Bagaimanakah langkah-langkah membuat mobil

berbahan bakar air?

(26)

RUMUSAN MASALAH R&D LEVEL 4

1. Seperti apakah rancang bangun

mobil berbahan bakan air

2. Bagaimanakah langkah-langkah

membuat mobil berbahan bakar air?

3. Sebera tinggi efektivitas, efisiensi

(27)

PENGUJIAN

RANCANGAN

PRODUK

PENGUJIAN

RANCANGAN

PRODUK

PENGUJIAN

INTERNAL

PENGUJIAN

INTERNAL

PENGUJIAN

EKSTERNAL

PENGUJIAN

EKSTERNAL

DELPHI, FGD

KUESIONER

(28)

SUGIYONO, FT UNY

METODE

EKSPERIMEN

PRE

EXPERIMENTAL

TRUE

EXPERIMENTAL

FACTORIAL

EXPERIMENTAL

QUASI

(29)

PENGUJIAN DENGAN

EKSPERIMEN

R 0

1

R 0

1

X

₀

0

2

(30)

PENGUJIAN DG EKSPERIMEN

R 0

1

R 0

1

X

₀

0

3

R 0

2

R 0

2

₀

0

4

(31)

SISTEMATIKA PROPOSAL R&D LEVEL 1

BAB I PENDAHULUAN

A Latar Belakang

B. Identifikasi Masalah C. Batasan Masalah D. Rumusan Masalah

E. Tujuan dan Manfaat Produk yang akan dikembangkan

F. Spesifikasi Produk yang akan dikembangkan

BAB II KAJIAN TEORI

A Deskripsi Teori

B. Kerangka berfikir Produk yang akan dikembangkan (rancangan produk konseptual)

(32)

BAB III DESAIN/PROSEDUR NPENELITIAN A. Metode Penelitian (R&D) B. Tahap Penelitian

1. Tempat Penelitian

2. Sampel/sumber data penelitian 3. Teknik Pengumpulan data

4. Instrumen Penelitian 5. Teknik Analisis Data C. Rancangan Produk

D. Tahap Pengembangan

1. Uji Internal Tahap I ((Sampel, Teknik Pengumpulan Data, Instrumen, Analisis Data)

2. Uji Internal Tahap II ((Sampel, Teknik Pengumpulan Data, Instrumen, Analisis Data)

(33)

SISTEMATIKA PROPOSAL R&D LEVEL 3

BAB I PENDAHULUAN

A Latar Belakang

B. Identifikasi Masalah C. Batasan Masalah D. Rumusan Masalah

E. Tujuan dan Manfaat Produk yang akan dikembangkan

F. Spesifikasi Produk yang akan dikembangkan

BAB II KAJIAN TEORI

A Deskripsi Teori

B. Kerangka berfikir Produk yang akan dikembangkan (rancangan produk konseptual)

(34)

BAB III DESAIN/PROSEDUR NPENELITIAN A. Metode Penelitian (R&D) B. Tahap Penelitian

1. Tempat Penelitian

2. Sampel/sumber data penelitian 3. Teknik Pengumpulan data

4. Instrumen Penelitian 5. Teknik Analisis Data C. Rancangan Produk

A. Pengujian Internal Rancangan 1 B. Pengujian Internal Rancangan 1

D. Tahap Pengembangan (Pembuatan dan pengujian) A. Pembuatan Produk

B. Uji Lapangan Awal (Desain, sampel, Peng Data, Instrum, analisis

C. Uji Lapangan Utama (Desain, sampee Peng Data, Instrum, analisis

(35)

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. _{Deskripsi Data atas Jawaban terhadap Rumusan Masalah 1} B. _{Deskripsi Data atas Jawaban terhadap Rumusan Masalah 2} C. _{Deskripsi terhadap Produk yang Telah Dihasilkan (Misalnya}

Produknya Model

1. _{Model Existing/ Model yang Telah Ada (Bila Penelitian}

Bersifat Pengembangan)

2. _{Model Konseptual (Hasil Kajian Teori}

3. _{Model Hipotetik (Hasil dari Penelitian Lapangan)} 4. _{Model Hasil Uji Internal 1, 2 dst}

5. _{Model Hasil Uji Lapangan Awal} 6. _{Model Hasil Uji Lapangan Utama} 7. _{Model Akhir}

D. _{Deskripsi Data atas Jawaban terhadap Rumusan Masalah}

Validitas Produk

(36)

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN PENGGUNAANNYA

A Kesimpulan

B. Saran Penggunaan DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

1. Ijin Penelitian

2. Instrumen Penelitian 3. Data Mentah