METODE PE
METODE PE
NELIIAN
NELIIAN
D
D
AN PEN
AN PEN
GEMB
GEMB
ANG
ANG
AN
AN
RESEARCH &
RESEARCH &
DEVELOPMENT
DEVELOPMENT
R&D
R&D
HASIL RESEARCH AND
HASIL RESEARCH AND
DEVELOPMENT
HASIL RESEARCH AND
HASIL RESEARCH AND
DEVELOPMENT
Metode R
Metode R
& D
& D
Menciptakan Produk Baru
Menciptakan Produk Baru
Me
Me
ng
nguj
uji
i
Pr
Pr
od
oduk
uk
y
yan
ang tel
g telah
ah
ada
ada
Meng
Meng
embang
embangk
k
an
an
pr
pr
oduk
oduk
y
yan
ang te
g te
la
lah
h
ad
ada
a
Mem
Membu
bua
at
t
Ra
Ranca
ncang
ng
an
an
Produk
PRODUK YG
DIHASILKAN
BIDANG
PENDIDIKAN
KEBIJAKAN
SISTEM
METODE KERJA
KURIKULUM
BUKU AJAR
MODEL
PEMBELAJARAN
MEDIA
4 Model
Pengem-bangan
R&D
4D
ADDIE
Borg & Gall (2003)
Thiagarajan
(1974)
Robert Maribe
(2009)
RPPE
Richey and
Klein (2009)
Research
Production
Evaluation
Model Richey
RDPE
LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN
BORG AND GALL
Research &
Information
Planning
Peng Produk
Awal
Testing awal
1 -3 School
Revisi
Produk
Uji coba
Lap utama
5 -20
Revisi
pro-duk siap
operasional
Uji lapangan
Operasional
10 -20 school
Revisi
Final
Desiminasi
&
Implementasi
RESEARCH
DEVELOPMENT
DEVELOPMENT
DEFINE
DESIGN
DEVELOPMENT
Thiagarajan :
4D
DEVELOP-MENT IMPLEMEN-TATION ANALYSIS DESIGN REVISION REVISION REVISION REVISION EVALUATION
MODEL ADDIE
Penelitian dan
Studi Literatur
Rancangan Produk
Pembuatan
Produk
Uji coba Produk
Awal
Uji Produk lebih
luas
Revisi Produk
Diseminasi
Spesifikasi Produk
YA TDKLANGKAH
R &D:
Sugiyono
Validasi
Rancangan
YAPenelitian &
Pengembangan
Desain
Proses Pembuatan Produk Evaluasi ProdukRUMUSAN MASALAH
SEBELUM
MENGGUNAKAN
PRODUK
SELAMA MEMBUAT PRODUK
SESUDAH PRODUK
TERUJI
Bagaimanakakah prestasi belajar Matematika kelas II SMK siswa sblm diajar dengan metode Jigsaw? Metode Pembelajaran jigsaw spt apakah yang
efektif untuk
meningkatkan prestasi bela mat kelas II SMK?
Bagaimanakah
langkah-langkah mengembangkan
metode jigsaw untuk
pembelajaran mt kelas 2
SMK?
Bagaimanakah
langkah-langkah mengembangkan
perangkat pembelajaran
metode jigsaw untuk
pembelajaran mt kelas 2
SMK?
Bagaimanakakah
prestasi belajar
Matematika kelas II
SMK siswa sesudah
diajar dengan metode
Jigsaw
Seberapa tinggi
efektivitas, efisiensi
dan kepraktiisan
menggunakan metode
hasil pengembangan
1
2
3
4
MENELITI MENGHASILKAN
RANCANGAN, TETAPI TDK MEMPRODU DAN MENGUJINYA
TANPA MENELITI, HANYA MENGUJI PRODUK YANG TELAH ADA
MENELITI DAN MENGEMBANGKAN PRODUK YANG TELAH ADA
MENELITI DAN DAN MENCIPTAKAN PRODUK BARU
1
2
3
4
LEVEL R&D
Potensi dan Masalah Studi Literatur Penelitian Desain Produk Validasi Desain Desain Teruji
LANGKAH-LANGKAH R & D LEVEL 1, MENELITI UNTUK
MENGHASILKAN RANCANGAN, TTP TIDAK MEMPRODUK DAN MEGUJI PRODUK TERSEBUT
RESEARCH DEVELOPMENT
LEVEL
1
JUDUL PENELITIAN R& D& LEVEL 1
1. Desain mobil terbang untuk mengurangi
kemacetan lalu lintas
2. Desain model pembelajaran Fisika kelas 2 SMA
berbasis lingkungan sekolah, untuk
meningkatkan motivasi belajar
3. Desain media pembelajaran berbasis IT untuk
meningkatkan kualitas pendidikan karakter
4. Desain sistem evaluasi ujian nasional on line di
rumah untuk meningkatkan efektivitas dan
efisiansi penyelenggaraan
RUMUSAN MASALAH PENELITIAN R&D LEVEL 1
Judul
Penelitian
: DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT
UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN
KARAKTER PADA SMA
Rumusan
Masalah
1 Seberapa baik karakter siswa SMA sebelum diajar
menggunakan media berbasis IT?
2 Desain media pembelajaran berbasis IT seperti
apakah yang efektif untuk meningkatkan kualitas
pendidikan karakter?
3 Bagaimanakah pedapat pakar dan praktisi terhadap
desaian produk tersebut?
4
.
Apakah menurut pakar dan praktisi desain media
pembelajaran tersebut bila dibuat dan selanjutnya
digunakan dapat meningkatkan karakter murid SMA?
Produk Tertentu Studi Literatur Pengujian I Pengujian 2 Pengujian 3 Hasil Pengujian Bandingkan dg spesifikasi Kesimpulan dan Saran
LANGKAH-LANGKAH R&D LEVEL 2. TIDAK
MENENELITI HANYA MENGUJI PRODUK YANG ADA
Spesifikasi ProdukLEVEL
2
CONTOH JUDUL R&D LEVEL 2
1. Pengujian Kekuatan Laptop merk Tertentu
2. Penggunaan Model Quantum Teaching Dalam
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa
Matapelaran Matematika Kelas II SMP
3. Penerapan Model Pembelajaran Cooperative
Learning Tipe Think Pair Share (Tps) Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi
Rumus Dan Fungsi Pada Mata Pelajaran
RUMUSAN MASALAH PENELITIAN R&D LEVEL 2
Judul
Penelitian
:
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA
MATAPELARAN MATEMATIKA KELAS II SMP
Rumusan
Masalah
1 Seberapa tinggi prestasi belajar matematika siswa
kelas II sebelum mengunakan metode quantum?
2 Bagaimanakah langkah-langkah melakanakan
pembelajaran matematika kelas II SMP dengan
metode kuantum?
3 Seberapa tinggi prestasi belajar matematika siswa
kelas II sesudah mengunakan metode quantum?
4 Seberapa tinggi efektivitas , efisiesni dan kepraktisan
metode kuantum dalam meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas II SMP?
Penelitin Thd Produk Yg Telah Ada Study Literatur Penelitian Lapangan Perencanaan Pengembangan Produk Baru Pengujian Internal Desain Revisi Desain Pembuatan Produk Uji coba lap
awal Revisi Produk 1 Uji Coba Lap Utama Revisi Produk 2 Uji coba Operasional Revisi Produk3 Diseminasi dan Implementasi
LANGKAH-LANGKAH R&D LEVEL 3. MENELITI DAN
MENGUJI PRODUK YANG DIKEMBANGKAN
LEVEL
3
CONTOH JUDUL R&D LEVEL 3
1. Pengembangan jaringan listrik tanpa kabel
2. Pengembangan Model Uji Kompetensi Dan
Sertifikasi Keahlian Siswa SMK Kompetensi
Keahlian Teknik Pemesinan
3. Pengembangan Model Manajemen
Business
Center
Pada Smk Bidang Keahlian Bisnis
Manajemen
4. Pengembangan Model Supervisi Pengajaran
School Based Lesson Study
( Sp
–Sbls
) Untuk
RUMUSAN MASALAH PENELITIAN R&D LEVEL 3
Judul
Penelitian
:
PENGEMBANGAN MODEL MANAJEMEN
BUSINESS
CENTER
PADA SMK BIDANG KEAHLIAN BISNIS
MANAJEMEN UNTUK MENINGKATKAN KOMPTENSI
WIRAUSAHA
Rumusan
Masalah
1 Seberapa tinggi kompetensi wirausaha siswa
sebelum ada
BUSINESS CENTER
di SMK?
2 Model
BUSINESS CENTER
seperti apakah yang efekktif
untuk meningkatkan komptensi wirausaha siswa SMK?
3 Perangkat
BUSINESS CENTER
sperti apakah yang
diperlukan
4 Seberapa tinggi kompetensi wirausaha siswa setelah
ada
BUSINESS CENTER
SMK?
5 Seberapa tinggi efektivitas, efisiensi, dan kepraktisan
model
BUSINESS CENTER
SMK yang telah
Potensi dan Masalah Study Literatur Penelitian Lapangan Perencanaan Produk Baru Pengujian Internal Desain Revisi Desain Pembuatan Produk Uji coba lap
awal Revisi Produk 1 Uji Coba Lap Utama Revisi Produk 2 Uji coba Operasional Revisi Produk3 Diseminasi dan Implementasi
LANGKAH-LANGKAH R&D LEVEL 4. MENELITI DAN
CONTOH JUDUL R&D LEVEL 4
1. Pembuatan mobil berbahan bakar air
2. Pembuatan instrumen digital pengukur
ketakwaan sesorang
3. Pembuatan instrumen digital pengukur
kejujuran yang akurat
4. Pembuatan obat baru penyakit kanker, dan
gula yang efektif dan murah
5. Pembuatan makanan Yang Dapat
RUMUSAN MASALAH PENELITIAN R&D LEVEL 4
Judul
Penelitian
: PEMBUATAN MOBIL SEDAN BERBAHAN BAKAR AIR
Rumusan
Masalah :
1 Seperti apakah rancang bangun mobil berbahan
bakan air
2 Bagaimanakah langkah-langkah membuat mobil
berbahan bakar air?
3 Sebera tinggi efektivitas, efisiensi dan kepraktisan
mobil berbahan bakar air
RUMUSAN MASALAH R&D LEVEL 4
1. Seperti apakah rancang bangun mobil
berbahan bakan air
2. Bagaimanakah langkah-langkah
membuat mobil berbahan bakar air?
3. Sebera tinggi efektivitas, efisiensi dan
PENGUJIAN
RANCANGAN
PRODUK
PENGUJIAN
INTERNAL
PENGUJIAN
EKSTERNAL
DELPHI, FGD
KUESIONER
EKSPERIMEN
SUGIYONO, FT UNY
METODE
EKSPERIMEN
PRE
EXPERIMENTAL
TRUE
EXPERIMENTAL
FACTORIAL
EXPERIMENTAL
QUASI
EXPERIMENTAL
PENGUJIAN DENGAN
EKSPERIMEN
R 0
1
X
0
2
PENGUJIAN DG EKSPERIMEN
R 0
1
X
0
3
R 0
2
0
4
EFEKTIVITAS PRODUK
SISTEMATIKA PROPOSAL R&D LEVEL 1
BAB I PENDAHULUAN A Latar Belakang B. Identifikasi Masalah C. Batasan Masalah D. Rumusan MasalahE. Tujuan dan Manfaat Produk yang akan dikembangkan
F. Spesifikasi Produk yang akan dikembangkan BAB II KAJIAN TEORI
A Deskripsi Teori
B. Kerangka berfikir Produk yang akan
dikembangkan (rancangan produk konseptual) C. Hipotesis Produk
BAB III DESAIN/PROSEDUR NPENELITIAN A. Metode Penelitian (R&D)
B. Tahap Penelitian
1. Tempat Penelitian
2. Sampel/sumber data penelitian 3. Teknik Pengumpulan data
4. Instrumen Penelitian 5. Teknik Analisis Data C. Rancangan Produk
D. Tahap Pengembangan
1. Uji Internal Tahap I ((Sampel, Teknik Pengumpulan Data, Instrumen, Analisis Data)
2. Uji Internal Tahap II ((Sampel, Teknik Pengumpulan Data, Instrumen, Analisis Data)
SISTEMATIKA PROPOSAL R&D LEVEL 3
BAB I PENDAHULUAN A Latar Belakang B. Identifikasi Masalah C. Batasan Masalah D. Rumusan MasalahE. Tujuan dan Manfaat Produk yang akan dikembangkan
F. Spesifikasi Produk yang akan dikembangkan BAB II KAJIAN TEORI
A Deskripsi Teori
B. Kerangka berfikir Produk yang akan
dikembangkan (rancangan produk konseptual) C. Hipotesis Produk
BAB III DESAIN/PROSEDUR NPENELITIAN A. Metode Penelitian (R&D) B. Tahap Penelitian
1. Tempat Penelitian
2. Sampel/sumber data penelitian 3. Teknik Pengumpulan data
4. Instrumen Penelitian 5. Teknik Analisis Data C. Rancangan Produk
A. Pengujian Internal Rancangan 1 B. Pengujian Internal Rancangan 1
D. Tahap Pengembangan (Pembuatan dan pengujian) A. Pembuatan Produk
B. Uji Lapangan Awal (Desain, sampel, Peng Data, Instrum, analisis C. Uji Lapangan Utama (Desain, sampee Peng Data, Instrum, analisis D. Uji Lap Operasional (Desain, sampel, Peng Data, Instrum, analisis
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data atas Jawaban terhadap Rumusan Masalah 1 B. Deskripsi Data atas Jawaban terhadap Rumusan Masalah 2 C. Deskripsi terhadap Produk yang Telah Dihasilkan (Misalnya
Produknya Model
1. Model Existing / Model yang Telah Ada (Bila Penelitian
Bersifat Pengembangan)
2. Model Konseptual (Hasil Kajian Teori
3. Model Hipotetik (Hasil dari Penelitian Lapangan) 4. Model Hasil Uji Internal 1, 2 dst
5. Model Hasil Uji Lapangan Awal 6. Model Hasil Uji Lapangan Utama 7. Model Akhir
D. Deskripsi Data atas Jawaban terhadap Rumusan Masalah
Validitas Produk
1. Performan Produk 2. Efektivitas Produk 3. Efisiensi Produk
