RPP 1B Keluarga 2010-2011

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 05/Keluarga/I/ 1/ ... - ...

Satuan Pendidikan :

Kelas : I

Tema : Keluarga

Subtema : Makan Bersama

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

1.

Bahasa Indonesia

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

1.1.1 Membedakan dan melafalkan bunyi bahasa.

1.3.1 Mendengarkan cerita anak dari guru

1.3.2 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

1.3.4 Melengkapi kalimat berdasarkan cerita.

3.1.1 Membaca suku kata dengan lafal yang jelas.

3.1.2 Membaca kata dengan lafal yang jelas.

3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas. 3.2.2 Membaca teks pendek dengan

suara nyaring.

3.2.3 Menjawab pertanyaan bacaan 4.4.2 Melengkapi kalimat dengan

kata yang sesuai.

4.3.3 Membuat kalimat berdasarkan gambar

4.3.4 Menuliskan kembali kalimat sederhana yang didiktekan guru 4.4.3 Melengkapi kalimat

berdasarkan gambar dengan tepat.

6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa

menyenangkan.

2.

Matematika

1.1 Membilang banyak benda

1.2 Mengurutkan banyak benda.

1.1.1 Membilang dan menyebutkan banyak benda.

1.1.2 Membaca lambang bilangan. 1.1.3 Menulis lambang bilangan. 1.1.4 Menulis nama bilangan.

1.2.1 Membandingkan banyak benda 1.2.2 Membandingkan dua bilangan. 1.2.3 Mengurutkan sekelompok benda. 1.2.4 Mengurutkan bilangan dari

terkecil ke terbesar. 1.2.5 Mengurutkan bilangan dari

terbesar ke terkecil.

1.2.7 Melengkapi urutan bilangan.

3 IPA 1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat

(2)

dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, dan lingkungan sehat).

1.2.11 Menjelaskan guna pakaian.

4

IPS

1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.

1.1.7 Menjelaskan hubungan kekerabatan.

1.1.8 Menjelaskan kedudukan masing-masing anggota keluarga.

5

SBK

2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik

menggunting/menyobek. 10.3 Mengekspresikan diri

melalui vokal, alat musik atau sumber bunyi sederhana.

2.2.2 Mengekpresikan diri melalui teknik melipat.

3.2.1 Mengelompokkan bunyi

berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. 10.3.1 Mengekspresikan diri melalui

lagu.

6

PJOK

6.3 Mempraktikkan gerak dasar menangkap objek berbagai ukuran dalam permainan sederhana dan kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab.

6.3.1 Mempraktikan gerak melempar bola ke objek tertentu.

II. Kegiatan Belajar

Hari /

Tanggal Kegiatan Belajar Waktu SumberSarana Catatan Guru

I. Pembukaan

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Sayang Semua ciptaan Pak Kasur.

2. Bertanya jawab isi lagu

Inti

3. Mendengarkan cerita dari guru tentang ayah ibu.

4. beranya jawab tentang isi cerita.

5. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai isi cerita. 6. Membaca kata-kata dan

kalimat sederhana yang menggunakan huruf ng dan ny. 7. Menuliskan kembali kalimat

sederhan terdiri dari 3 kata yang didiktekan guru.

Penutup

8. Mendengarkan cerita yang relevan dari guru sebagai penenangan.

10 menit

25menit

25 menit

30 menit

35 menit

10 menit

 Teks lagu berjudl Sayang Semua

 Cerita tntang ayah ibu

II. Pembukaan

1. Menyanyikan kembali lagu berjudul Sayang semua. 2. Bertanya jawab tentang isi

lagu yang dikaitkan dengan

10 menit

 Teks lagu Sayang Semua

(3)

kakak dn adik.

Inti

3. Membaca teks pendek berjudul Saudara Bima.

4. Bertanya jawab tentang isi bacaan dan arti kata sulit dalam bacaan.

5. Melengkapi kalimat berdasarkan isi bacaan 6. Membaca dan menulis

lambang bilangan.

7. Menghitung banyak benda. 8. Menggambar banyak benda.

Penutup

9. Bermain games tenatng bilangan 1-20.

25menit

20 menit

35 menit

10 menit

”Saudara Bima”

 Gamb

ar Bima, Ririn, dan Tono ( Kakak dan Adik )

 Kartu Bilangan 1-20

 Benda-benda di kelas

III. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Sayang Kakek.

2. Bertanya jawab tentang isi lagu.

Inti

3. Mendengarkan cerita yang berjudul Kakek Datang.

4. Memasangkan gambar tentang kekerabatan.

5. Membandingkan 2 bilangan. 6. Mengurutkan bilangan 1 - 20

Penutup

7. Mendengarkan cerita dari guru berjudul 300 Tael Perak

20 menit

35 menit

25 menit

30 menit 30 menit

35 menit

 Teks lagu berjudl Sayang Kakek

 Cerita Kakek Datang

 Gamb

ar anggota keluarga

 Kartu

bilangan 1-20.

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Pamanku Datang.

Inti

3. Membaca teks pendek berjudul Paman Datang. 4. Bertanya jawab tentang isi

bacaan.

5. Memasangkan kata yang berhubungan dengan

kekerabatan.

6. Membuat kalimat

berdasarkan gambar kegiatan di rumah.

7. Menjelaskan kegunaan air.

Penutup

8. Bermain bola keranjang

20 menit

15 menit

30 menit

35 menit

40 menit

 Teks lagu berjudl Paman Datang.

 Teks bacaan Paman Datang

 Gamb

ar-gambar kegiatan di rumah yang memanfaanka n air.

 Bola Keranjang.

V. Pembukaan:

(4)

berjudul Sayang Kakek. 2. Bertanya jawab isi lagu.

Inti

3. Mendengarkan cerita berjudul Cerita Kakek.

4. Membaca gambar silsilah keluarga.

5. Melengkapi kalimat berdasarkan silsilah keluarga. 6. Menjelaskan kegunaan

pakaian.

Penutup

7. Membuat model baju

30 menit

15 menit

50 menit

Sayang Kakek.

 Cerita “Cerita Kakek”

 Silsilah keluarga.

 gamba

r keluarga

 Langk

ah-langkah membuat model maju

 Kertas

lipat

III. Penilaian

No Mata Pelajaran Penilaian Keterangan

Bentuk Teknik 1.

Bahasa Indonesia

Tertulis

Kinerja

Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian

Soal terlampir

Format penilaian tetlampir 2.

Matematika

Tertulis Isian

singkat/melengkap i

Soal terlampir

3

IPA

Tertulis Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi Uraian terbatas

Soal terlampir

4

IPS

Tertulis

Kinerja

Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi Uraian

Skala Penilaian

Soal terlampir

Format penilaian tetlampir

5 _SBK Kinerja Skala Penilaian Format penilaian tetlampir

6 PJOK Kinerja Skala Penilaan Format penilaian tetlampir

Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Membaca kata dengan lafal yang jeklas

No Nama Siswa _Lafal Aspek penilaian _Intonasi _Keberanian Nilai akhir

Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK

(5)

Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes

Indikator : Mempraktikan gerak melempar benda ke objek tertentu ( Bermain bola keranjang)

No Nama Siswa _Ketangkasan _KeberanianAspek Penilaian_{Banyak bola} Nilai Akhir

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas I

(6)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 06/Keluarga/I/ 1/ ... - ...

Kelas : I

Subtema : Sopan Santun dalam Keluarga

1.

Pendidikan Kewarganegaraan

2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah.

2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.

2.1.1 Menyebutkan contoh tata tertib di rumah.

2.1.2 Membedakan perbuatan tertib dan tidak tertib

2.1.3 Menjelaskan pentingnya dibuat peraturan di rumah.

2.2.1 Melaksanakan tata tertib di rumah 2.2.2 Menjelaskan akibat melanggar

peraturan di rumah

2.

Bahasa Indonesia

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa .

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. 2.2. Menyapa orang lain

dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan

intonasi yang tepat.

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

1.1.1 Membedakan dan melafalkan bunyi bahasa.

1.3.3 Menyebutkan watak totoh dalam cerita

2.2.1 Menyapa orang lain dengan menggunakan kaimat yang sopan sesuai waktunya.

2.2.2 Mengucapkan terima kasih atas kebaikan orang lain.

2.2.3 Memohon maaf kepada orang lain atas kesalahan yang diperbuat. 3.1.1 Membaca suku kata dengan lafal

yang jelas.

3.1.2 Membaca kata dengan lafal yang jelas.

3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas. 3.2.2 Membaca teks pendek dengan

suara nyaring.

3.2.3 Menjawab pertanyaan bacaan. 4.3.1 Menuliskan huruf, kata, dan

kalimat sederhana dengan huruf lepas dan tegak bersambung

6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa.

6.1.2 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan.

3 Matematika 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

1.3.1 Menjumlahkan dua kumpulan benda dengan tepat.

1.3.2 Menjumlahkan dua bilangann satu angka dengan tepat. 1.3.3 Menjumlahkan dua bilangan satu

angka dan dua angka dengan tepat

(7)

4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.

pengelompokan untuk mempermudah penjumlahan. 4.3.1 Menyebutkan nilai tempat suatu

bilangan dua angka dengan tepat.

4.3.2 Menentukan nilai angka suatu bilangan berdasarkan nilai tempatnya.

4.3.3 Menuliskan bentuk panjang suatu bilangan berdasarkan nilai tempatnya

4

Ilmu Pengetahuan Sosial

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam

kemajemukan keluarga.

1.4.1 Menyebutkancontoh hidup rukun dalam keluarga

1.4.2 Menerapkan sikap rukun dalam keluarga.

5

Seni Budaya dan Kesenian

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar.

1.2.1 Mewarnai gambar dengan teknik yang benar.

6

Pendidikan Jasmani Kesehatan

1.1 Mempraktikan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

1.1.2 Melakukan permainan sederhana tanpa alat secara berkelompok.

Hari /

Tanggal Kegiatan Belajar Waktu SumberSarana Catatan Guru

I. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Pergi Belajar ciptaan Ibu Sud.

Inti:

2. Membaca teks pendek berjudul Bangun Tidur.

3. Membuat kalimat sapaan. 4. Mengurutkan gambar seri

tentang kegiatan tertib di rumah.

Penutup

5. Menyanyikan lagu berjudul Pergi Belajar.

35 menit

45 menit

15 menit

 Teks lagu Pergi Belajar

 Teks bacaan berjudul Bangun Tidur

 Gamb

ar-gambar kegiatan tertib di rumah.

 Kalim at Sapaan

II. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul

(8)

Inti:

2. Mendengarkan cerita tentang guru tentang Kakek Pulang 3. Bertanya jawab isi cerita 4. Menjelaskan pentingnya minta

izin.

5. Membaca kata dan kalimat yang menggunakan huruf z dan

q. Penutup

6. Mewarnai gambar anak minta izin

35 menit

45 menit

35 menit

 Cerita kakek Pulang

 Gamb

ar anak minta izin.

 Huruf z,q

III. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Kring Kring Ada Sepeda

Inti:

2. Membaca percakapan.

3. Menentukan nilai tempat suatu bilangan

Penutup:

4. Mendengarkan cerita Keputusan yang Benar

25 menit

35 menit 70 menit

45 menit

 Teks

lagu Kring-kring Ada Sepeda

 Teks percakapan

 Lidi Puluhan dan satuan

 Cerita Keputusan yang Benar

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Maafkan Aku.

Inti:

2. Mendengarkan cerita berjudul Membantu Ibu.

3. Menuliskan kalimat permohonan Maaf.

4. Menjumlahkan 2 kumpulan benda.

5. Menjumlahkan 2 bilangan.

Penutup:

6. Bermain menjala ikan.

25 menit

30 menit

35 menit

 Teks lagu

Maafkan Aku

 Cerita Membantu Ibu.

ar-gambar perbuatan salah digaris dengan pembatas ukuran 10 m x 8 m,.

V. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Makan Jangan Bersuara. 2. Bertanya jawab sesuai isi lagu.

(9)

Inti:

3. Mendengarkan cerita Sopan Santun.

4. Membedakan perbuatan sopan dan tidak sopan.

5. Menyebutkan contoh peraturan di rumah.

6. Membedakan perbuatan terib dan tidak tertib.

7. Membaca kata dan kalimat dengan huruf f dan v. 8. Menulis huruf, kata, dan

kalimat ( f dan v ).

Penutup:

9. Menyanyikan lagu berjudul Makan Jangan Bersuara

25 menit

20 menit

25 menit

40 menit

20 menit

 Cerita Sopan Santun

 Gamb

ar perbuatab terib/tidak tertib

 Huruf f, v

III. Penilaian

No Mata Pelajaran Penilaian Keterangan

Bentuk Teknik 1. Pendidikan

Kewarganegaraan

Tertulis Pilihan Ganda Isian singkat / melengjapi kalimat

Soal terlampir

2. Bahasa Indonesia Tertulis

Kinerja

Soal terlampir

Format penilaian terlampir 3. Matematika Tertulis Isian

singkat/melengkapi Uraian terbatas

Soal terlampir

4 Ilmu Pengetahuan Sosial

Tertulis Isian singkat Uraian

Soal terlampir

5. Seni Budaya dan Ketrampilan

Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir

6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring

No Nama Siswa Aspek penilaian Nilai akhir

(10)

Mata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Mewarnai gambar

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Komposisi

warna

Kerapian keindahan

Mata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Melakukan permainan sederhan tanpa alat secara berkelompok ( Bermain Menjala Ikan )

No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir

Ketangkasan Kerjasama Keberanian

..., ... 20... Mengetahui,

(11)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 07/Keluarga/I/ 1/ ... - ...

Kelas : I

Subtema : Saling Menyayangi

1.

Pendidikan Kewarganega

raan

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.

1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.

1.2.1 Saling membantu dalam

menyelesaikan pekerjaan rumah tangga.

1.2.2 Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah.

1.2.3 Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah.

1.3.1 Menerapkan hidup rukun di rumah.

2.2.1 Menyebutkan tata tertib di rumah. 2.2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah. 2.2.3 Menjelaskan manfaat

melaksanakan tata tertb di rumah. 2.2.4 Menjelaskan akibat melanggar

tata tertib di rumah. 2.

Bahasa Indonesia

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

5.2 Menyebutkan isi dongeng. 6.1 Menjelaskan isi gambar

tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring.

3.2.3 Menjawab pertanyaan bacaan 4.3.5 Membuat kalimat berdasarkan

gambar

4.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.

4.4.3 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan tepat.

4.4.4 Menulis surat cinta sederhana untuk orang tua, guru, dan teman. 5.2.1 Mendengarkan cerita yang

diceritakan guru.

6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan. 6.1.3 Menjawab pertanyaan

berdasarkan isi cerita bergambar. 3

Matematika

1.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

1.3.3 Menjumlahkan dua bilangan satu angka dan dua angka dengan tepat

1.3.4 Menjumlahkan 3 bilangan secara berturut-turut dengan tepat 1.3.7 Mengurangkan 2 bilangan satu

angka dengan tepat

1.3.8 Mengurangkan dua bilangan 2 angka dengan tepat

1.4.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan

1.4.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkait dengan pengurangan 2 bilangan .

4 Ilmu

Pengetahuan

1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

(12)

Sosial

1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

1.3.2 Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua.

1.3.3 Menyebutkan bentuk kasih sayang terhadap saudara.

1.4.1 Menyebutkancontoh hidup rukun dalam keluarga

1.4.2 Menerapkan sikap rukun dalam keluarga.

1.4.3 Menjelaskan peran anggota keluarga dalam merawat rumah. 5

Seni Budaya dan Kesenian

4.2 Mengekspresikan diri melalui vokal.

4.2.1 Menyanyikan lagu anak-anak dengan vocal yang jelas.

6

Pendidikan Jasmani dan

Kesehatan

1.3 Mempraktikan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, dan percaya diri.

1.3.1 Mempraktikan gerak dasar lempar tangkap bola.

Hari /

Tanggal Kegiatan Belajar Waktu SumberSarana Catatan Guru

I. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Kasih Ibu

2. Bertanya jawab isi lagu.

Inti:

3. Membaca teks pendek berjudul Kasih Sayang Ayah dan Ibu.

4. Menyebutkan bentuk kasih sayang orang tua.

5. Menjumlahkan 2 bilangan dua angka.

Penutup

6. Menyanyikan lagu Kasih Ibu.

20 menit

15 menit

35 menit

55 menit

15 menit

 Teks lagu Kasih Ibu

 Teks bacaan Kasih Sayang Ayah dan Ibu

 Gambar bentuk kasih sayang oarang tua.

 Benda-benda di sekitar.

II. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Ayah Bunda 2. Menjelaskan isi lagu.

Inti:

3. Menyebutkan cara membalas kasih sayang orang tua. 4. Membuat surat untuk orang

tua.

5. Membaca teks pendek berjudul Pak Hadi Sakit. 6. Melengkapi kalimat dengan

kata yang sesuai. 7. Membuat kalimat sesuai

gambar kasih sayang.

Pembukaan:

8. Mendengarkan cerita berjudul 20 menit

15 menit

25 menit

20 menit 20 menit 20 menit

25 menit

 Teks lagu Ayah Bunda.

 Gambar bentuk tentang kasih sayang anak kepada orang tua.

 Surat untuk orang tua

 Teks

(13)

Tira yang Rajin 30 menit  Cerita Tira

yang Rajin.

III. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Hadiah untuk Adik.

Inti:

2. Membaca nyaring teks pendek Hadiah untuk Adik

3. Menyelesaikan soal cerita. 4. Menuliskan bentuk kasih

sayang terhadap saudara.

Penutup:

5. Menyanyikan lagu Hadiah untuk Adik

20 menit

40 menit

60 menit 40 menit

15 menit

 Teks lagu Hadiah untuk Adik

 Soal Cerita

 Gambar bentuk kasih sayang terhadap saudara

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Sayang Semua.

Inti:

2. Membaca teks pendek berjudul Keluarga Bahagia. 3. Menjelaskan pentingnya kasih

sayang dalam keluarga. 4. Mengurangkan dua kumpulan

benda

Penutup:

5. Melempar dan menangkap bola.

25 menit

30 menit

40 menit

50 menit

 Lagu

Sayang Semua

 Teks

bacaan Keluarga Bahagia

 Gambar-gambar

 Benda-benda dalam kelas

 Bola

V. Pembukaan:

1. Menyanyikan kembali lagu berjudul Hadiah untuk Adik.

Inti:

2. Membaca teks berjudul Cerita Bima.

3. Menjawab pertanyaan bacaan secara singkat.

4. Menjelaskan akibat tidak saling menyayangi

5. Mengurangkan dua bilangan dengan cara bersusun

Penutup:

6. Menyanyikan lagu Tinggal Berapa

20 menit

25 menit

15 menit

30 menit

50 menit

30 menit

 Teks lagu

Hadiah untuk Adik.

 Teks bacaan Cerita Bima

 gambar-gambar tentang tidak saling menyayangi

 Benda-benda di kelas.

 Teks lagu

Tunggal Berapa

III. Penilaian

No Mata Pelajaran _Bentuk Penilaian_Teknik Keterangan 1. Pendidikan

Kewarganegaraan Tertulis Pilihan GandaIsian singkat / melengjapi kalimat

Soal terlampir

(14)

Tertulis Isian singkat / melengkapi kalmat

Soal terlampir

3. Matematika Tertulis Isian

singkat/melengkapi

Soal terlampir

4 Ilmu Pengetahuan

Sosial Tertulis Pilihan gandaIsian singkat Uraian

Soal terlampir

Lafal Intonasi Ketepatan

Indikator : 4.2.1 Menyanyikan lagu anak-anak dengan vocal yang jelas.

vokal ekspresi kesesuaian nada

Indikator : 1.3.1 Mempraktikan gerak dasar lempar tangkap bola. Melempar tangkap bola

Keterampilan Kedisiplinan Keberanian

..., ... 20... Mengetahui,

________________ _______________

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 08/Keluarga/I/ 1/ ... - ...

(15)

Kelas : I

Subtema : Kerja Sama

1.

Pendidikan Kewarganega

raan

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.

2.1.2 Membedakan perbuatan tertib dan tidak tertib di rumah.

2.2.1 Melaksanakan tata tertib di rumah 2.2.2 Menjelaskan akibat melanggar

tata tertib di rumah.

2.

Bahasa Indonesia

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4.3 Mencontoh huruf, kata,

atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

1.3.1 Mendengarkan cerita yang diceritakan guru.

3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat

3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring.

4.3.3 Menuliskan kembali kalimat sederhana yang didiktekan guru. 4.3.6 Membuat kalimat berdasarkan

kata

4.4.2 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan tepat.

3

Matematika

1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

1.4 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.

1.3.9. Mengurangkan 3 bilangan secara berturut-turut dengan tepat. 1.4.2 Menyelesaikan masalah

sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan.

4 Ilmu

Pengetahuan Alam

1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, dan lingkungan sehat).

1.3 Membiasakan hidup sehat.

1.2.1 Mengelompokkan makanan sehat menurut jenisnya.

1.2.2 Menjelaskan kegunaan makanan bagi tubuh.

1.2.3 Menjelaskan akibat makan makanan tidak sehat.

1.2.4 Menjelaskan cara-cara menjaga kesehtan tubuh.

1.3.1 Melakukan olah raga secara teratur

1.3.2 Menjelaskan manfaat olahgara dengan benar.

1.3.3 Menyebutkan macam-macam olahraga dengan benar. 1.3.4 Menjelaskan akibat tidak

(16)

sehat dan kuat.

1.3.6 Menjelaskan cara beristirahat 1.3.7 Menjelaskan akibat kurang

bersistirahat.

1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh.

1.3.10 Menerapkan hidup sehat dalam kehidupan seharihari.

Seni Budaya dan

Keterampilan 4.4 Melafalkan lagu anak-anak.

4.4.1 Menyanyikan salah satu lagu anak-anak.

Pendidikan Jasmani dan

Kesehatan

2.1 Mendemonstrasikansikap tubuh dalam posisi berdiri. 2.2 Mendemonstrasikan sikap

tubuh dalam posisi berjalan.

2.1.1 Berdiri dengan sikap smpurna 2.2.1 Malakukan baris berbaris sesuai

aba-aba.

11.3.1 Makan makanan sehat secara bersama-sama dengan sopan.

Hari / Tanggal

Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber

Catatan Guru

I. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Bangun Tidur.

Inti:

3. Mendengarkan cerita Bekerja Sama.

4. Membuat kalimat berdasarkan gambar pelaksanaan tata tertib di rumah.

5. Menulis kata/kalimat sederhana yang diucapkan guru.

Penutup

6. Menyanyikan lagu berjudul Bangun Tidur

35 menit

105 menit

35 menit

 Teks lagu Bangun Tidur

 Cerita Bekerja sama

 gamba

r pelaksanaan tata tertib di rumah.

 Kalima

t sederhana

 Teks

lagu Bangun tidur.

II. Pembukaan:

1. Menyanyikan syair yang berjudul Makanan Sehat dengan lagu Sayang Semua

Inti:

2. Membaca teks pendek berjudul Makan Bersama 3. Menyebutkan makana sehat. 4. Mendengarkan cerita tentang

kegunaan makanan

5. Mengelompokkan makanan berdasarkan jenisnya. 6. Mewarnai gambar makanan

sehat.

Penutup:

7. Makan bersama

20 menit

30 menit

35 menit

 Teks lagu Makanan Sehat.

 Teks bacaan Makan

(17)

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Senam

2. Bertanya jawab tentang isi lagu.

Inti:

3. Menjelaskan manfaat olahraga 4. Menyebutkan macam-macam

olahraga

5. Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.

6. Membuat kalimat berdasarkan gambar.

Penutup:

6. Mendengarkan cerita berjudul Angsa yang Pandai Bernyanyi.

30 menit

35 menit 20 menit

40 menit

20 menit

30 menit

 Teks

lagu Senam



Alat-alat olahraga.

 Gamb

ar alat-alat olahraga

 Cerita Angsa yang Pandai Bernyanyi

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Senam.

Inti:

2. Menjelaskan cara beristirahat.

3. Membaca teks berjudul Melepas Lelah.

4. Menjelaskan manfaat istirahat. 5. Menyelesaikan soal cerita

pengurangan.

Penutup:

5. Melakukan baris baris.

15 menit

30 menit 20 menit 30 menit 40 menit

40 menit

 Teks lagu Senam

 Gamb

ar cara-cara beristirahat.

 Teks bacaan Melepas lelah

 Soal cerita

pengurangan.

 Peluit

V. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Betapa Segar Sehabis Mandi. 2. Bertanya jawab isi lagu

Inti:

3. Menjaga kesehatan tubuh. 4. Menyusun kata menjadi

kalimat.

5. Mengurangkan 3 bilangan.

Penutup:

6. Mendengarkan cerita berjudul Wini Si Beruang dan Sam Si Tikus Tanah.

35 menit

 Teks lagu Betapa Segar Sehabis Mandi.

 Gamb

ar cara-cara mejaga kesehatan tubuh.

 Alat-alat kesehatan tubuh.

III. Penilaian

(18)

Bentuk Teknik 1. Pendidikan

Kewarganegaraan Tertulis Pilihan GandaIsian singkat / melengkapi kalimat

Soal terlampir

2. Bahasa Indonesia Tertulis

Kinerja

Soal terlampir

Format penilaian terlampir 3. Matematika Tertulis Isian

singkat/melengkap i

Uraian terbatas

Soal terlampir

4. Ilmu Pengetahuan Alam

Kinerja Tertulis

Skala Penilaian Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi Uraian terbatas

Format penilaian terlampir Soal terlampir

5 Ilmu Pengetahuan

Sosial Tertulis Pilihan gandaIsian singkat Uraian

Soal terlampir

Lafal Intonasi Ketepatan

Mata Pelajaran : IPA Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Melakukan olah raga secara teratur

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Kesesuaian

gerakan Ketepatan Keberanian

Indikator : 2.1.1 Mewarnai gambar dengan warna yang sesuai

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Komposisi

warna

(19)

Indikator : 2.1.1 Berdiri dengan sikap smpurna

2.2.1 Malakukan baris berbaris sesuai aba-aba.

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Kesesuaian gerak

denga aba-aba

Kerja sama Keberanian

..., ... 20... Mengetahui,