• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd penjas 1100429 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd penjas 1100429 table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

x DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN ... ii

MOTO HIDUP ... iii

LEMBAR PERNYATAAN ... iv

ABSTRAK ... v

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

BAB I PENDAHULUAN ...1

A.Latar Belakang Penelitian ...1

B. Rumusan Masalah Penelitian ...6

C.Tujuan Penelitian ...7

D.Manfaat Penelitian ...8

E. Struktur Organisasi Skripsi ...9

F. Batasan Istilah ...10

BAB II KAJIAN PUSTAKA ...12

A.Hakikat Pendidikan Jasmani ...12

1. Pengertian Pendidikan Jasmani ...12

2. Pembelajaran Pendidikan Jasmani ...13

3. Tujuan Pendidikan Jasmani ...15

4. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani...16

B. Sepak Bola ...17

1. Pengertian Sepak Bola ...17

2. Peralatan dan Permainan Sepak Bola ...18

3. Sejarah Sepak Bola ...21

4. Teknik Dasar Permainan Sepak Bola ...21

(2)

xi

6. Passing Menggunakan Kaki Bagian Dalam ...23

C.Model Pembelajaran Kooperatif TGT ...24

1. Pengertian Pembelajaran Koopertif ...24

2. Metode TGT ...26

D.Hasil Penemuan Penelitian yang Relevan ...29

E. Hipotesis Tindakan Penelitian ...30

BAB III METODE PENELITIAN ...32

A.Metode dan Desain Penelitian ...32

1. Metode Penelitian ...32

2. Desain Penelitian ...34

B. Lokasi dan Waktu Penelitian ...36

1. Lokasi Penelitian ...36

2. Subjek Penelitian ...37

3. Waktu Penelitian ...38

C.Pengumpulan Data ...39

1. Prosedur Penelitian ...39

2. Instrumen Penelitian ...41

D.Analisis Data ...46

E. Isu Etik ...47

F. Validasi Data ...47

BAB IV Temuan dan Pembahasan ...50

A.Temuan ...50

1. Siklus I ...50

a. Hasil Paparan Data Perencanaan ...51

b. Hasil Paparan Data Pelaksanaan Kinerja Guru ...53

c. Hasil Paparan Data Aktivitas Siswa ...58

d. Paparan Data hasil Belajar Siswa ...61

e. Analisis dan Refleksi...63

2. Siklus II ...71

a. Hasil Paparan Data Perencanaan ...71

b. Hasil Paparan Data Pelaksanaan Kinerja Guru ...75

c. Hasil Paparan Aktivitas Siswa ...80

d. Paparan Data Hasil Belajar Siswa ...81

(3)

xii

3. Siklus III ...90

a. Hasil Paparan Data Perencanaan ...90

b. Hasil Paparan Data Kinerja Guru ...92

c. Hasil Paparan Aktivitas Siswa ...96

d. Paparan Data Hasil Belajar Siswa ...98

e. Analisis Dan Refleksi ...100

B. Pembahasan ...105

1. Peningkatan Perencanaan Guru ...106

2. Peningkatan Kinerja Guru ...107

3. Peningkatan Aktivitas Siswa ...108

4. Peningkatan Hasil Belajar ...109

5. Pembuktian Hipotesis ...110

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ...111

A.Kesimpulan ...111

B. Implikasi, dan Rekomendasi...113

DAFTAR PUSTAKA ...116

DAFTAR LAMPIRAN ...118

(4)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel

1.1.Data Tes Awal Gerak Dasar Passing Kaki Bagian Dalam ... 5

3.1.Jadwal Penelitian ... 38

4.1 Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus I ... 52

4.2 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I ... 56

4.3 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 59

4.4 Hasil Belajar Siswa Siklus I ... 62

4.5 Rekapitulasi Perencanaan Pembelajaran Siklus I ... 64

4.6 Rekapitulasi Kinerja Guru Siklus I ... 65

4.7 Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 68

4.8 Rekapitulasi Belajar Siswa Siklus I ... 69

4.9 Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus II ... 74

4.10 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II ... 78

4.11 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 80

4.12 Hasil Belajar Siswa Siklus II ... 82

4.13 Rekapitulasi Perencanaan Pembelajaran Siklus II ... 84

4.14 Rekapitulasi Kinerja Guru Siklus II ... 85

4.15 Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 87

4.16 Rekapitulasi Belajar Siswa Siklus II ... 88

4.17 Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus III ... 91

4.18 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus III ... 95

4.19 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ... 97

4.20 Hasil Belajar Siswa Siklus III ... 99

4.21 Rekapitulasi Perencanaan Pembelajaran Siklus III ... 101

4.22 Rekapitulasi Kinerja Guru Siklus III ... 102

4.23 Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus III ... 103

(5)

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar

2.1.Ukuran Lapangan Sepak Bola ... 19

2.2.Bola ... 19

2.3.Teknik Passing Menggunakan Kaki Bagian Dalam ... 24

3.1. Gambar Model Spiral Kemmis dan Taggart ... 34

3.2.Denah Penelitian SDN Sirnasari ... 36

4.1 Kegiatan Rencana Pembelajaran Siklus I ... 55

4.2 Kegiatan Rencana Pembelajaran Siklus II ... 76

(6)

xv

DAFTAR DIAGRAM

Halaman

4.1 Perbandingan Perencanaan Data Awal Siklus I,II, dan III ... 106

4.2 Perbandingan Hasil Kinerja Guru Data Awal Siklus I,II, dan III ... 107

4.3 Hasil Aktivitas Siswa Data Awal Siklus I,II, dan III ... 108

(7)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1: Rencana Pelaksanaan Pembelajran siklus I ... 119

Lampiran 2: Rencana Pelaksanaan Pembelajran siklus II ... 128

Lampiran 3: Rencana Pelaksanaan Pembelajran siklus III ... 137

Lampiran 4: Format IPKG I ... 146

Lampiran 5: Format IPKG II ... 157

Lampiran 6: Format Observasi Aktivitas Siswa ... 163

Lampiran 7: Format Observasi Hasil Belajar ... 165

Lampiran 8: Format Catatan Lapangan... 168

Lampiran 9: Format Wawancara ... 169

Lampiran 10: Lembar IPKG I ... 170

Lampiran 11: Lembar IPKG II ... 172

Lampiran 12: Lembar Catatan Lapangan ... 174

Lampiran 13: Lembar Wawancara ... 175

Lampiran 14: Lembar Aktivitas Siswa ... 176

Lampiran 15: Lembar Hasil Belajar ... 177

Lampiran 16: Surat Izin Penelitian ... 178

Lampiran 17: Surat Keputusan Pembimbing Skripsi ... 179

Lampiran 18: Surat Keterangan Penelitian ... 180

Lampiran 19: Lembar monotoring ... 181

Gambar

Gambar 2.1. Ukuran Lapangan Sepak Bola ..................................................................

Referensi

Dokumen terkait

Salah satu upaya yang dapat dilakukan agar bayi tidak lahir prematur (bayi kuranga. bulan) yaitu rajinlah menjaga pola makan

: Menerapkan aama-nama siswa culon penerima Banruan Siswa Miskin (BSM) bagi siswa Madra,,aJ, di lingkungan zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Kantor

Dengan melakukan sederetan proses magnetisasi yaitu penurunan medan magnet luar menjadi nol dan meneruskannya pada arah yang bertentangan, serta meningkatkan besar

Dari hasil pemodelan dan analisa untuk traktor tangan dengan spesifikasi seperti yang tercantum pada Bab III, didapatkan bahwa tingkat getaran yang masuk ke tangan operator

Bersama ini kami mohon kepada Kepala MI dan MTs untuk menugaskan guru (sebagaimana daftar terlampir) untuk mengikuti Bimbingan Teknis Pendampingan Kurikulum 2013 yang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lama perebusan dengan menggunakan air Mineral (air yang berasal dari PDAM) dan Air demineral (aquabides) terhadap

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui konsumsi zat gizi dan daya terima pasien rawat inap penyakit kardiovaskular terhadap makanan yang disajikan RSUP H..

Permukaan nugget yang akan di amati harus bersih, kering, dan telah mengalami proses pemolesan ( polishing ) dengan menggunakan amplas, kemudian alumina untuk