S PKh 0705273 Table of content

(1)

Ema Rahmawati, 2014

Kompetensi guru reguler dalam melayani anak berkebutuhan khusus di sekolah dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

A. Konsep Pendidikan Inklusif ……….. 11

B. Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif ………. 15

C. Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) ……….. 30

D. Kompetensi Guru ……….. 37

(2)

BAB III METODE PENELITIAN ………... 45

A. Tempat Penelitian ……….. 45

B. Metode Penelitian ……….. 46

C. Penjelasan Konsep 46 D. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data ……… 47

E.

Pengujian Keabsahan Data ………

49

F.

Analisis Data ……….

51

G.

Tahap-

tahap Penelitian ………..

52

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

……….

55

A. Hasil Penelitian ………. 55

B. Pembahasan ………... 78

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI…..………... 87

A. Kesimpulan ………... 87

B. Rekomendasi ………... 88

DAFTAR PUSTAKA

………

90

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Gejala-gejala yang dapat diamati dalam identifikasi ………... 24

4.1 Hasil Wawancara dengan Responden Penelitian mengenai Pemahaman Guru Reguler tentang ABK di SD N Cangkuang 12 ……….

92

4.2 Hasil Daftar Checklist Responden Penelitian mengenai Pemahaman Guru Reguler tentang ABK di SD N Cangkuang 12………..

94

4.3 Hasil Wawancara dengan Responden Penelitian mengenai Pemahaman Guru Reguler tentang Cara Mengetahui Kebutuhan ABK di SD N Cangkuang 12…...

95

4.4 Hasil Observasi terhadap Responden Penelitian mengenai Pemahaman Guru Reguler tentang Cara Mengetahui Kebutuhan ABK di SD N Cangkuang 12…...

97

4.5 Hasil Daftar Checklist Responden Penelitian mengenai Pemahaman Guru Reguler tentang Cara Mengetahui Kebutuhan ABK di SD N Cangkuang 12…...

99

4.6 Hasil Studi Dokumentasi mengenai Pemahaman Guru Reguler tentang Cara Mengetahui Kebutuhan ABK di SD N Cangkuang 12………..

(4)

4.7 Hasil Wawancara dengan Responden Penelitian tentang Layanan Pembelajaran yang diberikan Guru Reguler kepada ABK di SD N Cangkuang 12………

101

4.8 Hasil Observasi terhadap Responden Penelitian tentang Layanan Pembelajaran yang diberikan Guru Reguler kepada ABK di SD N Cangkuang 12………

106

4.9 Hasil Daftar Checklist Responden Penelitian mengenai Layanan Pembelajaran yang diberikan Guru Reguler kepada ABK di SD N Cangkuang 12………

112

4.10 Hasil Studi Dokumentasi tentang Layanan Pembelajaran yang diberikan kepada ABK di SD N Cangkuang 12………...

115

4.11 Hasil Wawancara dengan Responden Penelitian tentang Kebutuhan dan Kesulitan Guru Reguler Saat Ini di SD Cangkuang 12 dalam Upaya Meningkatkan Layanan Pembelajaran Terhadap ABK……….

117

4.12 Hasil Observasi terhadap Responden Penelitian tentang Kebutuhan dan Kesulitan Guru Reguler Saat Ini di SD Cangkuang 12 dalam Upaya Meningkatkan Layanan Pembelajaran Terhadap ABK……….

120

(5)

122

4.14 Hasil Studi Dokumentasi mengenai Kebutuhan dan Kesulitan Guru Reguler Saat Ini di SD Cangkuang 12 dalam Upaya Meningkatkan Layanan Pembelajaran Terhadap

ABK………...

123

4.15 Hasil Wawancara dengan Responden Penelitian tentang Kompetensi yang Dibutuhkan Guru Reguler dalam Meningkatkan Layanan Pembelajaran Terhadap ABK………...

124

4.16 Hasil Wawancara dengan Responden Penelitian tentang Upaya Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Reguler Guna Meningkatkan Layanan Pembelajaran Terhadap ABK………...

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

Hal

Lampiran 1 : Lampiran Tabel Hasil Penelitian……….. 92

Lampiran 2 : Kisi-kisi Instrumen………... 129

Lampiran 3 : Pedoman Wawancara………... 137

Lampiran 4 : Pedoman Observasi……….. 146

Lampiran 5 : Daftar Checklist………... 149

Lampiran 6 : Pedoman Studi Dokumentasi………... 153

Lampiran 7 : Catatan Lapangan………... 155

Lampiran 8 : Transkrip Wawancara……….. 163

Lampiran 9 : Hasil Reduksi Wawancara………... 203

Lampiran 10 : Display Data Wawancara………. 219

Lampiran 11 : Hasil Observasi………... 237

Lampiran 12 : Display Data Observasi……… 242

Lampiran 13 : Hasil Daftar Checklist……….. 253

Lampiran 14 : Hasil Studi Dokumentasi………. 271

(7)

Lampiran 16 : Dokumentasi Penelitian………... 309

Lampiran 17 : Arsip Surat-surat Penelitian………. 316