Defi Nurlatifah, 2015
PENGARUH IMPLEMENTASI SCIENTIFIC APPROACH BERMUATAN NILAI PADA PEMBELAJARAN LINGKUNGANTERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR TABEL ... vi
DAFTAR GAMBAR ... vii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Pertanyaan Penelitian ... 4
D. Batasan Masalah ... 4
E. Tujuan Penelitian ... 5
F. Definisi Operasional ... 5
G. Manfaat Penelitian ... 6
H. Hipotesis Penelitian ... 7
I. Asumsi Penelitian ... 7
J. Struktur Organisasi ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10
A. Pendekatan Ilmiah (Scientific Approach) ... 10
B. Langkah-langkah Pembelajaran Scientific Approach ... 11
C. Sikap Siswa ... 17
D. Pendidikan Nilai ... 22
E. Hubungan Sikap dan Nilai ... 29
F. Kemampuan Berpikir Kreatif ... 31
G. Tinjauan Pembelajaran Pencemaran ... 35
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 40
Defi Nurlatifah, 2015
PENGARUH IMPLEMENTASI SCIENTIFIC APPROACH BERMUATAN NILAI PADA PEMBELAJARAN LINGKUNGANTERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
B. Populasi dan sampel Penelitian ... 40
C. Instrumen Penelitian ... 41
D. Tahap Analisis Ujicoba Instrumen ... 43
E. Prosedur Penelitian ... 49
F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ... 50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 53
A. Hasil Penelitian ... 53
B. Pembahasan ... 58
BAB V PENUTUP ... 73
A. Kesimpulan ... 73
