• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PEK 0906618 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PEK 0906618 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Faridha Nurazizah Yasirrahayu, 2014

Pengaruh Motivasi Dan Peluang Usaha Terhadap Minat Berwirausaha Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil pembahasan penelitian yang telah dilakukan tentang pengaruh motivasi dan peluang usaha terhadap minat berwirausaha, berdasarkan hipotesis penelitian dapat disimpulan sebagai berikut :

a. Motivasi dan peluang usaha peserta didik di SMK Purnwarman Purwakarta sudah dalam kategori cukup, mereka sudah memahami konsep kewirausahaan. Secara umum, mereka sudah mempunyai minat dalam berwirausaha sehingga mereka berusaha memotivasi dirinya untuk lebih kenal dekat dengan kegiatan berwirausaha dan memulai mencari berbagai peluang-peluang usaha yang muncul di lingkungan sekitarnya.

b. Motivasi berpengaruh terhadap minat berwirausaha pada peserta didik di SMK Purnawarman Purwakarta, artinya semakin tinggi motivasi wirausaha dalam diri peserta didik maka akan semakin tinggi pula minat peserta didik untuk aktif berkegiatan wirausaha.

c. Peluang usaha berpengaruh terhadap minat berwirausaha pada peserta didik di SMK Purnawarman Purwakarta, artinya semakin besar peluang usaha maka semakin besar pula minat peserta untuk berwirausaha.

(2)

99

Faridha Nurazizah Yasirrahayu, 2014

Pengaruh Motivasi Dan Peluang Usaha Terhadap Minat Berwirausaha Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5.2 Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan dan diperoleh kesimpulan, maka ada beberapa saran yang bisa dilakukan, yaitu sebagai berikut:

a. Sebagai lembaga pendidikan khususnya SMK, untuk menambah minat berwirausaha pada peserta didiknya, sekolah diharapkan dapat menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif dalam kegiatan wirausaha.

b. Untuk guru mata pelajaran kewirausahaan, minat berwirausaha dapat dipengaruhi dari sikap mental peserta didik untuk berwirausaha untuk itu guru diharapkan membentuk sikap mental yang baik terhadap para peserta didiknya.

c. Untuk pemerintah, minat berwirausaha dapat dipengaruhi dari adanya diklat kewirausahaan yang diselenggaran secara kontinu, untuk itu pemerintah diharapkan dapat memberikan kemudahan dalam menyelanggarakan diklat kewirausahaan.

Referensi

Dokumen terkait

Pengetahuan kewirausahaan dan persepsi tentang wirausaha secara simultan berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha siswa, artinya semakin tinggi tingkat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan minat wirausaha antara peserta didik berefikasi diri tinggi dan rendah pada kelas XI SMK Negeri 2

konvensional (ceramah) pada mata pelajaran sosiologi terhadap motivasi belajar peserta didik. Artinya ada perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen 2 dengan

Artinya, peserta didik sudah memahami diri dan mempertahankan konsep diri yang positif tetapi belum optimal, mampu mengembangkan keterampilan interpersonal tetapi

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI-AP2 DI SMK PGRI 2 CIMAHI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Hasil penelitian tersebut adalah adanya hubungan yang positif antara harga diri dengan minat berwirausaha, artinya bahwa semakin tinggi konsep diri makanya semakin tinggi

Motivasi kerja berpengaruh positif terhadap kinerja guru mata pelajaran ekonomi SMA Negeri se-Kota Bandung, artinya ketika motivasi kerja yang dimiliki guru tinggi

Hasil penelitian menunjukan faktor penentu intensi berwirausaha peserta didik SMKN 9 Bandung adalah belief (keyakinan diri), maka dari itu guru prakarya