• Tidak ada hasil yang ditemukan

SEJARAH DINAR EMAS DAN KRONOLOGI PERTUKA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "SEJARAH DINAR EMAS DAN KRONOLOGI PERTUKA"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

!

" ! # " ! # $

% & & '

(

) &

* ) +

) & )

) *

) )

) ! * )

& ) & )

+ " ! # % !

(2)

&'( $

) &**(% +

, - % % , .

/! % $

&(0' &*&1%

&*02

3 % +

% $

%

! " # $

# +

%4

) $ $ $ % $

2

3 . , %

5 & 3

$ %

& +

, % ! 3

) 6 7 8% +

) % # 3 ) %

+ 5 9

)

- % ) : ) 64''48

! % &% 4

64'''8 % 2';%

2

$ . ,

$ % ) . , +

6 - 8 % 3

%

(3)

&'*

5 & ? + $

= 64'

@= 7 5 + A 6#

# . " . !#$ 2' 4''4%8

$ - % %

% #

, # 7 ) . , # 7

! 3# % ) !

6 8 %1

# 7 !

# 7 ! ) 3# % %>

&' 0 %

1%4>

2 %

1

, 7

8 79 :

% >

! & / ; B 1'

& B ; ;

& B 4';

& B & ;

&' B 0

9 ) ) 6&**18 9 C ! " 7 ! %

"

-4&&

$ . ,

(4)

&&'

$ , # 7 ! 3)77

<, , := 5 4

6 8 %

5 4 6+ 8 $ )

= 64''18 @= 7 5 +

A 6# # . " . !#$ 2'

4''4%8 #

, # 7 ) 3$ $ %0

! 3

7 3

3 % 04 =

. , % .

% 5

2 3(

3&&%

;) < ) = % : ) 64''48 ! % 2 D ;%

0

) $ $ ;> = (; = % 9

) < ) = % : ) 64''48 ! % 2 D ;%

6

6)) 88

>

>**''DD;;4400

+

+ $$ ))

,

,

;

;>>44DD;;;;''66## 77 //!! 88 >

(5)

&&&

5 2 + + + # 3(

# 3&&

= 64''18 @= 7 5 +

A 6# # . " ! . !#$

2' 4''4%8

5 1 + ? !

= 64''18 @= 7 5 +

A 6# # . " . !#$ 2'

4''4%8

+ &'1&3

&'>&

+ ,

# 7 = ) $

042

? &*42

(6)

&&4

? % +

, % 5 1

, # 7 ! ? %

!

%

$ 3 )

) %

- % % 7 3 7

%

$ % % 3

, % $

% E

) ,

% . %(

3

F %

F

3 % ,

% .

% )

% .

(7)

&&2 3

7 %*

! %$ % & $ " "

9 0>

%&' ' %

% )

%&& + $ 3 1''' $

3 /

H %&4 /@ A

I 9 $ % $

% ;''' % #

3 &24 ''' 6 B &* J &* J &* 8%&2

> 4>'F&'' %

3 *

% -$ 40' 6-$

40' ''' ''' ''' '''%''8% 3 42''

)7 6;&' 8 ) 624' 8

) 641' 8 - 64'' 8 # 6&0' 8% 9

)7 )

- ) # C . , %&1 $ $ &>

4'''

2 % $

&''

4 41' %&;

*

@ 6 8 A $ "

&**(% &'

$ ) = 64''48 @ A 6# # 6

$ A 4* 4''48 % & 3 4%

&&

) ) 64''48 @ A 6# # 6

$ A 4* 4''48 % &%

&4

@- 5 ) . 7 = 7 5 D &A 5

B77 & $ 4''1%

&2

$ ) = 64''48 % 2%

&1$ ) = 64''48 % 2%

&>

? 3 $ $ 6&%> F 8

9 $ ? 6;'' F 8 . 61;' F 8 . #

6&%2 F 8 62 8% 9 $ )

= 64''48 % 1%

&;

(8)

&&1

$ & & " ' "

#

$ " 3 " %

3 % + %

! 3 "

7 % $

32 $ % I

, %

&0 $ " . % $

#

&&(& $ % 5 >

# %

&0 #

% I

% I ? $

9 % ) %

% C , 4''

%

,

, % .

3 3

% # #

3( 3&>

% 9 . I $ 6&*(*8 # # $ %

(9)

&&>

5 > + #

= 64''18 @= 7 5 +

A 6# # . " ! .

!#$ 2' 4''48

$ 3( 3 C

3 ? $

&(

# ? %

. 3 ? $

3

% 3

$ 3

3 %

-F 3 %

E ,

&(

+ I 3I $

% 3 C

# ? ? $ . C

3 % #

6 3( 3&>8% ,

3 % ) 3

3 3

%

? ? $ % 9 .

I $ 6&*(*8 % 9 % % 4>%

+ $ # 3

3( ## 3&1#

# #

(10)

&&;

# $ $ &*

, # $ 3

&11> $ ,, 7 6&11>3

&1>*8%4'

C ) .

? $

3 % )

$ &>&&

% &>(' +

% $

&;1& $ . .

? $ %4&

? $

&(1(44 &(('%42

%

? $ % 3&*

%

K &((0 9 $

E

3 % 9

% &(**

% &*'2 + % .

41

&*

3 % +

% 9 . I 6&**>8 %

2'% 4'

4& 6&**&8

6 $ %

% . % % 2 3 1%

44. 9 %

42

. 9 %

(11)

&&0

%4> &*4; +

+ $ 9 $ E

I 3I $

. 4; I 3I $ ? . %40 +

&*2( 9

$ E ? $

&*2( 3 4(

8 # 3 I 3I

8 # I 3I $ .

8 # I 3I $ ? .

"8 .

3 % $

3

% 9

# E $ E 3

% + &*>'

3

8 # ? $

8 . . ? 3

. ! 4*

8 # I .

4>

+ 7

+ %

4;

I 3I $ . &(*;

&(*; I

# 9 %

9 . I $ 6&*(*8 # # $ % #

9 . I $ %

40

I 3I $ ? . # #

? . I $ 6&*(*8 # # $

4(= $ 6&*;08 % >%

4*

(12)

&&( ?

$ E . % # E $ E %

. #

3 &*2(%2' &*>1

? $ . !

. % ? $

&*>02& &*>*

. % &*;'

3

$ . !

. % 9

%

&*;0 / $ E H &4

&*;0 . I $ %

. 9 $

E 3

% $ $

$ 9 $ E % +

$

&'' % # / H / H

) $ E $ 6- 8 &*0>%24

% % %&" " $ & "

( ) " $ & %

3 &(0'%22

2'

= $ 6&*;08 % ; 3 0%

2&

$

7 %

! $

& &*>* . I ? $ 6 . I $ 8

. &*>(% 9 6&**08

% 1 3 >% 24

. $

8 I D -$ & -$ > -$ &' -$>' -$ &''

8 D & > &' 4' >' -$ &

22$ $ 64''48 @ $ E + # )

! ) A 6# # 6

(13)

&&*

3&*% &(&>

K

%21 3

&* 34' &(('3&*&1% E

, ) %

I % =

% #

.

) 9

% +

2>

8 3 %

8 3

%

8 3

%

"8 %

+

%2; #

20

21

$ 6&**18 , # B , % #

9 + . % (1%

2>

C 6&*(*8 6 " B , % #

9 + . ! % 1(%

2;

% % &&&% 20

6

% .

% +

(14)

&4' %

% +

% $ 7

%

6 8

% ?

&*&1

) L4'%;0 %2(:

, 2* 1'

%

, %

% $

, 3 %1& 5 ;

%

+ 7

$

% # % 6

6 8

% #

% $

% #

% 9 C 6&*(*8 % &'; 3 &'0%

2(

C 6&*(*8 % &&&%

2*

$ C 6&*028 ) 9

C $ ) C % 4(%

1'

E $ E $ 6&*(28 # , % #

9 + . %

1&

. . 6&*0(8 C 6 ) B D % %

(15)

&4&

5 ; ? +

= 64''18 @= 7 5 +

A 6# # . " . !#$

2' 4''4%8

)

%145 0 ) %

5 0 + )

= 64''18 @= 7 5 +

A 6# # . " ! . !#$

2' 4''48%

( ) " $ * & $ &

3 &*4;%12

+ &*11%

%

14

= 64''18 @= 7 5 + A 6# #

. " !. !#$ 2' 4''48% 12

C ! % &'(%

)

) LL&&'' ) L&

(16)

&44 %

%

, % E

%

@ )

, !

6 !

6

32EE

, 6 11 + F

,6G31 321F #

> ) & ?

> ?1>

.

# ) L2> %1;

% % #

/ H

% - %10

5 * ) L&'

&*4* > " + % 3200

. D " ?/F

11

% &&&% 1>

! ), ) = 64''48 @ $ E + +

5 A 6# # 6 " $ # ! "

$ # 9 &; $ 4''48! % 1%

1;

) I 6&*>(8 , C ) " % 4% I C ! "

% &;&% 10

) I 6&*>(8 % 420%

(17)

&42

5 ( C E # ) L&' &*'(

5 * C E # ) L&' &*4*

% " % +%" (#,--)

' % % $

E # ) L&' 6&*'(8

? 7

"

(18)

&41 (

( )) "" $$ && .. &&

. E

&*0& ) 7

% #

7 ) 7

% #

)

, ) L&(%'

&*;' ) L&&%' &*0'%

) %

)

. E

%1* &( + &*0& 3

&' . #

) . !

# >'

>&

1*

= $ 6&**18 ! % (*%

>'$ C 6&*028

! % ;4*% >&

E +C )

+ &*0&%

) 40 7

% # )

% $

% # )

% . #

)

% E )

6 8%

) 4M 1%>M%

*M% I

C 6 .

9 N . . 8

3 1%>M $ &*04% /

C 6 H $ &*02% $

6 %

6! # 8

% I

) % # . .

. 3

(19)

&4>

% + )

3 % )

) L 2>

) L 2( )

0%*M% + )

,

% 3

%>4

. &*02

&'M

$ &*02

% )

. E %

&*0; % %

3

% + &'

) % I

%>2

)

) % #

&M

) 0%>M% $ #

3 % 9 C 6&*(*8 % %

*' 3 *&% >4

= $ 6&**18

>2= 64''18 @= 7 5 + A 6# #

(20)

&4;

5 &' C $ E +

$

) % 5 &'

%

5 &' # $ E +

#

# ??

F F ?

? II

I

INN &&**00&&

#

#

#

# II

" . ' % % $

(21)

&40 "$.

%

3 7 % 7

3

, - % %

% = % I

3 % $

%

,

, 3

% C 3 5

-# 3 3

3 %

3 3O H % .

% ?

" % ?

% $

7 7% #

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan, dapat disimpulkan bahwa domain yang terbaik yang dicapai oleh siswa adalah konten change and

Hasil uji statistik untuk frekuensi inkontinenqia urin sebelum dan sesudah diberikan latihan kegel didapatkan P-value = 0,000 &lt; [ = 0,05 dengan demikian dapat

Industri alas kaki di China bermula pada tahun 1980-an, pada saat itu pemerintah China membuka investasi asing di 14 kota dipesisir China sebagai pusat manufaktur. Pada

Kemudian terminologi Qanun dalam Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2006, Pasal 1 angka 21 menyatakan “Qanun Aceh adalah peraturan perundang-undangan sejenis peraturan daerah

Rerata intensitas warna (L, a+, dan b+) tablet effervescent mawar akibat interaksi perlakuan umur bunga setelah panen dengan jenis senyawa karbonat dapat dilihat pada Tabel 7..

[r]

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan analisis model regresi linear sederhana: interpretasi dan pendugaan koefisien model dengan metode OLS, pengujian hipotesis..

Hasil isolasi dan identifikasi bakteri termofilik penghasil protease dari sumber air panas Tanjung Sakti Lahat Sumatera Selatan, diperoleh empat isolat yang