166
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Bandung: Yrama Widya
. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya
Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
. 2007. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bakry, Ms. Nor .2010. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djamarah, Syaiful. Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik. Jakarta: Rineka Cipta
. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. 2009. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara
. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara
Hanafiah, Nanang. 2012. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.
Hidayat, Komaruddin. dkk. 2008. Pendidikan Kewargaan (Civic Education). Jakarta: Prenada Media Group.
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran Isu-Isu
Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
. 2014. Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur dan Model
Pembelajaran.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Indriyani, Cici. 2011. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay-Two Stray pada Siswa Kelas IV
SD Tambakaji 05 kecamatan Ngaliyan kota Semarang. Semarang: Jurnal
167
Jihad, Asep. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo
Kaelan. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan Yogyakarta: Paradigma
. 2010 Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma
Lie, Anita. 2010. Cooperative Lerning. Jakarta : PT Grasindo.
Nurgiyantoro, Burhan. 2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Pasha, Kamal. Musthafa. 2002. Pendidikan Kewarganegaraan. .(civic education) Yogyakarta: Citra.
Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Rahayui, Pramuda. dkk. 2014. Pengaruh Pembelajaran TSTS Berbantuan Power Point Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas V SD Gugus Ii Kecamatan Kuta. Singaraja: Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja
Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran Problem Based Learning. Bogor: Ghalia Indonesia.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Bandung: Kencana Prenada Group
. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Sardiman A.M. 2001. Proses Belajar. Jakarta: Erlangga.
Setiadi, Elly. 2012. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta. Kencana Prenada Media Group
Sudaryono. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sudjana. Nana. 2011. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyanto. 2010. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yuma Pustaka.
168
Sukmadinata, Syaodih. Nana.2007. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sunarso. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta.: UNY Press.
Suprijono, Agus. 2013. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sutikno. Sobry. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Lombok: Holistica.
Syah, Muhibbin. 2012. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Syamsiah, Siti. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray pada Mata Pelajaran IPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV A
SDN Simomulyo 8 Surabaya. Surabaya: PGSD FIP Universitas Negeri
Surabaya.
Uno, B. Hamzah. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara
Uno, Hamzah. 2010. Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Winarno. 2013. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan: Isi, Strategi dan
