UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL
Alamat: Karangmalang Depok Sleman Yogyakarta, 55281.
FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009
S I L A B U S
Fakultas/Program Studi : Ilmu Sosial/Pendidikan IPS Mata Kuliah/Kode MK : Dasar-dasar Ilmu Sejarah/PIS 214
SKS : Teori: 2 Praktek:
-Semester : I (Satu)
Dosen : Dr. Taat Wulandari, M. Pd.
Sudrajat, M. Pd.
I. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini bertujuan pemahaman tentang dasar-dasar ilmu sejarah dan permasalahan yang dihadapi dalam penelitian sejarah. Mata kuliah ini mencakup: hakikat dan konsep dasar sejarah, makna dan kegunaan sejarah, gerak dan kekuatan sejarah, generalisasi, jenis penulisan sejarah, dan metodologi penelitian sejarah.
II. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mempunyai pemahaman yang utuh dan komprehensif tentang ilmu sejarah dan permasalahan yang berkaitan dengan sejarah nasional Indonesia.
III.Sumber Bahan
A. Wajib (Text Book)
Gootschalk, Louis. (1986). Understanding History. (terj. Nugrho Notosusanto). Mengerti Sejarah. Jakarta: UI Press.
B. Pendukung (reference)
Bambang Purwanto. (2006). Gagalnya Historiografi Indonesiasentris.
Yogyakarta: Ombak.
Collingwood, R.G. (1956). The Idea of History. New York: A Galaxy Book
Kuntowijoyo. (1995). Pengantar ilmu sejarah. Yogyakarta: Bentang
__________. (1994). Metodologi Sejarah. Yogyakarta: Tiara Wacana.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL
Alamat: Karangmalang Depok Sleman Yogyakarta, 55281.
Nugroho Notosusanto. (1984). Sejarah dan sejarawan. Balai Pustaka.
Sartono Kartodirdjo. (1993). Pendekatan ilmu sosial dalam metodologi sejarah. Jakarta: Gramedia.
_________. (2001). Indonesian Historiography. Yogyakarta: Kanisius.
Soedjatmoko. (2007). An Introduction to Indonesian Historiography.
Kuala Lumpur: Equinox Publishing.
Sidi Gazalba. (1981). Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu. Jakarta: Bharata.
Taufik Abdullah dan Abdurrahman Suryomihardjo. (1985). Ilmu sejarah dan historiografi: Arah dan perspektif. Jakarta: Gramedia.
IV. Skema Pembelajaran
TM Kompetensi Dasar Materi Kegiatan
Pembelajaran 1. Menjelaskan hakikat dan
makna sejarah
Pengertian, hakikat, dan makna sejarah.
Sejarah dan kemanusiaan
1. Ceramah 2. Tanya jawab
2 Menjelaskan konsep da-sar sejarah
Fakta sejarah Gerak sejarah Hukum sejarah
1. Ceramah 2. Tanya jawab
3 Menjelaskan objektivitas sejarah
Objektivitas dan subjektivitas dalam sejarah
Discovery Learning
4-7 Menjelaskan metode
pe-nelitian sejarah Metode penelitian sejarah
Discovery Learning
UJIAN TENGAH SEMESTER
9-11 Menjelaskan peranan ilmu bantu sejarah Ilmu bantu sejarah 1. Ceramah 2. Tanya jawab 12-15 Menjelaskan jenis-jenis
sejarah
Sejarah lokal
Sejarah sosial ekonomi Sejarah kesenian Sejarah kebudayaan Sejarah politik Sejarah militer
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL
Alamat: Karangmalang Depok Sleman Yogyakarta, 55281.
Sejarah agrarian/pedesaan
16
Mendiskripsikan permasalahan sejarah Indonesia
Permasalahan sumber sejarah Indonesia Kontroversi sejarah Hubungan sejarah
nasional-sejarah lokal
Tanya Jawab
V. Komponen Penilaian
No Komponen Penilaian Bobot (%)
1 Partisipasi kuliah (75%) 10%
2 Tugas 20%
3 Ujian tengah semester 30%
4 Ujian akhir semester 40%
Jumlah 100 %
Mengetahui Yogyakarta, September 2015
Ketua Jurusan Dosen Pengampu
Dr. Nasiwan, M. Si. Sudrajat, M. Pd.
NIP. 19650812 199204 1 002 NIP. 19730524 200604 1 002
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL
Alamat: Karangmalang Depok Sleman Yogyakarta, 55281.
1. Menyusun paper untuk didiskusikan di dalam kelas
TM Tema Diskusi Waktu
11 Jenis-jenis sejarah: sejarah politik, sejarah kebudayaan 12 Jenis-jenis sejarah: sejarah sosial, sejarah agraria 13 Jenis-jenis sejarah: sejarah militer, sejarah lokal 14 Ilmu bantu sejarah: arkeologi, sosiologi
15 Ilmu bantu sejarah: geografi, ekonomi 2. Membaca buku:
