DAFTAR PUSTAKA
Andayani. (2015). Problematika dan Aksioma: dalam Metodologi Pembelajaran
Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Deepublish
Herlanti, Y. (2014). Tanya Jawab Seputar Penelitian Pendidikan Sains. Jakarta:
UIN Syarif Hidayatullah
Nuh, M. (2014). Buku Guru Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas VII.
Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Nurhayati, S. (2014). Sekali Baca Langsung Inget Ulangan Harian dan
Semesteran
SD Kelas 6. Jakarta: Kunci Aksara
Ronda, D. (2015). Prosising Seminar Khotbah Kontemporer. Makasar: Sekolah
Tinggi Theologia Jaffray
Sapriya. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium Pendidikan
Kewarganegaraan
Suardi, M. (2015). Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish
Susilana, R. dan Cepi, R. (2009). Media Pembelajaran. Bandung: CV Wancana
Prima
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. (2007). Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan.
Bandung: PT Imperial Bhakti Utama
Rukiyati, R. (2015). Peran Sekolah dalam Mengembangkan Karakter Anak. Dinamika Pendidikan, 17(1).
Koesoema, D. A (2007). Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di Zaman
Global. Jakarta: Grasindo
Astuty, Try. (2015). Sosiologi: Rangkuman Inti Sari Sosiologi Lengkap. Jakarta:
Vicosta Publishing
Darmawanti, Y., & Djamil H. A. (2011). Buku Saku Sosiologi SMA. Jakarta
Selatan:
PT. Kawan Pustaka
Koesoema, D. A. (2009). Pendidikan Karakter: Di Zaman Keblinger
Karakter. Jakarta: Grafindo
Muktiono, J. D. (2003). Aku Cinta Buku: Menumbuhkan Minat Baca Pada Anak.
Jakarta: Gramedia
Poepodihardjo, W. (2010). Beyound Borders: Communication Modernity &
History. STIKOM The London School of Public Relations: London
School
Windura, S. (2008). Barain Management Serie For Leraning Strategy: Be AN
Absolute Genius. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Ali, M. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: PT IMTIMA
Wiguna, A. (2014). Isu-isu Kontemporer Pendidikan Islam. Deepublish:
Yogyakarta
Suyanto & Jihad. (2013). Menjadi Guru Prefesional: Strategi Meningkatkan
Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Jakarta: Erlangga
Rahayu, W. (2015). Model Pembelajaran: Bermuatan Nilai-nilai Pendidikan
Karakter Aspek Membaca Intensif di SD. Deepublish: Yogyakarta
Prihatina, R.R.N. (2015) Pengembangan Media Pembelajaran Buku Cerita
Bergambar untuk Pembelajaran IPS Siswa SMP Kelas VIII. S1 thesis,
Fakultas Ilmu Sosial.
Hidayat, A. A. A. (2007). Seri Problem Solving Tumbuh Kembang Anak Siapa
Bilang Anak Sehat pasti Cerdas: 6 Kunci Sukses Mempersiapkan Anak
Tumbuh Sehat dan Cerdas. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Sudono, A. (200). Sumber Belajar dan ALat Permaian (untuk Pendidikan Anak
Usia Dini). Jakarta: Grasindo
Supriyanto, A. (2015). Tata Kelola Koperasi Kredit atau Koperasi Simpan
Pinjam.
Yogyakarta: CV Andi Offset
Djiwandono, S. E. W. (1989). Psikologi Pendidikan. Malang: Grasindo
Dardjowidjojo, S. (2003). Psikolinguistik. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
Aisyah, S. (2015). Perkembangan Pesera Didik dan Bimbingan Belajar.
Yogyakarta: Depublish
Jakarta: Indeks
Abimanyu, S dkk. (2008). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jendral
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Suardi, M. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Depublish
Wagiman, L. (2015). Rangkuman Intisari Semua Mata Pelajaran Kelas 6 SD/MI:
Panduan Wajib Untuk Belajar Lebih Fokus dan Langsung ke Pokok
Terpenting. Jakarta: Publising Langit, Lembar Langit Indonesia
Siska, Y. (2016). Konsep Dasar IPS untuk SD/MI. Yogyakarta: Garudhawaca
Simamora, R.H. (2008). Buku Ajar Pendidikan Dalam Keperawatan. Jakarta:
EGC
Simpson, I. (1990). The New Guide to Illustration. Secaucus. New Jersey:
Chartwell Books
Nurhayanti, S. (2015). Sekali Baca Langsung Inget Ulangan Harian dan
Semesteran SD Kekas 6. Jakarta: Lembarn Langit Indonesia
Abdullah, S. & Taufik, E.S. (2015). Statistikas Tanpa Stres. Jakarta Selatan:
TransMedia Pustaka
Komalasari, K. ( 2010). Pembelajaran Kontekstual Konspe dan Aplikasi.
Bandung:
PT Refika Aditama
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. (2007). Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan.
Bandung: PT Imperial Bhakti Utama
Wiraatmadja, R. ( 2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT
Remaja
Rosdakarya
Zulfikar dan I Nyoman, B. (2014). Manajemen Riset dengan Pendekatan
Komputasi Statistika. Yogyakarta: Deepublish
Nurgiyanto, B. (2005). Sastra Anak, Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gajah Mada University Pers
Sugiyono.(2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D.Bandung: Alfabeta
Sanjaya, W. (2004). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Rawamangun-Jakarta: Kencana Prenada Media Group Wiguna, A. (2014). Isu-isu Kontemporer Pendidikan Islam. Deepublish:
Yogyakarta
Tim Matrix Media Literata. (2007). Cara Mudah UN/SPMB 07 B.Ind SMA. Grasindo: Jakarta
Jelantik, K. A.A. (2015). Menjadi Kepala Sekolah yang Prefesional. Yogyakarta:
Deepublish
Supardi, N. (1999). Pedoman Teknis Fotografi Benda Cagar Budaya. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional 2000
Santosa, P. B & Muliawan, H. (2007). Statistika Deskriptif dalam Bidang Ekonomi dan Niaga. Erlangga: Semarang
Hoerr T.R. (2007). Multiple Intellegence. Kaifa PT Mizan Putaka: Bandung Susilana, R. S & Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran. CV. Wacana: Bandung
Chatib, M. (2012). Sekolah Anak-Anak Juara. Kaifa PT. Mizan Pustaka: Bandung
KARYA ILMIAH
Handayaningrum, Y. (2010) Penerapan Media Cerita Bergambar (Cergam)
Untuk
Meningkatkan Minat Baca Biologi Siswa Pada Pokok Bahasan Bahan
Kimia Dalam Makanan Kelas Viii Smp Negeri 7 Surakarta Tahun
Pelajaran 2008/2009. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.
Haryoko, S. (2009). “Efektivitas Pemanfaatan Media Audio-Visual Sebagai
Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi@Elektro
Vol. 5, No. 1 Tahun 2009
Afrizon, R. R., & Fauzi, A. (2012). Peningkatan Perilaku Berkarakter Dan
Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas IX MTsN Model Padang Pada Mata Pelajaran IPA-Fisika Menggunakan Model Problem Based
Instruction. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 1(1).
Howas, W. A. (2015). Upaya Peningkatan Berpikir Kreatif Siswa Dalam
Pembelajaran IPS Melalui Media Foto Essay. (Skripsi). Bandung :
Universitas Pendidikan Indonesia
Non Examples Dengan Menggunakan Alat Peraga untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa di Kelas VIII SMP N 1 Argamakmur. EXACTA
Aritonang, K. T. (2007). Menumbuhkan dan Membina Kegemaran Membaca
Siswa
di SMP. Pedoman Penulisan Naskah untuk Jurnal Pendidikan Penabur,
30.
Jakarta
Yassin, L. F. (2013). "Jembatan Ilusi" Cerita bergambar Sebagai Media
Pembentuk Karakter bagi Anak Usia 9-12 Tahun.(Skripsi). Bandung: UPI
Daniar, L. P. (2013). Legenda Ciung Wanara (Cerita bergambar dengan
menggunakan teknik Pop-up). (Skripsi). Bandung: UPI
Nurhasanah, S. (2010). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Untuk Meningkatkan Pemahaman Peristiwa Proklamasi Indonesia Dalam
Pelajaran IPS Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Pereng Karanganyar
Tahun Pelajaran 2009/2010. (Skripsi). (Doctoral dissertation, Universitas
Sebelas Maret).
Bastian, A. Y., & Al-Hafizh, M. (2014). Using Pictorial Story Media In Teaching
Writing Recount Text At Junior High School. Journal of English
Language Teaching, 3(1), 47-51.
Pieterse, J. N. (2000). After post-development. Third world quarterly, 21(2), 175-
191.
Rosari, Y.P.P. dkk. (2014). “Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Media Buku
Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Prilaku Moral”. E-Journal PG
PAUD Universitas Pendidikan Ganesha Vol. 2 No. 1 Tahun 2014
Sari, A.K. (2010). Pengaruh Penggunaan Media Cerita Bergambar Terhadap
Peningkatan Keterampilan Menyimak dan Membaca Pada Anak
Berkesulitan Belajar Kelas II SDN Petoran Jebres Surakarta Tahun
Ajaran 2009/2010. (Skripsi). Surakarta: Universitas Sebelas Maret
Sudrajat, A., & Wibowo, A. (2013). Pembentukan Karakter Terpuji di Sekolah
SUMBER LAIN
Mgmpips3gw. (2013). Kurikulus 2013 IPS SMP/MTs. [Online]. Tersedia:
https://mgmpips3gw.wordpress.com/2013/08/01/kurikulum-2013-ips
smpmts/comment- page-1/#comment-31. (Diakses 12 Oktober 2015).
Bagus, R. (2014). Kerucut Pengalaman (Cone Of Experience) Edgar Dale.
