KKM PAI KELAS I KURIKULUM 2013

(1)

(2)

dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

2.17 Menunjukan sikap jujur dan kasih sayang sebagai implementasi pemahaman kisah Nabi Muhammad saw

3.17 Memahami Kisah keteladanan Nabi Muhammad saw

4.17 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw

Rata- rata KBM

Mengetahui Bekasi, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Bidang PAI & Budi pekerti

(3)

(4)

yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

3.2 Memahami pesan- pesan pokok Qs al fatihah dan Qs al-ikhlas

1. Huruf hijaiah dan harakatnya

3.1 Mengetahui huruf- huruf hijaiah dan harakatnya secara lengkap

4.1. Melafalkan huruf- huruf hijaiah dan harakatnya secara lengkap

2.1 Menunjukan sikap percaya diri dalam melafalkan huruf- huruf hijaiah dan harakatnya

Rata- rata KBM

(5)

(6)

sekolah

4.3. Menunjukan bukti- bukti adanya Allah Swt. Yang maha pengasih dan maha penyayang

4.4. Menunjukan bukti- bukti adanya Allah Swt. Berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaa-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.

Rata- rata KBM

Mengetahui Bekasi, Juli 2018 Kepala Sekolah Guru Bidang PAI & Budi pekerti

………. ……….

(7)

Satuan Pendidikan :

Kelas/ Semester : 1 ( Satu)/ 1 (Satu)

(8)

………. ……….

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

(9)

(10)

2.16. Menunjukan sikap sopan dan santun sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi Hud a.s

3.16. memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s

4.16 menceritakan kisah keteladanan nabi Hud a.s

Rata- rata KBM

………. ……….

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

(11)

(12)

3.7 Memahami makna doa sebelum dan sesudah belajar

4.7 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar

Rata- rata KBM

………. ……….

(13)

(14)

Rata- rata KBM

(15)

(16)

1.6 menerima dan mengakui makna dua kalimat syahadat

2.6 menunjukan sikap teguh pendirian sebagai implementasi pemahaman makna dua kalimat syahadat

3.6 memahami makna dua kalimat syahadat

4.6 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas.

Rata- rata KBM

(17)

(18)

sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Rata- rata KBM

………. ……….

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

(19)

(20)

2.10. menunjukan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri

3.10. Memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri

4.10. Mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri

Rata- rata KBM

………. ……….

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

(21)

(22)