Untuk
1. Kemandirian spesies ialah keupayaan sesuatu hidupan mengekalkan spesiesnya daripada kepupusan.
a) Berikan satu cara tumbuhan mengekalkan spesiesnya daripada kepupusan.
______________________________________________________________ c) Sesetengah kawasan hutan diteroka secara berleluasa dan pokok ditebang tanpa
kawalan. Pada pendapat kamu, adakah tindakan pembalak ini boleh diterima?
Ya Tidak
Berikan alasan kamu.
[ 1 markah ] 2. Seorang murid meletakkan sebatang sudu besi dan sebatang penyedut minuman di
Selepas dua minit, murid itu menyentuh kedua-dua sudu dan penyedut minuman itu. a) Ramalkan apa yang dirasai oleh murid itu apabila dia menyentuh
i) Sudu besi : ____________________________________________________ ii) Penyedut minuman :_____________________________________________ [ 2 markah ] b) Nyatakan alasan kamu berdasarkan jawapan di 2 (a).
[ 1 markah ] c) Cadangkan satu cara untuk mengekalkan suhu air kopi itu supaya air kopi itu
tidak cepat menjadi sejuk.
3. Rajah 3.1 menunjukkan sebuah baldi berisi air dan sebuah bekas X. Bekas X digunakan untuk menyukat air.
Seorang murid perlu mencedok air 6 kali menggunakan bekas X untuk mengosongkan baldi tersebut. Apakah isi padu air di dalam baldi itu ?
________________________________________________________________ _
A3 ________________________________________________________________ _
[ 1 markah ]
d) Rajah 3.2 menunjukkan suatu alat penyukat yang diisi dengan cecair.
i) Apakah isipadu cecair itu ?
______________________________________________________ [ 1 markah ]
ii) Di manakah mata pemerhati perlu berada untuk mendapatkan bacaan yang tepat bagi isi padu cecair itu ?
______________________________________________________ [ 1 markah ]
4 Dimah hendak mengasingkan gula pasir dengan serbuk besi . Kaedah
yang manakah sesuai? Tandakan (√ ).
____________________________________________________________ [1 markah] (ii) Ramalkan apakah yang akan berlaku apabila magnet itu dipanaskan atau diketuk berulang kali?
(c) Antara objek berikut manakah yang dapat ditarik oleh magnet. (i) Tandakan ( √ ) pada jawapan yang betul
a. Klip kertas b. Pemadam
[1 markah]
(ii) Berikan satu contoh alat yang menggunakan magnet dalam
kehidupan seharian kita ?
_______________________________________________________
[1 markah]
Untuk Kegunaan Pemeriksa
5 ( a )
5 (b)
5 ( c )
Total A5
5. Rajah 5 menunjukkan suatu siratan makanan.
a) Nyatakan
habitat bagi siratan makanan di atas.
____________________________________________________________ [1 markah] b) Bina dua rantai makanan bagi siratan makanan di atas.
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ [2 markah] c) Banyak ular ditangkap dan dibunuh sehingga bilangannya berkurangan di
Habitat tersebut.
Apakah akan berlaku kepada bilangan helang ? Berikan sebab.
Bilangan helang : _____________________________________________ 1
2
Sebab : _____________________________________________________ [2 markah]
6. Rajah 6 menunjukkan satu penyiasatan tentang pengembangan dan pengecutan jirim . Penurunan dan kenaikan titisan air berwarna diperhatikan.
Rajah 6
a) (i) Ramalkan apa yang akan berlaku, jika kelalang kon dimasukkan ke dalam air panas.
____________________________________________________________ [1 markah] (ii) Berikan inferens bagi jawapan kamu di 6 (a) (i).
____________________________________________________________ [1 markah] b) Kedudukan titisan air berwarna diukur dari gabus. Maklumat berikut
menunjukkan keputusan penyiasatan.
Berdasarkan maklumat yang diberi, bina jadual untuk menunjukkan keputusan penyiasatan.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
6 (a) (i)
6(a)(ii)
6(b)
6(c)
Total A6
Masa: 0 minit, paras air berwarna: 1.0 cm dari gabus
Masa: 1 minit, paras air berwarna: 1.5 cm dari gabus
Masa: 2 minit, paras air berwarna: 2.0 cm dari gabus
Masa: 3 minit, paras air berwarna: 2.6 cm dari gabus 1
1
[ 2 markah]
c) Pada musim panas. Menara Eiffel yang diperbuat daripada keluli menjadi lebih tinggi sebanyak 15 cm. Pada pendapat kamu, apakah yang menyebabkan situasi ini berlaku ?
_______________________________________________________________ [1 markah]
Untuk
Kegunaan Pemeriksa
7 ( a )
7 (b)
7 (c)
7 ( d )
7 ( e )
Total A7
7. Sekumpulan murid menjalankan suatu eksperimen. Sebuah bongkah diletakkan di hadapan satu sumber cahaya yang berbeza kedudukannya seperti dalam Rajah 7
Rajah 7
a) Mengapakah bentuk bayang-bayang
yang terhasil tidak sama ?
____________________________________________________________
[1 markah] b) Pembentukan bayang-bayang ada kaitan dengan sifat cahaya. Nyatakan dua
sifat cahaya yang menyebabkan pembentukan bayang-bayang.
____________________________________________________________ [1 markah] c) Berdasarkan keputusan eksperimen, nyatakan satu faktor yang mempengaruhi
bentuk bayang-bayang.
____________________________________________________________ [1 markah] d) Kenal pasti pemboleh ubah dimanipulasikan dalam penyiasatan ini.
1
1
1
6 1
____________________________________________________________ [1 markah] e) Tulis kesimpulan yang sesuai untuk penyiasatan ini.
____________________________________________________________ [1 markah]
8. Sekumpulan murid elah menjalankan satu penyiasatan menggunakan dua pokok bunga keembung berpasu berlabel X dan Y. Tumbuh-tumbuhan tersebut
diletakkan dalam kotak berlainan. Rajah di bawah menunjukkan keadaan tumbuhan pada hari pertama ujian tersebut.
a) Apakah yang
akan berlaku
kepada pokok bunga keembung dalam pasu X dan Pasu Y selepas 7 hari?
Pasu X : ________________________________________________________ Pasu Y : ________________________________________________________ [2 markah]
b) (i) Berikan inferens bagi jawapan di 8(a).
____________________________________________________________ [1 markah] (ii) Apakah yang perlu dilakukan ke atas pokok bunga keembung dalam pasu Y supaya dapat tumbuh dengan subur dan sihat.
____________________________________________________________ [1 markah]
c) Nyatakan dua keperluan asas yang lain bagi tumbuhan hijau.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
8 (a)
8 (b)(i)
8(b)(ii)
8(c)
Total A8
2
1
1
1
______________________________________________________________ [2 markah]
