• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

sugiyanto@uny.ac.id | 1

STUDI HABBIT

Sugiyanto

(www.uny.ac.id)

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Jl. Colombo, Karang Malang, Yogyakarta 55281

Website

www.uny.ac.

id . telp (0274) 586168

(2)

sugiyanto@uny.ac.id | 2

STUDI HABBIT

Petunjuk :

Isilah daftar kebiasaan belajar di bawah ini (Studi Habbit) yang sesuai dengan keadaan Anda sekarang. Berilah tanda cek (V) pada kolom yang tersedia sesuai dengan pilihan jawaban Anda.

NO PERNYATAAN JAWABAN

YA TIDAK

1. Sebagian besar waktu, saya pergunakan untuk belajar

2. Saya tidak dapat memanfaatkan waktu luang

3. Saya tidak dapat membagi waktu belajar

4. Saya merasa tidak ada yang mendorong saya untuk mencapai cita-cita

5. Keluarga saya menentang apa yang saya cita-citakan

6. Saya ingin tahu banyak tentang perguruan tinggi

7. Saya takut tidak diterima di perguruan tinggi

8. Saya mempunyai waktu yang cukup untuk belajar di rumah

9. Saya mempunyai tempat untuk belajar sendiri di rumah

10. Buku pelajaran saya lengkap dan rapi

11. Buku cetakan / pedoman yang saya miliki cukup lengkap

12. Dalam belajar, saya selalu berusaha untuk membuat ringkasan / rangkuman tentang hal-hal yang saya pelajari

13. Saya belajar secara teratur

14. Saya ingin tahu cara belajar yang efisien

15. Saya merasa sulit untuk belajar secara teratur

16. Saya belajar hanya kalau akan menghadapi ulangan

17. Saya merasa kesulitan untuk memusatkan perhatian pada waktu belajar saya memerlukan waktu untuk memusatkan pikiran sebelum saya betul-betul belajar.

18. Saya cepat merasa lelah, mengantuk, pusing, mudah jengah dan kurang bersemangat belajar.

19. Saya merasa sulit untuk belajar apabila tidak sambil makan, merokok atau mendengarkan radio / tape.

20. Saya sulit memahami pelajaran yang saya pelajari apabila tidak dibaca secara berulang-ulang dan membaca / belajar dengan suara keras.

(3)

sugiyanto@uny.ac.id | 3

22. Saya merasa bahwa apa yang saya pelajari mudah sekali hilang.

23. Saya sering kurang teliti dalam mengerjakan ulangan.

24. Pada waktu ulangan saya sering merasa putus asa.

25. Hasil ulangan saya sering tidak sesuai dengan hasil yang saya bayangkan sebelumnya.

26. Ketika mengerjakan ulangan, sering timbul keinginan saya untuk mencotek.

27. Saya sering merasawaktu yang disediakan untuk mengerjakan ulangan terlalu pendek.

28. Saya lebih banyak mencatat daripada mendengarkan ketika guru menerangkan.

29. Dalam mempelajari bahan pelajaran, saya lebih

Referensi

Dokumen terkait

SEJARAH ADALAH SUATU ILMU TENTANG SEGALA SESUATU YANG TELAH DIALAMI MANUSIA DI WAKTU LAMPAU DAN YANG TELAH MENINGGALKAN JEJAKNYA DI?. WAKTU SEKARANG, DI MANA TEKANAN

   Para siswa yang tidak belajar bahasa jerman sebelumnya, belajar untuk memahami lebih dari 50 kata yang berbeda dalam waktu satu jam lebih sedikit..    Para siswa

Kesulitan belajar yang dialami siswa, diidentifikasi melalui faktor-faktor yang mempengaruhi proses dan hasil belajar. Ada dua faktor yang mempengaruhinya, yaitu: faktor

dari perilaku dan pikiran yang diterima dari perilaku dan pikiran yang diterima individu sbg pola yang berkaitan untuk individu sbg pola yang berkaitan untuk mencapai

• Gunakan teknik affirmasi harian dengan pemilihan kata yang menggugah kesadaran pikiran, dengan mengucapkan kalimat “saya semakin sukses” saat kondisi tubuh relaks bangun pagi...

 Populasi siswa luas dan harus dilayani dengan cepat.  Mengedepankan

4.Meningkatnya kecepatan akibat adaptasi sistem syaraf dari ply dan games. 5.Anak- anak akan merasa senang jika mereka

Perhatian yang perlu dilakukan antara lain mencermati tegangan input maksimal, impedansi input, arus input maksimal, waktu pengukuran (lamanya