• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

KARAKTERI STI K LATI HAN KECEPATAN

1. Kecepatan sangat penting dlm or, mayoritas

atlet hrs berlari, bergerak, bereaksi dan merubah arah secara cepat.

2. Elemen kecepatan ada 3, waktu reaksi (waktu

reaksi thd rangsang), waktu bergerak

(kemampuan memindahkan agt tubuh dengan cepat) dan kecepatan berlari (frekuensi gerak tgn dan kaki)

3. Setiap cobor mempunyai spesifikasi dan

latihan kecepatan yg berbeda.

4. Sprinter dilahirkan tidak dibuat, krn kecepatan

(2)

5. Proporsi lebih besar otot cepat dan lambat

memungkinkan kerja otot lebih cepat dan mempunyai power lebih tinggi.

6. Walaupun kecepatan sangat terkait dengan

genetik, ttp genetik tersebut tidak terbatas (unlimited).

7. Ada banyak cara untuk mengembangkan

kecepatan, bahkan atlet yg scr alami tidak berbakat dapat memeperbaiki kecepatan scr signifikan.

8. Pentingnya latihan kecepatan sejak anak-anak

9. Kecepatan lari, reaksi gerak dan kecepatan

(3)

10. Kecepatan akan meningkat jika latihan dgn

kontraksi otot maksimal (fully)

11. Kontraksi otot maksimal sangat tergantung

dengan kekuatan otot.

12. Anak-anak belum mampu latihan kekuatan,

berkenaan dengan itu peningkatan kecepatan pada anak-anak blm banyak diharapkan.

13. Kecepatan berkembang signifikan ketika

mencapai pubertas dan pasca pubertas.

14. Meningkatnya kecepatan masa prepubertas

akibat adaptasi sistem syaraf shg belum

(4)

15. Kecepatan akan berkembang tidak hanya

belajar ketrampilan sprint tetapi juga oleh koordinasi.

16. Kunci utama peningkatan kecepatan adalah

pengembangan multilateral pada anak-anak. Jika pengalaman multilateral kurang maka koordinasi tangan dan kaki lemah

(5)

SKOP LATI HAN KECEPATAN

1.Salah satu tujuan olahraga pada masa pre

pubertas adalah mengembangkan kecepatan melalui bermain

2.Pengalaman bermain, games dan driling memberikan pengalaman bagaimana

menghadapi situasi bergerak cepat.

3.Kecepatan gerak akan meningkat akibat pengalaman motorik yg beragam.

4.Meningkatnya kecepatan akibat adaptasi sistem syaraf dari ply dan games.

(6)
(7)

Referensi

Dokumen terkait

dengan hati senang, dan motto dari Perguruan Budi Mulia Dua adalah Bersekolah dengan senang dan senang di sekolah. Kalimat/frase tanya pada lagu mars

Jika balon bergerak vertikal dengan kecepatan 8 kaki per detik, seberapa cepat perubahan jarak antara pengamat dengan balon ketika balon pada ketinggian 50 kaki. 2 Air diisikan

Sistem syaraf Perifer ( mengatur syaraf keluar dari dan masuk ke otak, ataupun keluar dari dan masuk ke sumsum

Teori menekankan bahwa lingkungan dapat digunakan untuk mengubah keterbatasan anak secara biologis dan suatu deficient environment akibat pengaruh negatif pada

Selanjutnya Sudono (2000) mengatakan bahwa fungsi sumber belajar yang lain adalah meningkatkan perkembangan anak dalam berbahasa melalui berkomunikasi dengan mereka

mencolok. Mereka mampu berlindung dari bahaya apapun. Karena itu anak tunagrahita ringan tidak memerlukan pengawasan ekstra... Tuna G rahita Sedang.  Anak tunagrahita sedang

bagi anak melalui pendekatan TGfU. Pendekatan Pembelajaran Teaching Games for understanding OGru) bbih menekankan pada pendekatan taktik tanpa mempeduli*.an teknik yang

Dari gambaran kehidupan para para orang tua dan anak-anak mereka yang menjadi pengamen di jalan, bisa dilihat bahwa masing-masing keluarga menerapkan pola asuh