• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bahan Ajar MK Komunikasi Organisasi Pendidikan

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bahan Ajar MK Komunikasi Organisasi Pendidikan"

Copied!
8
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 8 Halaman )

Teks penuh

(1)

PROSES, DAN KOMPONEN,

KOMUNIKASI

(2)

PROSES KOMUNIKASI

Communicator

Message to be sent

Encoding

Message Medium/channel

Receiver

Message Received

Message decoding

Noise

(3)

Keterangan :

Communicator : Penyampai pesan

Encoding : penyusunan pesan dalam bentuk

simbol

Medium / Channel : media pembawa pesan

Decoding : interpretasi pesan oleh penerima

pesan / komunikan

Feedback : tanggapan dari komunikan

(4)

UNSUR

–

UNSUR

KOMUNIKASI

1. Komunikator

2. Menyampaikan pesan

3. Pesan yang disampaikan

4. Komunikan

(5)

KLASIFIKASI KOMUNIKASI

ORGANISASI

Menurut segi sifat :

a. Komunikasi lisan

b. Komunikasi Tertulis

c. Komunikasi Verbal

(6)

Menurut segi arahnya :

KLASIFIKASI KOMUNIKASI

ORGANISASI

a. Komunikasi ke atas

b. Komunikasi ke bawah

c. Komunikasi diagonal ke atas

d. Komunikasi diagonal ke bawah

e. Komunikasi horisontal

f. Komunikasi satu arah

(7)

Menurut lawan komunikasinya :

KLASIFIKASI

KOMUNIKASI ORGANISASI

a. Komunikasi satu lawan satu

b. Komunikasi satu lawan banyak (kelompok)

c. Banyak (kelompok) lawan satu

(8)

Menurut keresmiannya :

KLASIFIKASI KOMUNIKASI

ORGANISASI

a. Komunikasi formal : saluran / media komunikasi formal

b. Komunikasi informal : saluran / media komunikasi

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 8 Halaman - 117.76 KB )

Dokumen terkait

LAPORAN PENELITIAN. Oleh : Heri Prabowo, ST., MT. i.. I-: - Henny Yustisia, ST., MT. ICC-CL--L s. --

Dalam ha1 ini, Lembaga Penelitian Universitas Negeri Padang berusaha mendorong dosen untuk melakukan penelitian sebagai bagian integral dari kegiatan mengajarnya,

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. digunakan dalam penelitian, antara lain metode pengumpulan data, metode analisis dan

Rancangan implikasi hasil penelitian ini yaitu setelah semua data dan hasil analisis telah selesai dikumpulkan, maka selanjutnya dari hasil kuesioner yang dibagikan kepada warga

TEKNIK PENGUJIAN PERANGKAT LUNAK. pdf

M et ode pengujian aliran dat a m emilih jalur pengujian dari suat u program sesuai dengan lokasi definisi da menggunakan variabel-variabel pada program. Sejumlah

5.1 Arahan Rencana Tata Ruang Wilayah KabupatenKota - DOCRPIJM 08dc77246d BAB VBab 5 Keterpaduan Strategis Pengembangan Kab

b) Arahan pengembangan pola ruang terkait bidang Cipta Karya seperti pengembangan RTH.. Arahan pengembangan struktur ruang terkait keciptakaryaan seperti

PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI 2 DEMAK Tesis

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan pendidikan karakter di SMP Negeri 2 Demak, menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan

Determinan Pembiayaan Bagi Hasil Perbank

Hal ini tidak sesuai dengan teori yang mengatakan bahwa ada pengaruh yang negatif terhadap pembiayaan bagi hasil adalah semakin besar inflasi semakin kecil

4.2.1. Sampel Random (Random Sampling). - 4.Sampling & Distribusi Sampling

Ciri yang mendasar dari pemilihan sampel dengan menggunakan metode random sampling adalah bahwa semua anggota populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk

PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII MTs NEGERI KARANGAMPEL - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Dalam pembelajaran kontekstual dengan teknik scaffolding guru lebih banyak menyampaikan sejumlah ide atau gagasan matematika, sedangkan dalam pembelajaran

Image