• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Matrik dan Ruang Vektor

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus Matrik dan Ruang Vektor"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

SILABUS MATA KULIAH

Tanggal Berlaku : 4 September 2015

A. Identitas

1. Nama Matakuliah : Matriks dan Ruang Vektor 2. Program Studi : Teknik Industri

3. Fakultas : Teknik 4. Bobot sks : 3 5. Elemen Kompetensi : MKK

6. Jenis Kompetensi : Keilmuan dan Keterampilan 7. Alokasi waktu total : 35 jam

B. Unsur-unsur silabus

No Kompetensi

dasar Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran

Alokasi waktu

Refrensi

/acuan Evaluasi

1 Setelah mempelajari materi ini mahasiswa diharapkan dapat memahami, mengetahui dan menganalisis fungsi vektor

■ Mahasiswa mampu memahami standar kompetensi dan kompetensi dasar

■ Mahasiswa mampu memahami definisi vektor

■ Mahasiswa mampu memahami penyajian vektor beserta contohnya

■ Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui operasi-operasi vektor

■ Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui vektor pada ruang Rn

■ Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui dalil-dalil vektor

■ Mahasiswa mampu mengetahui jenis-jenis vektor

■ Mahasiswa mampu memahami dot produk

■ Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis bebas linier dan

Vektor

 Definisi vektor  Penyajian vektor  Operasi-operasi

vektor

 Vektor pada ruang Rn

 Dalil-dalil operasi vektor  Jenis-jenis

vektor  Dot produk  Bebas Linier dan

Bergantung Linier

 Kombinasi Linier

 Ceramah

 Menggunakan media OHP, papan tulis, notebook dan infokus  Mahasiswa mencatat  Mahasiswa

mengerjakan soal-soal satu persatu di

papan tulis 450 menit/ 3x pertemuan

A, B, C, D, E, F,G,H,I

(2)

No

dasar Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran waktu /acuan Evaluasi

bergantung linier beserta contohnya

■ Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis kombinasi linier beserta contohnya

2 Setelah mempelajari materi ini mahasiswa matriks, operasi matriks, jenis-jenis matriks, sehingga dapat mentransformasi kan elementer baris dan kolom yang akan digunakan untuk menghitung rank pada matriks

■ Mahasiswa mampu memahami kompetensi dasar pembahasan Matriks

■ Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui pengertian matriks

■ Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui operasi matriks

■ Mahasiswa mampu mengetahui dan menghitung tanspose matriks

■ Mahasiswa mampu mengetahui jenis-jenis matriks

■ Mahasiswa mampu memahami dan mentransformasikan elementer baris dan kolom suatu matriks

■ Mahasiswa mampu memahami dan menghiltung rank pada matriks

Matriks

■ Pengertian Matriks

■ Operasi Matriks

■ Transpose Matriks

■ Jenis-jenis Matriks

■ Transformasi Elementer Baris dan Kolom suatu Matriks

■ Rank pada Matriks

 Ceramah

 Menggunakan media OHP, papan tulis, notebook dan infokus  Mahasiswa mencatat  Mahasiswa

mengeijakan soal-soal satu persatu di papan tulis

300 menit/ 2x soal dan

tugas

3 Setelah mempelajari materi ini mahasiswa diharapkan dapat

mengetahui dan memahami permatasi, definisikan dan rumus

determinan,

■ Mahasiswa mampu memahami kompetensi dasar pembahasan mengenai determinan

■ Mahasiswa mampu memahami permutasi

■ Mahasiswa mampu memahami sifat-sifat determinan

■ Mahasiswa mampu memahami dan menghitung minor dan kofaktor

■ Mahasiswa mampu memahami dan menghitung determinan dengan penguraian (ekspansi) baris dan kolom

Determinan

 Permutasi  Definisi dan

rumus determinan  Sifat-sifat

Determinan  Minor dan

Kofaktor  Penguraian

(ekspansi) baris dan kolom

 Ceramah

 Menggunakan media OHP, papan tulis, notebook dan infokus  Mahasiswa mencatat  Mahasiswa

mengerjakan soal-soal satu persatu di papan tulis

450 soal dan

(3)

No

dasar Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran waktu /acuan Evaluasi

sifat-sifat determinan, sehingga mampu menghitung determinan dengan penguraian ekspansi baris dan kolom, mengenal bentuk matriks matriks singular dan non singular

■Mahasiswa mampu mengenal dan memahami bentuk matriks singular dan nonsingular

 Matriks Singular dan Nonsingular

4 Setelah mempelajari materi ini mahasiswa diharapkan dapat memahami pengertian matriks invers, menghitung matriks adjoin, serta

menggunakan untuk mencari matriks invers dengan matriks adjoin,

mengetahui sifat-sifat matriks invers

 Mahasiswa mampu memahami kompetensi dasar pembahasan mengenai limit dan kontinuitas fungsi  Mahasiswa mampu memahami

definisi limit fungsi

 Mahasiswa mampu memahami dan menentukan nilai limit

 Mahasiswa mampu memahami dan menyelesaikan kekontinuan fungsi  Mahasiswa mampu memahami dan

menyelesaikan suatu fungsi menjadi kontinu

■ Mahasiswa mampu memahami kompetensi dasar pembahasan matriks invers

■ Mahasiswa mampu

mendefinisikannya

■ Mahasiswa mampu memahami dan menghitung matriks adjoin

■ Mahasiswa mampu memahami dan menghitung matriks invers dengan matriks adjoin

■ Mahasiswa mampu memahami dan menggunakana sifat-sifat matriks invers

■ Ceramah

■ Menggunakan media OHP, papan tulis, notebook dan infokus

■ Mahasiswa mencatat

■ Mahasiswa mengerjakan soal- soal satu persatu di papan tulis

300 menit/ 2x pertemuan

A, B, C, D, E, F,G,H,I

Latihan soal dan

tugas

5 Setelah mempelajari

■ Mahasiswa mampu memahami kompetensi dasar pembahasan sistem

Sistem Persamaan Linier

■ Pengertian

■ Ceramah

■ Menggunakan media

300 menit/ 2x

A, B, C, D, E,

(4)

No

dasar Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran waktu /acuan Evaluasi

materi ini mahasiswa diharapkan dapat memahami pengertian persaman linier, dapat

mengidentifikasi kan persamaan linier dan menghitung solusi

persamaan linier beserta

contohnya

persamaan linier

■ Mahasiswa mampu memahami dan mendefinisikan persamaan linier

■ Mahasiswa mampu memahami dan menghitung solusi sistem persamaan linier beserta contohnya

Persaman Linier

■ Identifikasi Persamaan Linier

■ Solusi Sistem Persamaan Linier

OHP, papan tulis, notebook dan infokus

■ Mahasiswa mencatat

■ Mahasiswa mengerjakan soal- soal satu persatu di papan tulis

pertemuan F,G,H,I tugas

6 Setelah mempelajari materi ini mahasiswa kan vektor linier, mengoperasikan matriks dan transformasi vektor linier, mengopersikan produk transformasi invers, dan dapat

■ Mahasiswa mampu memahami kompetensi dasar pembahasan

transformasi linier

■ Mahasiswa mampu memahami dan mendefinisikan tranformasi linier

■ Mahasiswa mampu memahami dan menstransformasikan vektor linier

■ Mahasiswa mampu memahami dan mengoperasikan matriks dan transformasi vektor linier

■ Mahasiswa mampu memahami dan mengoperasikan produk transformasi

■ Mahasiswa mempu memahami dan menstransformasikan transformasi invers

■ Mahasiswa mampu memahami dan menghitung akar dan vektor karakteristik (eigenvalue dan eigenvektor) beserta contohnya

Transformasi Linier

■ Pengertian Transformasi Linier

Transformasi Vektor Linier

■ Matriks dan Transformasi Vektor Linier

■ Produk Transformasi

Transformasi Invers

■ Akar dan Vektor Karakteristik (Eigenvalue dan Eigenvektor)

■ Ceramah

■ Menggunakan media OHP, papan tulis, notebook dan infokus

■ Mahasiswa mencatat

■ Mahasiswa mengerjakan soal- soal satu persatu di papan tulis

(5)

No

dasar Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran waktu /acuan Evaluasi

menghitung akar dan vektor karakteristik (eigenvalue dan eigenvektor)

Daftar Referensi

Wajib

A. Adiwijaya,Dr. "Aplikasi Matriks dan Ruang Vektor", Penerbit Graha Ilmu, 2014. B. Ayres Frank JR. PhD, "Matriks", Erlangga, 1994

C. Howard Anton, "Aljabar Linier Elementer"

D. Imrona Mahmud, Drs., M.T, "Aljabar Linier Dasar"Penerbit Erlangga, 2012

E. Kartono, Drs, Msi, "Aljabar Linier, Vektor, dan Esplorasinya dengan Maple", Penerbit Graha Ilmu, 2002 F. Pudjiastuti BSW, "Matriks Teori dan Aplikasi", Penerbit Graha Ilmu, 2006

G. Suryadi D., H.S. Harini. M. 'Teori dan Soal Pendahuluan Aljabar Linier", Ghalia Indonesia, Jakarta, 1985

Anjuran

H. Seymour Lipcutz, "Linier Algebra", Schaum Outline Series.

I. Serge Lang, "Linier Algebra", Addiison-Wesley Publishing Company

Disiapkan oleh : Dosen Pengampu

Dra. Yuniarsi Rahayu, M. Kom

Diperiksa oleh : Ketua Program Studi

Dr. Ir. Rudy Tjahyono

Disahkan oleh : Dekan

(6)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 96.88 KB )

Dokumen terkait

MODUL PERKULIAHAN BAHASA INDONESIA

Setelah mempelajari materi pada bab ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami kalimat efektif bahasa Indonesia yang baik dan bahasa Indonesia yang benar.. Menjelaskan

Munif Efendi Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang, Indonesia

Implementasi teori entrepreneur (kewirausahaan) pada dasarnya adalah suatu usaha yang dilakukan melalui pengawasan melekat oleh diri sendiri melalui kreatifitas

DAFTAR URUT KEPANGKATAN PEGAWAI NEGERI SIPIL DAERAH KOTA B KECAMATAN BANDUNG KULON TAHUN 2015

DADAN HAERI GURATMAN,

Penentuan momen inersia benda silinder pejal dengan integral dan tracker. Measurement of inertial cylinder inertia moment with integral and tracker

Momen inersia adalah ukuran kelembaman suatu benda untuk berotasi pada porosnya, momen inersia juga disebut sebagai besaran pada gerak rotasi yang analog dengan massa

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR Garis Besar Program Pengajaran (GBPP)

 Mahasiswa mampu menjelaskan isu-isu di dalam geopolitik Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan agar :..  Mahasiswa mampu memahami

PERBANDINGAN DENYUT NADI ANTARA PENDUDUK YANG TINGGAL DI DATARAN TINGGI DAN DATARAN RENDAH

Pada Tabel 7 dapat terlihat dari hasil tes uji statistik bahwa nilai signifikan yaitu 0,03 sehingga nilai signifikannya <0,05 berarti H1 (bermakna) atau terdapat perbedaan

TUJUAN PELATIHAN. Setelah Materi Ini Disampaikan, Diharapkan Peserta Mampu Mengetahui dan Memahami :

Setelah barang/jasa hasil pekerjaan selesai 100% sesuai dengan ketentuan yang tertuang dalam Kontrak, Penyedia mengajukan permintaan secara tertulis kepada PPK untuk serah

SILABUS. 2. Tujuan. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami serta dapat mengaplikasikan:

1) tugas kelompok yang berkaitan dengan materi kurikulum dan GBPP; 2) Mengelompokan materi atau bahan ajar berdasarkan alokasi per- semester. Bacaan lebih lanjut:..