KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR Garis Besar Program Pengajaran (GBPP)

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORMULIR

Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) KASUBAG AKADEMIK

No. Dok Status Dok No. Revisi Tanggal Terbit

FE-UNILA/FOM/3.1.16 28 FEBRUARI 2013

Mata Kuliah : Bahasa Inggris

SKS : 3

Semester : 2

Kode MK : UNI612108 Jurusan : Akuntansi

Deskripsi Singkat:

Mengingat bahasa Inggris merupakan bahasa pergaulan internasional, maka mahasiswa Indonesia harus dibekali kemampuan bahasa Inggris yang memadai agar mampu berkompetisi di era globalisasi ini. Meskipun tujuan akhir mata kuliah ini diarahkan untuk kepentingan profesi (business), bukan berarti aspek lainnya diabaikan. Karena itu, di awal perkuliahan fungsi bahasa Inggris untuk kebutuhan sehari-hari dalam konteks sosial budaya Indonesia lebih diutamakan agar memberi landasan keterampilan berbahasa yang kuat sehingga mahasiswa tidak canggung menggunakannya. Baru di tengah sampai akhir semester, perkuliahan menekankan penggunaan bahasa Inggris dalam konteks bisnis pada umumnya, dan bisnis di Indonesia pada khususnya.

Kompetensi Dasar:

Mahasiswa diharapkan dapat berkomunikasi dalam bahasa Inggris, baik dalam bentuk verbal maupun tulisan, untuk menyampaikan pesan dan gagasan mengenai diri dan lingkungannya secara umum, sebelum mereka terjun langsung di dunia profesi yang kelak akan digelutinya

(2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORMULIR

Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) KASUBAG AKADEMIK

No. Kompetensi Dasar dan Indikator Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Estimasi Waktu (menit)

Sumber Kepustakaan

1 2 3 4 5 6

1.

2.

Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan agar :

 Mahasiswa mampu memperkenalkan diri

 Mahasiswa mampu menjelaskan informasi mengenai diri pribadi Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan agar :

 Mahasiswa mampu

memperkenalkan benda atau suatu tempat

 Mahasiswa mampu

mengekspresikan perkenalan dengan baik

Introducing Ourselves

Introducing Others

a. Greetings b. giving personal

information

a. greetings, places of origin,

b. expressions to introduce others

150 Menit

1. Silabus;

2. Kansil dan kansil.

1. Setianto, Anen.

2. Usman, Husaeni.

3. Hamiwanto, Saiful.

(3)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORMULIR

Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) KASUBAG AKADEMIK

3.

4.

5.

6.

 Mahasiswa mampu memahami simple present tense

 Mahasiswa mampu

mengimplementasikan ekspresi Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan agar :

 Mahasiswa mampu

mendeskripsikan suatu benda

 Mahasiswa mampu mengidentifikasi hak dan kewajiban warga negara

 Mahasiswa mampu memahami kewajiban pokok warga negara Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan agar :

 Mahasiswa mengerti pengertian dari Konstitusi hukum

 Mahasiswa mampu

mengidentifikasi konstitusi hukum

 Mahasiswa mampu

Routine activity

Discribing Thing

Konstitusi dan Rules of Law

Simple present tense and time expressions

adjectives and degree of comparison

a. Pengertian konstitusi hukum b. Fungsi konstitusi

hukum

c. Peraturan-peraturan hukum

a. Pengertian Hak

150 Menit

150 Men 150 Menit

1. Bethan, D dan Kevin Boyle

1. Mansur, Hamdan.

1. Kansil dan Kansil.

2. Mansur, Hamdan.

(4)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORMULIR

Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) KASUBAG AKADEMIK

7.

8.

mengidentifikasi rules of law Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan agar :

 Mahasiswa mampu memahami pengertian hak asasi manusia

 Mahasiswa mampu

mengidentifikasi klasifikasi hak- hak asasi manusia

 Mahasiswa mampu mengetahui peraturan yang mengatur tentang hask asasi manusia

 Mahasiswa mampu memahami pengertian geopolitik

 Mahasiswa mampu

mengidentifikasi instrumen geopolitik

 Mahasiswa mampu

mendefinisikan geopolitik dengan baik

Hak Asasi Manusia

Geopolitik

asasi manusia b. Sub-sub bagian hak

asasi manusia c. Peraturan hask asasi

manusia

a. Pengertian geopolitik b. Instrumen geopolitik c. Isu-isu dalam

geopolitik

150 Menit

2. Mansur, Hamdan.

(5)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORMULIR

Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) KASUBAG AKADEMIK

9.

10.

 Mahasiswa mampu menjelaskan isu-isu di dalam geopolitik Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan agar :

 Mahasiswa mampu memahami pengertian geostrategi

 Mahasiswa mampu

mengidentifikasi instrumen geostategi

 Mahasiswa mampu

mendefinisikan geostrategi

 Mahasiswa mampu menjelaskan isu-isu di dalam geostrategi Setelah mengikuti kuliah ini, diharapkan agar :

 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian otonomi daerah

 Mahasiswa mampu menjelaskan peraturan otonomi daerah

 Mahasiswa mampu mengetahui dampak-dampak dari otonomi

Otonomi Daerah

a. Pengertian geostrategi b. Instrumen

geostrategi

c. Isu-isu geostrategi

a. Pengertian Otonomi Daerah

b. Dampak positif dan negatif Otonomi Daerah

c. Peraturan otonomi daerah

a. Pengertian Good

150 Menit

2. Mansur, Hamdan.

(6)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORMULIR

Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) KASUBAG AKADEMIK

1.Darmodihardjo, dkk. 1991. Santiaji Pancasila (Suatu Tinjauan Filosofis, Historis dan Yuridis Konstitusional). Usaha Nasional. Surabaya.

2. Kansil dan Kansil. 2005. Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Pradnya Paramita. Jakarta.

3. Mansur, Hamdan, dkk. 2002. Pendidikan Kewarganegaraan. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.

4. Ngeljaratan, Ishak. 2005. Ideologi Nasional Versus Budaya Unggul. Kompas.com, 3 Desember 2005 5. Herlia, Tati. 2004. Fenomena Kultur dan Politik Indonesia. Jurnal Dephan. Jakarta.

6. Pengabean, Hana. 2005. Sensitivitas Antar Budaya, Perlukah Kita? Himpsi. Jakarta.

11.

daerah

 Mahasiswa mampu menjelaskan Good Governance

 Mahasiswa mampu menjelaskan Globalisasi

 Mahasiswa mampu menjelaskan dampak globalisasi.

Good

Governance dan Globalisasi

Governance.

b. Pengertian Globalisasi

c. Dampak Globalisasi

150 Menit

1. Muluk Hadi 2. Kalok J.

1. Sedaryanti, 2. Sulistyo

(7)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORMULIR

Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) KASUBAG AKADEMIK

7. Soekanto, Soerjono. 2005. Sosiologi Suatu Pengantar. Raja Grafindo Persada. Jakarta.

8. Lemhanas dan Dirjen Dikti. 1984. Kewiraan Untuk Mahasiswa. Gramedia. Jakarta.

9. Baso, Ahmad. 1999. Civil Society Versus Mayarakat Madani. Pustaka Hidayah. Bandung.

10.Hamiwanto, Saiful. 2004. Masyarakat Madani: Judul lama muka baru. Unsubcribe Islam.com.

11.ICCE UIN. 2003. Pendidikan Kewarganegaraan: Demokrasi, Hak Asasi Manusia, Masyarakat Madani. UIN dan Prenada Media. Jakarta.

12.Setianto, Anen. Reaktualisasi Masyarakat Madani Dalam Kehidupan. IAIN SGD. Bandung.

13.Usman, Husaeni. 2003. Menuju Masyarakat Madani melalui Pendidikan Demokrasi. Jurnal Pendidikan. Jakarta.

14.Bethan, D dan Kevin Boyle. 2000. Demokrasi: 80 Tanya Jawab. Kanisius. Yogyakarta.

15.Bodenhamer David. J.2001. Federalism and democracy.

16.Anonim. 2005. UUD 1945 Hasil Amandemen. Sinar Grafika. Jakarta

17.Kusnardi,M. dan Bintan Saragih. 2000. Ilmu Negara. Gaya Media Pratama. Jakarta.

18. Muhammad, Mar’ie. 2005. Indonesia Menghadapi Abad XXI. Makalah pada Forum Ilmiah ITB.

19. Asshiddiqie, Jimly. 2004. Kekuasaan Kehakiman di Masa Depan. Makalah

20. Anonim. 2004. Undang-Undang Kekuasaan Kehakiman dan Mahkamah Agung. Fokus Media. Bandung.

21. Manan, Bagir. 2005. DPR, DPD, dan MPR dalam UUD 1945 Baru. UII Press. Yogyakarta.

22. Oesman dan Alfian. 1993. Pancasila sebagai Ideologi. BP-7 Pusat. Jakarta.

23. Gea,A.A. dan A.P.Y. Wulandari. 2005. Relasi dengan Dunia Kerja (Alam, Iptek, Kerja). Elex Media Komputindo. Jakarta.

24. Budiardjo, Meriam. 2005. Dasar-dasar Ilmu Politik. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.

25. Muluk Hadi. 2005. Otonomi Daerah Akibatkan Perubahan Identitas Nasional. Perspektif. Oktober 2005.

26.Sedarmayanti. 2003. Good Governance dalam Rangka Otonomi Daerah. Mandar Maju. Bandung

(8)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

FORMULIR

Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) KASUBAG AKADEMIK

27. Anonim. 2004. Undang-Undang Otonomi Daerah. Fokus Media. Bandung.

28. Kaloh,J. 2002. Mencari Bentuk Otonomi Daerah. Renika Cipta. Jakarta.

29. Izzudin, Ahmad. Reformasi Masyarakat Madani Malaysia.

30. Iskatrinah. 2004. Pelaksanaan Fungsi Hukum Administrasi Negara dalam Mewujudkan Pemerintah yang baik. Makalah.

31. Luhulima. 2005. Globalisasi dan Manajemen Politik Luar Negeri.

32. Sedaryanti. 2004. Good Governance Membangun Sistem Manajemen Kenerja Daerah. Mandar Maju. Bandung.

33. Sulistyo, dkk. 2003. Good Corporate Governance: Berhasilkah Diterapkan di Indonesia. Jurnal Widya Warta.

34. Sastradipoera, K. 2005. Antara Kompetensi dan Loyalitas. UPI. Bandung.