BS B Arab XII K13 (2016)

(1)

Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013

Buku Siswa

Bahasa Arab

(2)

MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

Disklaimer: _{Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implemen tasi}

Kuri-kulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Ke-menterian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini meru-pakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)Y

INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA

Bahasa Arab/Kementerian Agama,- Jakarta : Kementerian Agama 2016. vi, 114 hlm.

Untuk MA Kelas XII

ISBN 978-979-8446-95-5 (jilid lengkap)

ISBN 978-602-293-098-3 ( (jilid 3)

1. Bahasa Arab 1. Judul II. Kementerian Agama Republik Indonesia

Penulis : Ahmad Hidayat, S.Ag.

Editor : Dr. Muhbib Abdul Wahab, MA.

Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

Kementerian Agama Republik Indonesia

Cetakan Ke-1, 2016

(3)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji bagi Allah Swt Tuhan semesta alam, salawat dan salam semoga senantiasa dilimpahkan kepada makhluk terbaik akhlaknya dan tauladan sekalian umat manusia, Muhammad SAW.

Kementerian Agama sebagai salah satu lembaga pemerintah memiliki tang-gungjawab dalam membentuk masyarakat Indonesia yang taat beragama, ru-kun, cerdas, mandiri dan sejahtera lahir-batin sebagaimana ditegaskan dalam visinya.

Membentuk generasi cerdas dan sejahtera lahir-batin menjadi core (inti) dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam utamanya Direktorat Pendidikan ma-drasah. Madrasah sebagai lembaga pendidikan berciri khas Islam konsen terha-dap mata pelajaran PAI (Fikih, SKI, Al-qur’an Hadis, Akidah Akhlak dan bahasa Arab).

Secara filosofis, mata pelajaran PAI yang diajarkan bertujuan mendekatkan

pencapaian kepada generasi kaffah (cerdas intelektual, spiritual dan mental) jalan menuju pencapaian itu tentu tidak sebentar, tidak mudah dan tidak asal-asalan namun tidak juga mustahil dicapai. Pencapaian ultimate goal (tujuan puncak) membentuk generasi kaffah tersebut membutuhkan ikhtiar terencana (planned), strategis dan berkelanjutan (sustainable).

Kurikulum 2013 sebagai kurikulum penyempurna kurikulum 2006 (KTSP) di-yakini shahih sebagai “modal” terencana dan strategis mendekati tujuan pen-didikan Islam. Salah satu upaya membumikan isi K-13 adalah dengan menye-diakan sumber belajar yakni buku, baik buku guru maupun buku siswa.

(4)

Dengan selesainya buku K-13 untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab di ma-drasah ini diharapkan dapat memudahkan peserta didik dan pendidik dalam memahami, mengerti dan sekaligus menyampaikan ilmu yang dimilikinya.

Terakhir, saya mengucapkan jazakumullah akhsanal jaza, kepada semua pihak yang telah ikut mendukung selesainya pembuatan buku ini. Sebagai dokumen “hidup” saran dan kritik sangat diharapkan dalam rangka penyempurnaan buku ini.

Wassalamu’alaikum Wr Wb.

Jakarta, Maret 2016 Dirjen Pendidikan Islam

(5)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... v

1 PENDAHULUAN / MUKADIMAH ...1

2. PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU ...2

BAB 1 (ةيماسإا ةراضحا) ...4

a. Istima’ ... 7

b. Hiwar ...9

c. Tarkib ... 14

d. Qira’ah ... 17

e. Kitabah ... 21

BAB 2 (ةيماسإا ةفاقثلاو تاحرلا) ... 23

a. Istima’ ... 27

b. Hiwar ... 30

c. Tarkib ... 32

d. Qira’ah ... 35

e. Kitabah ... 39

BAB 3 (باطخا نب رمعو انيس نباو يراخبلا: ماسإا لاجر نم) ... 41

a. Istima’ ... 43

b. Hiwar ... 46

c. Tarkib ... 51

d. Qira’ah ... 53

e. Kitabah ... 56

BAB 4 (ماسإا ي دايعأا) ... 68

a. Istima’ ... 71

b. Hiwar ... 72

c. Tarkib ... 74

d. Qira’ah ... 85

(6)

BAB 5 (قلاخا نع ثحبلاو ميهاربإ) ... 89

a. Istima’ ... 92

b. Hiwar ... 93

c. Tarkib ... 94

d. Qira’ah ... 96

e. Kitabah ... 99

(7)

PENDAHULUAN

Kurikulum 2013 disusun untuk menyempurnakan kurikulum sebelumnya dengan pendekatan belajar aktif berdasarkan nilai-nilai agama dan budaya bangsa. Berkaitan dengan hal ini, Pemerintah telah melakukan penyesuaian beberapa nama mata pelajaran yang antara lain adalah mata pelajaran Pendi-dikan Agama Islam menjadi PendiPendi-dikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

Kurikulum 2013 sudah tidak lagi menggunakan standar kompetensi (SK) sebagai acuan dalam mengembangkan kompetensi dasar (KD). Sebagai ganti-nya, Kurikulum 2013 telah menyusun kompetensi inti (KI). Kompetensi inti adalah tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap kelas atau program

Kompetensi Inti memuat kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengeta-huan, dan keterampilan yang dikembangkan ke dalam Kompetensi Dasar. Pe-rubahan perilaku dalam pengamalan ajaran agama dan budi pekerti menjadi perhatian utama

Tujuan penyusunan Buku ini adalah untuk membantu siswa dalam mem-perlajari Bahasa Arab, sebagai bahasa komunikasi lesan maupun tulisan dan bahasa agama. Dengan demikian, tujuan pembelajaran diharapkan dapat tercapai secara optimal dan selaras dengan tujuan pendidikan nasional yaitu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga yang demokratis serta bertang-gung jawab.

(8)

PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU

Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, tahapan berikut sangatlah penting.

1. Bacalah bagian pendahuluan untuk memahami konsep utuh Pembelajaran Bahasa Arab, serta memahami Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dalam kerangka Kurikulum 2013.

2. Setiap bab berisi: Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Tujuan Pembelajaran, Materi pembelajaran, yang terdiri dari 4 (empat) ketrampilan berbahasa, yaitu: 1) Istima’ (mendengar), 2) Hiwar (Percakapan), 3) Qira’ah (membaca), dan 4) Kitabah (menulis). Setelah pembelajaran Hiwar diselingi dengan tarkib (tata bahasa) secara singkat agar siswa memiliki kemampuan untuk mengenal struktur bahasa secara sederhana.

• Pada pembelajaran istima’, materi teks istima’ tidak ditulis di dalam

buku ajar ini, namun terdapat pada buku guru. Pada buku ini siswa diminta untuk mendengarkan teks bacaan yang disampaikan oleh guru. Setelah mendengarkan siswa diberi latihan, dapat berupa menjawab pertanyaan untuk mengetahui pemahaman dari apa yang di dengarkan atau menceritakan kembali dengan bahasa Arab sesuai dengan kemampuan berbahasa siswa.

• Pada pembelajaran hiwar (percakapan) pada buku ini diberi contoh

ungkapan/percakapan agar dipraktekkan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab. Selanjutnya diberi tadrib (evaluasi) untuk menambah kemampuan siswa dalam berbicara.

• Untuk mengenalkan tata bahasa Arab, diberikan pembelajaran tarkib

secara sederhana agar siswa mempunyai kemampuan berbahasa yang lebih mendalam.

• Dalam pembelajaran qira’ah (membaca), diawali dengan pemberian

teks bacaan yang dilanjutkan dengan latihan-latihan untuk mengetahui sejau mana penguasaan terhadadap teks bacaan.

• Pada akhir tiap bab diberikan pembelajaran kitabah (menulis) untuk

(9)

• Pada akhir tiap semester diberikan Latihan Ulangan Umum Semester,

disajikan berupa soal-soal yang mencakup keseluruhan materi pelajaran dalam satu semester sebagai evaluasi kemampuan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab.

(10)

I. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur dan disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro -aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan.

3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian

yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan m ampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

II. KOMPETENSI DASAR (KD)

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman.

لوأا بابلا

(11)

3.1. Memahami cara penyampaian serta cara merespon, mengidentifikasi

cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap terkait topik ةيماسإا ةراضحا, mendeskripsikan secara sederhana unsur kebahasaan, dan struktur teks هب لوعفماو لعافلا لعفلاو نأ 4.1. Mensimulasikan dialog sederhana tentang cara merespon ungkapan,

Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan terkait topik ةيماسإا ةراضحا dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan

ليلعتلا ماو نلو نأب بوصنما عراضما لعفلا

III. INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN A. INDIKATOR PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan:ةيماسإا ةراضحا 2. Menerapkan percakapan terkait topik : ةيماسإا ةراضحا

3. Menerangkan isi teks bacaan yang terkait topik :ةيماسإا ةراضحا 4. Menyusun teks tulis yang terkait topik : ةيماسإا ةراضحا

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

(12)

ةَي ِمَا ْسإلا ةَرا َض َحلا

تاَدَرْفُملا

– ثاَ ْب�_{أ : ٌث ْوُ ُب� ج ٌثْ َب�– ء َي�ِز ْي�ِف}َ ْلا – ءاَيِمْيِكْلا – ةَيِبْي ِر ْجَتلا ُمْوُلُعْلا – نْوَكْلا ُلاَوْحَأ ُةَفا َس َم – ءْو َضلا ُ ْل ِع – داَو ُر ج دِئا َر – تاَفَلَؤ ُم – ةَي ِ َش�َبْلا ة َرا َضَْلا – ّي ِب�ْي ِر ْجَتلا جَْز�َْلا ُ ْل ِع – ةَي ِو َمَد ة َر ْوَد – ل ِماَوَع ج ل ِماَع – دا َصْر ِم– ر َوْ ِم – ِس ْم َشلا ُفْو ُسُك – ِضْرَألا – ل ِماَوَع ج ل ِماَع – ثاَ ْب�_{أ ج ثْ َب� – َم ْظ ُع ة َرَطْي َس – َط ْسُولا ُن ْو ُر ُقلا – ْ ي�ِ}َ ْش�َتلا تَلاَب َم ج لاَب َم – لَو ُد ج ة َل ْو َد – ز ْي�ِداَي َم ج نا َدْي َم –نْو ُرُق ج نْرَق

(13)

لاعفألا ضام عراضم ردصم = ضام عراضم ردصم = ر َ َز� ر َه ْظَي ا ًر ْو ُ ُز�

t a m p a k , timbul َرَكَفَت يز� رَكَفَتي ا ًرُكَفَت Memikir-kan َحَبَز� ح َجْنَي ا ًحاَب َز�

b e r h a s i l , sukses

َب�َتْعِا ِب�َت ْعَي

ا ًراَبِتْعِا

M e m a n -dang

َس َسَأ س ِّسَؤُي

ا ًسْي ِسْأ َة�

m e n d i r i -kan رَكَتْبِا رِكَتْبَي ا ًر َكِتْبِا Berkreasi م َد َقَت م َد َقَتَي ام ُد َقَت maju َف َشَتْك ِا ف ِشَتْكَي اًفا َشِت ْك ِا Menemu-kan

ُعاَمت ْسِ ْلا

! ِذاَت ْس_{لا ِة َءا َرِق َلِإ ع ِمَت ْسِا}ُأ

)1( بيردتلا

!ةَيِتآلا ِتا َ ِ َكلا َب َسْنأ ْ َة� ْخِاَ ّ

(14)

س ْم َشلا ِف ْو ُس ُك .ج ِّب ِّطلا ِْلِع يز� ... اَنْي ِس ُز ْب�ِا َفَلَأ .4 تاَي ِض َي� ِرلا .د ة َراَي َسلا .أ ِتاَي ِحا َر ِبلا .ـه راَط ِقْلا .ب َنْوُناَقلا .ج ِءْو َضلا َ ْل ِعَو ِء َي�ِز ْي�ِفلا َ ْلِع َس َسَأ ي ِذَلا َوُه .5 ِناَيَلا ُز ْب� ُ ِب�ا َج .د اَنْي ِس ُز ْب�ِا .أ

سْيِفَنلا ُز ْب�ِا .ـه َش�ْيَها ُز ْب�ِا .ب ي ِز� ْو ُ ْي�َبلا .ج ِ ْس ِبلا ي ز� َةَي ِّوَم َدلا َةَرْو َدلا َف َشَتْكا ِنَم ُلَوَأ .6

سْيِفَنلا ُز ْب�ِا .د اَنْي ِس ُز ْب�ِا . أ َش�ْيَها ُز ْب�ِا .ـه يِز�ْوُ ْي�ِبلا .ب ِناَيَلا ُز ْب� ُ ِب�ا َج .ج ِة َرا َضَلا و ِم ُد َقَتلا َلِإ ِل ِماَو َعلا ُ َهَأ َوُه .7

ِباَبْلَألا وُلْوُأ .د ُلقَعلا .أ ُسِرا َدَ ْلا .ـه ُنْوُنا َقلا .ب ُمَا ْسِإلا .ج ِنْوَكلا ِلاَوْحَأ ي ِز� َنْوُِل ْسُمـلا ... ْنَأ مَا ْسِإلا َضَرَف .8

(15)

.... ٍت َي�آل ِراَ َز�لاو ِلْيَللا ِفَاِت ْخا يز� َنِإ .9 تاَق ْوُل ْز� َ ْلا ِةَف َكِل .د باَبْل_{لا يلْو}َأ ُأ ِل .أ

ِءَا َق ُعْلِل .ـه َزْي� ِل ْس ُ ْلِل .ب ِساَنلا ِةَف َكِل .ج .م ص د ّمَ ُم ِل ْو ُسَر َلَع نآ ْر ُقلا ُه ... .10

َبَتَك .د دا َرأ .أَ َع ِ َس .ـه لَز ْز�أ .بَ َضَرَف .ج

ُراَو ِحلا

ُةَي ِمَا ْسِإلْا ُةَرا َض َحْلَا

ضْرلا ُر َوْ ِمَأ س ْم َشلا ُف ْو ُس ُك نْوَكلا

(16)

:) ي ِلَي ا َمْي�ِف ِةَبَلَطلاَو ِسِّر َدُ ْلا َز ْي�َب ُراَوِْلا ىَر َج( ِزْ ي�ِر َة� ُباَتِك ْ ُك َدْنِع ْلَه ،ِةَيِمَا ْسِإلْا ِةَراَضَْلا ِنَع ُث َدَ�َتَن َنآلا ُنْ َز� : سِّر َدُ ْلا

ِةَي ِمَا ْسإلْا ِة َرا َضَ ْلا

.»ِةَي ِمَا ْسإلْا ِة َرا َضَ ْلا ز ْي�ِر َة� « باَتِك َز� َدْن ِع ، ْم َعَن : ةبلطلا ؟ ِز ْي� ِّدلا َن ْس ُح َي� ، ِباَتِكْلا ا َذه ي ِز� َت ْد َجَو اَذاَم : سِّر َدُ ْلا ِم ْوُل ُعْل ِب� ِلِئاَولْا َز ْي� ِ ِل ْسُلا ُما َمِة�ْهِا َن َك َفْي َك ُت ْد َجَو :َأ ن َس َح ! ِباَتِكْلا ا َذه ي ِز� ُأَرْقَت اَذاَم اَنَل ْحَ ْش�ِا ،ساَيْلِإ ي� : سِّر َدُ ْلا ُلْث ِم ِةَيِبْي ِر ْجَتلا ِم ْوُلُعْلا ِلاَبَم ي ِز� ِمَا ْسِإلْا ِءاََلُع ْنَع ُباَتِكلا ا َذه ُث َدَ�َتَي : ساَيْلِإ

. ِّبِّطلاَو ِء َي�ِز ْي�ِفْلاَو ِءاَيِمْيِكْلا

؟ ْي�ِكَْلا َدْبَع َي� َءا َ َل ُعْلا ِءَلُؤه ْر ُك ْذُا : سِّر َد ُ ْلا . ُهُ ْي�َغَو ٍَش�ْيَه ُز ْب�اَو اَنْي ِس ُز ْب�او ناَيَْلا ُز ْب� ٌِب�ا َج ْمُْز�ِم : رَ ُع ِْلِع ي ِز� ٌةَرْوُ ْش�َم ٌتاَفَلَؤُم ُه َدْنِع ،ِئاَيِمْيِك ُمَظْعَأ اًِب�ا َج َنَأ اَنْفَرَع ،حْيِ َص : سِّر َدُ ْلا

؟د َمَ ُم َي� ِباَتِكْلا ا َذه ِز� َر َخآ اًئْي َش َت ْد َجَو ْلَه .ِءاَيِمْيِكْلا

َرَ َة� ْشا ي ِذَلا ّي ِز� ْوُ ْي�َبْلاَو ،ِءْوَضلا ِْلِع ُأ ِش�ْنُم َوَُز� ، َش�ْيَها َز ْب�ا ُت ْد َجَوَو ،ْمَعَن : دَمَُم ِت َك َر َح ْن ِم َكِلذ ِ ْي�َغَو ، ِسْم َشلا ِفْو ُسُك ِناَيَب َو ، ِضْرَألْا ِةَفا َسَم ِساَيِقِب

.ب ِكاَوَكْلاَو م ْو ُجُنلا

ي ز� َ ْي� ِد ْخَتلا َلَمْعَت ْسِا ي ِذَلا ِءاَبِطَألا ُلَوَأ َوُه اَنْي ِس َز ْب�ا َنَأ ،اًضْيَأ ُت ْد َجَو : ناَفْرِع ِة َحا َر ِبلا

؟ة َشِئاَع َي� ، ِتاَي ِض َي� ِّرلا ِلاَبَم ي ز� ِمَا ْسِإلا َءاََلُع ِت ْد َجَو ْلَه : سِّر َدُ ْلا ُز ْب�ِا ْمُ ْز� ِم ، ِتاَي ِض َي� ِّرلا ي ِز� َنْو ُرْوُ ْش�َ ْلا ِمَا ْسِإلْا ُءاََلُع َقَب َس ْدَق ، ُت ْد َجَو ،ْمَعَن : ة َشِئاَع

(17)

؟ه َفْي َس َي� ،ِةَي ِ ْل ِعلا ِتاَفا َشِت ْك ِلا َكْلِتِل ِل ِماَو َعلا ُ َهَأ اَم َتْفَرَع ْلَه : سِّر َدُ ْلا ِةَي ِ ْل ِعلا ِتاَفا َشِتْك ِْلا َكْلِتِل ِلِماَوَعلا ُ َهَأ َوُه َمَا ْسِإلا َنَأ ُتْفَرَع ،مَعَن : ه ُفيس

ِراَو ِحلْا َلَع ُبْيِر ْدَتلا

)1( لَو

لا ُبْي ِر ْدَتلا

َأ

ِ

ّيِرا َضَْلا ِم ُدَقَتلا َلِإ ِمَا ْسإلا َءاََلُع ... ٍل ِماَع ُ َب�ْكأ نآ ْر ُقْلا .1َ ُه َرْكَي .د و ُع ْدَي .أ ُدُعْبَي .ـه _{�َي .ب}َ ْز عَن ْ َي� .ج .ِةَيِبْي ِر ْجَتلا ِم ْوُلُعل ِب� ُلِئاَوَألا َنْوُِل ْسُلا ... .2

َدَعا َس .د َدَها َش .أ َرَكَفَت .ه ََة�ْهِا .ب َ َل َعَت .ج ِءاَي ِمْيِكْلاَو ِّبِّطلاَو ِء َي�ِز ْي�ِفْلا ُلْثِم ...ــــب َز ْي�ِِل ْسُ ْلا ِءاََلُع ُماَمِة�ْها َرَ َز� .3

دي ِو ْجَتلا ِْلِع .د ِةَيِبْي ِر ْجَتلا ِمْوُلُعْلا .أ ز ي� ِس ْ�َتلا ِْلِع .ـه ِة َغَللا ِم ْوُل ُع .ب ِتا َءا َر ِقْلا ِْلِع .ج . ِماسإلا ِءا َ َلُع َلَع ... ِزْ ي�ِر َة� ي ِز� ة َرَم ِلَول َر َه ْظَي ُي ِب�ْي ِر ْجَتلا ُجَ ْز� ََأ ْلا .4

(18)

.ةَف ْوُكْلا ِءاَي ِمْيِكْلا ي ِز� ة َر ْوُ ْش� َم ٌتاَفَن َصُم ُ َل ... َم َظْعَأ ٌِب�ا َج َن َك .5 ب ِعَل .ـد _{ّي ِأ� َي�ِز ْي�ِف .أ}

ّيِز

� َي� ِر .ه ّي ِأ�اَي ِمْيِك .ب ّيِوَغُل .ج . ِء َي�ِز ْي�ِفْلا ِْلِع ي ِز� ّي ِب�ْي ِر ْجَتلا ِجَْز�َْلا داَوُر ْنِم ... َش�ْيَها ُز ْب�ِا .6 ٌسِّر َدُم .د ٌ َب�َت ْع ُم .أ

ٌ ِلاَع .ـه ٌ ْي�ِن ُم.ب ٌ ِكا َح .ج ِضْرلْا ِةَفا َس َم ِساَيِقِب ... ّي ِز� ْوُ ْي�ِبَأ ْلا .7 ٌبِّقَل ُم.د ٌص ِحاَف .أ ٌر ْو ُ ْش� َم .ـه _{ٌقِبا َس .ب} ٌرِّكَف ُم .ج ِة َحا َر ِبلا ي ز� ... َلَمْعَت ْسا ي ِذّلا ِءاَبِطَألا ُدَحَأ اَنْي ِس ُز ْب�ِا .8

(19)

(20)

؟ُةَيِبْي ِر ْجَتلا ُم ْوُلُعلا ي ِه اَم .3 ؟ِةَيِبْي ِر ْجَتلا ِم ْوُلُعلا ِلاَبَم يز� ِمَا ْسِإلا ُءاََلُع ْ ُه ْنَم .4 ؟ِةَي ِ ْل ِعلا ِتاَفا َشِت ْك ِل ِل ِماَو َعلا ُ َهَأ اَم .5 ؟ ِضْرلا ِةَفا َس َم ِساَيِقِب َرَ َة�َأ ْشا ي ِذَلا ِنَم .6 ؟ْ ُه ْن َم . ِتاَي ِض َي� ِّرلا ِموُلُعل ِب� اوُرََة� ْشا َز ْي� ِذَلا ِمَا ْسِإلا ُءاََلُع اًضْيَأ َكاَنُه .7 ؟ِة َحا َر ِبلا ي ز� َ ْي� ِد ْخَتلا َلَمْعَت ْسا ي ِذَلا ِمَا ْسِإلا ِءاََلُع ْنِم ٍ ِلاَع ُلَوَأ ْنَم .8

بْي ِكْ َت�لا

بْو ُصْنَملاو عْوُفْرَملا ع ِرا َضـُملا ُل ْع ِفـلا

ع ْوُف ْر َلا عِرا َض ُلا لعفلا ب ْو ُصْن َلا عِرا َض ُلا لعفلا ب ْصَنلا ُةَمَاَع َسْر َدلا دِلا َخ أ َر ْقَيُ ؟ ُنَا ْسَكلا ُح َجْنَيي ْلَه نا َ�ِت ْمِلا ي ِز� بِلاطلا ُح َجْنَي اًبْي ِبَط ُنوُكَت ) َتْنَأ( َسْر َدلا َأ َرْقَي ْنَأ دِلا َخ َب َحأَ ُنَا ْسَكلا َح َجْنَيي ْنَل ،ل نا َ�ِت ْمِلا ي ِز� َح َجْنَيِل ُلَعَتلا ي ِز� بِلاَطلا ُدَِة�ْبَي� اًبْي ِبَط َنوُكَتِل ّبّطلا ةَيُِك َلَعَتَت ة�ْتَف )---( ه ِقْل َخ ْنَع ز ْي�ِث َ�ْبَت ) ِتْنَأ( ة َر ِخآلا ي ِز� ِنا َ�ِلْفُي اَ ُه سْر َدلا ا َذه نْو ُم َ ْز�َت ) ُة�ْنأ(َ ْم ِ ِمَ َك ي ِز� َنْوُب ِذْكَي َنْوُقِفاَنُ ْلا ه ِقْل َخ ْنَع ْي ِش�َ�ْبَت ْنَأ َز ْي�ِّبُِة� ة َر ِخآلا ي ِز� ا َ�ِلْفُيِل تا َ ِلا َصلا ِنَاَمْعَي اَ ُه سْر َدلا ا َذه اْو ُم َ ْز�َت ْنَل ْ ُة� ْ َ َكَت اَذِإ ْم ِِمَ َك ي ِز� اْوُب ِذْكَي ْنَل َنْوُن ِمْؤُ ْلا نْوُنلا ف ْذ َح

Fi’il mudhari mansub adalah fi’il mudhari yang didahului oleh huruf nasab.

Di antara huruf nashab tersebut adalah: ليِلْعَتلا مَا - ْنَل - ْنَأ

(21)

ٌعْوُفْرَم : ِعِراَضُ ْلا ِلْعِفلا ِتاَمَاَع ْنِم ٌبْو ُصْن َم : ِعِراَضُ ْلا ِلْعِفلا ِتاَمَاَع ْنِم

ُح َجْنَي ، ُل ُخ ْدَي ،ُأ َرْقَي : ة َم َضلا -1

َنْوُمَ ْز�َت ، َز ْي�ِث َ�ْبَت : ِنْوُنلا ُتْوُبثو -2 َح َجْنَيِل ، َل ُخ ْدَي ْنَل ،َأ َرْقَي ْنَأ : ُة َ�ْتَفلا -1_{اْو ُم َ ْز�َتِل ، ي ِش� َ�ْب}َت ْنَأ : ِنْوُنلا ُف ْذَحو -2

ِبْي ِكْ َت�لا َلَع ُبْيِر ْدَتلا

)1( ُلَو

َأ

! ِب ِساَن ُلا ِب ِصاَوَنلا ِفُر ْحأ د َحَ َأ _ِب�َغا َرَفْلا ِأاْمِا .َة َقِبا َسلا َةَيِمَا ْسِإلا َةَراَضَلا َسُر ْدَن ... ُدْيِ ُز� .1 . ِنا َ�ِت ْمِ ْلا ِز� او ُ� َجْنَي ... ُِلَعَتلا ِز� ُةَبَلَطلا ُدَِة�ْبَي� .2 . َراَنلا َل ُخ ْدَي ... ُ ِلا َصلا ُن ِمْؤُلا .3 ؟ ِءا َ َل ُعلا ِءَلُؤَه َلْث ِم اوُن ْوُكَي ... ِتاَبِلاَطلاَو ِةَبَلَطلِل نِك ْ ُي� ْلَه .4 .َة َعِفاَنلا َم ْوُل ُعلا اوُلاَنَت ... ْ ُك َسِّر َد ُم اْو ُمِرْكأ .5 .ل َم َعْلا ي ِز� ٍّد ِب ِب� َلِإ َمْوَيْلا ِةَيِمَا ْسِإلا ِةَراَضَْلا ِم ُدَقَت َلِإ َل ِصَن ... .6 .ه ِب� نا َ ْي� ِإلا َلِإ َساَنلا َوُع ْدَي ... .م ص ادَمَ ُم ه َل َسْرَأ .7 .نوُب ِ ُة� اَ ِم او ُقِفْنُت ة� َح َ ِب�ْلا اْوُلاَنَت ... .8 .ه قْل َخ ي ِز� او ُرَكَفَتَي ... ز ْي�ِِل ْسُ ْلا َلَع ُنآ ْرُقْلا َضَرَف .9 .ِهِثاَ ْب�_{أ ي ز� َي ِب�ْي ِر ْجَتلا َجَ ْز� َ}َ ْلا َل ِخ ْدُي ... ُدَِة�ْبَي� ناَيَْلا ُز ْب� ِب�ا َج .10 )2( ي ز�اَثلا ُبْي ِر ْدَتلا ! ِب ِصاَوَنلا ِفُر ْحأ د َحَ َأ _{ِب� ِع} ْضَوِب َةَيِتآلا َلَمُبلا ْلِّوَح ) ْنَل ( ِةَنْي ِد َ ْلا َلِإ ُبَهْذَأ َز�َأ - : لاَثِم

(22)

) ْنأ ( َنآ ْر ُقلا َ أ َر ْقَي ُنا َمْش� ُع - ُ َنآ ْرُقلا َأ َرْقَي ْنَأ ُناَمْش�ُع ُب ُِي� . ج ) ْن_{أ( َسِبَا َ}َ ْلا ُل ِسْغَت ُةَمِطاَف .1

...ج ) ِل ( َموُل ُعلا ُ َل َعَتَي َل ْصَفلا ُذْيِْلِتلا ُل ُخ ْدَي .2

...ج ) ْنَل ( ِتاَئِّي َسلا ُلَمْعَي ُ ِلا َصلا ُ ِل ْسُ ْلا .3

...ج ) ِل ( َز ْي�ِقَت ُ ْلا َن ِم ُنوُكَي َنا َض َمَر ُ ِل ْس ُ ْلا ُم ْو ُصَي .4

...ج ) ْن_{أ ( َءا َر َقُفلا ُد ِعا َسُي ُي ِز�}َ َغلا .5

...ج

)3( ثلاثلا بيردتلا

!ِة َ�ْي ِ� َصلا ةيبرعلا ِة َغَللا لإ َةَيِتآلا ِتا َراَب ِعلا ِ ِب�ْ َة�

1. Ibu saya tidak akan terlambat bangun pagi.

2. Sujono senang mensedekahkan sebagian hartanya. 3. Kamu (lk ) pergi ke masjid untuk shalat berjama’ah. 4. Saya ingin membeli buku bahasa Arab di toko.

(23)

ةءارقلا

مْوَيْلاَو ِسْمَألا َن ْي�َب ةَي ِمَا ْسِإلا ةَرا َض َحْلا

(24)

ي ِز� ِةِّي ِو َم َدلا ِة َر ْو َدلا َةَك َرَح َز َي�َب َو َةَي ِوَم َدلا َةَرْو َدلا َف َشَتْكا ِنَم َلَوَأ سْيِفَنلا ُز ْب�ِا َن َكَو َكِل َذَك َقَب َسَو . _ِْ ي�ِ ْش�َتلا ِْلِع ُسا َسَأ َوُهَو ،ِ ْسِبْلا ِْي�ِ ْش�َتِب َكِلذَك َرََة� ْشاَو ،ِ ْسِبْلا ي ِز�َو ز ْي�َتَئِّرلا ّي ِز� ْوُ ْي�َبْلاَو رِكا َش ِز ْب�ا َسوُمَو ي ِز�اَتَبْلا ِب�ا َج ُز ْب�ا مُ ْز� ِم ِتاَي ِض َي� ِّرلا ي ِز� ِمَا ْسِإلا ُءاََلُع .ِةَفِلَت ْز� ُ ْلا ِم ْوُل ُعْلا ِنا َدْي َم ي ِز� ِة َرا َضَلا ِم ُدَقَت َلَع ِلِماَوَعلا ىَوْقَأ ْنِم ُمَا ْسِإلْا َن َك ا َذَكه ، ِلْهَبْلا ِمَا َظ ي ِز� َب�ُرْوَأ ِهْيِف ْتَن َك ي ِذَلا ِتْقَوْلا ي ِز� ،ةَيِمَا ْسِإلْا ُةَراَضَْلا ْتَم َدَقَت ا َذَكهَو ُلْث ِم ِةَيِب ْرَغْلا ِلَو ُدلا َنِم اً ْي�ِثَك ُدِها َشُن َم ْوَيْلاَو . َط ْسُوْلا ِنْو ُرُقْل ِب� َم َسُي ي ِذَلا ِتْقَوْلا ي ِز� ي ِز� َلاَعْلا ي ِز� لَو ُدلا َنِم اَهِ ْي�َغَو ةَيِمَا ْسِإلا ِلَو ُدلا َلَع ٌةَمْيِظَع ٌةَرَطْي َس اََه َب�ُرْوَأَو َكْي ِرْمَأ ْن ِم َم ْوَيْلا َنْو ُ ِل ْس ُ ْلا ُنْ َز� َز ْي�َأ ،ِةَيِعاَمِة� ْجِْلاَو ِةَي ِساَي ِّسلاَو ِةَيِدا َصِتْقِلا ِةاَيَْلا ِز ْي�ِداَيَم ِعْيِ َب� ؟ب ْر َغْلا ِءَلُؤَه

ةَءاَر ِقْلا َلَع بْيِر ْدَتلا

)1( ُلَو

َأ

! ) x ( ِة َمَاَع ِع ْضَوِب ـه و ،د ،ج ،ب ،أ نم ِتاَ َِكلا َب َسْنَأ ْ َة� ْخا ِساَنلل ... ص ٍدَمَ ُم َلَع َ ْي�ِرَكلا َنآ ْرُقلا ُ َلا َلَزْز�أ .1َ

اًنَيَب .د ًب�اَتِك .أ ا ًدْي ِ َش� .ه ى ًدُه.ب

ًز� ْوُناَق .ج .... ُم ْوُل ُع ْت َر َه َظَف ا ًدِّي َج ِنآ ْرُقلا ِةَءا َرِق َلِإ نْوُِل ْسُ ُلا َجاَتْحا .2

ِةَغَاَبلا.ه _{ِو ْ�َنلا .أ} ِق ِطْنَلا .د ِة َغُللا .ب

(25)

.... ُم ْوُل ُع ْت َر َه َظَف ِة َعْي ِ َش�لا ِمَْز� َلِإ ُ ِل ْسُ ْلا ُجاَتْ َي� .3 ِةَغَاَبلا .د _{ِه ْقِفلا ِلْو ُص}أ .أُ

ِة َغُللا .ه _{ِتا َءا َر ِقلا.ب} ِو ْ�َنلا .ج ِنْوَكْلا ِلاَوْحَأ يز� ... ْنَأ َز ْي�ِِل ْسُ ْلا َلَع ُنآْرُقلا َضَرَف .4

اوُنَيَبَتَي .د اْو ُم َ ْز�َي .أ اوُ ِب�ْ َة�ُي .ه اْوأ َر ْقَي.بُ

او ُرَكَفَتَي .ج ُةَيِعْيِبَطلا ُمْوُلُعلا ِتَرَهَظَف ... ـِب َنْوُِل ْسُ ْلا َ َة�ْهِا .5 ِّصاَوَزلا ُباَت ِك .د ِنْوُناَقلا ُباَتِك .أ

ِكَلَفلا ُباَت ِك .ه ةَف ِسَاَفلا ُباَتِك.ب ِ ِةَن ُسلا ُباَتِك .ج .... َل َع ِةَي ِ َش�َبلا ِةَراَضَلا ز ْ ي�ِر َة� يز� ٍة َرَم َلَو_ِ _{أ ُي ِب�ْي ِر ْجَتلا ُجَ َز�لا َرَ}َ َز� .6

ِ ْي� ِسْفَتلا ِءاََلُع .د ِفَل َسلا ِءا َ َل ُع .أ ِب ْرَغلا ِءاََلُع .ه ِمَا ْسِإلا ِءاََلُع.ب ِفَلَز ْلا ِءا َ َلُع .ج َي ِب�ْي ِر ْجَتلا َجَ ْز�َلا اوُل َخْدَأ َز ْي� ِذَلا ِلِئاَوَألا َنِم ... َ ِب�ُتْعُا .7

َ َش�ْيَها ُز ْب�ِا .د اَنْي ِس ُز ْب�ِا .أ ي ِزا َرلا .ه _{ي ِز�و ُ ْي� ِبلا.ب}

(26)

.... ِناَيَلا ُز ْب� ِب�ا َج ُهَفَن َص ي ِذّلا ُباَتِكلا ا َذَه . 8 ِّصاَوَزلا ُباَت ِك .د ِنْوُنا َقلا ُباَت ِك .أ

ِكَلَفلا ُباَت ِك .ه ةَف ِسَاَفلا ُباَتِك.ب ِ ِةَن ُسلا ُباَتِك .ج .... ي ز� َي ِب�ْي ِر ْجَتلا َجَ ْز�َلا او ُس َسَأ َز ْي� ِذَلا ِداَو ُرلا َنِم َش�ْيَها ُز ْب�ِا َ ِب�ُتْعُا .9

ِ ْي� ِسْفَتلا ِْلِع .د ِء َي�ِز ْي�ِفلا ِْلِع .أ ِتاَي ِض َي� ِرلا َ ْل ِع .ه _{ِّب ِ}ّطلا _ِْلِع.ب

ِكَلَفلا ِْلِع .ج .ِة َحا َر ِبلا ي ز� َ ْي� ِد ْخَتلا َلَمْعَت ْسا ِنَم ُلَوَأ ي ِذَلا َوُه .10

ى ِزا َرلا .د _{�ْي َها ُز ْب�ِا .أ} َش ي ِز� ْو ُ ْي� ِبلا .ه اَنْي ِس ُز ْب�ِا .ب ناَيَلا ُز ب� ِب�ا َج .ج

)2( ِز�ا

َثلا ُبْي ِر ْدَتلا

(27)

؟ ِة َحا َر ِبلا ي ِز� َ ْي� ِد ْخَتلا ُلِمْعَت ْسَي ي ِذَلا ِمَا ْسِإلا ِءاََلُع ُلَوَأ ْنَم .6 ؟ ي ِب�ْي ِر ْجَتلا ِْلِعلا ِلاَبَم يز� سْيِفَنلا ُز ْب�ِا ُهَف َشَتْكا اَم ْرُكْذُا .7 ؟ ِتاَي ِض َي� ِّرلا ِْلِع يز� ِمَا ْسِإلا ُءاََلُع ْنَم .8 ؟ ِموُل ُعلا ِنا َدْي َم ي ز� ِة َرا َضَلا ِم ُدَقَت َلَع ِلِماَوَعلا ىَوْقَأ َوُه اَم .9 ؟ ِءْو َضلا َ ْل ِع ُأ ِش�ْنُي ْن َم .10

) 3 ( ُثِلاَثلا ُبْي ِر ْدَتلا

!ًةدْيِف ُم ًة َلْ ُب� َنْوُكَتِل َةَيِتآ ْلا ِتا َ ِ َكْلا ْنِّوَك ي ز�ا َع َم – ُجاَتْ َي� – ِنآ ْرُقلا - َنْوُِل ْسلا – َلِإ - ِمَْز� .1 او ُرَكَفَتَي – ِنْوَكْلا - َضَرَف – ْن_{أ – َل َع – ُنآ ْر ُقلا - ي ز� – َز ْي�ِ ِل ْسلا .2}َ ُءا َ َل ُع – ِةَيِبْي ِر ْجَتلا – ـب – ُلِئاَوَألا – َ َة�ْهِا – ِم ْوُلُعلا - ِمَا ْسِإلا .3 ِضْرلا – َرَ َة� ْشِا – ِساَيِقِب – ي ِز� ْوُ ْي�َبلا – ِةَأ َفا َسَم .4 ِز ْي�َتَئِّرلا – ِةَرْو َدلا - ُز ْب�ِا – َز َي�َب – ِةَيِم َدلا – سْيِفَنلا – يز� – َةَك َرَح .5

ةءارقلا

! لاَثِلا ي ِز� اَ َك ز ْي�َتَلْمُبلا َز ْي�َب طُب ْرُا -أ .ةَبَتْكَـلا َلِإ بَه ْذَت ْنَأ ة َشِئاَع دْيِ ُة� : لاَثِم

بُتُكلا َض ْعَب ة َشِئاَع أ َر ْقَت .بُتُكلا َض ْعَب _{أ َر ْقَتِل ةَبَتْكَـلا َلِإ بَه}َ ْذَت ْنَأ ة َشِئاَع دْيِ ُة� =

(28)

مِ ِز�ْيِد ِر ْو ُمأ ي ِز� او ُر َواُ َشَتَيِل اَنُه اوُعِمَتْبَي� ْنَأ نْوُِل ْسُـلا َداَرَأ = .نْوُي ْزِفْلِّتلا َد ِها َشُي ْن_{أ ي ِز�}َ أ َدا َرَ أ -1َ . َلا َعْلا ِراَب ْخأ َلِإ ي ِز�َ أ ع ِمَت ْسَي -َ ... =

ِة َر َوَن ُ ْلا ِةَنْي ِدِْلا َلِإ او ُرِفا َسُي ْنَأ ُة َذِتا َسَألا َز�َمَتَي -2 َ َل َسو ِهْيَلَع ُ َلا َل َص لو ُسَرلا َ ْب�َق ُة َذِتا َسَألا ُروُز َي� -... =

.ةَيِب َر َعْلا اوَُلعَتَي ْنَأ ُبَاُطلا ُب ُِي� -3 . ْي� ِرَكلا نآ ْرُقلا َمَْز� بَاُطلا عْيِطَت ْسَي -... =

. ي ِزا َرلا ِتاَفَلَؤُم اوُؤ َرْقَي ْنَأ بَاُطلا عْيِطَت ْسَي -4 . ْي� ِبَكلا ْي�ِمَألا ا َذه ِم ْوُلُع ْنِم بَاُطلا دْيِفَت ْسَي -... =

. َسو ُر ُدلا ي ِأ� َرْقَت ْنَأ َز ْي�ِّب ُِة� ِتْنأ -5 ِنا َ�ِت ْمِلا ي ِز� َز ي� ِ� َجْنَت ِتْنَأ -... =

ِقو ُسلا َلِإ َبَه ْذَت ْنَأ ي ِّمُأ ُدْيِ ُة�- 6 ِتاَو َ ْز�َزلا ْيِ َة� ْشَت ي ِّمُأ -... =

(29)

-... = َسْر َدلا َذْي ِمَاَتلا ُسِّر َدُ ْلا ُ ِّلَعُي -8 َةَعِفاَنلا َموُلُعْلا ُذْيِمَاَتلا ُفِرْعَي -... =

!لاَثِلا ِز� ا َ َك ةَيِتآلا ة َلِئ ْس_{لا ِنَع ْب ِج}َأ أ -بَ ؟ةَبَتْكَـلا َلِإ بَه ْذَت اَذاَ ِل - : لاَثِم

(30)

I. KOMPETENSI INTI (KI)

II. KOMPETENSI DASAR (KD)

يناثلا بابلا

(31)

cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap terkait topik ةيماسإا ةفاقثلاو تاحرلا, mendeskripsikan secara sederhana unsur kebahasaan, dan struktur teks,

رمأا ماو ةيهانلا او ملب موزجما عراضما لعفلا 4.1. Mensimulasikan dialog sederhana tentang cara merespon ungkapan,

Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan terkait topik ةفاقثلاو تاحرلا ةيماسإا dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan

رمأا ماو ةيهانلا او ملب موزجما عراضما لعفلا

III. INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN A. INDIKATOR PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan:

ةيماسإا ةفاقثلاو تاحرلا 2. Menerapkan percakapan terkait topik : ةيماسإا ةفاقثلاو تاحرلا 3. Menerangkan isi teks bacaan yang terkait topik :

ةيماسإا ةفاقثلاو تاحرلا 4. Menyusun teks tulis yang terkait topik : ةيماسإا ةفاقثلاو تاحرلا

(32)

ةَي ِمَا ْسِإلا ةَفاَقَثلاَو ُتَا ْحِرلا

(33)

لاعفألا

ضام عراضم ردصم = ضام عراضم = َبا َج ُبْوُبَي� ًب� ْو َج Menempuh َز َي�َب ُز ِّي�َبُي menjelaskan َجا َر ُجْوُ َي� ا ًجاَو َر Ramai َزَواَبَة� ُزَوا َجَتَي melewati طَبر طُب ْ َي� اطْب َر Menghubungkan د َكَأ َة� د َكأَتَيَ memastikan َع َس َع ْسَي اي ْع َس Berusaha ع َسَوَت ع َسَوَتَي meluas َلَحَر ل َحْ َي� ة َل ْحِر Bepergian ل َداَبَت ل َداَبَتَي tukar menukar ى َو َر ي ِوْ َي� ةَياَو ِر Meriwayatkan َ�َتْقِا ِ�َت ْقَي Terbatas ي َدأَ ي ِّدَؤُي ةيدأ ة� Menyebabkan; Menunaikan َز�َتْقِا ي ِز �َت ْقَي Meminta

! ِذاَت ْس

لا ِة َءا َرِق َلِإ ْع ِمَت ْسِا

ُأ

ِعا

َمِة� ْسلا َلَع ُتاَبْي ِر ْدَتلا

!ـه ْوأ د ْوَ أ ج ْوَ أ ب ْوَ _{أ أ نم َةَب ِساَن ُلا َةَبا َجِإ}َ ْلا ِ َة� ْخِا.أ ة َمّرَكُـلا َةّك َم َلِإ ... ٍة َلْحِر ي ِز� ُجا َجُلا رَفا َس -1

ٍةّيِفا َقث .دَ ٍةَي ِ ْل ِع .أ ٍةَي ِسا َر ِد .ـه ٍةَيِنْي ِد .ب ٍةَي ِراَب ِة� .ج اَهِ ْي�َغَو بَرَعلا ن ِم :ةَفِلَتْز ُم ... ْنِم َةَكَم َلِإ َنْوُتْأَي� ُجا َجُلاَو -2

(34)

.ب َر َعلا ... َر َ ْش�_{أ ةَطْوُطَب ُز ْب�ِا َن َك -3}َ ز ي�سِّر َدُ ْلا .د ز ي�ِيِفا َرْغُبلا .أ

بَاُطلا .ـه ة َلا َحَر .ب ز ي�ِث ِّد َ�ُـْلا .ج ةَنْي ِدـ َ ْلا ِه ِذٰه ... نَع ِتا َمْوُل ْع َ ْلا ُر ِجاَتلا َعَ َب� -4

تا َدا َع .د عِئا َضَب .أ تاَفَلَؤ ُم.ـه م ْوُل ُع .ب

سِرا َد َم .ج .هب ُماَز ِة�ْل ِلا ِتاَبِلاَطلاو ِبَاُطلا َلَع ُب ِبَي� ي ِذَلا ماَظِنلا ز ِّي�َبُي ... -5

رو َضُلا ُف ْش َك .د ر ْو ُضُلا َة�ْف َد .أ باَي ِغْلا ُف ْش َك .ـه ي ِسَر ْد َ ْلا باَتِكلا .ب ة َسَر ْد َ ْلا لْيِل َد .ج .ِةَي ِضاَـلا ِمَا ْسِإلا ِر ْو ُصُع ي ِز� ُي ِمَا ْسِإلا ُ َلاَعلا ... دَقَل -6

َ ُب�َك .د َع َس .أ َ ُش� َك .ـه َجا َر .ب َع َسَوَت .ج ِةَي ِمَا ْسِإلا ِدَاِبلا ... ـِل ٍة َدْيِعَب ٍةَنِكْمَأ َلِإ نْوُرِفا َسُي ُبَرَعلا ُةَلاَحَرلا َن َك -7

(35)

.َةّيِنْي ِدلاو َةّي ِرا َجِتلا َضا َرْغَألا ُلُم ْشَت لَب ، ِْلِعلا ِبَلَط َلَع ة َلْحِرلا ُضاَرْغَأ ... .َل -8 ي ِّدَؤُت .د ُ ِ�َتْقَت .أ ُحَرْفَت .ـه زَوا َجَتَت .ب ي ِز�ْقَت .ج . ٌفْي ِع َض ْوأ ٌحْي ِ َص َوُه ْله ،ثْي ِدَلا اذه ِة َ ِص ... -9َ

و ُع ْدأ .دَ ْنِم ُد َكَأ َة�َأ .أ ُب ِحأ .ـهُ لأ ْسَ أ .بَ بُلْطأ .جَ .مُ َز�ْيَب ا َمْي�ِف َر َكْفلاَو َءا َرآلا ... ُءا َ َل ُعلا ُ َ َكَتَي -10َأ

اْوُف َرا َعَتَيِل .د او ُع َم ْجَيِل .أ اوُل َداَبَتَيِل.ـه اْو ُ�ِل ْصُيِل .ب اْو ُعَف ْدَيِل .ج

!ِةَيِتآلا ِة َلِئ ْس

لا ِنَع ْب ِج

َأ

أ .ب

َ

(36)

راَو ِحلا

ِةَيِبْر َغْلا ِةَفاَقَثلاِب ُرّثَأَتلَا

؟ ي ة� ْخأ َي� ،ةَفا َقَثلا َز� ْع َم ا َم ِتْف َرَع ْلَه :ُ دَ ْ�أَ . ُي ِز�ا َسْن ِإلْا ُلْقَعْلا ُه َجَتْنَأ اَم ُعْيِ َب� َي ِه َةَفاَقَثلا َنَأ اَنْفَرَع ، ِم َجْعُ ْلا ا َذه َلِإ رُظْنُا : ةليلخ َدْيِلا َقَتلاَو َفِرا َع َ ْلاَو َم ْوُلُعْلاَو ِتَا َصاَوُ ْلاَو ِتاَغُللاَو ِتاَداَعْلا َكِلذ ُلُم ْشَي َو

.زلا ِتَاي ِجْوُلْوُنْكِّتلاو ي ِز�اَبَ ْلاو َء َي�ْزَألْاَو

. ي ِب�ْوُلْوُنْكِّتلاَو ّي ِْلِعْلا ِنا َدْيَ ْلا يز� اً ْي�ِثَك اًم ُدَقَت ْتَل َز� َةَيِب ْرَغْلا َلَو ُدلا َنَأ اَنْفَرَع : لع .ا ً ْي� ِبَك اً ُش�َأ َة� ِةَيِب ْرَغْلا ِةَفاَقَثل ِب� َُش�َأَتَن اَنَنَأ َنآلْا اَنْفَرَع : د ْ�َأ ؟ِةَيِب ْرَغْلا ِةَفاَقَثلا ُدْيِلْقَت اَنَل ُزْوُبَي� ْلَه : ه دبع ُفِلاَز ُة� ِة�َلا َةَيِب ْرَغْلا َةَفاَقَثلا اْوُبِنَتْبَة� ْنَأ ْ ُكْيَلَع ُب ِبَي� ،ي ِة�اَو َخَأَو ي ِز�اَو ْخِإ : د�أ َة َر ْو َعْلا ُف ِشْكَت ِة�َلا ِسِبَاَ ْلا ِءا َدِتْراَو ِةَرُْلا ِة َلَماَعُ ْلا ُلُثِم ِمَا ْسِإلْا َ ْي�ِلْعَت

ُم ْوُل ُعْلا ا َم_{أَو .ِة َ ْي� ِر}َ َكْلا ِقَا َخَألِْب� ِتَلاَبُ ْلا ِم َدَع َلَع ُل ُدَت ِة�َلا ِتاَفُ َ�َتلاَو ا َهَل ِقْنَن ْن_{أ اَنِب ُن ُسْ َي� ِة َعِفاَنلا ِر ْو ُم}َ _{لْا َن ِم َكِلَذ َلِإ}ُأ َامَو اّي ِجْوُلْوُنْكِّتلاَو ُفِراَعَ ْلاَو ُب ْر َغْلا اه َجَتْن_{أ ي ِة�}َ َلا اَي ِجْوُلْوُنْكِّتلاَو َم ْوُلُعْلا ََلَعَتَن ْنَأ اَنْيَلَع ُب ِبَي� ْلَب . ِبْرَغْلا َنِم .ى َر ْخلْا ُلَو ُدلاَوُأ

(37)

؟ ي ِز� ْعَت اَذاَم : لع ِة َ َش�ا َع ُ ْلا ُلْث ِم ِةَئِّي َسلا ِقاخألاَو بْرَغْلا ِتاَداَعِب نْوَُش�َأَتَي باَب َشلا َنِم ٌ ْي�ِثَك : دلا َخ َسِبَا َ ْلا َنْوُل ِّضَفُي ْ ُهَو .ِةَي ِراَعْلا ِسِبَاَ ْلا ِءا َدِتْراَو ِءا َسِّنلاَو ِلا َجِّرلا َز ْي�َب ِةَرُْلا

.َةَيِب ْرَغْلا ِة�ْي ِسْوُ ْلا َنْوُب ُِي�َو َ ِبْرَغْلا َنِم َةَدِرْوَت ْسُ ْلا

.نْوُي ْزِفْلِّتلا َ جِماَ َب� َز� ْدَها َش اَذِإ ًةَصا َخَو ،ةهَ ِك ْشُ ْلا َي ِه ِه ِذه : د�أ ؟ ّلَ ْلا َد ِبَز� ْنَأ َدُب َل : نسح . ِز�اَ ْلا ْ� َعْلا تاَي َضَتْق ُ ِل اًقْف َو اَ ِة�َي ِمْنَتِب م ْوُقَن َو َي ِمَا ْسِإلْا ِي�لاعتلا َلِإ ُع ِجَْز� : د�أ

:راَو ِلْا َلَع بْي ِر ْدَتلا

)1(لوألا بيردتلا !ك ِدْن ِع ن ِم ة َراَب ِعِب كِئَا َمُزِل ةقِبا َسلا )ِةَيِب ْرَغْلا ِةَفاَقَثل ِب� ُُش�َأَتلَا( ةَي َك ِح ِكْحِا !لاثلا ي ز� ا ةيتآلا تاكلا ماد ْخِتس ب� راَوِلا ر ْجَأ )2( ي ِز�اَثلا بيردتلا

(38)

ثْي ِدَلا بُت ُك ن ِم ا ْي�ِث َك ظِف َح / ةَي ِوَقْلا هترِكاذ / ز ي�ث ِّدحا مامإ/ ّيِراخُبلا ُماَمِإلا : لاثم ْي� ِغ َص َوُهو

؟ ّيرا َخُبلا َما َمِإلا َتْفَرَع ْلَه : + . ز ْي�ِث ِّد َ� ُ ْلا ما َمإ وُه ، ُتْفَرَع ،ْمَعَن : ؟ َكَبَ بْعأ ا َم : +َ ْي� ِغ َص َوُهو ثْي ِدَلا بُتُك ن ِم ا ْي�ِثَك ظِف َح ،ُةَي ِوَقْلا ُهُترِكا َذيِنْتَبَبْعأ : -َ ْي� ِغ َص وهو ّبِطلا يز� َعَ َب� /هُؤ َكَذ /اَنْي ِس ز ب�ا / ِل ْسُمـلا فْو ُسُلْيَفلا -1 ة َل ْحِرلا ي ِز� نْرَق عُب َر ْنِم َش�ْكأ َز�َق/ة َلْي ِوَ َطلا هُتَلْحِر/ةَطْوُطَب ُز ب�ا/ةَلاّحِرلا رُ ْش�َأ -2 ةّيّب ِطلا فِرا َع َمـلا ن ِم ا ْي�ِثَك رَكَتْبِا /هر َكِتْبِا /يِزاَرلا /ءاَبِطَألا ْي�ِمَأ -3

ُبْي ِكْ َت�لا

ُمْوُز ْجَمْلا ُع ِرا َضُمْلا ُل ْع ِفْلَا

ِرْمَألا ِمَل و ْمَل َو ِةَي ِهاَنلا َاِب

عوُفر َ ْلا عِرا َض ُ ْلا م ْو ُز ْب� َلا عِرا َض ُْلا مْز بلا ة َم َاَع هِرْ ُع ن ِم ة َع ِساَتلا ّيِرا َخُبلا ُغُلْبَي

ثْي ِدا َح_{لا ه َجام ُز ب�ا ُع َمْب َي�}َأ ا ًءْز ُج ز ي�ثاث نآرقلا ةشئاع ُظف ة� ا ْي� َخ ُلعفَت لِداَع ُنْوُكَت ِ ْك َألا َدْعَب َءاَو َدلا ُضْي ِرَلا ُبَ ْش�َي ٌةَي ِوَق ٌةَرِكاَذ م َدنِع ُنوُكَي

هِرْ ُع ن ِم َةَع ِساَتلا ّيِرا َخُبلا ْغُلْبَي ْ َل َثْي ِدا َحألا ه َجا َم ُز ْب�ِا ْع َمْب َي� ْ َل ا ًءْز ُج َز ْي�ِثَاث َنآ ْر ُقْلا ُة َشِئاَع ْظَفْ َة� ْ َلَ !ا ً َش� ْلعفَت َل !اًنِئا َخ ْنُكَت َل ! ْك_{لا َد ْعَب َءاَو َدلا ُضْي ِر َ}َأ ْلا ْبَ ْش�َيِل ٌةَي ِوَق ٌةرِكاَذ ْ ُك َدْنِع ْنُكَيِل

(39)

؟ ِكِرْ ُع ن ِم َةَعِبا َسلا ِز ْي�ِغُلْبَت له َثْي ِدا َحلا َنْو ُع َمْب َي� ُءا َ َل ُعلاَأ ؟ ِة َر َقَبْلا َة َر ْو ُس َنْو ُظَفْ َة� ْلَه كِرْ ُع ن ِم َةَعِبا َسلا ي ِزعُلْبَت ْ َل ِتْنَأ َةَفْيِعَضلا َثْيِداَحَألا اْوُعَمْبَي� ْ َل ُءاََلُعْلَا ِة َر َقَبْلا َة َرْو ُس اْو ُظَفْ َة� ْ َل ْ ُة�ْنَأ ُف ْذ َح نْوُنلا ْي�ِل َس مُم ْس ِج و ُمْنَي ز ي�صلزحا ِنَع ه َز�ْ َي� َنآرقلا َنْوُِل ْسُ ْلا وُلْتَي ًب� َر َه وُع ْدَت ز ي� ِسِر َد ُ ْلا َماَمَأ ي ِكْبَت ل ه ُن ِمْؤ ُ ْلا ي ِة�َتَي ْي�ِل َس مُم ْس ِج ُ ْز�َي ْ َل َز ْي�ِك ِ ْش�ُ ْلا نع ُ َلا َضْ َي� ْ َل َنآ ْرُقْلا َنو ُرِف َكْلا ُلْتَي ْ َل !ر َخآ اهـلِإ ه َع َم ُع ْدَتَل ! ز ي� ِسِر َد ُ ْلا َماَمَأ ِكْبَت َل ُهَب َر ه ِقَتَيْلَف ف ْذ َح ة َل ِعلا ِفْر َح )ي-ا-و(

! ْنِراَق

عوُفرلا عِراضلا بو ُصنلا عراضلا ليِل ْعَتلا مَل و ْنَل و ْنَأ _ِب� _{ر ْمألا ُمَلَو ةَي ِهاَنلا لو ْ َلِب}مو ُز بحا عر اضلا : ِعْفَرلا ِتاَمَاَع ْنِم ة َم َضلا نوُنلا ُت ْوُبث -ُ : ِب ْصَنلا تا َمَاَع ْن ِم ة َ�ْتَفلا نوُنلا ُف ْذ َح :مْزَبلا تا َمَاَع ْن ِم نْوُك ُسلا نوُنلا ُف ْذ َح ِة َل ِعلا ِفْر َح ُف ْذَح

-Perhatikan kembali proses perubahan fi’il-fi’il di bawah ini setelah dimasuki

huruf huruf yang menjazamkan seperti lam

ْنُكَت ْ َل ) ْنْوُكَت ْ َل( ُنْوُكَت o

ْ ِ�َي ل ) ْ ْي� ِسَي ل( ُ ْي� ِسَي o

ْل ُقَي ْ َل ) ْلْو ُقَي ل( ُلْو ُقَي o

(40)

بيك ة�لا لع تابيردتلا

)1( ُلَو_{لا بْي ِر ْدَتلا}َأ ! ز ي� َسْوَقلا ز ْي�َب اَ ِم َحْي ِ� َصلا َة� ْخِا ة َرا َدِإلا لإ ي ة� ْخأ ) ْبهذت – َبهذت - ُبهذت ( َل ة َع ُمُبْلا َم ْوَيو .1ُ ٌةَي ِوَق ٌةَرِكاَذ ِتاَنَبْلِل ) ْنكي – َنوكي – ُنوكي ( َل .2 ةيبرعلا ة َغُللا ) َسردن – ْسُر ْدَن - ُسُر ْدَن ( َل ُنْ َز� .3 ةسَر ْد َ ْلا لإ ) اوبهذي – ْبهذي -نوبُه َذَي ( َل نو ُسِّر َد ُ ْلا .4 َلا َسُك مُ َز�َأ ِل ي ِأ�اَ ِّز�لا ِناَ�ِتْمِْلا ي ِز� ) ز ي�� ِجْنَي – نو� ُجْنَي -او�جني ( نَل ُبَاُطلا .5 اَ ْي�َلِإ ْرِفا َسُن ) َل – ل – ْنَل ( ،َل ؟ ّج َ�ْلِل ةَكَم َلِإ نورِفا َسُت لَه .6 .مِ ِة�اَي َح ي ِز� اوُ َل ْسَي ) َل-ْ َل – ْنَل ( َنوُبِذ َكلا .7 .ه َد ْحَو ه ّلِإ او ُدُب ُعَت ) َل – َل – ْنَل ( ي ِأ�اَنْبَأ َي� .8 ةَنْي ِد َ ْلا َلِإ ْر ِجاَ ُي� )َل-ل- ْنَل( ْنَم ِةَمَرَكُ ْلا َةَكَم يز� لْو ُسَرلا ِباَ ْصَأ ْنِم .9 مار َح هّنإف ،ر ْمَزلا )اوُب َ ْش�َت -نْوُب َ ش�َت – ْب َ ْش�َت( َل، ي ِأ�اَنْبأ .10َ

)2( ي ز�اثلا بيردتلا اَ ْز� ِم ً ُك ْع َض َ ُش� ِةَمْوُزْب�َ ْلاَو ِةَب ْو ُصْنَ ْلاَو ِةَعْوُفْرَ ْلا ِةَعَراَضُ ْلا ِلاَعْفَألْا ِةَاعاَرُم َعَم ي ِلَي اَم ْأَرْقِا

! ِلاَثِلا ِز� اَ َك ِلَو ْدَبلا ِز� . ِنْوَكْلا ِلاَو ْح_{أ ِي}َ ز� َرَكَفَتَي ْنَأَو ،ُهَيِناَعَم َمَ ْز�َي َو َ ْي�ِرَكْلا َنآ ْرَقْلا َأ َرْقَي ْنَأ َلِإ ُ ِل ْسُ ْلا ُجاَتْ َي� -1 ُد ْعُب ْمُعَن ْ َي� ْ َلَف ،َةَي ِمَا ْسِإلْا َدَاِبْلا نْوُب ْوُبَي� ِط َسْوَألْا ِقْ َش�لا ِدَاِب ْنِم َنْوُِل ْسُ ْلا ُةَلاَحَرلَا -2 َة َرا َجِّتلاَو ِْلِعْلا َبَلَط لُم ْشَت ْلَب ِمَا ْسِإلْا ِ ْش�َن َلَع ُضاَرْغَألْا ِ�َتْقَت ْ َلَو . ِتاَفا َسَ ْلا

(41)

َظِف َح َة� َح ِه ِرْ ُع ْن ِم َة َ ْش�َع َسِدا َسلا غُلْبَي ْ َلَف ،ِه ِرَغ ِص ُذْنُم َثْي ِدَْلا يِرا َخُبْلا َبَحَأ -3 ِةَفِلَت ْز� ُ ْلا ِراَطْقَألْا َلِإ َلَحَر ْلَب ،ِه ِدَلَب ِثْيِداَحَأِب� فَتْكَي ْ َل َو . ِثْي ِدَْلا ِبُتُك ْنِم اً ْي�ِثَك َوُه َت ْو َ ْلا َل َعَل َو ،ِة َ�ْي ِ� َصلا ِثْي ِدا َح_{لْا َ ُك ع َمْب َي� ْ َل َو ... ِلْو ُسَرلا َثْي ِد َح بُل}َأ ْطَيِل ْ َل اَذِإَف ، َنا َسِّللا َفَع ن َك ُهَنَأ ِثْي ِدَْلا _ِعْ َب� ي ِز� ِهِقَا ْخأ ْن ِمَو . َكِلذ ْن ِم ُه َعَن َم ي ِذَلاَ

) ٌعا َضَو ْوأ ٌبا َذ َك :لْو ُقَي ْنَ أ َلَق َو ) ٌر َظَن ِهْيِف( : َلَاق ِةاَو ُرلا ِد َحَ _{أ ْن َع ضْ َي�}َ ا َهِلْهأ َل َع او ُ ِّل َسُت َو او ُسِنَ _{أَت ْسَت َة� َح ْ ُكِتوُيُب َ ْي�َغ ًة�وُيُب اوُل ُخ ْدَت َل اوُن َماَء َز ي� ِذ}ْ َلَا اَ ُي�َأ َي� -4 ْ ُكَل َنَذْؤُي َة� َح اَهوُل ُخ ْدَت َاَف ا ًد َح_{أ اَ ي�ِف او ُد ِب}َ َة� ْ َل نِإَف . َنو ُرَك َذَت ْ ُكَلَعَل ْ ُكَل ٌ ْي� َخ ْ ُكِلاَذ

)28-27 رونلا( .ٌ ي�ِلَع َنوُل َم ْعَت ا َ ِب� ُه َو ْ ُكَل َك ْزَأ َوُه اوُع ِجْراَف اوُع ِجْرا ُ ُكَل َليِق نِإ َو

لاَث ِم ِة َر ِخآلا ِز� ْم َدْنَي ْ َل ِهِبوُنُذ ْنِم َ َلا َرِفْغَت ْسَي ْنَأ َلِإ ُ ِل ْسُ ْلا ُجاَتْ َي�

م ْو ُز ْب� َلا عِرا َض ُلا ب ْو ُصْن َلا عِرا َض ُلا ع ْوُف ْر َلا عِرا َض ُلا �ةرلا

ْم َدْنَي َرِفْغَت ْسَي ُجاَتْ َي� 1

ةَءاَر ِقلا

ُةَفاَقَثلاَو ُتَا ْحّرلا

(42)

َِلا َعْلا َدْو ُد ُح نْو ُز َواَبَة�َو ةَيِمَا ْسإلا َدَاِبْلا نْوُب ْوُبَي� اْوُن َك بَرَعْلا ةَلاَحَرلا َنَأ زْي�ِراَتلا ىَوَرَو . ِتاَفا َس َ ْلا ُد ْعُب ْو_{أ ،تَا َصاَو ُ ْلا ُةَب ْو ُع ُص ْمُ ْعَن ْ َة� ْ َلَف ، ِّيم}َ َا ْسإلا

. ةَي ِرا َجِّتلاَو ةَيِنْي ِّدلاَو ةَيِْلِعْلا ت َاْحِّرلا ٍذِئَنْي ِح ْتَ ُش�َك ْدَقَو

•

ةَي ِ ْل ِعْلا ُتَا ْحِّرلا

ُة َل ْحِّرلا ِت َ�َب ْص_{أَو .هْيَلِإ ِي ْع َسلاَو ِهِب}َ َلَط َلَع َثَحَو ، ْلِعْل ِب� اً ْي�ِبَك اًماَمِة�ْهِا مَا ْسإلا َ َة�ْهِا ما َع َز� َوَت ُ ْلا( ي ِرا َخُبْلا ُهاَو َر ي ِذَل َك ، ًي�ِرْوُ َز� ْلِعْلا ِبَلَط ي ِز� مَا ْسإلا ِرْبَز� ُذْن ُم َكِلذِل

ي ِز� سْيِنأ ِز ْب� ه ِدْبَع َ َلِإ ٍرْ َش� َةَ ْي� ِسَم َلَحَر ه ِدْبَع ِز ْب� َبا َجْرَأ َنَأ ْنِم )ــه 256 . د ِحاَو ٍثْي ِد َح ِبَلَط ، ز ْي�_{ث ِّد َ� ُ ْلا ِز ْي�}َ َذه َلَع ُرْمَألا ِ ِ�َتْقَي ْ َلَو .ةَلْحِّرلا ءاََلُعْلِل ٍدِئاَر ُلاَثِم ه ُسْفَن يِرا َخُبْلاَو

. ه ِدَن َس ِةَفِر ْع َم ْوأ ثْي ِد َح ِة َ ِص ْن ِم دْيِكَ _{أَتلِل ى َرا َ� َصْلا عَط ْقَي َن َك ْمُ ْز� ِم اً ْي�ِث َك َنِإ}ْ ْلَب

(43)

ا َهُ َهأ ،ى َر ْخَ أ ٌفا َدْهُ _{أ ُق َق َ�َتَت ْتَن َك ْل ِعْلا ِب}َ َلَط يز� ِة َلْحِّرلل ي ِ�يِئَرلا ِف َدَها ِبِناَب ِب�َو ْم ِ ِة�َا ْخأَو ساَنلا ِتا َداَعَو ةَي ِ ْل ِعْلا ةاَيَ ْلا ِزِكا َر َمَو ةَي ِساَي ِّسلا دَاِبْلا ِلاَوْحَأ َلَع فُرَعَتلاَ

•

ةَيِنْي ِّدلا تَا ْحِّرلا

– ًاَث َم – تْيَبْلا َ جَح َنأ ْذِإ ،راَ َف ْسَألا ى َدَم _ِعْي ِسْوَت ي ِز� ةَيِنْي ِّدلا تَا ْحِّرلا ْتَ َها َس ْدَقَو

ْ ُه َو ،تا َمْوُل ْع َ ْلا َل ُداَبَت َو ز ْي� ِ ِل ْس ُ ْلا َز ْي�َب َفُرا َعَتلا مارَْلا ه ِتْيَب ِجاَ ب ُح ْن ِم ْي�ِثَكِل َح َة�أَ

.ةَفِلَتْز ُم ساَن ْج_{أ ْن ِم تا َه ِب}َ ْلا ُِّك ْنِم اَْي�َلِإ نْوُتْأَي�

•

ةَي ِرا َجِّتلا ُتَاْحِّرلا

ُةَي ِمَا ْسإلا َ ْي�ِلاَق_{لا ُط ِبَتْ َة� ة َرا َجِّتلا ْتَن َك}َأ َف ،مَا ْسِإلا رْو ُصُع ي ِز� ُةَرا َجِّتلا ِت َجاَر ْدَقَو .اي ِسآ ِّي ِة� ْ َش�َو اَيِقْي ِرْفِإ َط ِساَوَأ را َجُتلا َل َصَو ُثْيَح ،دْو ُدُْلا ِجِراَز ِب�

،ت َا ْحِّرلا ِه ِذ ِه لْيِل َدلا َبُتُك نْوُيِفا َرْغُبْلا َع َضَي ْنَأ ةَيَِلاَعْلا ة َرا َجِّتلا ِه ِذه ْت َضَتْقا ْدَقَو ا َمَو ساَنلا ِتا َداَعَو َِملا َقَا ْخُأ أ ت َر َك َذَو ،تاَفا َس َ ْلاَو ن ِكا َمألا ُبُتُكْلا ِه ِذه ْتَنَيَبَفَ

.ةَي ِعا َر ِّزلا تَا ِصاَْلاَو تاَعْوُن ْصَ ْلاَو عِئا َضَبلا َنِم ْ ُه َدْنِع َفاَط ي ِذَلا َوُه ،)284 ماَع َز�َوَت ُ ْلا( ةَيِب ْوُق ْعَيلا تَا ْحِّرلا َكْلِت ِباَ ْصَأ ْي�ِها َشَم ْنِمَو َع َضَو َ ُش� ،اَهِ ْي�َغَو سُل َدْنَألاَو ّي ِب�َرَعْلا بِرْغَْلاَو ْ�ِمَو ما َشلا ِدَاِبَو ةَيِب َرَعْلا ةَْي�ِزَبْلاَو قاَرِعْل ِب� .)نا َدْلُبْلا َباَت ِك( ّي ِز�ا َرْغُبْلا ُهَباَتِك َفْل_{أ ز ْي� ِعْب َسَو ٍة َسْ َز� َلَع دْي ِز َي� ا َم َع}َ َطَق ي ِذَلا ةَطْوُطَب ُز ْب�ا اًعْيِ َب� ز ْي�ِِل ْسُ ْلا ِةَلاَحَرلا ُرَ ْش�َأَو . هِنَطَو َو ِ ِلْه_{أ ْن َع ا ًدْي ِعَب ٍنْرَق ِعْب ُر ْن ِم َ}َ َش�ْكَأ َز�َقَو ،ِهِتَاْحِر ي ِز� ٍلْيِم َث َدَ�َز ،اَه ْو ُرا َز ي ِة�َلا نا َدْلُبلا ْنَع ةَمِّيَق تاَمْوُلْعَم اْوُعَ َب� ْدَق ةَلاَحَرلا َكئلوُأ َنِإَف ا َذَكه

(44)

: ة َءا َر ِقْلا َلَع بْي ِر ْدَتلا

) 1 ( لوألا بيردتلا

.ة َءا َر ِقلا ِّصَنِل اًقْفَو ،ةَئِطا َخ تَن َك اَذِإ )أَط َخ( لُقَو ةَ�ْي ِ َص ةَراَبِعلا ْتَن َك اَذِإ )حْي ِ َص( ْلُق ! أَطَزلا ح ِّ َص َو .ة َلا َحَرلِل ةَ ْي� ِبَك ٌةَيَِّهَأ اََه ّي ِمَا ْسِإلا َلاَعلا ِةَيِفاَرْغ ُج ْنَع تاَمْوُلْعَـلا -1 ةَي ِمَا ْسِإلا دَاِبلا َلَع ُ ِ�َتْقَت بَرَعلا ُة َلْحِر ْتَن َك -2 ِب َر َعلا ةَلاَحَرلا َلَع ًة َلْ َ� تَاْحِّرلا ْتَن َك -3 را َجُتلاَو ِءا َ َل ُعلا َن ِم ُبَر َعْلا ُة َلا َحَرلا َن َك -4 ّيِوَبَنلا ثْي ِدَلا ِدَن َس ِةَ ِص ْن ِم ِدُكأَتلِل َلِإ ّيِرا َخُبلا ِل َحْ َي� َْ َل -5 .َةَي ِقُلُزلاَو َةَي ِ ْل ِعلاَو َةَي ِساَي ِّسلا ِدَا ِبلا َلاَوْحَأ اوُفِرْعَي ْنَأ ُةَلاَحَرلا َبَحَأ -6

)2( ي ز�اثلا بيردتلا

(45)

)3( ثلاثلا بيردتلا

! ةّي ِسِيِنو ُدْن ِإلا ِةَغُللا َلِإ ي ِلَي اَم ِب�َْة� ءا َ َل ُعْلاَو را َجُتلا َن ِم ب َر َعْلا ة َلا َحَرلا َن َك .1 ...

ِثْي ِدَ ْلا ِدَن َس ِة َ ِص ِدْيِك_{أَتل ُي ِرا َخُب}ْ ْلا ُماَمِإلا َلَحَْي� .2 ...

ة َلا َحَرلِل ةَ ْي�ِبَك ٌةَيَِّهأ ا َ َه َِلا َعْلا ِةَطي ِر َخ ْنَع ُتا َمْوَ ُلْعَ ْلا .3 ...

ةَي ِمَا ْسِإلْا دَاِبْلا َلَع َنْوُ ِ�َتْقي َل ِمَا ْسِإلْا ُةَلاَحَر َن َك .4 ...

ًة َل ْ َ� ِةَثْي ِدَ ْلا ِر ْو ُص ُعْلا ي ِز� ُتَاْحِّرلا ْتَن َك .5 ...

ةَباَت ِكلا

!لاثلا ِز� ا َك ةَيِتآلا ة َلِئ ْس

لا ن َع ب ِج

َأ

أ -أ

َ

(46)

؟ ِتأ َضَوَت لَه -3ْ ؟ َر ْه ُظلا ُ ُة�ْيَل َص لَه -4 ؟ر ْ َش�لا ا َذ ِه َةَي ِسا َر ِّدلا َمو ُسُرلا ُ ُة� ْعَف َد لَه -5 ؟ َي ِلِز ْز�َـلا َب ِجاَولا َتل َِع لَه -6 ؟ ِة َر َوَنُـلا ِةَني ِدَـلا َلِإ ُجا َجُلا َرَفا َس لَه -7 ؟َم ْوَيلا ُم ِهِلَبْقَت ْس ُم ي ِز� ُدَلْوَألا َرَكَفَت لَه -8

! ِلاَثِ

ْلا ِز� اَ َك َةَيِتآلا َلَمُبلا ِلِّوَح -ب

دا َعَيِـلا َلبَق تْيَبلا َلِإ ع ِجَْة� َل ة َشِئاَع : لاَثِم !دا َعْيِـلا َلْبَق تْيَبلا َلِإ ي ِع ِجَْة� َل ،ة َشِئاَع َي� =

... ةليلخ ي� = ةَئِّي َسلا بْرَغلا ةَفاَقَثِب ّش�َأَتَت َل ة َلْيِل َخ -1 ... دلاخ ي� = ما َر َح هّنأل ، َر ْمَزلا بَ ْش�َي َل دِلا َخ -2 ... سانلا ا ّي�أ ي� = ه نْو ُد ن ِم نو ُدُب ْعَي َل ُساَنلا -3 ... بّاُطلا اَ ّي�أ = ة َسا َر ِّدلا ِنَع نو ُر َخأَتَي َل بَاُطلا -4َ ...ساَنلا اَ ُي�أ = ْي� ِظَع ْل ُظَل ك ِّش�لا ّنِإَف ،ه ب� نوُك ِ ْش�ُي َل ساَنلا -5

(47)

I. KOMPETENSI INTI (KI)

II. KOMPETENSI DASAR (KD)

ثلاَّثلا ُباَبلا

(48)

cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap terkait topik ِباَط َخا ُنْب ُرَمُعو اَنْي ِس ُنْبا و يِرا َخُبلا( ماسإا لاجر نم, mendeskripsikan secara sederhana unsur kebahasaan, dan struktur teks هب لوعفماو لعافلا لعفلاو نأ

4.1. Mensimulasikan dialog sederhana tentang cara merespon ungkapan, Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan terkait topik:

ِباَط َخا ُنْب ُرَمُعو اَنْي ِس ُنْبا و يِرا َخُبلا( ماسإا لاجر نم dengan memper-hatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan لعافلا بئانو لوهجملل ينبما لعفلا

III. INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN A. INDIKATOR PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan:

)باَطَزلا ُز ْب� ُرَ ُعو اَنْي ِس ُز ْب�ا و يِرا َخُبلا( ماسإلا لاجر نم

2. Menerapkan percakapan terkait topik :

)باَط َخا ُنْب ُرَمُعو اَنْي ِس ُنْبا و يِرا َخُبلا( ماسإا لاجر نم 3. Menerangkan isi teks bacaan yang terkait topik :

)باَطَزلا ُز ْب� ُرَ ُعو اَنْي ِس ُز ْب�ا و يِرا َخُبلا( ماسإلا لاجر نم

4. Menyusun teks tulis yang terkait topik :

)باَط َخا ُنْب ُرَمُعو اَنْي ِس ُنْبا و يِرا َخُبلا( ماسإا لاجر نم

(49)

يِرا َخُبلا ُماَمِإلا

ِذاَت ْس_{لا ِة َءا َرِق َلِإ ْع ِمَت ْسِا}ُأ

َلا َم – َن ْو ُد – ة َ ْي� ِس -لاَو َح – ٌةاَو ُر ج ٍوا َر – ٌةَ ِأ�َأ ج ٌماَمإ - ِة�َتْلَي\ َة�َتلا – ٌنا َدلُب ج ٌدَلَب

– ة َ ْب� ِخ - ُة َحار ِبلا - ْي� ِد ْخَتلا – ة َضْ َز� - تاَفَلَؤَم – ةَعْيِبَطلا ُْلِع – تاَي ِض َي�ِرلا – َلِإ َد ِّدُه

(50)

: ِعاَمِة� ْسِلا

َلَع ُبْي ِر ْدَتلا

! ِتا َ ِ َكلا َب َسْنأ ْ َة� ْخِا .أَ ًةَي ِرْب ِه 194 َةَن َس ى َراَز ُب� ي ِز� يِرا َخُبلا ... .1

َة�َتْلِا .د َنَك َس .أ

َقَفَتِا .ه َلَقَنَت.ب

َدِل ُو .ج َز ْي�ِث ِّدَ ُحا ِةَ ِأ�َأ ... يِرا َخُبلا َنَأ َلَع ِفَلَزلاو ْفَل َسلا ُءاََلُع َقَفَتِا .2

َلَقَنَت .د _{ُما َمِإ .أ}

ُءاَ َلُع .ه ُثْي ِدَح.ب

َماَقأ .جَ ٍةَ ْي�ِث َك ٍنا َدْلُب َلِإ يِرا َخُبلا ... .3

َة�َتْلِا .د َماَقَأ .أ

َراَت ْخِا .ه َلَقَنَت .ب

َدِلُو .ج ِثْي ِدا َح_{لا ... َلِإ <}