• Tidak ada hasil yang ditemukan

DIREKTORAT PENDIDIKAN MADRASAH DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DIREKTORAT PENDIDIKAN MADRASAH DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN"

Copied!
120
0
0

Teks penuh

(1)

Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013

Buku Siswa

Bahasa Arab

DIREKTORAT PENDIDIKAN MADRASAH DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2016

(2)

Hak Cipta © 2016 pada Kementerian Agama Republik Indonesia Dilindungi Undang-Undang

MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implemen tasi Kuri-kulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Ke-menterian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini meru-pakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)Y

INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA

Bahasa Arab/Kementerian Agama,- Jakarta : Kementerian Agama 2016. vi, 114 hlm.

Untuk MA Kelas XII

ISBN 978-979-8446-95-5 (jilid lengkap) ISBN 978-602-293-098-3 ( (jilid 3)

1. Bahasa Arab 1. Judul II. Kementerian Agama Republik Indonesia

Penulis : Ahmad Hidayat, S.Ag.

Editor : Dr. Muhbib Abdul Wahab, MA.

Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

Kementerian Agama Republik Indonesia

Cetakan Ke-1, 2016

Disusun dengan huruf Cambria 12pt, Helvetica LT Std 16 pt, ae_AlMothnna 30pt, Myriad Arabic 20pt, 30pt, Adobe Naskh 18,5pt

(3)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji bagi Allah Swt Tuhan semesta alam, salawat dan salam semoga senantiasa dilimpahkan kepada makhluk terbaik akhlaknya dan tauladan sekalian umat manusia, Muhammad SAW.

Kementerian Agama sebagai salah satu lembaga pemerintah memiliki tang-gungjawab dalam membentuk masyarakat Indonesia yang taat beragama, ru-kun, cerdas, mandiri dan sejahtera lahir-batin sebagaimana ditegaskan dalam visinya.

Membentuk generasi cerdas dan sejahtera lahir-batin menjadi core (inti) dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam utamanya Direktorat Pendidikan ma-drasah. Madrasah sebagai lembaga pendidikan berciri khas Islam konsen terha-dap mata pelajaran PAI (Fikih, SKI, Al-qur’an Hadis, Akidah Akhlak dan bahasa Arab).

Secara filosofis, mata pelajaran PAI yang diajarkan bertujuan mendekatkan

pencapaian kepada generasi kaffah (cerdas intelektual, spiritual dan mental) jalan menuju pencapaian itu tentu tidak sebentar, tidak mudah dan tidak asal-asalan namun tidak juga mustahil dicapai. Pencapaian ultimate goal (tujuan puncak) membentuk generasi kaffah tersebut membutuhkan ikhtiar terencana (planned), strategis dan berkelanjutan (sustainable).

Kurikulum 2013 sebagai kurikulum penyempurna kurikulum 2006 (KTSP) di-yakini shahih sebagai “modal” terencana dan strategis mendekati tujuan pen-didikan Islam. Salah satu upaya membumikan isi K-13 adalah dengan menye-diakan sumber belajar yakni buku, baik buku guru maupun buku siswa.

Buku Kurikulum 2013 mengalami perbaikan terus menerus (baik dalam hal tat-aletak (layout) maupun content (isi) substansi). Buku MI (kelas 3 dan 6), MTs (kelas 9) dan MA (kelas 12) adalah edisi terakhir dari serangkaian proses pe-nyediaan buku kurikulum 2013 untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab di madrasah (MI, MTs dan MA).

(4)

Dengan selesainya buku K-13 untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab di ma-drasah ini diharapkan dapat memudahkan peserta didik dan pendidik dalam memahami, mengerti dan sekaligus menyampaikan ilmu yang dimilikinya.

Terakhir, saya mengucapkan jazakumullah akhsanal jaza, kepada semua pihak yang telah ikut mendukung selesainya pembuatan buku ini. Sebagai dokumen “hidup” saran dan kritik sangat diharapkan dalam rangka penyempurnaan buku ini.

Wassalamu’alaikum Wr Wb.

Jakarta, Maret 2016 Dirjen Pendidikan Islam

Prof. Dr. Phil. Kamaruddin Amin, MA NIP: 196901051996031003

(5)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ...v

1 PENDAHULUAN / MUKADIMAH ...1

2. PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU ...2

BAB 1 (ةيملاسلإا ةراضلحا) ...4 a. Istima’ ... 7 b. Hiwar ...9 c. Tarkib ...14 d. Qira’ah ...17 e. Kitabah ...21 BAB 2 (ةيملاسلإا ةفاقثلاو تلاحرلا) ...23 a. Istima’ ...27 b. Hiwar ...30 c. Tarkib ...32 d. Qira’ah ...35 e. Kitabah ...39 BAB 3 (باطلخا نب رمعو انيس نباو يراخبلا: ملاسلإا لاجر نم) ...41 a. Istima’ ...43 b. Hiwar ...46 c. Tarkib ...51 d. Qira’ah ...53 e. Kitabah ...56 BAB 4 (ملاسلإا في دايعلأا) ...68 a. Istima’ ...71 b. Hiwar ...72 c. Tarkib ...74 d. Qira’ah ...85 e. Kitabah ...87

(6)

BAB 5 (قلالخا نع ثحبلاو ميهاربإ) ...89 a. Istima’ ...92 b. Hiwar ...93 c. Tarkib ...94 d. Qira’ah ...96 e. Kitabah ...99 DAFTAR PUSTAKA ... 111

(7)

PENDAHULUAN

Kurikulum 2013 disusun untuk menyempurnakan kurikulum sebelumnya dengan pendekatan belajar aktif berdasarkan nilai-nilai agama dan budaya bangsa. Berkaitan dengan hal ini, Pemerintah telah melakukan penyesuaian beberapa nama mata pelajaran yang antara lain adalah mata pelajaran Pendi-dikan Agama Islam menjadi PendiPendi-dikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

Kurikulum 2013 sudah tidak lagi menggunakan standar kompetensi (SK) sebagai acuan dalam mengembangkan kompetensi dasar (KD). Sebagai ganti-nya, Kurikulum 2013 telah menyusun kompetensi inti (KI). Kompetensi inti adalah tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap kelas atau program

Kompetensi Inti memuat kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengeta-huan, dan keterampilan yang dikembangkan ke dalam Kompetensi Dasar. Pe-rubahan perilaku dalam pengamalan ajaran agama dan budi pekerti menjadi perhatian utama

Tujuan penyusunan Buku ini adalah untuk membantu siswa dalam mem-perlajari Bahasa Arab, sebagai bahasa komunikasi lesan maupun tulisan dan bahasa agama. Dengan demikian, tujuan pembelajaran diharapkan dapat tercapai secara optimal dan selaras dengan tujuan pendidikan nasional yaitu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga yang demokratis serta bertang-gung jawab.

Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka untuk terus dilakukan per-baikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagikemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indo-nesia Merdeka (2045).

(8)

PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU

Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, tahapan berikut sangatlah penting.

1. Bacalah bagian pendahuluan untuk memahami konsep utuh Pembelajaran Bahasa Arab, serta memahami Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dalam kerangka Kurikulum 2013.

2. Setiap bab berisi: Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Tujuan Pembelajaran, Materi pembelajaran, yang terdiri dari 4 (empat) ketrampilan berbahasa, yaitu: 1) Istima’ (mendengar), 2) Hiwar (Percakapan), 3) Qira’ah (membaca), dan 4) Kitabah (menulis). Setelah pembelajaran Hiwar diselingi dengan tarkib (tata bahasa) secara singkat agar siswa memiliki kemampuan untuk mengenal struktur bahasa secara sederhana.

• Pada pembelajaran istima’, materi teks istima’ tidak ditulis di dalam

buku ajar ini, namun terdapat pada buku guru. Pada buku ini siswa diminta untuk mendengarkan teks bacaan yang disampaikan oleh guru. Setelah mendengarkan siswa diberi latihan, dapat berupa menjawab pertanyaan untuk mengetahui pemahaman dari apa yang di dengarkan atau menceritakan kembali dengan bahasa Arab sesuai dengan kemampuan berbahasa siswa.

• Pada pembelajaran hiwar (percakapan) pada buku ini diberi contoh

ungkapan/percakapan agar dipraktekkan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab. Selanjutnya diberi tadrib (evaluasi) untuk menambah kemampuan siswa dalam berbicara.

• Untuk mengenalkan tata bahasa Arab, diberikan pembelajaran tarkib

secara sederhana agar siswa mempunyai kemampuan berbahasa yang lebih mendalam.

• Dalam pembelajaran qira’ah (membaca), diawali dengan pemberian

teks bacaan yang dilanjutkan dengan latihan-latihan untuk mengetahui sejau mana penguasaan terhadadap teks bacaan.

• Pada akhir tiap bab diberikan pembelajaran kitabah (menulis) untuk

meningkatkan kemampukan siswa dalam menulis pembelajaran bahasa Arab.

(9)

• Pada akhir tiap semester diberikan Latihan Ulangan Umum Semester,

disajikan berupa soal-soal yang mencakup keseluruhan materi pelajaran dalam satu semester sebagai evaluasi kemampuan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab.

3. Dalam pelaksanaannya di sekolah Buku ini sangat mungkin dilakukan pengembangan yang disesuaikan dengan potensi peserta didik, guru, sumber belajar, dan lingkungan.

(10)

I. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur dan disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro -aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan.

3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian

yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan m ampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

II. KOMPETENSI DASAR (KD)

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman.

لولأا بابلا

(11)

3.1. Memahami cara penyampaian serta cara merespon, mengidentifikasi

cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap terkait topik ةيملاسلإا ةراضلحا, mendeskripsikan secara sederhana unsur kebahasaan, dan struktur teks هب لوعفلماو لعافلا لعفلاو نأ 4.1. Mensimulasikan dialog sederhana tentang cara merespon ungkapan,

Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan terkait topik ةيملاسلإا ةراضلحا dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan

ليلعتلا ملاو نلو نأب بوصنلما عراضلما لعفلا

III. INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

A. INDIKATOR PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan: ةيملاسلإا ةراضلحا 2. Menerapkan percakapan terkait topik : ةيملاسلإا ةراضلحا

3. Menerangkan isi teks bacaan yang terkait topik : ةيملاسلإا ةراضلحا 4. Menyusun teks tulis yang terkait topik : ةيملاسلإا ةراضلحا

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik mampu mendengar, bercakap, membaca dan menulis dengan bahasa Arab yang berkaitan dengan topik: ةيملاسلإا ةراضلحا

(12)

ةَّي ِمَلا ْسإلا ةَرا َض َحلا

تاَدَرْفُملا

– ثاَ ْب�أ : ٌث ْوُ ُب� ج ٌثْ َب�– ء َي�ِز ْي�ِفَ ْلا – ءاَيِمْيِكْلا – ةَّيِبْي ِر ْجَّتلا ُمْوُلُعْلا – نْوَكْلا ُلاَوْحَأ ُةَفا َس َم – ءْو َضلا ُ ْل ِع – داَّو ُر ج دِئا َر – تاَفَّلَؤ ُم – ةَّي ِ َش�َبْلا ة َرا َضَْلا – ّي ِب�ْي ِر ْجَّتلا جَْز�َْلا ُ ْل ِع – ةَّي ِو َمَد ة َر ْوَد – ل ِماَوَع ج ل ِماَع – دا َصْر ِم– ر َوْ ِم – ِس ْم َّشلا ُفْو ُسُك – ِضْرَألا – ل ِماَوَع ج ل ِماَع – ثاَ ْب�أ ج ثْ َب� – َم ْظُع ة َرَطْي َس – َط ْسُولا ُنْو ُر ُقلا – ْي�َِ ْش�َّتلا تَلاَب َم ج لاَب َم – لَو ُد ج ة َل ْو َد – ز ْي�ِداَي َم ج نا َدْي َم –نْو ُرُق ج نْرَق http://pelajarislam.co

(13)

لاعفألا ضام عراضم ردصم = ضام عراضم ردصم = ر َ َز� ر َه ْظَي ا ًر ْو ُ ُز� t a m p a k , timbul َرَّكَفَت يز� رَّكَفَتي ا ًرُّكَفَت Memikir-kan َحَبَز� ح َجْنَي ا ًحاَب َز� berhasil, sukses َب�َتْعِا ِب�َت ْعَي ا ًراَبِتْعِا M e m a n -dang َس َّسَأ س ِّسَؤُي ا ًسْي ِسْأ َة� mendiri-kan رَكَتْبِا رِكَتْبَي ا ًر َكِتْبِا Berkreasi م َّد َقَت م َّد َقَتَي ام ُّد َقَت maju َف َشَتْك ِا ف ِشَتْكَي اًفا َشِت ْك ِا Menemu-kan

ُعاَمت ْسِْلا

! ِذاَت ْسلا ِةَءا َرِق َلِإ ع ِمَت ْسِاُأ

)1( بيردتلا

!ةَيِتآلا ِتا َ ِ َكلا َب َسْنأ ْ َة� ْخِاَ ّ بِّطلاَو ء َي�ِز ْي�ِفلاَو ءاَي ِمْيِكلا ُلْثِم ... ـِب َنْوُِل ْسُلا َّ َة�ْهِا .1 ْي� ِسْفَّتلا م ْوُلُع .د ةَّيِبْي ِر ْجَّتلا م ْوُلُعلا .أ ثْي ِدَ ْلا م ْوُلُع .ـه ة َغُّللا ِم ْوُلُع .ب تا َءا َر ِقلا ِْلِع . ج .... َم َظْعأ ِناَّيَلا ُز ْب� ِب�ا َج َ َن َك .2 ّيِوَغُل .د ل ِع .أي ِْ ّي ِأ�اَيِمْيِك .ـه ي ِز�َل َدْي َص .ب ّي ِأ� َي�ِز ْي�ِف .ج .... ِساَيِقِب ّي ِز� ْوُ ْي�ِبلا َرَ َة� ْشا .3 ر َم َقلاِر َوْ ِم .د ضْرلا ِبَرَأ ْقَأ .أ ر َم َقْلا ِف ْو ُس ُك .ـه ِضْرلْا ِةَفا َس َم .بَأ

(14)

س ْم َّشلا ِف ْو ُس ُك .ج ِّبِّطلا ِْلِع يز� ... اَنْي ِس ُز ْب�ِا َفَّلَأ .4 تاَي ِض َي� ِرلا .د ة َراَّي َّسلا .أ ِتاَّي ِحا َر ِبلا .ـه راَط ِقْلا .ب َنْوُناَقلا .ج ِءْو َّضلا َ ْل ِعَو ِء َي�ِز ْي�ِفلا َ ْلِع َس َّسَأ ي ِذَّلا َوُه .5 ِناَّيَلا ُز ْب� ُ ِب�ا َج .د اَنْي ِس ُز ْب�ِا .أ سْيِفَنلا ُز ْب�ِا .ـه َش�ْيَلها ُز ْب�ِا .ب ي ِز� ْو ُ ْي�َبلا .ج ِ ْس ِبلا ي ز� َةَي ِّوَم َّدلا َةَرْو َّدلا َف َشَتْكا ِنَم ُلَّوَأ .6 سْيِفَنلا ُز ْب�ِا .د اَنْي ِس ُز ْب�ِا . أ َش�ْيَلها ُز ْب�ِا .ـه يِز�ْوُ ْي�ِبلا .ب ِناَّيَلا ُز ْب� ُ ِب�ا َج .ج ِة َرا َضَلا و ِم ُّدَقَتلا َلِإ ِل ِماَو َعلا ُّ َهَأ َوُه .7 ِباَبْلَألا وُلْوُأ .د ُلقَعلا .أ ُسِرا َدَ ْلا .ـه ُنْوُنا َقلا .ب ُمَلا ْسِإلا .ج ِنْوَكلا ِلاَو ْحأ ي ِز� َنْوُ ِل ْس ُمـلا ... ْنَ أ مَلا ْسِإلا َضَرَ َف .8 َب ِه ْذُي .د م ّد َقَتَي .أ َبُتْكَي .ـه َرَّكَفَتَي .ب م َ ْز�َي .ج

(15)

.... ٍت َي�آل ِراَ َّز�لاو ِلْيَّللا ِفَلاِت ْخا يز� َّنِإ .9 تاَق ْوُل ْز� َ ْلا ِةَّف َكِل .د باَبْللا يلْوَأ ُأ ِل .أ ِءَلا َق ُعْلِل .ـه َز ْي� ِل ْسُْلِل .ب ِساَّنلا ِةَّف َكِل .ج .م ص د ّمَ ُم ِل ْو ُسَر َلَع نآ ْر ُقلا ُالله ... .10 َبَتَك .د دا َرأ .أَ َع ِ َس .ـه لَز ْز�أ .بَ َضَرَف .ج

ُراَو ِحلا

ُةَّي ِمَلا ْسِإلْا ُةَرا َض َحْلَا

ضْرلا ُر َوْ ِمَأ س ْم َّشلا ُف ْو ُس ُك نْوَكلا ةَّي ِو َمَد ة َر ْوَد ْي�ِ ْش�َّتلا دا َصْر ِم

(16)

:) ي ِلَي ا َمْي�ِف ِةَبَلَّطلاَو ِسِّر َدُ ْلا َز ْي�َب ُراَوِْلا ىَر َج( ِزْي�ِر َة� ُباَتِك ْ ُك َدْنِع ْلَه ،ِةَّيِمَلا ْسِإلْا ِةَراَضَْلا ِنَع ُث َّدَ�َتَن َنآلا ُنْ َز� : سِّر َدُ ْلا ِةَّي ِمَلا ْسإلْا ِة َرا َضَ ْلا .»ِةَّي ِمَلا ْسإلْا ِة َرا َضَ ْلا ز ْي�ِر َة� « باَتِك َز� َدْن ِع ، ْم َعَن : ةبلطلا ؟ ِز ْي� ِّدلا َن ْس ُح َي� ، ِباَتِكْلا ا َذه ي ِز� َت ْد َجَو اَذاَم : سِّر َدُ ْلا ِم ْوُل ُعْل ِب� ِلِئاَولْا َز ْي� ِ ِل ْسُلا ُما َمِة�ْهِا َن َك َفْي َك ُت ْد َجَو :َأ ن َس َح ! ِباَتِكْلا ا َذه ي ِز� ُأَرْقَت اَذاَم اَنَل ْحَ ْش�ِا ،ساَيْلِإ ي� : سِّر َدُ ْلا ُلْث ِم ِةَّيِبْي ِر ْجَّتلا ِم ْوُلُعْلا ِلاَبَم ي ِز� ِمَلا ْسِإلْا ِءاََلُع ْنَع ُباَتِكلا ا َذه ُث َّدَ�َتَي : ساَيْلِإ . ِّبِّطلاَو ِء َي�ِز ْي�ِفْلاَو ِءاَيِمْيِكْلا ؟ ْي�ِكَْلا َدْبَع َي� َءا َ َل ُعْلا ِءَلُؤه ْر ُك ْذُا : سِّر َد ُ ْلا . ُهُ ْي�َغَو ٍَش�ْيَه ُز ْب�اَو اَنْي ِس ُز ْب�او ناَّيَْلا ُز ْب� ٌِب�ا َج ْمُْز�ِم : رَ ُع ِْلِع ي ِز� ٌةَرْوُ ْش�َم ٌتاَفَّلَؤُم ُه َدْنِع ،ِئاَيِمْيِك ُمَظْعَأ اًِب�ا َج َّنَأ اَنْفَرَع ،حْيِ َص : سِّر َدُْلا ؟د َّمَ ُم َي� ِباَتِكْلا ا َذه ِز� َر َخآ اًئْي َش َت ْد َجَو ْلَه .ِءاَيِمْيِكْلا َرَ َة� ْشا ي ِذَّلا ّي ِز� ْوُ ْي�َبْلاَو ،ِءْوَّضلا ِْلِع ُأ ِش�ْنُم َوَُز� ، َش�ْيَلها َز ْب�ا ُت ْد َجَوَو ،ْمَعَن : دَّمَُم ِت َك َر َح ْن ِم َكِلذ ِ ْي�َغَو ، ِسْم َّشلا ِفْو ُسُك ِناَيَب َو ، ِضْرَألْا ِةَفا َسَم ِساَيِقِب .بِكاَوَكْلاَو م ْو ُجُّنلا ي ز� َ ْي� ِد ْخَّتلا َل َم ْعَت ْسِا ي ِذَّلا ِءاَّبِطَألا ُلَّوَأ َوُه اَنْي ِس َز ْب�ا َّنَأ ،اًضْيَأ ُت ْد َجَو : ناَفْرِع ِة َحا َر ِبلا ؟ة َشِئاَع َي� ، ِتاَّي ِض َي� ِّرلا ِلاَبَم ي ز� ِمَلا ْسِإلا َءاََلُع ِت ْد َجَو ْلَه : سِّر َدُ ْلا ُز ْب�ِا ْمُ ْز� ِم ، ِتاَّي ِض َي� ِّرلا ي ِز� َنْو ُرْوُ ْش�َ ْلا ِمَلا ْسِإلْا ُءاََلُع َقَب َس ْدَق ، ُت ْد َجَو ،ْمَعَن : ة َشِئاَع ّي ِز� ْوُ ْي�َبْلاَو ي ِمْزِراَوَزلاو ي ِز�اَّتَبْلا ِب�ا َج

(17)

؟الله َفْي َس َي� ،ِةَّي ِ ْل ِعلا ِتاَفا َشِت ْك ِلا َكْلِتِل ِل ِماَو َعلا ُّ َهَأ اَم َتْفَرَع ْلَه : سِّر َدُ ْلا ِةَّي ِ ْل ِعلا ِتاَفا َشِت ْك ِ ْلا َكْلِتِل ِل ِماَو َعلا ُّ َهَأ َوُه َمَلا ْسِإلا َّنَأ ُتْفَرَع ،مَعَن : الله ُفيس

ِراَو ِحلْا َلَع ُبْيِر ْدَتلا

)1( لَّو

لا ُبْي ِر ْدَتلا

َأ

ِّي ِراَضَْلا ِم ُّدَقَّتلا َلِإ ِمَلا ْسإلا َءاََلُع ... ٍلِماَع ُ َب�ْكأ نآ ْر ُقْلا .1َ ُه َرْكَي .د وُع ْدَي .أ ُدُعْبَي .ـه �َي .بَ ْز عَن ْ َي� .ج .ِةَّيِبْي ِر ْجَتلا ِم ْوُلُعل ِب� ُلِئاَوَألا َنْوُِل ْسُلا ... .2 َدَعا َس .د َدَها َش .أ َرَّكَفَت .ه ََّة�ْهِا .ب َ َّل َعَت .ج ِءاَي ِمْيِكْلاَو ِّبِّطلاَو ِء َي�ِز ْي�ِفْلا ُلْثِم ...ــــب َز ْي�ِِل ْسُ ْلا ِءاََلُع ُماَمِة�ْها َرَ َز� .3 دي ِو ْجَتلا ِْلِع .د ِةَّيِبْي ِر ْجَّتلا ِمْوُلُعْلا .أ ز ي� ِس ْ�َتلا ِْلِع .ـه ِة َغَّللا ِم ْوُلُع .ب ِتا َءا َر ِقْلا ِْلِع .ج . ِملاسإلا ِءا َ َلُع َلَع ... ِزْي�ِر َة� ي ِز� ةَّرَم ِلَّوَأل َرَهْظَي ُّي ِب�ْي ِر ْجَّتلا ُجَْز�َْلا .4 َز ْي� ِ ِل ْس ُ ْلا ِبَر َعْلا .د ِةَثْي ِدَْلا ِرْو ُصُعْلا .أ ةَّيِنآ ْرُقْلا ة َعْي ِ َّش�لا .ـه ِةَمِداَقْلا ِةَراَضَْلا .ب ِةَّي ِ َش�َبْلا ِةَراَضَْلا .ج

(18)

.ةَف ْوُكْلا ِءاَي ِمْيِكْلا ي ِز� ة َر ْوُ ْش� َم ٌتاَفَّن َص ُم ُ َل ... َم َظْعَأ ٌِب�ا َج َن َك .5 ب ِعَل .ـد ّي ِأ� َي�ِز ْي�ِف .أ ّيِز � َي� ِر .ه ّي ِأ�اَي ِمْيِك .ب ّيِوَغُل .ج . ِء َي�ِز ْي�ِفْلا ِْلِع ي ِز� ّي ِب�ْي ِر ْجَّتلا ِجَْز�َْلا داَّوُر ْنِم ... َش�ْيَلها ُز ْب�ِا .6 ٌسِّر َدُم .د ٌ َب�َت ْع ُم .أ ٌ ِلاَع .ـه ٌ ْي�ِن ُم.ب ٌ ِكا َح .ج ِضْرلْا ِةَفا َس َم ِساَيِقِب ... ّي ِز� ْوُ ْي�ِبَأ ْلا .7 ٌبِّقَلُم.د ٌص ِحاَف .أ ٌر ْو ُ ْش� َم .ـه ٌقِبا َس .ب ٌرِّكَف ُم .ج ِة َحا َر ِبلا ي ز� ... َلَمْعَت ْسا ي ِذّلا ِءاَّبِطَألا ُدَحَأ اَنْي ِس ُز ْب�ِا .8 َ ْي� ِ َ�لا .د ِءْو َّضلا .أ ِدْي ِدَ ْلا .ـه َ ْي� ِد ْخَّتلا .ب َءاَو َّدلا .ج ِتاَّي ِض َي� ِّرلا ِْلِع يز� ٌرْوُ ْش�َم ... .9 ٍَش�ْيَلها ُز ْب�ِا .د ِز�اَّتَبلا ِب�ا َج ُز ْب�ِا .أ ه ُدْبَع د َّمَ ُم .ـه ناَّيَلا ُز ْب� ِب�ا َج .ب اَنْي ِس ُز ْب�ِا .ج

(19)

ِةَّي ِ ْل ِعلا ِتاَفا َشِتك ْلاو ثو ُ�ُبلا لع َز ْي� ِ ِل ْس ُ ْلا ّث َة� ي ة�َّلا ِلِماَوَعلا ُّ َهَأ ... َّنَأ اَنْفَرَع .10 َمَلا ْسِإلا .د َ َلاَعلا .أ َنا َسْن ِإلا.ـه اَيْن ُدلا .ب َلْوُقُعلا .ج )2( ي ِز�اَثلا ُبْي ِر ْدَتلا !ٍةَب ِساَن ُم ٍة َ ِ َكِب َغا َرَفْلا ِإلاْمِإ .بطلا ي ز� ِنْوُناَقلا َباَتِك َفَّلَأ ٌ ِلاَع ... .1 .... ِساَيِقِب ٌر ْوُ ْش� َم ِز�وُ ْي�ِبلا .2 .... َباَتِك ُةَبَلَّطلا أ َر ْقَي .3ُ .... ِلاَب َم ي ز� ِمَلا ْسِإلا ِءاََلُع ْنَع ُباَتِكلا ا َذَه ُث َّد َ�َتَي .4 ِس ْم َّشلا ِفْو ُسُك ِناَيَبِب َرََة� ْشا ... .5 .تاَّي ِض َي� ِّرلا ي ِز� ِمَلا ْسِإلا ِءاََلُع ْنِم ... .6 .ِةَّي ِ ْل ِعلا ِتاَفا َشِت ْك ِ ْلاِل ِل ِماَو َعلا ُّ َهَأ ... .7 .... ِْلِع س ِّسَؤُم َوُه َِش�ْيَلها ُز ْب�ا .8 .ِةَّيِب ِر ْجَتلا ِموُلُعلا َنِم ... .9 ... ي ِه ِ َّللا ِقْل َخ يز� ِرُّكَفَتلا َلِإ َز ْي�ِِل ْسُ ْلا وُع ْدَت ي ة�َّلا ُةَّيِنآرُقلا ُةَيآلا .10 )3( ثِلاَثلا بْي ِر ْدَتلا ! ِقِبا َسلا ِراَو ِ�ْلِل اًقْفَو ِةَيِتآلا ِة َلِئ ْسَألا ِنَع ْب ِجَأ ؟ُةَبَلَطلاَو ُسِّر َد ُ ْلا ُث َّد َ�َتَي َّ َع .1 ؟ِةَّي ِمَلا ْسِإلا ِة َرا َضَلا ِزْي�ِر َة� َباَتِك َأَرْقَي ْنَأ َدْعَب ن َسَح َد َجَو اَذاَم .2

(20)

؟ُةَّيِبْي ِر ْجَتلا ُم ْوُلُعلا ي ِه اَم .3 ؟ِةَّيِبْي ِر ْجَتلا ِم ْوُلُعلا ِلاَبَم يز� ِمَلا ْسِإلا ُءاََلُع ْ ُه ْنَم .4 ؟ِةَّي ِ ْل ِعلا ِتاَفا َشِت ْك ِل ِل ِماَو َعلا ُّ َهَأ اَم .5 ؟ ِضْرلا ِةَفا َس َم ِساَيِقِب َرَ َة�َأ ْشا ي ِذَّلا ِنَم .6 ؟ْ ُه ْن َم . ِتاَّي ِض َي� ِّرلا ِموُلُعل ِب� اوُرََة� ْشا َز ْي� ِذَّلا ِمَلا ْسِإلا ُءاََلُع اًضْيَأ َكاَنُه .7 ؟ِة َحا َر ِبلا ي ز� َ ْي� ِد ْخَتلا َل َم ْعَت ْسا ي ِذَّلا ِمَلا ْسِإلا ِءاََلُع ْنِم ٍ ِلاَع ُلَّوَأ ْنَم .8

بْيِكْ َت�لا

بْو ُصْنَملاو عْوُفْرَملا عِرا َضـُملا ُلْع ِفـلا

ع ْوُف ْر َلا عِرا َض ُلا لعفلا ب ْو ُصْن َلا عِرا َض ُلا لعفلا ب ْصَّنلا ُةَمَلاَع َسْر َدلا دِلا َخ ُأ َرْقَي ؟ ُنَلا ْسَكلا ُح َجْنَيي ْلَه نا َ�ِت ْمِلا ي ِز� بِلاطلا ُح َجْنَي اًبْي ِبَط ُنوُكَت ) َتْنَأ( َسْر َدلا َأ َرْقَي ْنَأ دِلا َخ َّب َحَأ ُنَلا ْسَكلا َح َجْنَيي ْنَل ،ل نا َ�ِت ْمِلا ي ِز� َح َجْنَيِل ُّل َعَّتلا ي ِز� بِلاَّطلا ُدَِة�ْبَي� اًبْي ِبَط َنوُكَتِل ّبّطلا ةَّيُِك َّلَعَتَت ة�ْتَف )---( الله ِقْل َخ ْنَع ز ْي�ِث َ�ْبَت ) ِتْنَأ( ة َر ِخآلا ي ِز� ِنا َ�ِلْفُي اَ ُه سْر َدلا ا َذه نْو ُم َ ْز�َت ) ُة�ْنأ(َ ْم ِ ِمَ َك ي ِز� َنْوُب ِذْكَي َنْوُقِفاَنُ ْلا الله ِقْل َخ ْنَع ْي ِش�َ�ْبَت ْنَأ َز ْي�ِّبُِة� ة َر ِخآلا ي ِز� ا َ�ِلْفُيِل تا َ ِلا َّصلا ِنَلا َم ْعَي اَ ُه سْر َدلا ا َذه اْو ُم َ ْز�َت ْنَل ْ ُة� ْ َّ َكَت اَذِإ ْم ِِمَ َك ي ِز� اْوُب ِذْكَي ْنَل َنْوُن ِمْؤُ ْلا نْوُنلا ف ْذ َح

Fi’il mudhari mansub adalah fi’il mudhari yang didahului oleh huruf nasab.

Di antara huruf nashab tersebut adalah: ليِلْعَّتلا مَلا - ْنَل - ْنَأ

(21)

ٌعْوُفْرَم : ِعِراَضُ ْلا ِلْعِفلا ِتاَمَلاَع ْنِم ٌبْو ُصْنَم : ِعِراَضُ ْلا ِلْعِفلا ِتاَمَلاَع ْنِم ُح َجْنَي ، ُل ُخ ْدَي ،ُأ َرْقَي : ة َّم َضلا -1 َنْوُمَ ْز�َت ، َز ْي�ِث َ�ْبَت : ِنْوُّنلا ُتْوُبثو -2 َح َجْنَيِل ، َل ُخ ْدَي ْنَل ،َأ َرْقَي ْنَأ : ُة َ�ْتَفلا -1اْو ُم َ ْز�َتِل ، ي ِش� َ�ْبَت ْنَأ : ِنْوُّنلا ُف ْذَحو -2

ِبْي ِكْ َّت�لا َلَع ُبْيِر ْدَتلا

)1( ُلَّو

لا ُبْي ِر ْدَتلا

َأ

! ِب ِساَن ُلا ِب ِصاَوَّنلا ِفُر ْحأ د َحَ َأ ِب� َغا َرَفْلا ِألاْمِا .َة َقِبا َسلا َةَّيِمَلا ْسِإلا َةَراَضَلا َسُر ْدَن ... ُدْيِ ُز� .1 . ِنا َ�ِت ْمِ ْلا ِز� او ُ� َجْنَي ... ُِّلَعَّتلا ِز� ُةَبَلَطلا ُدَِة�ْبَي� .2 . َراَّنلا َل ُخ ْدَي ... ُ ِلا َصلا ُن ِمْؤُلا .3 ؟ ِءا َ َل ُعلا ِءَلُؤَه َلْث ِم اوُن ْوُكَي ... ِتاَبِلاَّطلاَو ِةَبَلَطلِل نِك ْ ُي� ْلَه .4 .َة َعِفاَّنلا َم ْوُل ُعلا اوُلاَنَت ... ْ ُك َسِّر َد ُم اْو ُمِرْكأ .5 .ل َم َعْلا ي ِز� ٍّد ِب ِب� َّلِإ َمْوَيْلا ِةَّيِمَلا ْسِإلا ِةَراَضَْلا ِم ُّدَقَت َلِإ َل ِصَن ... .6 .لله ِب� نا َ ْي� ِإلا َلِإ َساَّنلا َوُع ْدَي ... .م ص ادَّمَ ُم الله َل َسْرَأ .7 .نوُّب ِ ُة� اَّ ِم او ُقِفْنُت ة� َح َّ ِب�ْلا اْوُلاَنَت ... .8 .الله قْل َخ ي ِز� او ُرَّكَفَتَي ... ز ْي�ِِل ْسُ ْلا َلَع ُنآ ْرُقْلا َضَرَف .9 .ِهِثاَ ْب�أ ي ز� َّي ِب�ْي ِر ْجَّتلا َجَ ْز� ََ ْلا َل ِخ ْدُي ... ُدَِة�ْبَي� ناَّيَْلا ُز ْب� ِب�ا َج .10 )2( ي ز�اَّثلا ُبْي ِر ْدَتلا ! ِب ِصاَوَنلا ِفُر ْحأ د َحَ َأ ِب� ِع ْضَوِب َةَيِتآلا َلَمُبلا ْلِّوَح ) ْنَل ( ِةَنْي ِد َ ْلا َلِإ ُبَهْذَأ َز�َأ - : لاَثِم ِةَنْي ِد َ ْلا َلِإ َبَهْذَأ ْنَل َز�َأ .ج

(22)

) ْنأ ( َنآ ْر ُقلا َ أ َر ْقَي ُنا َمْش�ُع - ُ َنآ ْرُقلا َأ َرْقَي ْنَأ ُناَمْش�ُع ُّب ُِي� . ج ) ْنأ( َسِبَلا َ ْلا ُل ِس ْغَت َ ُةَمِطاَف .1 ...ج ) ِل ( َموُل ُعلا ُ َّل َعَتَي َل ْصَفلا ُذْيِْلِتلا ُل ُخ ْدَي .2 ...ج ) ْنَل ( ِتاَئِّي َسلا ُل َم ْعَي ُ ِلا َصلا ُ ِل ْس ُ ْلا .3 ...ج ) ِل ( َز ْي�ِقَّت ُ ْلا َن ِم ُنوُكَي َنا َض َمَر ُ ِل ْس ُ ْلا ُم ْو ُصَي .4 ...ج ) ْنأ ( َءا َر َقُفلا ُد ِعا َسُي ُّي ِز�َ َغلا .5 ...ج

)3( ثلاثلا بيردتلا

!ِة َ�ْي ِ� َصلا ةيبرعلا ِة َغَّللا لإ َةَيِتآلا ِتا َراَب ِعلا ِ ِب�ْ َة�

1. Ibu saya tidak akan terlambat bangun pagi.

2. Sujono senang mensedekahkan sebagian hartanya. 3. Kamu (lk ) pergi ke masjid untuk shalat berjama’ah. 4. Saya ingin membeli buku bahasa Arab di toko.

(23)

ةءارقلا

مْوَيْلاَو ِسْمَألا َن ْي�َب ةَّي ِمَلا ْسِإلا ةَرا َض َحْلا

َجاَت ْحاَف ،ا ًعْي ِ َب� ِساَّنلِل ى ًدُه ،لسو هيلع الله لص ٍد َّمَ ُم ِلْو ُسَر َلَع َنآ ْرُقْلا ُالله َلَز ْز�َأ ُم ْوُلُعَو ِتاَءا َرِقْلا ُم ْوُلُع ْتَر َه َظَف ،ِهيِنا َع َم ِمَْز� َو ِْي�ِرَكْلا ِباَتِكْلا ا َذه ِةَءاَرِق َلِإ نْوُِل ْسُْلا ،ة َعْي ِ َّش�لا اْوُمَ ْز�َي ْنَأ َلِإ اًضْيأ نْوُِل ْسُ ْلا َجاَتْحاَو .ِةَّيِب َرَعْلا ِةَغُّللا ُمْوُلُعَو ْي� ِسْفَّتلاَو ِ ْي� ِسْفَّتلا ِلاَو ْحأ ي ِز� او ُرَ َّكَفَتَي ْنَأ ز ْي�ِِل ْسُ ْلا َلَع نآ ْرُقْلا َضَرَف ْدَقَو هْقِفْلاَو ِهْقِفْلا ِلْو ُصُأ ُم ْوُلُع تَرَهَظَف ّبِّطلاَو ء َي�ِز ْي�ِفْلاَو ءاَيِمْيِكْلا ُم ْوُلُع ْتَرَهَظَف ةَّيِبْي ِر ْجَّتلا ِمْوُلُعْل ِب� َنْوُِل ْسُ ْلا َّ َة�ْها ا َذ ِب�َو ، ِنْوَكْلا .ةَّي ِعي ِبَطلا ِم ْوُلُعْلا َنِم َكِلَذ َهَب ْشَأ اَمَو اي ِجْوُلْوُيِبلاو َ ِب�ُتْعاَو . ِمَلا ْسِإلْا ِءاََلُع َلَع ِةَّي ِ َش�َبْلا ِةَراَضَْلا ِزْي�ِر َة� يِز� ٍةَّرَم َلَّوأ ُّي ِب�ْي ِر ْجَّتلا ُجَ ْز� ََ ْلا َرَ َز�َو َم َظْعأ ٌ ِب�ا َج نَ َك َو .مِِش�اَ ْب�َأ ي ِز� َجَْز�َ ْلا ا َذَه اْوُل َخْدَأ َز ْي� ِذَّلا لِئاَوَألا ْنِم ناَّيَلا ُز ْب� ٌِب�ا َج ٌبُت ُك َو ، ز ْي� ِعْب َّسلا ُباَتِك َو ِّصاَوَزْلا ُباَتِك :ِءاَيِمْيِكْلا ي ِز� ِهِتاَفَّن َصُم ْنِمَو ، َز ْي�ِّيِئَايِمْيِكلا .ِةَف ْوُكْلا ي ِز� اًّيِنَل َدْي َص ُلَمْعَي َوُه .ٌة َرْوُ ْش�َم ىَر ْخُأ ُأ ِش�ْنُي َوُ َز� ،ء َي�ِز ْي�ِفْلا ِْلِع ي ِز� ّي ِب�ْي ِر ْجَّتلا َجَْز�َْلا او ُس َّسَأ َز ْي�ِذَّلا ِداَّوُّرلا َنِم ََش�ْيَلها ُز ْب�ِا َ ِب�ُتْعاَو َشَق َز� َو ، ِس ْم َّشلا ِفْو ُسُك ِناَيَب َو ، ِضْرَألْا ِةَفا َسَم ِساَيِقِب ّي ِز�ْوُ ْي�َبْلا َرََة� ْشاَو .ءْوَّضلا َْلِع ِد ْصَرِل اًدا َصْر ِم َرَكَتْباَو ،س ْم َّشلا َلْو َحَو اَهِر َوْ ِم َلْوَح اَ ِز�اَرَوَدَو ِضْرَألْا ِةَّي ِوَرُك َلَع َةَّلِدَألْا .ِة َحا َر ِبلا ِز� َ ْي� ِد ْخَّتلا َل َم ْعَت ْسا ِن َم َلَّوَأ اَنْي ِس ُز ْب�ا َن َك َو . ِمْو ُجُّنلاَو ِبِكاَوَكْلا

(24)

ي ِز� ِةِّي ِو َم َّدلا ِة َر ْو َّدلا َةَك َرَح َز َّي�َب َو َةَّي ِوَم َّدلا َةَرْو َّدلا َف َشَتْكا ِنَم َلَّوَأ سْيِفَنلا ُز ْب�ِا َن َكَو َكِل َذَك َقَب َسَو . ِْي�ِ ْش�َّتلا ِْلِع ُسا َسَأ َوُهَو ،ِ ْسِبْلا ِْي�ِ ْش�َتِب َكِلذَك َرََة� ْشاَو ،ِ ْسِبْلا ي ِز�َو ز ْي�َتَئِّرلا ّي ِز�ْوُ ْي�َبْلاَو رِكا َش ِز ْب�ا َسوُمَو ي ِز�اَّتَبْلا ِب�ا َج ُز ْب�ا مُ ْز� ِم ِتاَّي ِض َي� ِّرلا ي ِز� ِمَلا ْسِإلا ُءاََلُع .ِةَفِلَت ْز� ُ ْلا ِم ْوُل ُعْلا ِنا َدْي َم ي ِز� ِة َرا َضَلا ِم ُّدَقَت َلَع ِل ِماَو َعلا ىَوْقَأ ْنِم ُمَلا ْسِإلْا َن َك ا َذَكه ، ِلْهَبْلا ِمَلا َظ ي ِز� َّب�ُرْوَأ ِهْيِف ْتَن َك ي ِذَّلا ِتْقَوْلا ي ِز� ،ةَّيِمَلا ْسِإلْا ُةَراَضَْلا ْتَم َّدَقَت ا َذَكهَو ُلْث ِم ِةَّيِب ْرَغْلا ِلَو ُّدلا َنِم اً ْي�ِثَك ُدِها َشُن َمْوَيْلاَو . َط ْسُوْلا ِنْوُرُقْل ِب� َّم َسُي ي ِذَّلا ِتْقَوْلا ي ِز� ي ِز� َلاَعْلا ي ِز� لَو ُّدلا َنِم اَهِ ْي�َغَو ةَّيِمَلا ْسِإلا ِلَو ُّدلا َلَع ٌةَمْيِظَع ٌةَرَطْي َس اََله َّب�ُرْوَأَو َكْي ِرْمَأ ْن ِم َم ْوَيْلا َنْو ُ ِل ْس ُ ْلا ُنْ َز� َز ْي�أ ،ِةَّي ِعا َمِة� ْجِ ْلاَو ِةَّي ِساَي ِّسلاَو ِةَّيِدا َصِتْق ِلا ِةاَيَْلا ِز ْي�ِداَي َم ِعْيِ َب�َ ؟ب ْر َغْلا ِءَلُؤَه

ةَءاَر ِقْلا َلَع بْيِر ْدَّتلا

)1( ُلَّو

لا ُبْي ِر ْدَتلا

َأ

! ) x ( ِة َمَلاَع ِع ْضَوِب ـه و ،د ،ج ،ب ،أ نم ِتاَ َِكلا َب َسْنَأ ْ َة� ْخا ِساَّنلل ... ص ٍد َّمَُم َلَع َ ْي�ِرَكلا َنآْرُقلا ُ َّللا َلَزْز�َأ .1 اًنَيَب .د ًب�اَتِك .أ ا ًدْي ِ َش� .ه ى ًدُه.ب ًز� ْوُناَق .ج .... ُم ْوُلُع ْت َر َه َظَف ا ًدِّي َج ِنآ ْرُقلا ِةَءا َرِق َلِإ نْوُِل ْسُ ُلا َجاَتْحا .2 ِةَغَلاَبلا.ه ِو ْ�َّنلا .أ ِقِطْنَلا .د ِة َغُّللا .ب ِتا َءا َر ِقلا .ج

(25)

.... ُم ْوُلُع ْت َر َه َظَف ِة َعْي ِ َّش�لا ِمَْز� َلِإ ُ ِل ْسُ ْلا ُجاَتْ َي� .3 ِةَغَلاَبلا .د ِه ْقِفلا ِلْو ُصأ .أُ ِة َغُللا .ه ِتا َءا َر ِقلا.ب ِو ْ�َنلا .ج ِنْوَكْلا ِلاَوْحَأ يز� ... ْنَأ َز ْي�ِِل ْسُ ْلا َلَع ُنآْرُقلا َضَرَف .4 اوُنَّيَبَتَي .د اْو ُم َ ْز�َي .أ اوُ ِب�ْ َة�ُي .ه اْوأ َر ْقَي.بُ او ُرَّكَفَتَي .ج ُةَّيِعْيِبَّطلا ُمْوُلُعلا ِتَرَهَظَف ... ـِب َنْوُِل ْسُ ْلا َّ َة�ْهِا .5 ِّصاَوَزلا ُباَتِك .د ِنْوُناَقلا ُباَتِك .أ ِكَلَفلا ُباَتِك .ه ِةَف ِسَلاَفلا ُباَتِك.ب ِةَّن ُسلا ُباَتِك .ج .... َلَع ِةَّي ِ َش�َبلا ِةَراَضَلا ز ْي�ِر َة� يز� ٍة َّرَم َلَّوِ أ ُّي ِب�ْي ِر ْجَتلا ُجَ َز�لا َرََ َز� .6 ِ ْي� ِسْفَّتلا ِءاََلُع .د ِفَل َّسلا ِءا َ َلُع .أ ِب ْرَغلا ِءاََلُع .ه ِمَلا ْسِإلا ِءاََلُع.ب ِفَلَزْلا ِءا َ َلُع .ج َّي ِب�ْي ِر ْجَتلا َجَ ْز�َلا اوُل َخْدَأ َز ْي� ِذَّلا ِلِئاَوَألا َنِم ... َ ِب�ُتْعُا .7 َ َش�ْيَلها ُز ْب�ِا .د اَنْي ِس ُز ْب�ِا .أ ي ِزا َّرلا .ه ي ِز�و ُ ْي� ِبلا.ب ناَّي َح ُز ْب� ُ ِب�ا َج .ج

(26)

.... ِناَّيَلا ُز ْب� ِب�ا َج ُهَفَّن َص ي ِذّلا ُباَتِكلا ا َذَه . 8 ِّصاَوَزلا ُباَتِك .د ِنْوُنا َقلا ُباَتِك .أ ِكَلَفلا ُباَتِك .ه ِةَف ِسَلاَفلا ُباَتِك.ب ِةَّن ُسلا ُباَتِك .ج .... ي ز� َّي ِب�ْي ِر ْجَتلا َجَ ْز�َلا او ُس َّسَأ َز ْي� ِذَّلا ِداَّوُرلا َنِم َش�ْيَلها ُز ْب�ِا َ ِب�ُتْعُا .9 ِ ْي� ِسْفَتلا ِْلِع .د ِء َي�ِز ْي�ِفلا ِْلِع .أ ِتاَّي ِض َي� ِرلا َ ْل ِع .ه ِّبِّطلا ِْلِع.ب ِكَلَفلا ِْلِع .ج .ِة َحا َر ِبلا ي ز� َ ْي� ِد ْخَّتلا َل َم ْعَت ْسا ِن َم ُلَّوَأ ي ِذَّلا َوُه .10 ى ِزا َّرلا .د �ْي َلها ُز ْب�ِا .أ َش ي ِز� ْو ُ ْي� ِبلا .ه اَنْي ِس ُز ْب�ِا .ب ناَّيَلا ُز ب� ِب�ا َج .ج

)2( ِز�اَّثلا ُبْي ِر ْدَتلا

! ِةَيِتآلا ِة َلِئ ْسلا ِنَع ْب ِجَأ أَ ؟ ِتاَءا َرِقلا ُم ْوُلُع ْتَر َ َز� اَذا َ ِل .1 ؟ِة َعْي ِ َّش�لا ِمَْز� َلَع َز ْي�ِِل ْسُلا ُز ْي�ِعُي ي ِذَّلا ُْلِعلا َوُه اَم .2 ؟ِةَّيِبْي ِر ْجَتلا ِموُلُعل ِب� َز ْي�ِِل ْسُ ْلا ِماَمِة�ْها ِلْضَفِب ْتَرَ َز� ي ة�َّلا ُمْوُلُعلا َي ِه اَم .3 ؟ ِناَّيَلا ُز ْب� ُ ِب�ا َج َوُه ْن َم .4 ؟ناَّيَلا ُز ْب� ِب�ا َج ُهَفَّلَأ ي ِذَّلا ُباَتِكلا اَم .5

(27)

؟ ِة َحا َر ِبلا ي ِز� َ ْي� ِد ْخَتلا ُل ِم ْعَت ْسَي ي ِذَّلا ِمَلا ْسِإلا ِءاََلُع ُلَّوَأ ْنَم .6 ؟ ي ِب�ْي ِر ْجَتلا ِْلِعلا ِلاَبَم يز� سْيِفَنلا ُز ْب�ِا ُهَف َشَتْكا اَم ْرُكْذُا .7 ؟ ِتاَّي ِض َي� ِّرلا ِْلِع يز� ِمَلا ْسِإلا ُءاََلُع ْنَم .8 ؟ ِموُل ُعلا ِنا َدْي َم ي ز� ِة َرا َضَلا ِم ُّدَقَت َلَع ِل ِماَو َعلا ىَوْقَأ َوُه اَم .9 ؟ ِءْو َّضلا َ ْل ِع ُأ ِش�ْنُي ْن َم .10

) 3 ( ُثِلاَثلا ُبْي ِر ْدَتلا

!ًةدْيِف ُم ًة َلْ ُب� َنْوُكَتِل َةَيِتآ ْلا ِتا َ ِ َكْلا ْنِّوَك ي ز�ا َع َم – ُجاَتْ َي� – ِنآ ْرُقلا - َنْوُِل ْسلا – َلِإ - ِمَْز� .1 او ُرَّكَفَتَي – ِنْوَكْلا - َضَرَف – ْنأ – َلَع – ُنآ ْر ُقلا - ي ز� – َز ْي�ِ ِل ْسلا .2َ ُءا َ َلُع – ِةَّيِبْي ِر ْجَّتلا – ـب – ُلِئاَوَألا – َّ َة�ْهِا – ِم ْوُلُعلا - ِمَلا ْسِإلا .3 ِضْرلا – َرَ َة� ْشِا – ِساَيِقِب – ي ِز� ْوُ ْي�َبلا – ِةَأ َفا َسَم .4 ِز ْي�َتَئِّرلا – ِةَرْو َدلا - ُز ْب�ِا – َز َّي�َب – ِةَّيِم َدلا – سْيِفَنلا – يز� – َةَك َرَح .5

ةءارقلا

! لاَثِلا ي ِز� اَ َك ز ْي�َتَلْمُبلا َز ْي�َب طُب ْرُا -أ .ةَبَتْكَـلا َلِإ بَه ْذَت ْنَأ ة َشِئاَع دْيِ ُة� : لاَثِم بُتُكلا َض ْعَب ة َشِئاَع أ َرْقَت .بُتُكلا َض ْعَب أ َر ْقَتِل ةَبَتْكَـلا َلِإ بَهَ ْذَت ْنَأ ة َشِئاَع دْيِ ُة� = .اَنُه او ُع ِمَتْب َي� ْنأ نْو ُ ِل ْسُـلا َدا َرَ أ َ .مِ ِز�ْيِد ِر ْو ُمأ ي ِز� نْوُ ِل ْس ُُ ْلا ُرَوا َشَتَي

(28)

مِ ِز�ْيِد ِر ْو ُمأ ي ِز� او ُر َواُ َشَتَيِل اَنُه اوُعِمَتْبَي� ْنَأ نْوُِل ْسُـلا َداَرَأ = .نْوُي ْزِفْلِّتلا َد ِها َشُي ْنأ ي ِز�َ أ َدا َرَ أ -1َ . َلا َعْلا ِراَب ْخأ َلِإ ي ِز�َ أ ع ِمَت ْسَي -َ ... = ِة َر َّوَن ُ ْلا ِةَنْي ِدِْلا َلِإ او ُرِفا َسُي ْنَأ ُة َذِتا َسَألا َّز�َمَتَي -2 َ َّل َسو ِهْيَلَع ُ َّللا َّل َص لو ُسَرلا َ ْب�َق ُة َذِتا َسَألا ُروُزَي� -... = .ةَّيِب َر َعْلا اوَُّلعَتَي ْنَأ ُبَّلاُّطلا ُّب ُِي� -3 . ْي� ِرَكلا نآ ْرُقلا َمَْز� بَّلاُّطلا عْيِطَت ْسَي -... = . ي ِزا َّرلا ِتاَفَّلَؤُم اوُؤ َرْقَي ْنَأ بَّلاُّطلا عْيِطَت ْسَي -4 . ْي� ِبَكلا ْي�ِمَألا ا َذه ِم ْوُلُع ْنِم بَّلاُّطلا دْيِفَت ْسَي -... = . َسو ُر ُدلا ي ِأ� َرْقَت ْنَأ َز ْي�ِّبُِة� ِتْنأ -5 ِنا َ�ِت ْمِلا ي ِز� َز ي� ِ� َجْنَت ِتْنَأ -... = ِقو ُسلا َلِإ َبَه ْذَت ْنَأ ي ِّمُأ ُدْيِ ُة�- 6 ِتاَو َ ْز�َزلا ْيِ َة� ْشَت ي ِّمُأ -... = ًةَعاَ َب� ِد ِج ْسَ ْلا يز� ُ ِل ْسُ ْلا ِّل َصُي– 7 ِ َّللا َن ِم ٍتا َجَر َدَ َ َش�ْكَأ ُ ِل ْسُ ْلا ُلاَنَي

(29)

-... = َسْر َدلا َذْي ِمَلاَتلا ُسِّر َدُ ْلا ُ ِّلَعُي -8 َةَعِفاَنلا َموُلُعْلا ُذْيِمَلاَتلا ُفِرْعَي -... = !لاَثِلا ِز� اَ َك ةَيِتآلا ة َلِئ ْسلا ِنَع ْب ِجَأ أ -بَ ؟ةَبَتْكَـلا َلِإ بَه ْذَت اَذاَ ِل - : لاَثِم . َبُتُكلا أ َرْقَ َأ ِل اَ ْي�َلِإ ُبَهْذَأ -؟د ِج ْسَـلا َلِإ بَه ْذَت اَذاَ ِل -1 ؟نْوُي ْزِفْلِّتلا َما َمأ ُتاَنَبلا سِلْب َة� اَذا َ ِل -2َ ؟م ْوُل ُعلا ِل َم ْع َم َلِإ ُةَبِلاَّطلا ل ُخ ْدَت اَذاَ ِل -3 ؟ ِتا َغُّللا ِل َم ْع َم ي ِز� ُبَّلاُّطلا ُعِمَتْبَي� اَذاَ ِل -4 ؟ ِب َعْلَ ْلا ي ِز� ُدَلْوَألا ُ ُز�ْ َي� اَذاَِل -5 ؟ِةَعاَقلا ي ِز� ُءاَ َلُعلا ُعِمَتْبَي� اَذاَ ِل -6 ؟ِة َمَّرَك ُ ْلا َةَّك َم َنو ُ ِل ْس ُ ْلا ُر ْوُز َي� اَذاَ ِل -7 ؟ َز� ْشَت ْس ُ ْلا َلِإ ُضْي ِر َ ْلا ُبَه ْذَي اَذاَ ِل -8 ؟ َنا َض َمَر َر ْ َش� َنو ُ ِل ْس ُ ْلا ُمو ُصَي اَذا َ ِل -9 ؟ًلاْيَل ُّملا ُمو ُقَت اَذا َ ِل -10ُأ

(30)

I. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur dan disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro -aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan.

3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian

yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan m ampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

II. KOMPETENSI DASAR (KD)

1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman.

يناثلا بابلا

(31)

3.1. Memahami cara penyampaian serta cara merespon, mengidentifikasi

cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap terkait topik ةيملاسلإا ةفاقثلاو تلاحرلا, mendeskripsikan secara sederhana unsur kebahasaan, dan struktur teks,

رملأا ملاو ةيهانلا لاو ملب موزجلما عراضلما لعفلا 4.1. Mensimulasikan dialog sederhana tentang cara merespon ungkapan,

Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan terkait topik ةفاقثلاو تلاحرلا

ةيملاسلإا dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai dengan

رملأا ملاو ةيهانلا لاو ملب موزجلما عراضلما لعفلا

III. INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

A. INDIKATOR PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan:

ةيملاسلإا ةفاقثلاو تلاحرلا

2. Menerapkan percakapan terkait topik : ةيملاسلإا ةفاقثلاو تلاحرلا 3. Menerangkan isi teks bacaan yang terkait topik :

ةيملاسلإا ةفاقثلاو تلاحرلا

4. Menyusun teks tulis yang terkait topik : ةيملاسلإا ةفاقثلاو تلاحرلا B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik mampu mendengar, bercakap, membaca dan menulis dengan bahasa Arab yang berkaitan dengan topik: ةيملاسلإا ةفاقثلاو تلاحرلا

(32)

ةَّي ِمَلا ْسِإلا ةَفاَقَّثلاَو ُتَلا ْحِرلا

تاَدَرْفُملا

- ّي ِز�ا َرْغ ُج – ةّيِفا َرْغُبلا – تا َمْوُلْعَم – ةَّيِّهَأ – ة َلاَّحَر - تَلاْحِر - تاَداَع – ةَفاَقَّثلا ةّي ِساَي ِس ةاَي َح - يِرا َ َص ج ءا َر ْ َص - ر ْ َش� ُةَ ْي� ِسَم – ّيِرْوُ َز� – دْو ُدُح ج ّدَح - ثِّدَُم ج ة َل ْحِر - لْيِل َّدلا ُباَتِك – اي ِسآ ط ِساَوأ – ْي�ِلاَقَأ – ساَن ْجَأ - راَف ْسَألا ى َدَم - تاَ ِب� – ْي�ِلْقِإ - ساَن ْجأ ج سْن ِج -تاَ ِب� ج ةَ ِب� - ضا َرْغَ أ ج ضَرَغ - ر ْو ُصُع ج ْ�َع- تَلا ْحِرَ ط ِساَوأ ج ط َسْوَ أ - ْي�ِلاَقَ أ جَ

(33)

لاعفألا

ضام عراضم ردصم = ضام عراضم = َبا َج ُبْوُبَي� ًب� ْو َج Menempuh َز َّي�َب ُز ِّي�َبُي menjelaskan َجا َر ُجْوُ َي� ا ًجاَو َر Ramai َزَواَبَة� ُزَوا َجَتَي melewati طَبر طُب ْ َي� اطْب َر Menghubungkan د َّكَأ َة� د َّكأَتَيَ memastikan َع َس َع ْسَي اي ْع َس Berusaha ع َّسَوَت ع َّسَوَتَي meluas َلَحَر ل َحْ َي� ة َل ْحِر Bepergian ل َداَبَت ل َداَبَتَي tukar menukar ى َو َر ي ِوْ َي� ةَياَو ِر Meriwayatkan َ�َتْقِا ِ�َت ْقَي Terbatas ي َّدأَ ي ِّدَؤُي ةيدأ ة� Menyebabkan; Menunaikan َز�َتْقِا ي ِز �َت ْقَي Meminta

ُعاَمت ْسِْلا

! ِذاَت ْس

لا ِةَءا َرِق َلِإ ْع ِمَت ْسِا

ُأ

ِعا

َمِة� ْسلا َلَع ُتاَبْي ِر ْدَتلا

!ـه ْوأ د ْوَ أ ج ْوَ أ ب ْوَ أ أ نم َةَب ِساَن ُلا َةَبا َجِإَ ْلا ِ َة� ْخِا.أ ة َمّرَكُـلا َةّك َم َلِإ ... ٍة َلْحِر ي ِز� ُجا َّجُلا رَفا َس -1 ٍةّيِفا َقث .دَ ٍةَّي ِ ْل ِع .أ ٍةَّي ِسا َر ِد .ـه ٍةَّيِنْي ِد .ب ٍةَّي ِراَب ِة� .ج اَهِ ْي�َغَو بَرَعلا نِم :ةَفِلَتْز ُم ... ْنِم َةَّكَم َلِإ َنْوُتْأَي� ُجا َّجُلاَو -2 ِتا َ ِب� .د ن َي�ْدأ .أَ ساَن ْجأ.ـهَ ناَوْلأ .بَ ةَنِك ْمأ .جَ

(34)

.ب َر َعلا ... َر َ ْش�أ ةَطْوُطَب ُز ْب�ِا َن َك -3َ ز ي�سِّر َدُ ْلا .د ز ي�ِيِفا َرْغُبلا .أ بَّلاُطلا .ـه ة َلا َّحَّر .ب ز ي�ِث ِّد َ�ُـْلا .ج ةَنْي ِدـ َ ْلا ِه ِذٰه ... نَع ِتا َمْوُل ْع َ ْلا ُر ِجاَتلا َعَ َب� -4 تا َداَع .د عِئا َضَب .أ تاَفَّلَؤ ُم.ـه م ْوُلُع .ب سِرا َد َم .ج .هب ُماَز ِة�ْل ِلا ِتاَبِلاَطلاو ِبَّلاُّطلا َلَع ُب ِبَي� ي ِذَّلا ماَظِنلا ز ِّي�َبُي ... -5 رو َضُلا ُف ْش َك .د ر ْو ُضُلا َة�ْف َد .أ باَي ِغْلا ُف ْش َك .ـه ي ِسَر ْد َ ْلا باَتِكلا .ب ة َسَر ْد َ ْلا لْيِلَد .ج .ِةَي ِضاَـلا ِمَلا ْسِإلا ِر ْو ُصُع ي ِز� ُّي ِمَلا ْسِإلا ُ َلاَعلا ... دَقَل -6 َ ُب�َك .د َع َس .أ َ ُش� َك .ـه َجا َر .ب َع َّسَوَت .ج ِةَّي ِمَلا ْسِإلا ِدَلاِبلا ... ـِل ٍة َدْيِعَب ٍةَنِكْمَأ َلِإ نْوُرِفا َسُي ُبَرَعلا ُةَلاَّحَرلا َن َك -7 دْو ُد ُح او ُز َوا َجَتَي .د تَ ِك ْش ُم اْو ُر َوا َشَتَي .أ ءا َر ْ َص اوُب ْوُب َي�.ـه ْل ُظ اْو ُ ُ�ْنَي .ب ِلاَو ْحأ َلَع اوُف َّر َعَتَي .جَ

(35)

.َةّيِنْي ِدلاو َةّي ِرا َجِتلا َضا َرْغَألا ُلُم ْشَت لَب ، ِْلِعلا ِبَلَط َلَع ة َلْحِرلا ُضاَرْغَأ ... .َل -8 ي ِّدَؤُت .د ُ ِ�َتْقَت .أ ُحَرْفَت .ـه زَوا َجَتَت .ب ي ِز�ْقَت .ج . ٌفْي ِع َض ْوأ ٌحْي ِ َص َوُه ْله ،ثْي ِدَلا اذه ِة َّ ِص ... -9َ وُع ْدأ .دَ ْنِم ُد َّكَأ َة�َأ .أ ُّب ِحأ .ـهُ لأ ْسَ أ .بَ بُلْطأ .جَ .مُ َز�ْيَب ا َمْي�ِف َر َكْفلاَو َءا َرآلا ... ُءا َ َل ُعلا ُ َّ َكَتَي -10َأ اْوُفَرا َعَتَيِل .د او ُع َم ْجَيِل .أ اوُل َداَبَتَيِل.ـه اْو ُ�ِل ْصُيِل .ب اْو ُعَف ْدَيِل .ج

!ِةَيِتآلا ِة َلِئ ْس

لا ِنَع ْب ِج

َأ

أ .ب

َ

؟ َز ْي� ِ ِل ْس ُ ْلا ِة َلا َّحَرلا ُر َ ْش�أ ْن َم .1َ ؟ ِةَّي ِ ْل ِعلا ِة َل ْحِرلا َن ِم ُضْرَغلا ا َم .2 ؟ ِّجَلا ِةَداَبِع ْن ِم ُةَ ْكِلا ي ِه اَم .3 ؟ِةَّي ِرا َجِّتلا ُمِ ِة�َلْحِر ِز� ُءاَم َدُقلا َز ْي�ِِل ْسُ ْلا ُراَّبُة� َلَصَو َز ْي�َأ َلِإ .4 ؟ ِتَلا ْحرلِل َنْوُّيِفا َر ْغُبلا اَ َع َضَو ي ة�لا ُبُتُكلا اَم .5

(36)

راَو ِحلا

ِةَّيِبْر َغْلا ِةَفاَقَّثلاِب ُرُّثَأَّتلَا

؟ ي ة� ْخأ َي� ،ةَفاَقَّثلا َز� ْع َم ا َم ِتْف َرَع ْلَه :ُ دَ ْ�أَ . ُّي ِز�ا َسْن ِإلْا ُلْقَعْلا ُه َجَتْنَأ اَم ُعْيِ َب� َي ِه َةَفاَقَّثلا َّنَأ اَنْفَرَع ، ِم َجْعُ ْلا ا َذه َلِإ رُظْنُا : ةليلخ َدْيِلاَقَّتلاَو َفِرا َع َ ْلاَو َم ْوُلُعْلاَو ِتَلا َصاَوُ ْلاَو ِتاَغُّللاَو ِتاَداَعْلا َكِلذ ُلُم ْشَي َو .زلا ِتَاي ِجْوُلْوُنْكِّتلاو ي ِز�اَب َ ْلاو َء َي� ْزَألْاَو . ي ِب�ْوُلْوُنْكِّتلاَو ّي ِْلِعْلا ِنا َدْيَْلا يز� اً ْي�ِثَك اًم ُّدَقَت ْتَل َز� َةَّيِب ْرَغْلا َلَو ُّدلا َّنَأ اَنْفَرَع : لع .ا ً ْي� ِبَك اً ُّش�َأ َة� ِةَّيِب ْرَغْلا ِةَفاَقَّثل ِب� َُّش�َأَتَن اَنَّنَأ َنآلْا اَنْفَرَع : د ْ�َأ ؟ِةَّيِب ْرَغْلا ِةَفاَقَّثلا ُدْيِلْقَت اَنَل ُزْوُبَي� ْلَه : الله دبع ُفِلاَز ُة� ِة�َّلا َةَّيِب ْرَغْلا َةَفاَقَّثلا اْوُبِنَتْبَة� ْنَأ ْ ُكْيَلَع ُب ِبَي� ،ي ِة�اَو َخَأَو ي ِز�اَو ْخِإ : د�أ َة َر ْو َعْلا ُف ِشْكَت ِة�َّلا ِسِبَلاَ ْلا ِءا َدِتْراَو ِةَّرُْلا ِة َلَماَعُ ْلا ُلُثِم ِمَلا ْسِإلْا َ ْي�ِلْعَت ُم ْوُل ُعْلا ا َّمأَو .ِة َ ْي� ِرَ َكْلا ِقَلا َخَألِْب� ِتَلاَبُ ْلا ِم َدَع َلَع ُّل ُدَت ِة�َّلا ِتاَفُّ َ�َّتلاَو ا َهَل ِقْنَن ْنأ اَنِب ُن ُسْ َي� ِة َعِفاَّنلا ِر ْو ُمَ لْا َن ِم َكِلَذ َلِإ ُأ َامَو اّي ِجْوُلْوُنْكِّتلاَو ُفِراَعَ ْلاَو ُب ْر َغْلا اه َجَتْنأ ي ِة�َ َّلا اَي ِجْوُلْوُنْكِّتلاَو َم ْوُلُعْلا ََّلَعَتَن ْنَأ اَنْيَلَع ُب ِبَي� ْلَب . ِبْرَغْلا َنِم .ى َر ْخلْا ُلَو ُّدلاَوُأ ةَثْي ِدَ ْلا تَلا َصاَو ُ ْلا ِعاَوْنَأَو بْو ُساَْلاَو نْوُي ْزِفْلِّتلا َنِم دْيِفَت ْسَن ،حْي ِ َص ا َذه : ةمطاف .ة َ ْي� ِبَك ةهَ ِك ْشُم َكاَنُه ّنِكَلَو ، ّيِرْوُ َز� ا َذه ،حْي ِ َص : دلا َخ

(37)

؟ ي ِز� ْعَت اَذاَم : لع ِة َ َش�ا َع ُ ْلا ُلْث ِم ِةَئِّي َّسلا ِقلاخألاَو بْرَغْلا ِتاَداَعِب نْوَُّش�َأَتَي باَب َّشلا َنِم ٌ ْي�ِثَك : دلا َخ َسِبَلا َ ْلا َنْوُل ِّضَفُي ْ ُهَو .ِةَي ِرا َعْلا ِسِبَلاَ ْلا ِءا َدِتْراَو ِءا َسِّنلاَو ِلا َجِّرلا َز ْي�َب ِةَّرُْلا .َةَّيِب ْرَغْلا ِة�ْي ِسْوُ ْلا َنْوُّبُِي�َو َ ِبْرَغْلا َنِم َةَدِرْوَت ْسُ ْلا .نْوُي ْزِفْلِّتلا َ جِماَ َب� َز� ْدَها َش اَذِإ ًةَّصا َخَو ،ةهَ ِك ْشُ ْلا َي ِه ِه ِذه : د�أ ؟ ّلَ ْلا َد ِبَز� ْنَأ َّدُب َل : نسح . ِز�اَْلا ْ� َعْلا تاَي َضَتْق ُ ِل اًقْف َو اَ ِة�َي ِمْنَتِب م ْوُقَن َو َّي ِمَلا ْسِإلْا ِي�لاعتلا َلِإ ُع ِجَْز� : د�أ

:راَو ِلْا َلَع بْي ِر ْدَّتلا

)1(لوألا بيردتلا !ك ِدْن ِع ن ِم ة َراَب ِعِب كِئَلا َمُزِل ةقِبا َّسلا )ِةَّيِب ْرَغْلا ِةَفاَقَّثل ِب� ُُّش�َأَّتلَا( ةَي َك ِح ِكْحِا !لاثلا ي ز� كما ةيتآلا تاكلا ماد ْخِتس ب� راَوِلا ر ْجَأ )2( ي ِز�اَثلا بيردتلا http://www.wisatagunung.com

(38)

ثْي ِدَلا بُت ُك ن ِم ا ْي�ِث َك ظِف َح / ةَّي ِوَقْلا هترِكاذ / ز ي�ث ِّدلمحا مامإ/ ّيِراخُبلا ُماَمِإلا : لاثم ْي� ِغ َص َوُهو ؟ ّيرا َخُبلا َما َمِإلا َتْفَرَع ْلَه : + . ز ْي�ِث ِّد َ� ُ ْلا ما َمإ وُه ، ُتْف َرَع ، ْم َعَن : ؟ َكَبَ بْعأ ا َم : +َ ْي� ِغ َص َوُهو ثْي ِدَلا بُتُك ن ِم ا ْي�ِثَك ظِف َح ،ُةَّي ِوَقْلا ُهُترِكا َذيِنْتَبَبْعأ : -َ ْي� ِغ َص وهو ّبِطلا يز� َعَ َب� /هُؤ َكَذ /اَنْي ِس ز ب�ا / ِل ْسُمـلا فْو ُسُلْيَفلا -1 ة َل ْحِرلا ي ِز� نْرَق عُب َر ْنِم َش�ْكأ َز�َق/ة َلْي ِوَ َطلا هُتَلْحِر/ةَطْوُطَب ُز ب�ا/ةَلاّحِرلا رُ ْش�َأ -2 ةّيّبِطلا فِرا َع َمـلا ن ِم ا ْي�ِثَك رَكَتْبِا /هر َكِتْبِا /يِزاَرلا /ءاَّبِطَألا ْي�ِمَأ -3

ُبْي ِكْ َّت�لا

ُمْوُز ْجَمْلا ُع ِرا َضُمْلا ُل ْع ِفْلَا

ِرْمَألا ِمَل و ْمَل َو ِةَي ِهاَّنلا َلاِب

عوُفر َ ْلا عِرا َض ُ ْلا م ْو ُز ْب� َلا عِرا َض ُْلا مْز بلا ة َم َلاَع هِرْ ُع ن ِم ة َع ِساَتلا ّيِرا َخُبلا ُغُلْبَي ثْي ِدا َحلا ه َجام ُز ب�ا ُع َمْب َي�َأ ا ًءْز ُج ز ي�ثلاث نآرقلا ةشئاع ُظف ة� ا ْي� َخ ُلعفَت لِداَع ُنْوُكَت ِ ْكلا َد ْعَب َءاَو َدلا ُضْي ِرَأ َلا ُبَ ْش�َي ٌةَّي ِوَق ٌةَرِكاَذ كم َدنِع ُنوُكَي هِرْ ُع ن ِم َةَع ِساَّتلا ّيِرا َخُبلا ْغُلْبَي ْ َل َثْي ِدا َحألا ه َجا َم ُز ْب�ِا ْع َمْب َي� ْ َل ا ًءْز ُج َز ْي�ِثَلاث َنآ ْر ُقْلا ُة َشِئاَع ْظَفْ َة� ْ َلَ !ا ًّ َش� ْلعفَت َل !اًنِئا َخ ْنُكَت َل ! ْكلا َد ْعَب َءاَو َدلا ُضْي ِر ََأ ْلا ْبَ ْش�َيِل ٌةَّي ِوَق ٌةرِكاَذ ْ ُك َدْنِع ْنُكَيِل نوكسلا )ْ_(

(39)

؟ ِكِرْ ُع ن ِم َةَعِبا َّسلا ِز ْي�ِغُلْبَت له َثْي ِدا َحلا َنْو ُع َمْب َي� ُءا َ َل ُعلاَأ ؟ ِة َرَقَبْلا َة َر ْو ُس َنْو ُظَفْ َة� ْلَه كِرْ ُع ن ِم َةَعِبا َّسلا ي ِزعُلْبَت ْ َل ِتْنَأ َةَفْيِعَّضلا َثْيِداَحَألا اْوُعَمْبَي� ْ َل ُءاََلُعْلَا ِة َر َقَبْلا َة َر ْو ُس اْو ُظَفْ َة� ْ َل ْ ُة�ْنَأ ُف ْذ َح نْوُّنلا ْي�ِل َس كم ُم ْس ِج و ُمْنَي ز ي�صلزلمحا ِنَع الله َز�ْ َي� َنآرقلا َنْوُِل ْسُ ْلا وُلْتَي ًّب� َر َالله وُع ْدَت ز ي� ِسِر َد ُ ْلا َماَمَأ ي ِكْبَت ل الله ُن ِمْؤ ُ ْلا ي ِة�َّتَي ْي�ِل َس كم ُم ْس ِج ُ ْز�َي ْ َل َز ْي�ِك ِ ْش�ُ ْلا نع ُ َّللا َضْ َي� ْ َل َنآ ْرُقْلا َنو ُرِف َكْلا ُلْتَي ْ َل !ر َخآ اهـلِإ الله َع َم ُع ْدَتَل ! ز ي� ِسِر َد ُ ْلا َماَمَأ ِكْبَت َل ُهَّب َر الله ِقَّتَيْلَف ف ْذ َح ة َّل ِعلا ِفْر َح )ي-ا-و(

!ْنِراَق

عوُفرلا عِراضلا بو ُصنلا عراضلا ليِل ْعَّتلا مَل و ْنَل و ْنَأ ِب� ر ْمألا ُمَلَو ةَي ِهاَّنلا لو ْ َلِبمو ُز بلمحا عر اضلا : ِعْفَّرلا ِتاَمَلاَع ْنِم ة َّم َضلا نوُّنلا ُت ْوُبث -ُ : ِب ْصَّنلا تا َمَلاَع ْن ِم ة َ�ْتَفلا نوُّنلا ُف ْذ َح :مْزَبلا تا َمَلاَع ْن ِم نْوُك ُّسلا نوُّنلا ُف ْذ َح ِة َّل ِعلا ِفْر َح ُف ْذَح -Perhatikan kembali proses perubahan fi’il-fi’il di bawah ini setelah dimasuki

huruf huruf yang menjazamkan seperti lam

ْنُكَت ْ َل ) ْنْوُكَت ْ َل( ُنْوُكَت o

ْ ِ�َي ل ) ْ ْي� ِسَي ل( ُ ْي� ِسَي o

ْل ُقَي ْ َل ) ْلْو ُقَي ل( ُلْو ُقَي o

(40)

بيك ة�لا لع تابيردتلا

)1( ُلَّولا بْي ِر ْدَتلاَأ ! ز ي� َسْوَقلا ز ْي�َب اَّ ِم َحْي ِ� َّصلا َة� ْخِا ة َرا َدِإلا لإ ي ة� ْخأ ) ْبهذت – َبهذت - ُبهذت ( َل ة َع ُمُبْلا َم ْوَيو .1ُ ٌةَّي ِوَق ٌةَرِكاَذ ِتاَنَبْلِل ) ْنكي – َنوكي – ُنوكي ( َل .2 ةيبرعلا ة َغُللا ) َسردن – ْسُر ْدَن - ُسُر ْدَن ( َل ُنْ َز� .3 ةسَر ْد َ ْلا لإ ) اوبهذي – ْبهذي -نوبُه َذَي ( َل نو ُسِّر َد ُ ْلا .4 َلا َسُك مُ َّز�َأ ِل ي ِأ�اَ ِّز�لا ِناَ�ِتْمِْلا ي ِز� ) ز ي�� ِجْنَي – نو� ُجْنَي -او�جني ( نَل ُبَّلاُطلا .5 اَ ْي�َلِإ ْرِفا َسُن ) َل – ل – ْنَل ( ،َل ؟ ّج َ�ْلِل ةَّكَم َلِإ نورِفا َسُت لَه .6 .مِ ِة�اَي َح ي ِز� اوُ َل ْسَي ) َل-ْ َل – ْنَل ( َنوُبِذ َكلا .7 .ه َد ْحَو الله ّلِإ او ُدُب ُعَت ) َل – َل – ْنَل ( ي ِأ�اَنْبَأ َي� .8 ةَنْي ِد َ ْلا َلِإ ْر ِجاَ ُي� )َل-ل- ْنَل( ْنَم ِةَمَّرَكُ ْلا َةَّكَم يز� لْو ُسَّرلا ِباَ ْصَأ ْنِم .9 مار َح هّنإف ،ر ْمَزلا )اوُب َ ْش�َت -نْوُب َ ش�َت – ْبَ ْش�َت( َل، ي ِأ�اَنْبأ .10َ )2( ي ز�اثلا بيردتلا اَ ْز� ِم ًّ ُك ْع َض َّ ُش� ِةَمْوُزْب�َ ْلاَو ِةَب ْو ُصْنَ ْلاَو ِةَعْوُفْرَ ْلا ِةَعَراَضُ ْلا ِلاَعْفَألْا ِةَاعاَرُم َعَم ي ِلَي اَم ْأَرْقِا ! ِلاَثِلا ِز� اَ َك ِلَو ْدَبلا ِز� . ِنْوَكْلا ِلاَو ْحأ ِيز� َرَ َّكَفَتَي ْنَأَو ،ُهَيِناَعَم َمَ ْز�َي َو َ ْي�ِرَكْلا َنآْرَقْلا َأَرْقَي ْنَأ َلِإ ُ ِل ْسُ ْلا ُجاَتْ َي� -1 ُد ْعُب ْمُعَن ْ َي� ْ َلَف ،َةَّي ِمَلا ْسِإلْا َدَلاِبْلا نْوُب ْوُبَي� ِط َسْوَألْا ِقْ َش�لا ِدَلاِب ْنِم َنْوُِل ْسُ ْلا ُةَلاَّحَّرلَا -2 َة َرا َجِّتلاَو ِْلِعْلا َبَلَط لُم ْشَت ْلَب ِمَلا ْسِإلْا ِ ْش�َن َلَع ُضاَرْغَألْا ِ�َتْقَت ْ َلَو . ِتاَفا َسَ ْلا . َكِلذَ ْي�َغَو َة َساَي ِّسلاَو

(41)

َظِف َح َّة� َح ِه ِرْ ُع ْن ِم َة َ ْش�َع َسِدا َّسلا غُلْبَي َْلَف ،ِه ِرَغ ِص ُذْنُم َثْي ِدَْلا يِرا َخُبْلا َّبَحَأ -3 ِةَفِلَت ْز� ُ ْلا ِراَطْقَألْا َلِإ َلَحَر ْلَب ،ِه ِدَلَب ِثْيِداَحَأِب� فَتْكَي ْ َلَو . ِثْي ِدَْلا ِبُتُك ْنِم اً ْي�ِثَك َوُه َت ْو َ ْلا َّل َعَل َو ،ِة َ�ْي ِ� َّصلا ِثْي ِدا َحلْا َّ ُك ع َمْب َي� ْ َل َو ... ِلْو ُسَّرلا َثْي ِد َح بُلْطَيِلَأ ْ َل اَذِإَف ، َنا َسِّللا َّفَع ن َك ُهَّنَأ ِثْي ِدَْلا ِعْ َب� ي ِز� ِهِقَلا ْخأ ْن ِمَو . َكِلذ ْن ِم ُه َعَن َم ي ِذَّلاَ ) ٌعا َّضَو ْوأ ٌبا َّذ َك :لْو ُقَي ْنَ أ َّلَق َو ) ٌر َظَن ِهْيِف( : َلَاق ِةاَو ُّرلا ِد َحَ أ ْنَع ضْ َي�َ ا َهِلْهأ َلَع او ُ ِّل َسُت َو او ُسِنَ أَت ْسَت َّة� َح ْ ُكِتوُيُب َ ْي�َغ ًة�وُيُب اوُل ُخ ْدَت َل اوُن َماَء َز ي� ِذْ َّلَا اَ ُّي�َأ َي� -4 ْ ُكَل َنَذْؤُي َّة� َح اَهوُل ُخ ْدَت َلاَف ا ًد َحأ اَ ي�ِف او ُد ِبَ َة� ْ َّل نِإَف . َنوُرَّك َذَت ْ ُكَّلَعَل ْ ُكَّل ٌ ْي� َخ ْ ُكِلاَذ )28-27 رونلا( .ٌ ي�ِلَع َنوُل َم ْعَت ا َ ِب� ُالله َو ْ ُكَل َك ْزَأ َوُه اوُع ِجْراَف اوُع ِجْرا ُ ُكَل َليِق نِإَو لاَث ِم ِة َر ِخآلا ِز� ْم َدْنَي ْ َل ِهِبوُنُذ ْنِم َ َّللا َرِفْغَت ْسَي ْنَأ َلِإ ُ ِل ْسُ ْلا ُجاَتْ َي� م ْو ُز ْب� َلا عِرا َض ُلا ب ْو ُصْن َلا عِرا َض ُلا ع ْوُف ْر َلا عِرا َض ُلا ة�رلا ْم َدْنَي َرِفْغَت ْسَي ُجاَتْ َي� 1

ةَءاَر ِقلا

ُةَفاَقَّثلاَو ُتَلا ْحِّرلا

تا َمْوُل ْع َ ْلا ِةَيَِّهأ ِةَد َي� ِز َلِإ يِّدَؤُي اَ َذهَو .ةَي ِضاَ ْلا رْو ُصُعْلا ي ِز� ّي ِمَلا ْسِإلا َلاَعْلا َع َّسَوَت ْدَقَل .دَلا ِبْلا لاَوْحَأ َلَع ِفُّرَعَّتلاَو ِّي ِمَلا ْسإلا َِلاَعْلا ِةَّيِفا َرْغ ُج ْنَع

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan komersialisasi seni pertunjukan tidak menghindarkan Bali dari dampak sosial budaya pariwisata, dimana budaya Bali dinilai secara ekonomis oleh kaum akademis Bali 8 ,

Keberhasilan bank dalam memperoleh dana dipengaruhi oleh:.. BANK DAN LEMBAGA KEUANGAN LAIN 48 1) Kepercayaan masyarakat terhadap bank. Tiga sumber penghimpunan dana bagi

The authors measured student effort by tracking the number of times students accessed study resources that had been placed on the university Blackboard course management system,

Pembangunan Batu Miring Dan Penimbunan Kantor Desa Dan Pembangunan Batu Miring Posyandu Telaga Kecil.. DAFTAR HARGA

Urgensi Penerapan dan Audit SNI 27001 terhadap Sistem Elektronik di Instansi Responden Pilihlah jawaban dengan memberi tanda silang (x) pada jawaban yang Anda anggap sesuai..

Pokja ULP Kegiatan Pembangunan Gedung Kantor Dinas Tata Ruang, Cipta Karya dan Perumahan Kota Banjarmasin. No

A. Latar Belakang Masalah... Error! Bookmark not defined. Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined. Tujuan Penulisan ... Error! Bookmark not defined. Manfaat Penulisan

Untuk menunjukkan batas tanah sehubungan dengan permohonan Keterangan Rencana Kota atas tanah yang terletak di .... Pemegang hak