• Tidak ada hasil yang ditemukan

RAT_PDGK_PEMBELAJARAN IPA SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RAT_PDGK_PEMBELAJARAN IPA SD"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Kode Mata Kuliah/sks : PDGK4202 /3 sks Nama Pengembang : Hartinawati Nama Penelaah : Sukiniarti

Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menerapkan model-model pembelajaran IPA . Untuk mencapai kompetensi tersebut, mahasiswa diharapkan mengkaji konsep model pembelajaran dan prinsip modelpembelaaran dan berlatih menerapkannya untuk memahami mekanisme model

pembelajaran IPA. Materi perkuliahan meliputi model pembelajaran collaborative learning, model pembelajaran kontekstual, model pembelajaran quantum, model pembelajaran kooperatif, model

pembelajaran tematik, model pembelajaran keterampilan proses,model pembelajaran konstruktivisme dan model pembelajaran siklus belajar.

Ketercapaian kompetensi mahasiswa diharapkan diases melalui tugas tutorial dan ujian akhir semester. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menerapkan model-model pembelajaran IPA SD pada proses pembelajaran di kelas

No Kompetensi Khusus Pokok

Bahasan

Sub Pokok Bahasan

Model Tutorial Tugas Tutorial Daftar Pustaka Tutorial

Ke-1 2 3 4 5 6 7 8

1 Mahasiswa dapat:

 Menjelaskan konsep model pembelajaran Collaborative learning  Menjelaskan keuntungan

model pembelajaran Collaborative learning

Model

pembelajaran Collaborative learning

Konsep model pembelajaran Collaborative learning

Konstruktivisme Memberikan tanggapan pada forum diskusi

 BMP PDGK4202 Modul 1  Model

Pembelajara n Google

1

2 Menjelaskan Menjelaskan prinsip model pembelajaran Collaborative learning

3 Menjelaskan teknik model pembelajaran Collaborative learning

(2)

1 2 3 4 5 6 7 8 pembelajaran

Collaborative learning 4 Mengembangkan model

pembelajaran Collaborative learning

5 Menjelaskan konsep model pembelajaran pembelajaran Kontekstual

Model

pembelajaran Kontekstual

Konsep model pembelajaran Kontekstual

Konstruktivism Memberikan tanggapan pada forum diskusi

 BMP PDGK4202 Modul 1  Model

Pembelajara n Google  Model

Pembelajara n PLPG Malang 2008

2

6 Menjelaskan keuntungan model pembelajaran pembelajaran Kontekstual 7 Menjelaskan Menjelaskan

prinsip model pembelajaran pembelajaran Kontekstual

8 Menjelaskan teknik model pembelajaran pembelajaran Kontekstual

Langkah pengembangan model

pembelajaran pembelajaran Kontekstual 9 Mengembangkan model

pembelajaran pembelajaran Kontekstual

Tugas 1. Uji Kompetensi ketercapaian TIK yang dibahas pada pertemuan 1 dan 2 10 Menjelaskan konsep model

pembelajaran pembelajaran quantum

Model

pembelajaran quantum

Konsep model pembelajaran quantum

 BMP PDGK4202 Modul 1  Model

Pembelajara n Google

3

(3)

 Model Pembelajara n PLPG Malang 2008 12 Mengembangkan model

pembelajaran pembelajaran quantum

Langkah pengembangan model

pembelajaran quantum 13 Menjelaskan konsep model

pembelajaran pembelajaran Kooperatif

Model

pembelajaran Kooperatif

Konsep model pembelajaran Kooperatif

Konstruktivism Memberikan tanggapan pada forum diskusi

 BMP PDGK4202 Modul 1  Model

Pembelajara n Google

4

14 Menjelaskan Menjelaskan prinsip model pembelajaran pembelajaran Kooperatif

15 Menjelaskan teknik model pembelajaran pembelajaran Kooperatif

Langkah pengembangan model

pembelajaran Kooperatif 16 Mengembangkan model

pembelajaran pembelajaran Kooperatif

Tugas 2. Uji Kompetensi ketercapaian TIK yang dibahas pada pertemuan 3 dan 4 17 Menjelaskan konsep model

pembelajaran pembelajaran tematik

Model

pembelajaran Tematik

Konsep model pembelajaran Tematik

Konstruktivism Memberikan tanggapan pada forum diskusi

 BMP PDGK4202 Modul 1  Model

Pembelajara n Google

5

18 Menjelaskan Menjelaskan prinsip model pembelajaran pembelajaran tematik

19 Menjelaskan teknik model pembelajaran pembelajaran tematik

(4)

1 2 3 4 5 6 7 8 pembelajaran

Tematik 20 Mengembangkan model

pembelajaran pembelajaran tematik

21 Menjelaskan konsep model pembelajaran pembelajaran keterampilan proses

Model

pembelajaran Keterampilan Proses

Konsep model pembelajaran keterampilan proses

Konstruktivism BMP

PDGK4202 Modul 1  Model

Pembelajara n Google

6

22 Menjelaskan prinsip model pembelajaran keterampilan proses

23 Menjelaskan teknik model pembelajaran keterampilan proses

Langkah pengembangan model

pembelajaran keterampilan proses 24 Mengembangkan model

pembelajaran keterampilan proses

Tugas 3. Uji kompetensi ketercapaian TIK yang dibahas pada pertemuan 5 dan 6 25 Menjelaskan konsep model

pembelajaran Konstruktivisme

Model

Pembelajaran Konstruktivisme

Konsep model pembelajaran Konstruktivisme

Konstruktivism Memberikan tanggapan pada forum diskusi

 BMP PDGK4202 Modul 1  Model

Pembelajara n Google

7

26 Menjelaskan prinsip model pembelajaran Konstruktivisme 27 Menjelaskan teknik model

pembelajaran Konstruktivisme

(5)

pembelajaran Konstruktivisme 28 Mengembangkan model

pembelajaran Konstruktivisme

29 Menjelaskan konsep model pembelajaran siklus belajar

Model

pembelajaran siklus belajar

Konsep model pembelajaran siklus belajar

Konstruktivism Memberikan tanggapan pada forum diskusi

 BMP PDGK4202 Modul 1  Model

Pembelajara n Google

8

30 Menjelaskan prinsip model pembelajaran siklus belajar 31 Menjelaskan teknik model

pembelajaran siklus belajar

Langkah pengembangan model

pembelajaran siklus belajar 32 Mengembangkan model

Referensi

Dokumen terkait

Seorang wanita (50 tahun), dirawat di ruang Anggrek dengan keluhan sesak napas, mual dan muntah, kulit nampak agak kekuningan, perawat menduga adanya gangguan pada

Membahas mengenai dunia otomotif khususnya motor dengan beberapa spesifikasi yang berbeda dengan menggunakan Visual Basic 6.0 dan diharapkan dapat mempermudah dalam

Pengembangan dongeng berbasis pendidikan karakter untuk bahan ajar prosa fiksi bagi siswa SMP kelas VII merupakan salahsatu bagian dari inovasi pendidikan yang

Hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin rendah tingkat kesejahteraan rumah tangga atau semakin miskin suatu rumah tangga maka semakin condong untuk lebih banyak

DESAIN DAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR VIRTUAL FLIPBOOK UNTUK PEMBELAJARAN DASAR TEKNIK ELEKTRO.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk adalah Guru merencanakan suatu pendekatan pembelajaran berdasarkan kurikulum yang

Menyebabkan ketagihan. Ia merangsang otak supaya si perokok yang merasa cerdas pada awalnya, kemudian Ia melemahkan kecerdasan otak. Tidak ada kadar yang aman untuk

biomassa ini dapat dijadikan arang dan biogas. Penelitian ini akan menghasilkan data akurat tentang sifat dasar bahan bakar biomassa, termasuk nilai kalori, kadar