• Tidak ada hasil yang ditemukan

Uliya.pptx 154KB Apr 25 2011 02:14:08 AM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Uliya.pptx 154KB Apr 25 2011 02:14:08 AM"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

TRIGONOMETRI

IDIKATOR:

1.MEMBUKTIKAN KESAMAAN

TRIGONOMETRI

2.MENYEDERHANAKAN PERSAMAAN

TRIGONOMETRI SERTA MENCARI

PENYELESAIAN PERSAMAAN DAN

(2)

TRIGONOMETRI

MATERI:

1.

Perbandingan Trigonometri dan

Teorema Pythagoras

2.

Nilai Perbandingan Trigonometri untuk

Sudut Istimewa

3.

Perbandingan Trigonometri dalam

Kuadran

(3)

TRIGONOMETRI

1. Perbandingan Trigonometri & Teorema

Pythagoras

(4)

TRIGONOMETRI

A

AC2 = AB2 + BC2 C

B

HIPO TE

NU SA

X

Contoh:

Hitunglah panjang sisi x yang belum diketahui, pada segitiga siku-siku di samping ini (panjang segitiga dalam cm)

(5)

TRIGONOMETRI

Jawab:

AC2 = AB2 +

BC2

X2 = 122 +

52

= 144 + 25

(6)

TRIGONOMETRI

Sin

α

=

Cos

α

=

Tan

α =

C

B

HIPO TE

NU SA

(7)

TRIGONOMETRI

cosec

α

=

Sec

α

=

Cotan

α =

C

B

HIPO TE

NU SA

(8)

TRIGONOMETRI

contoh:

1. Di titik R (8, 15) membentuk sudut α, tentukan sec α ?

x = 8 r

y = 15

Sec α =

r2 = x2 + y2

= 82 + 152

= 64 + 225

=

r = 17

Sec α = 17 /8

(9)

2. Nilai Perbandingan Trigonometri untuk

Sudut Istimewa

TRIGONOMETRI

sudut sin cos tan o◦ 0 1 0 30◦

45◦ 1

60◦

(10)

TRIGONOMETRI

Contoh:

Buktikan sin

2

45 + cos

2

45 = 1

jawab:

sin

2

45 + cos

2

45 = 1

(½ )

2

+ (½ )

2

= 1

¼ 2 + ¼ 2 = 1

2/4 + 2/4 = 1

4/4=1

(11)

PERBANDINGAN TRIGONOMETRI

DALAM KUADRAN

TRIGONOMETRI

(12)

TRIGONOM ETRI

Perbandingan Trigonometri

Kuadran

(13)

-TRIGONOMETRI

y = + y = + y = - y = -r= + r= + r= + r = + α α x = -x = + Kuadra n II Kuadr an I Kuadra n III Kuadran IV

sin α =

=

=

= +

(14)

TRIGONOM ETRI

Contoh:

Cos α = -4/5 dan tan α positif, berapa nilai sin

α

sin

....

x =

-4

r = 5

y = ?

sin α =

=

α

y

2

= r

2

- x

2

y

2

= 5

2

– (-4)

2

y

2

= 25 – 16

=

y = -3

(15)

TRIGONOM ETRI

Contoh:

Cos α = -4/5 dan tan α positif, berapa nilai sin

α

sin

....

x =

-4

r = 5

y = ?

sin α =

=

α y2 = r2 - x2

y2 = 52 – (-4)2

y2 = 25 – 16

= y = -3

(16)

IDENTITAS

TRIGONOMET

RI

TRIGONOMETRI

(17)

TRIGONOMETRI

Sin

α =

=

cos

α =

=

tan

α =

=

cosec

α =

=

Sec

α =

=

(18)

TRIGONOM ETRI

1.

Hubungan antar pembanding

a. Cosec α =

b. Sec α =

(19)

TRIGONOMETRI

a. Cosec

α =

Cosec

α =

Cosec

α =

b. Sec

α =

Sec

α =

Sec

α =

c. Cotan

α =

Cotan

α =

(20)

TRIGONOMETRI

2. Identitas dari Hubungan Teorema Pythagoras (x2 + y2 = r2 )

a) x2 + y2 = r2 (sama-sama dibagi r2)

x2 / r2 + y2 / r2 = r2 / r2

x2 / r2 + y2 / r2 = 1

(21)

TRIGONOMETRI

2. Identitas dari Hubungan Teorema Pythagoras (x2 +

y2 = r2 )

b) x2 + y2 = r2 (sama-sama dibagi y2)

x2 / y2 + y2 / y2 = y2 / y2

x2 / y2 + y2 / y2 = 1

(22)

TRIGONOMETRI

Contoh 1 :

jika 2 sin2 x + 3 cos x = 0 dan 0° < x < 180°

maka nilai x adalah... Jawab :

2 sin2 x + 3 cos x = 0

2(1- cos2 x) + 3 cos x = 0

2cos2 x - - 3 cos x - 2 = 0

(2 cos x + 1 ) ( cos x – 2 ) = 0

(23)

TRIGONOMETRI

Contoh 2:

Dari pertidaksamaan berikut sinx . sin2 x + cos2x

< ½ berapakah nilai dari x Jawab:

sinx . sin2 x + cos2x < ½

sin x .(sin2 x + cos2x) < ½

sin x . 1 < ½ sin x < ½

(24)

TERIMAKASIH

SEMOGA YANG KITA PELAJARI

DAPAT BERMANFAAT

Referensi

Dokumen terkait

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)

001/MUNAS-IX/MUI/2015 Tentang Pendayagunaan Harta Zakat, Infaq, Sedekah &amp; Wakaf Untuk Pembangunan Sarana Air Bersih dan Sanitasi Bagi Masyarakat (lihat Lampiran

Dari pernyataan tentang bayi yang menyusu eksklusif jika masih menangis perlu membutuhkan makanan tambahan, dari pernyataan ini diketahui bahwa dari 34 responden didapatkan bahwa

Agar dapat memindahkan energi panas sesuai denga keinginan, maka permukaan perpindahan panas evaporator harus mempunyai kapasitas perpindahan panas yang cukup, agar semua

9 monetary(Sangat Banyak) AND Recency(Biasa) =&gt;Label( Big Company ) 10 monetary(Sangat Banyak) AND Recency(Jauh) =&gt;Label( Big Company ).. Penilaian performa dari rule

konsep keilmuan pendukung PJOK secara profesional serta memiliki tanggung jawab personal dan sosial sebagai tauladan bagi peserta didik dan masyarakat sesuai dengan

PENGARUH LATIHAN BOUNCE AND CATCH TERHADAP KECEPATAN REAKSI ATLET UKM TAEKWONDO UPI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Tenun ikat troso saat ini sedang menjadi primadona dalam bidang industri. Tetapi kalau ditinjau dari perkembangannya jika para pemilik industri-industri kain tenun