INVESTIGATING AMBIGUITY
IN EFL STUDENT WRITING
THESIS
Submitted in Partial Fulfillment
of the Requirements for the Degree of
Sarjana Pendidikan
Rio Giovano Setiawan
112010062
ENGLISH TEACHER EDUCATION PROGRAM
FACULTY OF LANGUAGE AND LITERATURE
SATYA WACANA CHRISTIAN UNIVERSITY
i
INVESTIGATING AMBIGUITY
IN EFL STUDENT WRITING
THESIS
Submitted in Partial Fulfillment
of the Requirements for the Degree of
Sarjana Pendidikan
Rio Giovano Setiawan
112010062
ENGLISH TEACHER EDUCATION PROGRAM
FACULTY OF LANGUAGE AND LITERATURE
SATYA WACANA CHRISTIAN UNIVERSITY
PEN?USTAXAAIT IINTVERSITAS UNIVERS1TAS KRISTEN SATYA WACANA
ll Dir)neg.rctr 60sirrrigi50)r
tN" Ia{iL. r ,.ronesii
1er! nr9s Illr2j fd 0r9u lrl+rl
EDrn Li[ra @]idm.uksr edl': Ltrp:,//l,l,crj.uLr !,nu
PERNYATAAN
TIDAK
PUTGIATSaya yang bert nda tangan di bawal ini:
(o
ffriwaae
Se tiozura-a" .Nama
NIM
Fakultas
Judul tugas akhir
\i.Lo
Loob.L
Emai!.
\\'?-o\Aa A2. @ gt,.eda-\t . e(eLw. e J^Program Studi :
?bt
lwa-stgfilr!
flubgtte
in
EFL
gtulout
UJrrng
t.
CYtr<straa
Qtdcauto
,)"Pd-,
tL.
t4py.A!g,
Tohttt tohqu & ,m LtuE nderea Pembimbing
Dengan ini menyata(ao balv/a:
1. Hasil karya yang saya serahka.n ini adalah asli dan belum pemah diajukan untuk mendapatkan gelar
kesarjanaan baik di Universitas Kristen Satya Wacana maupun di institusi pendidikan laimya.
2. Hasil karya saya
ini
bukan saduran/te{emahan melainkan merupakan gagasan, rumusan, dan hasil pelaksanaan penelitiarl/implementasi saya sendiri, tarpa bantuan pihak taio, kecuali arahan pembimbingakademik dan narasumber penelitian.
3. IIasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan disetujui oleh
pembimbing.
4. Dalam kftys saya ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orarg lain, kecuali yang digunakan sebagai acuan dalarn naskah dengan menyebutkan nama pengarang dan dicantumkan
dalam daftar pustata.
Pemyataan ini iaya buat dengan sesrmgguhnya. Apabila di kemudian hari terbukti ada penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pemyataan ini maka saya bersedia menerima sanksi akadernik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya saya ini, serta saaksi lain yang sesuai dengan ketentuan yaag berlaku di Universitas Kristen Sab,a Wacana.
satatlsa t
b-)!J\i_3q!L_
Ttu5m
#
ffi,",:::,
ffi
PER?USIAKAAN IINIYERSTTASLINI\'ERSITAS KRISTF\ SATYA WACA\A
ll lripo,.{ i !l .jn Si &!i trtrr ji,a ror{rh, h(oFra
rr P.lt,)s itltLl
Ln[iti trrd.r]riln ut\, !,1, I ],rrp illiLo \ ni$, cJr
PERNYATAAN PERSETUIUAN AKSES
Saya yang bertanda tangan di bawah inii
Nama
NIM
Fakultas
Judul tugas akhir
\1 Lotoo
bI
Program Studi :
?gt
1^net-ctf,tF,61
AtrlLrttrut,arn
EFL 9trt,{A-t<
Wt;ltnu
i
b Ju^:
JatV
Dengan ini saya menyerahkan hak ,?rr-?krtrlrs,f kepada PerpustakMn Universitas Univenitas Kristen Sarya
Wacana untuk menyimpan, mengatur aksis serta melakukan pengelolaan te$adap karya saya ini dengan
mengacu pada ketentuan akses tugas akhir elel:lronik sebagai berikut (beritanda pada kotak yang sesuai):
E/a.
Saya mengijinkan karya Ersebur diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas, darratau portal CARUDA!
b.
Saya tidak mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas,dan/atau portal GARUDA**
Demikian pemyataan ini saya buat dengan sebenamya.
SalatiE4
llto
(:ah
-.''
--::,
Gta-za-r-ro
S,
lanlr mt iL nmd ear pabmbns l @Eat & Nna tu s pabnbtnq I
I
Reposito Perpustokafu Lt tuenitds soat neaBunrytkah hdsil karya nercla h6ih he ili*i hak cogright .xB koryaprsebrt
i l** Haiya dkah herun?ilka" haldhdn jrdul das abs*ak Pilihan iki hM dilahpiti d,ngan penjeldsar?/ dLB@ te ul6 dui pe binbt g 7,1:'
F-LtB-081
iii
iv
v
TABLE OF CONTENT
INSIDE COVER PAGE ……… i
APPROVAL PAGE ………..…………... ii
COPYRIGHT STATEMENT ………..………... iii
PUBLICATION AGREEMENT DECLARATION ………...……… iv
TABLE OF CONTENT ………..….… v
ABSTRACT ………... 1
INTRODUCTION ………...… 1
THEORETICAL FRAMEWORK ………...…… 3
Sennet‟s (2011) Scopes of Ambiguity………3
Ambiguity Analysis………..……….. 3
Norton‟s (1975) Types of Ambiguity ……… 4
THE STUDY ………..….… 9
Context of Study ……… 9
Participants ……… 9
Method of Research ………..… 9
Instrument and Data Collection ………10
Data Analysis ……… 10
FINDINGS AND DISCUSSION ……....……….…….. 11
Table of Ambiguity Analysis………….………..…… 11
Lexical Ambiguity………..………. 13
Syntactic Ambiguity……….15
Pragmatic Ambiguity………18
CONCLUSION ……….. 21
ACKNOWLEDGEMENT ……….… 23
REFERENCES ………..… 24
INVESTIGATING AMBIGUITY IN EFL STUDENT WRITING
Rio Giovano Setiawan
Abstract
Various interpretations are the indication that ambiguity happen in communication
process. At time EFL students‟ writing indicating various interpretations, it is possible
for the reader to misinterpret the meaning of EFL student writing. This current study focus on investigating ambiguity types in EFL student writing. In order to achieve the goal, 66 English Teacher Education Program students of Satya Wacana Christian University were involved in this study. The participants' writing assignments were copied and analyzed using Norton's (1975) Ambiguity Classification. The data obtained further being classified in to Scopes of Ambiguity proposed by Sennet (2011) and described in qualitative. The findings revealed that EFL students tend to make ambiguous statement especially in uncertainty as the most ambiguity types. Based on the results of this study, teachers are recommended to emphasize students with more intensive writing assignment together with peer feedback to measure their writing understanding. Further implication of this study lies on finding the method to teach ambiguity to EFL learner and reduce ambiguity especially in EFL context.
