i
EVALUASI LAYANAN PERPUSTAKAAN
BERBASIS INFORMASI DAN TEKNOLOGI (IT)
DI SD NEGERI GUNTUR 1 KECAMATAN
GUNTUR KABUPATEN DEMAK
Tesis
Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan
Oleh: Abdul Maliq NPM: 942014029
PROGRAM STUDI
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA 2016
LEMBAR PENGESAHAN
Judul : Evaluasi Layanan Perpustakaan Berbasis Informasi dan Teknologi (IT) di SD Negeri Guntur 1 Kecamatan Guntur Kabupaten Demak
Nama Mahasiswa : Abdul Maliq
NPM : 942014029
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui, Pembimbing
Prof. Dr. Slameto, M. Pd
Mengesahkan,
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M.Si
iii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Abdul Maliq
NPM : 942014029
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul: “Evaluasi Layanan Perpustakaan Berbasis Informasi dan Teknologi (IT) di SD Negeri Guntur 1 Kecamatan Guntur Kabupaten Demak” adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.
Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, 10 Juni 2016 Yang membuat pernyataan,
Abdul Maliq NPM: 942014029
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
”untuk menghilangkan rasa takut, maka lakukan ketakutan itu” (Maliq,2016)
PERSEMBAHAN:
Tesis ini kupersembahkan untuk: SD Negeri Guntur 1
v ABSTRAK
Maliq, Abdul. NPM: 942014029. Evaluasi Layanan Perpustakaan Berbasis Informasi dan Teknologi (IT) di SD Negeri Guntur 1 Kecamatan Guntur Kabupaten Demak. Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing Prof. Dr. Slameto, M. Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keterlaksanaan layanan perpustakaan berbasis Informasi dan Teknologi (IT) di SD Negeri Guntur 1 Kecamatan Guntur Kabupaten Demak. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, dengan evaluasi model CIPP. Evaluasi CIPP dibangun oleh Stufflebeam meliputi konteks, input, proses, dan produk. Pengumpulan data menggunakan teknik studi dokumentasi, observasi, dan wawancara. Subyek penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, kepala perpustakaan, pustakawan, komite sekolah, guru, siswa, serta orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan (a) konteks Keberadaan perpustakaan di SD Negeri sangat dibutuhkan sekali bagi pemustaka, karena dapat menunjang hasil pembelajaran khususnya bagi siswa; (b) input pembiayaan yang diterapkan dalam pemasangan sistem IT sangat terjangkau, dengan kerjasama dengan komite sekolah biaya pemasangan aplikasi di SD Negeri Guntur 1 dapat terwujud, didukung dengan sumber daya pustakawan yang sesuai dengan kompetensinya; (c) proses layanan pemasangan aplikasi yang diterapkan sangatlah sederhana, sehingga pustakawan sangat mudah mengakses layanan perpustakaan. Penerapan jadwal peminjaman dan pengembalian sudah diterapkan dengan baik; (d) produk layanan perpustakaan bagi pemustaka sangat puas. Diharapkan program layanan untuk terus ditingkatkan demi keberlanjutan, sehingga dapat dijadikan contoh bagi sekolah-sekolah lain. Untuk hambatan terhadap layanan perpustakaan dapat teratasi. Khusus hambatan tentang internet dapat teratasi jika ada jaringan telepon kabel masuk di wilayah Kecamatan Guntur.
ABSTRACT
Maliq, Abdul. NPM: 942014029, Evaluation the implementation of library service based on Information and Technology (IT) in Elementary school of Guntur 1 , Guntur districts, Demak district. Advisor Prof. Dr. Slameto, M. Pd.
This research aims to evaluate the implementation of library sevice based on information and technology (IT) in Elementary school of Guntur 1. Guntur districts. Demak district. This research method using descriptive qualitative, the evaluation CIPP model’s. Evaluation CIPP built by stufflebeam includes context, input, process, and product. Data collection using the techniques of documentary studies, observation, interview. The study subjects consisted of Headmaster, Head of Library, Librarian, School Committee, Teacher, Students, and Parents. The result showed (a) context where the library in Elementary school of Guntur 1 is needed once for Librarian, because it can support the particular learning outcomes for students, (b) input financing specified in the instalation of IT systems so affordable, in collaboration with the school committee the cost of installing an aplication in Elementary school of Guntur 1 can be realized, supported with resources that librarians according to their competence, (c) service instalation process is very simple applications deployed, so it is very easy to Librarians to access library service. Implementatiaon of borrowing and repayment schedule have been implemented well, (d) Product library services for librarian very satisfied. Service program is expected to be improved for the example for other schools. For the barriers tobe overcome library service. Special barriers on the internet can be resolved if there is a wire telephone network entry in the districts of Guntur.
Keywords: Evaluation library service based on information and
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia- Nya sehingga dapat menyelesaikan tesis dengan judul “Evaluasi Layanan Perpustakaan Berbasis Informasi dan Teknologi (IT) di SD Negeri Guntur 1 Kecamatan Guntur Kabupaten Demak”. Tugas tersebut untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan studi pada Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Tesis ini terdiri atas lima bab, yaitu: (1) Pendahuluan yang berisi latar belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, serta manfaat penelitian; (2) Kajian Pustaka berisikan konsep, manfaat, tujuan evaluasi tentang layanan perpustakaan; (3) Metode penelitian terdiri atas lokasi, subyek, teknik pengumpulan data, dan analisis data; (4) Analisis dan pembahasan dengan menggunakan analisa konteks, input, proses, dan produk; (5) penutup berisikan kesimpulan dan saran.
Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi pengembangan dunia perpustakaan khususnya pada tingkat sekolah dasar.
Salatiga, Juni 2016 Penulis
UCAPAN TERIMA KASIH
Dalam penyusunan tesis ini tentunya tidak terlepas atas bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Karenanya tiada kata seindah teriring doa penulis sampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan yang telah memberikan motivasi penuh dalam melakukan penelitian;
2. Prof. Dr. Slameto, M. Pd pembimbing yang telah memberikan segala ilmu dengan maksud dan tujuan demi terwujudnya sebuah tesis yang bermutu;
3. Dr. Gatot Sasongko, SE, M.Si beserta Dr. Wasitohadi, M. Pd penguji yang telah banyak memberikan masukan demi kesempurnaan tesis ini;
4. Seluruh Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan, yang telah memberikan bekal penulis dalam melaksanakan penelitian;
5. Kepala Sekolah, komite sekolah, guru, pengelola perpustakaan, siswa, serta orang tua siswa SD Negeri Guntur 1 atas kerjasama yang baik dalam pengambilan data penelitian;
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan telah berkontribusi dalam penelitian ini.
Salatiga, Juni 2016 Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
Abstrak………..…… v
Abstract………..………. vi
Kata Pengantar………..………. vii
Daftar Isi……….……. ix
BAB I: PENDAHULUAN………... 1
1.1 Latar Belakang Masalah………... 1
1.2 Rumusan Masalah………..………... 6
1.3 Tujuan Penelitian……….………. 7
1.4 Manfaat Penelitian……….………… 8
BAB II: KAJIAN PUSTAKA……….. 11
2.1 Manajemen Sarana dan Prasarana………..…… 11
2.2 Pengertian Evaluasi………..…. 13
2.3 Pengertian Perpustakaan Sekolah……….…….. 18
2.4 Layanan Perpustakaan……….……... 23
2.5 Informasi Teknologi (IT)……….. 33
2.6 Penelitian Relevan……….………. 36
2.7 Kerangka Berfikir……..……….………… 43
BAB III: METODOLOGI PENELITIAN……… 45
3.1 Jenis Penelitian………..………. 45
3.2 Subyek Penelitian……….……. 46
3.3 Teknik Pengumpulan Data……….…… 46
3.4 Teknik Analisis Data………. 47
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN….. 55
4.1 Deskripsi Sekolah Tempat Penelitian………….. 55
4.1.1 Profil Perpustakaan………. 56
4.2 Hasil Penelitian……….. 59
4.2.1 Konteks Layanan Perpustakaan………. 60
4.2.2 Input Layanan Perpustakaan……….…. 66
4.2.3 Proses Layanan Perpustakaan………… 73
4.2.4 Produk Layanan Perpustakaan………. 78
4.3 Pembahasan………. 82
4.3.1 Konteks Layanan Perpustakaan………. 82
4.3.2 Input Layanan Perpustakaan……….…. 85
4.3.3 Proses Layanan Perpustakaan………… 87
4.3.4 Produk Layanan Perpustakaan………. 89
BAB V: PENUTUP……….. 93
5.1 Simpulan……….. 93
5.2 Saran……….. 95
DAFTAR PUSTAKA……… 97 LAMPIRAN
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Hasil Wawancara………...….. 101
Lampiran 2 Profil Perpustakaan………. 121
Lampiran 3 Program Kerja Perpustakaan……… 157
Lampiran 4 Ijin Penelitian UKSW……….. 167
Lampiran 5 Surat Keterangan Sekolah……… 169
