RPP peerteaching

(1)

SMK PPG DALJAB

No. No. Dokumen _No._{No. Revisi}Dokumen _Revisi 01/RPP/TITL01/RPP/TITL/2018₀₀ /2018

RENCANA PELAKSANAAN RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

Tanggal

Tanggal Berlaku Berlaku 20 20 Oktober Oktober 20182018 Jumlah Halaman

Jumlah Halaman … halaman… halaman

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan

Satuan Pendidikan Pendidikan :: SMK PPG DALJABSMK PPG DALJAB

Kompetensi

Kompetensi Keahlian Keahlian :: TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK

Program

Program Keahlian Keahlian :: TEKNIK KETENAGALISTRIKANTEKNIK KETENAGALISTRIKAN

Kelas/Semester :

Kelas/Semester : XI / 3XI / 3

Mata

Mata Pelajaran Pelajaran :: INSTALASI TENAGA LISTRIKINSTALASI TENAGA LISTRIK

Materi

Materi Pembelajaran Pembelajaran :: INSTALASI SISTEM PEMBUMIAN / PENTANAHANINSTALASI SISTEM PEMBUMIAN / PENTANAHAN

Alokasi Waktu

Alokasi Waktu :: 30 menit30 menit

A.

A. Kompetensi Inti (KI)Kompetensi Inti (KI) KI

KI 3: 3: Memahami, meneraMemahami, menerapkan, menganalisis, dan mpkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengeengevaluasi tentang pengetahuantahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik pada tingkat teknis, spesifik, dan lingkup kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,

budaya, dan dan humaniora dalam humaniora dalam konteks konteks pengembangan potensi pengembangan potensi diri diri sebagaisebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

dan internasional.

KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik Menampilkan kinerja di bawah bimbingan kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan

dengan mutu mutu dan dan kuantitas kuantitas yang yang terukur terukur sesuai sesuai dengan dengan standar standar kompetensikompetensi kerja. M

kerja. Menunjukkan enunjukkan keterampilan keterampilan menalar, menalar, mengolah, mengolah, dan mdan menyaji enyaji secarasecara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam

membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkaitranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di

melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.bawah pengawasan langsung. B.

B. Kompetensi Dasar (KD)Kompetensi Dasar (KD) 3.7

3.7 Memahami iMemahami instalasi dan nstalasi dan pengukurapengukuran sistem pembn sistem pembumian.umian. 4.7

4.7 Menerapkan Menerapkan instalasi dinstalasi dan pean pengukuran ngukuran sistem sistem pembumianpembumian C.

C. Indikator Pencapaian KompetensiIndikator Pencapaian Kompetensi Indikator KD pada KI Pengetahuan Indikator KD pada KI Pengetahuan

3.7.1.

(2)

3.7.2. Menjelaskan pengukuran sistem pembumian. Indikator KD pada KI Keterampilan

4.7.1. Melakukan pemasangan sistem pembumian sesuai dengan prosedur yang terdapat pada PUIL.

4.7.2. Melakukan pengukuran sistem pembumian sesuai dengan prosedur yang terdapat pada PUIL.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok, peserta didik dapat menjelaskan instalasi sistem pembumian dengan benar menurut PUIL secara mandiri.

2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat melakukan pengukuran sistem pembumian dengan benar menurut PUIL dengan percaya diri. 3. Disediakan komponen instalasi pembumian, peserta didik dapat memasang sistem

pembumian sesuai prosedur yang terdapat pada PUIL secara mandiri.

4. Disediakan alat ukur pembumian, peserta didik dapat mengukur pembumian sesuai prosedur yang terdapat pada PUIL secara mandiri.

E. Materi Pembelajaran

1. Pembumian / Pentanahan Netral Sistem 2. Pembumian / Pentanahan Peralatan Materi selengkapnya ada pada Lampiran 1

F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran a. Pendekatan Pembelajaran : Saintifik

b. Model Pembelajaran : Discovery Learning

c. Metode Pembelajaran : Ceramah, curah pendapat, kerja kelompok dan presentasi

G. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran

PERTEMUAN I

Kegiatan Sintak

Pembelajaran Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Membuka pelajaran dengan salam

pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran.

2. memeriksa kehadiran peserta didik. 3. Mengkondisikan kesiapan peserta

didik untuk mengikuti proses pembelajaran.

4. Mengkaitkan materi yang akan dipelajari dengan materi yang sudah dipelajari sebelumnya.

5. Mengajukan pertanyaan materi yang

(3)

sudah dipelajari terkait dengan instalasi pembumian/pentanahan. 6. Memberikan gambaran manfaat

mempelajari materi yang akan dipelajari.

7. Memberikan motivasi peserta didik dengan menampilkan macam-macam instalasi pembumian/pentanahan dan pengukuran pembumian/pentanahan 8. Menyampaikan ruang lingkup materi

pokok dan tujuan pembelajaran

9. Menyampaikan strategi pelaksanaan pembelajaran

10. Menyampaikan teknik penilaian Kegiatan Inti 1. Pemberian

stimulus 2. Identifikasi permasalahan 3.Mengumpulkan data 1. Mengamati

 Mengamati gambar tentang

macam – _macam _instalasi

pembumian.

 Membaca buku atau modul

Teknik pemanfaatan Tenaga Listrik Jilid 1 halaman 159 -186 tentang macam – _macam

instalasi pembumian / pentahan.

 Menggali informasi tentang

macam - macam instalasi pembumian / pentanahan.

2. Menanya

 Peserta didik diminta untuk

membentuk kelompok, setiap kelompok beranggotakan 3-4 orang.

 Menugaskan setiap kelompok

untuk membuat pertanyaan terkait dengan hasil pengamatan yang sudah diketahui dan yang belum diketahui tentang macam

– _macam _pembumian _/

pentanahan.

3. Mengumpulkan informasi

 Guru memberikan informasi

tentang macam – _macam

instalasi pembumian / pentanahan.

(4)

4. Mengolah data 5. Verifikasi / Pembuktian 6. Generalisasi / Menarik kesimpulan

 Peserta didik diminta melakukan

diskusi dan tanya jawab tentang macam – _macam _instalasi

pembumian / pentanahan.

 Menugaskan peserta didik secara

individu atau kelompok untuk menguraikan tentang macam –

macam instalasi pembumian / pentanahan berdasarkan kemampuan mereka.

4. Mengasosiasi

 Sesuai dengan kelompok pada

pertemuan sebelumnya, guru meminta peserta didik untuk berdiskusi tentang macam –

macam instalasi pembumian / pentanahan.

5. Mengkomunikasikan

 Setiap kelompok membuat

laporan hasil diskusi tentang macam – _{macam pembumian /}

pentanahan kemudian dilanjutkan dengan menyajikan hasilnya dalam bentuk presentasi.

 Guru memberi umpan balik dan

penguatan materi.

Penutup 1. Membuat rangkuman / simpulan pelajaran.

2. Melakukan evaluasi dan / atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah

dilaksanakan.

3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.

4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

5 menit

H. Penilaian Pembelajaran, Remidial, dan Pengayaan 1. Penilaian

Teknik Penilaian a) Tes

(5)

 Pilihan Ganda

b) Non tes

1) Penugasan

c) Bentuk : Pengamatan dan tertulis

d) Waktu : Selama proses pembelajaran dan pada kegiatan penutup e) Instrumen penilaian dan pedoman penskoran (terlampir)

Instrumen : Observasi dan soal post test

No Aspek Jenis/Teknik Instrumen Penilaian *)

1. Sikap Non tes

 Observasi  Jurnal  Observasi  Form Jurnal 2. Pengetahuan KD 3.7. Memahami instalasi dan pengukuran sistem pembumian Test 1. Tertulis Non Test 1. Penugasan

1.1. Soal Test tertulis (PG) http://bit.ly/2OwrWOa

1.2. Lembar jawaban tes tertulis http://bit.ly/2CwdoHh

1.1. Lembar Tugas (LKPD) 1.2. Lembar Penilaian Tugas

I. Media, Alat dan Sumber 1. Media : Power Point.

2. Alat : LCD, laptop, proyektor, spidol, dan papan tulis. 3. Sumber Belajar

a. Sumardjati, Prih. (2008). Teknik Pemanfaatan tenaga Listrik Jilid 1. Jakarta: BSE. b. PUIL 2000 Ketua Komp.Keahlian Ketenagalistrikan ……… NIP. Yogyakarta, 20 Oktober 2018 Guru Pelajaran Slamet Akuwan, S.pd NIP. 19810615 201001 1 020 Mengetahui, Kepala SMK PPG Daljab ……… NIP.