Pembelajaran Daring Indonesia Terbuka dan Terpadu (PDITT)

Universitas Gadjah Mada

Pembelajaran Daring Indonesia Terbuka

dan Terpadu (PDITT)

Warsun Najib

warsun@ugm.ac.id

Seminar MOOC (Massive Open Online Course), Blended Learning & Knowledge Management, 16 November 2015

Ringkasan Topik

• Permasalahan Pendidikan Tinggi

• Konsep Kuliah Daring Dikti

• Program PDITT Dikti

• Pelaksanaan PDITT di UGM

• Lesson Learned

APK < 30%

Permasalahan Pendidikan Tinggi di Indonesia

Ketersediaan

Keterbatasan

kapasitas /daya

tampung PT

Keterjangkauan

-Sebaran PT

-Biaya kuliah+akomodasi

Kualitas

Terbatasnya sumberdaya

pendidikan berkualitas

PT Bermutu

terkon-sentrasi di P. Jawa

Kesetaraan

Keterjaminan

Belum setara dalam memberikan

layanan pendidikan tinggi bermutu

Belum dapat menjamin memenuhi

semua permintaan pendidikan tinggi

bermutu

Memerlukan strategi khusus untuk dapat menyediakan pendidikan tinggi bermutu yang

terjangkau bagi segenap bangsa Indonesia dalam waktu singkat dan biaya murah

Layanan Belajar Daring Terbuka

Belajar Kapan saja

Belajar Pakai Apa saja

Belajar Dimana saja

Untuk & Oleh Siapa Saja

4

Rancangan Penyelenggaraan Kuliah Daring Terbuka

Menjamin terselenggaranya pendidikan tinggi

bermutu merata untuk semua

Meningkatkan

akses

pendidikan tinggi bermutu

dengan penambahan

sumberdaya minimum

Meningkatkan

mutu

pendidikan tinggi yang ada

dengan menggunakan SDM

yang ada

Perguruan tinggi bermutu

membuka program studi kelas

daring

Perguruan tinggi bermutu

menyediakan perkuliahan daring

bagi perguruan tinggi lain

Tujuan

Sasaran

Strategi

Penyelenggaraan PDITT

Aksi

5

Penerbitan

Sertifikat

Penilaian

(Tugas &

Ujian)

Diskusi

dalam

Forum

Pelaksanaan Pembelajaran Daring Terbuka

Kuliah melalui

Video Web

-Dosen ikut dalam

diskusi/forum

-Dibantu asisten

-Penilaian otomatis

-Penilaian sejawat

-Penilaian oleh

Asisten

-Oleh universitas

atau penyedia

-Bisa dapat kredit

-Bisa ditransfer ke

universitas

tertentu yang

bekerjasama

-Kuliah dengan

waktu terjadwal

(mingguan)

-Kuliah dengan

waktu bebas

(semesteran)

Pelajari

Materi

Daftar

Kuliah

6

Skema PDITT

Agr

eg

at

or M

at

a K

ul

iah

(K

emdi

kbud)

Penyelenggara

Mata Kuliah

Daring

Penyelenggara

Mata Kuliah

Daring

Penyelengara

Mata Kuliah

Daring

Mhs

Mhs

Mhs

...

Course

Producer (

Course

Produce)

Course

Producer (

Produsen

Mata Kuliah

Course

Producer (

Course

Produce)

Course

Producer (

Produsen

Mata Kuliah

Course

Producer

Course P)

Course

Producer (

Pembuat

Mata Kuliah

...

...

Penyelenggara

Program

(Tatap Muka)

Penyelenggara

Program

(Tatap Muka)

Penyelenggara

Program

(Tatap Muka)

...

Sasaran: Meningkatkan akses ke perguruan tinggi bermutu

ISO 29163

ISO 19796

ISO 19796

(eksisting)

Pendahuluan

Kebutuhan

Potret 4 PT

Kesiapan

Keberlanjutan

• Komputasi

• Penyimpanan

• Komunikasi

• Standar

• Perizinan

penyelenggaraan

kuliah daring

terbuka

• Modul mata

kuliah lengkap

dengan tugas,

kuis dan ujian

online

• Administrasi

• Manajemen

• Pembelajaran

Aplikasi

Modul

Infra-struktur

Regulasi

MOOC

(PDITT)

9

Rencana Jangka Panjang Pengembangan

Kuliah Daring Terbuka

- Penyelenggaraan Mata Kuliah Daring Terbuka oleh PT Pembina - Infratruktur Nasional Kuliah Daring Terbuka

2014

2015

• Penyelenggaraan PJJ Daring Terbuka oleh PT melalui Kelas Daring • Penambahan Mata Kuliah • Pengembangan Infrastruktur

2016

• Pengembangan PJJ Daring Terbuka untuk Masyarakat secara langsung • Penambahan Mata Kuliah dan Penyelenggara PJJ Daring Terbuka • Peningkatan Mutu Substansi, Proses, dan Teknologi

2017

• Perluasan Jangkauan, • Penambahan Variasi Mata Kuliah dan Program • Peningkatan Mutu Substansi, Proses, dan Teknologi

2018

• Perluasan Jangkauan, • Penambahan Variasi Mata Kuliah dan Program • Peningkatan Mutu Substansi, Proses, dan Teknologi

No Komponen Kuliah Daring

Tahun

2014

2015

2016

2017

2018

1 Penyelenggaraan Mata Kuliah

Daring (sertifikat mata kuliah)

6 PT, 30 Makul 10 PT, 150 Makul 15 PT, 300 Makul 20 PT, 500 Makul 25 PT, 800 Makul 2 Penyelenggaraan PJJ Daring

Terbuka dengan Kelas Daring (ijazah program) - 5 PT @ 2 PS @ 5 Kelas 10 PT @ 4 PS @ 10 Kelas 15 PT @ 6 PS @ 15 Kelas 20 PT @ 8 PS @ 20 Kelas 3 Penyelenggaraan PJJ Daring Terbuka Langsung - - 6 PT @ 2 PS 10 PT @ 4 PS 15 PT @ 6 PS

4 Mutu Modul (Terhadap ISO 29163) 50% 70% 90% 100% 100%

5 Mutu Proses (Terhadap ISO 19796) 50% 70% 90% 100% 100%

6 Mutu Teknologi Komunikasi, Storage

Propietary

+ Komputasi Open

7 Mutu Administrasi Mhs Dosen, mhs,

makul

Dosen, mhs, asisten, makul

8 Peningkatan Jumlah Mahasiswa - 3.000 29.000 116.500 321.500

UI UGM ITB ITS APTIKOM 1. Akuntansi Keuangan 2. Pengantar Ilmu Politik 3. Teknik Perangkat Lunak 4. Advokasi Kesehatan 5. Machine Learning 6. Metabolisme 7. Komputasi Saintifik 1. Genetika 2. Mikrobiologi 3. Percakapan Bahasa Arab 4. Teknologi Reproduksi Ternak 5. Jaringan komputer 1. Kalkulus I 2. Pemrosesan Sinyal Digital 3. Interaksi Manusia dan Komputer 4. Pemodelan Oseanografi 5. Teknik Keselamatan Kerja

1. Ilmu Ukur Tanah

2. Sistem Pengendalian Otomatis 3. Propabilitas dan Proses Stokastik 4. Struktur Beton Dasar 5. Metode Kuantitatif untuk Bisnis 1. Manajemen organisasi teknologi informasi korporat

2. Analisa cost benefit dan investasi

3. Strategi Implementasi e-commerce

4. Manajemen keamanan informasi dan internet 5. Konsep dan implementasi

e-government 6. Konsep dan strategi

electronic business 7. Pengantar sistem dan

teknologi informasi 8. Perencanaan Strategis

sistem informasi 9. Manajemen proyek

terintegrasi

10. Sistem informasi dan teknologi pendidikan 11. Strategi tata kelola

teknologi informasi

MATA KULIAH DARING 2014

Mata Kuliah PDITT 2014

Kebijakan Makro Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran UGM

PENYELENGGARAAN KULIAH DARING UGM TAHAP I

MATA KULIAH

(FAKULTAS)

PERGURUAN TINGGI MITRA

Jumlah Peserta

Genetika (FB)

UIN Alaudin Makassar

UIN SUKA Yogyakarta

127

Jaringan Komputer (FT)

Univ Mataram

Univ Udayana

Politeknik Negeri Aceh

109

Mikrobiologi (FKG)

Univ Sultan Agung, Semarang

Institute Ilmu Kesehatan Bhakti

Widya Kediri

123

Percakapan Arab (FIB)

UNS

UAD

106

Teknologi Reproduksi

Ternak (FPT)

UNSOED

UNS

59

15

Mata Kuliah PDITT UGM

Persiapan

Menyiapkan kelengkapan Perangkat Pembelajaran daring

Menjalin kerjasama dengan PT MItra

Koordinasi dengan Administrasi Akademik UGM

Koordinasi dengan Aggregator & PD Dikti

Registrasi peserta

Pelaksanaan Kuliah Daring UGM

Pelaksanaan

Pretest

Materi Multimedia & Media Interaktif

Komunikasi sinkron: Video Conference, Chat

Komunikasi asinkron (email, facebook group)

Kuis, Tugas Grup, Forum Diskusi

Strategi Ujian UTS, UAS

Ujian lisan via video call

Pelaksanaan Kuliah Daring UGM

Portal

• Judul

• Dosen, tutor, asisten

• Deskripsi

• Peta kompetensi

• Rencana Pembelajaran

(RPKPS)

• Rancangan aktivitas

Materi Pembelajaran

• Ebook

• Slide presentasi

• Video pembelajaran

• Animasi (flash)

• Link eksternal (wiki,

youtube, paper)

Asesmen

• Pretest/Postest

• Kuis

• Tugas mandiri

• Keaktifan Diskusi

• UTS

• UAS

• Ujian lisan video call

(percakapan arab)

Perangkat Kuliah Daring

Perangkat Pembelajaran: Rancangan Aktivitas

Perangkat Pembelajaran: Video Materi Kuliah

Perangkat Pembelajaran: Animasi (Interaktif)

Dokumentasi vicon di PT Mitra Universitas Mataram

Perangkat Pembelajaran: Video Conference

• Me24masukkan keaktifan diskusi

sebagai komponen penilaian mata

kuliah.

• Mengingatkan peserta untuk aktif

pada forum diskusi.

• Menyediakan kontak (email,

nomor hp) yang dapat dihubungi

dalam setiap message yang

dibroadcast.

• Memberikan umpan balik atas

diskusi mahasiswa

Strategi Meningkatkan Partisipasi Mahasiswa

Lesson Learned : Problem Pembelajaran

Daring

Registrasi

• Mekanisme pendaftaran mahasiswa PT Mitra membutuhkan waktu lama.

• Role untuk dosen mitra masih sebagai student (seharusnya non-editing teacher) • Daftar Peserta dari PT mitra datang

bertahap

• Peserta kesulitan mengakses username dan password yang diberikan

• Konsistensi data di PDPT. Ada dosen yang tercatat sbg mahasiswa

• Mahasiswa baru belum terdaftar di PD Dikti

Pelaksanaan

• Mahasiswa perlu dimotivasi berulang kali untuk aktif berdiskusi

• Mahasiswa terkendala komputer (berdasarkan email mhs)

• Ketersediaan koneksi terbatas.

• Bandwidth terbatas, terutama untuk video conference.

• Perlu pengaturan tersendiri jadwal Ujian (UTS/UAS) untuk PT peserta (mitra)

• Mhs belum mengerti netiket saat mengikuti video conference

Lesson Learned : Problem Pembelajaran

Daring

Administrasi & Kebijakan

• Perlu SOP dan implementasinya untuk tiap proses pembelajaran daring.

• Keterlibatan PT mitra seharusnya lebih awal • Aggregator perlu mengundang PT Mitra

dalam suatu seminar/workshop

• Perlu panduan untuk menyusun MoU antara PT Penyelenggara dan PT Peserta untuk penyeragaman aturan kuliah daring • Mahasiswa baru belum terdaftar di PDPT

Portal

• Kecepatan respon helpdesk portal PDITT perlu ditingkatkan.

• Fungsi lost password beberapa kali dilaporkan tidak bisa dipakai.

1. Perlu dirumuskan konsep dan arah UGM MOOC

sesuai Naskah Akademik Kebijakan Makro

Pemanfaatan TIK untuk Pembelajaran di UGM

2. Perlu disusun kebijakan, SOP serta strategi

Implementasi MOOC di UGM

KESIMPULAN