• Tidak ada hasil yang ditemukan

makalah trafo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "makalah trafo"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

MAKALAH MAKALAH

“MERANCANG TRAFO 1 FASA 150 VA 220 V/15 V” “MERANCANG TRAFO 1 FASA 150 VA 220 V/15 V”

Disusun Oleh:

Disusun Oleh:

 Nama

 Nama

: Rizka A

: Rizka Adi Pamungkas

di Pamungkas

 NIM

 NIM

: 14/368549/!/6949

: 14/368549/!/6949

"

"eellaass

:

:

#

#$

$

%

%

PROGRAM DIPLOMA TEKNIK ELEKTRO PROGRAM DIPLOMA TEKNIK ELEKTRO

DEPARTEMEN TEKNIK ELEKTRO DAN INFORMATIKA DEPARTEMEN TEKNIK ELEKTRO DAN INFORMATIKA

SEKOLAH VOKASI SEKOLAH VOKASI

UNIVERSITAS GADJAH MADA UNIVERSITAS GADJAH MADA

T.

(2)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

DAFTAR ISI ... ii

BAB I. PENDAHULUAN ... iii

 A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masala ... 1

!. Tu"uan ... 1

BAB II. DASAR TE#RI... i$

1& Penge'(ian #'ans)*'ma(*' ... % +& "*m,*nen #'ans)*'ma(*' ... % 3& P'insi, "e'-a #'ans)*'ma(*' ... & 4& .enis.enis "e'ugian ,ada #'ans)*'ma(*' ... ' 5& .enis.enis #'ans)*'ma(*' ... ( BAB III. MERAN!AN) TRAF# SATU FASA ... $ 1. %ahan 0 ahan 2ang di,e'lakukan ... * +& Pe'anangan #'ans)*'ma(*' ... + BAB I,. PENUTUP ... $i

 A. -esimulan DAFTAR PUSTA-A ... ...1/

(3)

A& $a(a' %elakang

Dalam kehidu,an seha'iha'i ki(a (idak da,a( menggunakan lis('ik da'i P$N sea'a langsung hal ini dika'enakan (egangan lis('ik da'i P$N sanga( (inggi sehingga ki(a memu(uhkan ala( 2ang mam,u menu'unkan da2a lis('ik (e'seu(& Ala( 2ang mam,u menu'unkan a(au ,un menaikkan (egangan se'ingkali diseu( ('ans)*'ma(*'&

#'ans)*'ma(*' a(au se'ing -uga diseu( ('a)* adalah k*m,*nen elek('*nika ,asi) 2ang  e')ungsi un(uk menguah menaikkan/menu'unkan (egangangan lis('ik *lakalik A7& %en(uk dasa' ('ans)*'ma(*' adalah se,asang u-ung ,ada agian ,'ime' dan se,asang u-ung  ,ada agian sekunde'& %agian ,'ime' dan sekunde' adalah me'u,akan lili(an kaa( 2ang

(idak e'huungan sea'a elek('is& "edua lili(an kaa( ini dilili(kan ,ada seuah in(i 2ang dinamakan in(i ('a)*&

Penulis akan men*a un(uk memeahkan ,enge'(ian sea'a 'ini da'i ('ans)*'ma(*' dan  agaimana a'a me'anang ('ans)*'ma(*' 1 )asa dalam en(uk makalah dengan -udul

Me'anang #'ans)*'ma(*' 1 asa 15; !A ++; !/15 !&

%& Rumusan Masalah

%e'iku( ini adalah 'umusan masalah 2ang akan di,a,a'kan dalam ,emahasan :

1& A,akah )ungsi da'i ,enggunaan ('ans)*'ma(*' <

+& %agaimanakah ,'insi, ke'-a da'i ('ans)*'ma(*' <

3& %agaimanakah me'anang ('a)* 1 )asa 15; !A ++; ! / 15 ! <

7& #u-uan

Ada,un (u-uan 2ang ingin dida,a(kan da'i makalah ini : 1& Mam,u me'anang ,emua(an ('a)* sesuai dengan keu(uhan& +& Mam,u melili( ('a)* dengan ena' dan 'a,i&

3& Mam,u memua( (a, (egangan sesuai 2ang diinginkan&

(4)

1& Penge'(ian #'ans)*'ma(*' 

#'ans)*'ma(*' a(au se'ing -uga diseu( ('a)* adalah k*m,*nen elek('*nika ,asi) 2ang  e')ungsi un(uk menguah menaikkan/menu'unkan (egangangan lis('ik *lakalik 

A7& %en(uk dasa' ('ans)*'ma(*' adalah se,asang u-ung ,ada agian ,'ime' dan se,asang u-ung ,ada agian sekunde'& %agian ,'ime' dan skunde' adalah me'u,akan lili(an kaa( 2ang (idak e'huungan sea'a elek('is& "edua lili(an kaa( ini dilili(kan  ,ada seuah in(i 2ang dinamakan in(i ('a)*&

 =uhal Dasa' #enaga $is('ik I#% %andung 1991

>ama' 1&a %agian 0 %agian #'ans)*'ma(*' 

?**k gene'a(*' dan ('ans)*'ma(*'& De,diknas +;;4& @al 18

+& "*m,*nen #'ans)*'ma(*' 

#'ans)*'ma(*' (e'di'i da'i 3 k*m,*nen ,*k*k 2ai(u: kum,a'an ,e'(ama ,'ime' 2ang  e'(indak seagai in,u( kum,a'an kedua skunde' 2ang e'(indak seagai *u(,u( dan

in(i esi 2ang e')ungsi un(uk mem,e'kua( medan magne( 2ang dihasilkan& %agian%agian #'ans)*'ma(*' :

7*n(*h #'ans)*'ma(*' $amang #'ans)*'ma(*' 

(5)

P'insi, ke'-a da'i seuah ('ans)*'ma(*' adalah seagai e'iku(& "e(ika "um,a'an  ,'ime' dihuungkan dengan sume' (egangan *lakalik ,e'uahan a'us lis('ik ,ada kum,a'an ,'ime' menimulkan medan magne( 2ang e'uah& Medan magne( 2ang  e'uah di,e'kua( *leh adan2a in(i esi dan dihan(a'kan in(i esi ke kum,a'an sekunde' sehingga ,ada u-ungu-ung kum,a'an sekunde' akan (imul ggl induksi& ?)ek ini dinamakan induk(ansi (imalalik mu(ual indu(ane&

Pada skema ('ans)*'ma(*' di a(as ke(ika a'us lis('ik da'i sume' (egangan 2ang mengali' ,ada kum,a'an ,'ime' e'alik a'ah e'uah ,*la'i(asn2a medan magne( 2ang dihasilkan akan e'uah a'ah sehingga a'us lis('ik 2ang dihasilkan ,ada kum,a'an sekunde' akan e'uah ,*la'i(asn2a&

@ukum $enz

@uungan an(a'a (egangan ,'ime' -umlah lili(an ,'ime' (egangan sekunde' dan -umlah lili(an sekunde' da,a( din2a(akan dalam ,e'samaan:

(6)

Dimana :

!,  (egangan ,'ime' B*l( !s  (egangan sekunde' B*l(  N,  -umlah lili(an ,'ime'  Ns  -umlah lili(an sekunde'

Pada ('ans)*'ma(*' ('a)* esa'n2a (egangan 2ang dikelua'kan *leh kum,a'an sekunde' adalah:

1& eanding dengan an2akn2a lili(an sekunde' !s C Ns& +& eanding dengan esa'n2a (egangan ,'ime'  ! C !P& 3& %e'anding (e'alik dengan an2akn2a lili(an ,'ime'

ehingga da,a( di(uliskan :

4& .enis.enis "e'ugian ,ada #'ans)*'ma(*' 

Rugi'ugi a(au $*sses ,ada #'a)* an(a'a $ain : a& "e'ugian (emaga&

"e'ugian dalam lili(an (emaga 2ang diseakan *leh 'esis(ansi (emaga dan a'us lis('ik 2ang mengali'in2a&

 & "e'ugian k*,ling&

"e'ugian 2ang (e'-adi ka'ena k*,ling ,'ime'sekunde' (idak sem,u'na sehingga (idak  semua )luks magne( 2ang diinduksikan ,'ime' mem*(*ng lili(an sekunde'& "e'ugian ini da,a( diku'angi dengan menggulung lili(an sea'a e'la,isla,is an(a'a ,'ime' dan sekunde'&

& "e'ugian ka,asi(as lia'&

"e'ugian 2ang diseakan *leh ka,asi(as lia' 2ang (e'da,a( ,ada lili(anlili(an ('ans)*'ma(*'& "e'ugian ini sanga( memenga'uhi e)isiensi ('ans)*'ma(*' un(uk )'ekuensi (inggi& "e'ugian ini da,a( diku'angi dengan menggulung lili(an ,'ime' dan sekunde' sea'a semiaak ank inding&

(7)

d& "e'ugian his(e'esis&

"e'ugian 2ang (e'-adi ke(ika a'us ,'ime' A7 e'alik a'ah& Diseakan ka'ena in(i ('ans)*'ma(*' (idak da,a( menguah a'ah )luks magne(n2a dengan seke(ika& "e'ugian ini da,a( diku'angi dengan menggunakan ma(e'ial in(i 'eluk(ansi 'endah&

e& "e'ugian e)ek kuli(&

eagaimana k*nduk(*' lain 2ang diali'i a'us *lakalik a'us ende'ung un(uk  mengali' ,ada ,e'mukaan k*nduk(*'& @al ini mem,e'esa' ke'ugian ka,asi(as dan -uga menamah 'esis(ansi 'ela(i) lili(an& "e'ugian ini da,a( diku'ang dengan menggunakan kaa( $i(z 2ai(u kaa( 2ang (e'di'i da'i ee'a,a kaa( keil 2ang saling (e'is*lasi& n(uk  )'ekuensi 'adi* digunakan kaa( ge'*ngg*ng a(au lema'an (i,is (emaga seagai gan(i kaa( iasa&

)& "e'ugian a'us edd2 a'us *lak&

"e'ugian 2ang diseakan *leh >>$ masukan 2ang menimulkan a'us dalam in(i magne( 2ang melaan ,e'uahan )luks magne( 2ang memangki(kan >>$& "a'ena adan2a )luks magne( 2ang e'uahuah (e'-adi *lakan )luks magne( ,ada ma(e'ial in(i& "e'ugian ini  e'ku'ang kalau digunakan in(i e'la,isla,isan&

5& .enis.enis #'ans)*'ma(*' 

a& (e, 0u,

#'ans)*'ma(*' s(e,u, adalah ('ans)*'ma(*' 2ang memiliki lili(an sekunde' leih  an2ak da'i,ada lili(an ,'ime' sehingga e')ungsi seagai ,enaik (egangan& #'ans)*'ma(*' 

ini iasa di(emui ,ada ,emangki( (enaga lis('ik seagai ,enaik (egangan 2ang dihasilkan gene'a(*' men-adi (egangan (inggi 2ang digunakan dalam ('ansmisi -a'ak -auh&

 & (e, d*n

#'ans)*'ma(*' s(e,d*n memiliki lili(an sekunde' leih sediki( da'i,ada lili(an  ,'ime' sehingga e')ungsi seagai ,enu'un (egangan& #'ans)*'ma(*' -enis ini sanga( mudah

di(emui (e'u(ama dalam ada,(*' A7D7&

& Au(* ('ans)*'ma(*'

#'ans)*'ma(*' -enis ini han2a (e'di'i da'i sa(u lili(an 2ang e'lan-u( sea'a lis('ik dengan sada,an (engah& Dalam ('ans)*'ma(*' ini seagian lili(an ,'ime' -uga me'u,akan

(8)

lili(an sekunde'& asa a'us dalam lili(an sekunde' selalu e'laanan dengan a'us ,'ime' sehingga un(uk (a'i) da2a 2ang sama lili(an sekunde' isa diua( dengan kaa( 2ang leih (i,is diandingkan ('ans)*'ma(*' iasa& "eun(ungan da'i au(*('ans)*'ma(*' adalah uku'an )isikn2a 2ang keil dan ke'ugian 2ang leih 'endah da'i,ada -enis dua lili(an& #e(a,i ('ans)*'ma(*' -enis ini (idak da,a( meme'ikan is*lasi sea'a lis('ik an(a'a lili(an ,'ime'  dengan lili(an sekunde'& elain i(u au(*('ans)*'ma(*' (idak da,a( digunakan seagai ,enaik  (egangan leih da'i ee'a,a kali li,a( iasan2a (idak leih da'i 15 kali&

(9)

BAB III. MERANCANG TRAFO 1 FASA

#'ans)*'ma(*' di,akai un(uk menguah (egangan lis('ik da'i (inggi ke 'endah dan  e'a'(i -uga menguah a'us lis('ik da'i 'endah ke (inggi a(au diseu( -uga dengan ('a)* (e, D*n a(au sealikn2a menguah (egangan lis('ik da'i (egangan lis('ik 2ang 'endah ke (egangan lis('ik 2ang (inggi a(au diseu( dengan ('a)* (e, ,&

1& %ahan 0 ahan 2ang di,e'lakukan un(uk me'anang sua(u ('ans)*'ma(*' an(a'a lain : a& "e'n

"e'n a(au (e'as esi lunak 2ang (e'en(uk da'i kum,a'an esi lunak 2ang mengandung sili*n 2ang e'en(uk se,e'(i hu'u) ? dan I&

>ama' 1& "'en  & "*ke' 

"*ke' a(au 'umah a(au (em,a( mengulung kum,a'an ,'ime' dan sekunde'& "*ke' 2ang  iasa di,akai ,ada ('a)* (e'ua( da'i ,as(ik a(au ke'(as ,'es,an aga' k*ke' (idak meleleh a(au

(e'aka' saa( ('a)* dieani&

(10)

& "aa( email

"aa( email 2ang (e'ua( da'i (emaga 2ang dila,iskan ahan is*lasi 2ang (ahan ,anas&

"aa( 3&"aa( email

+& Pe'anangan #'ans)*'ma(*' 

n(uk memua( seuah ('a)* ('a)* s(e, d*n dengan s,esi)ikasi : ka,asi(as a'us sekunde'  1; A (engan masukan ++; ! dan (engangan kelua'an 15 ! ,e'lu di,e'ha(ikan hal 0 hal  e'iku(:

a& Menen(ukan e'a,a !A da2a 2ang diu(uhkan

A'us sekunde' Is  1; A

#egagan ,'ime' !,  ++; !

#egangan sekunde'  15 !

Da2a #'a)*  15; !A

 & Menen(ukan luas ,enam,ang O kemam,uan ('a)* (e'gan(ung ,ada luas ,enam,ang&

O 

Ps

0,64  

150

0,64   153 m+

& Menen(ukan lea' k'en dalam A (eal k'en (*(al % (eal k'en ,e' i-i

(11)

#eal k'en (*(al % 

O  A  

15,3

 A

3,8   416 m

#eal k'en ,e' i-i  ;;5 m hasil ,enguku'an da'i k'en ,asa'an

d& Menen(ukan -umlah k'en E? dan EI

.umlah k'en E? dan EI 

B

 A

0,05 

4,16

0,05   83 uah

e& "ua( a'us ,'ime' kua( a'us sekunde' 

A'us ,'ime' 

 Pp

220  150 220   ;68 A A'us sekunde' 

 Ps

15  150 15   1; A

)& Menen(ukan diame(e' email kaa( ,ada ,'ime' dan sekunde' 

Diame(e' email ,'ime'  113

Ip

5   ;4 mm

Diame(e' email sekunde'  113

Is

5   16 mm

g& Menghi(ung -umlah lili(an un(uk (a, (egangan 2ang dikehendaki

$uas ke'n O  153 m+

.umlah eli(an ,e' B*l( N 

50

O

  3+F  3 %eli(an P'ime'  N G !  3 G ++;  66; %eli(an ekunde'  11 G N G !  11 G 3 G 15  5;

(12)

h& Mendesain k*ke' ('a)* 1 )asa&

i& Memua( k*ke' dengan desain 2ang sudah diua( seelumn2a&

 -& Melili( 'angkaian ,'ime' dan sekunde' dengan kaa( (emaga 2ang (elah di(en(ukan melalui ,e'hi(ungan&

k& Memungkus kaa( lili(an (e'seu( dengan ke'(as ,'es,ahn&

l& Memasang (e'minal li)( kemudian s*lde' u-ungu-ung kaa( ,'ime' dan sekunde'&

m& Memasang in(i esi ? kedalam k*ke' 2ang (elah diua( seelumn2a&

(13)

BAB IV. KESIMPULAN

1& ungsi #'a)* s(e, u, digunakan un(uk menaikkan (egangan sedangkan ('a)* s(e, d*n digunakan un(uk menu'unkan (egangan&

+& #'ans)*'ma(*' a(au se'ing -uga diseu( ('a)* adalah k*m,*nen elek('*nika ,asi) 2ang  e')ungsi un(uk menguah menaikkan/menu'unkan (egangangan lis('ik *lakalik A7

dengan ,'insi, ke'-a induksi elek('*magne(ik&

3& %ahan 0 ahan 2ang di,e'lakukan un(uk me'anang sua(u ('ans)*'ma(*' adalah k'en k*ke' kaa( email

4& n(uk memua( seuah ('ans)*'ma(*' dengan s,esi)ikasi (e'(en(u ,e'lu seuah  ,e'anangan dengan ,e'hin(ungan ma(ema(ika&

(14)

DAFTAR PUSTAKA

1& h((,://ilmuelek('*ni&l*gs,*(&*m/+;1+/1;/,enge'(ian('ans)*'ma(*'dan-enisn2a&h(ml

+& h((,://susaha'ise,a(u&l*gs,*(&*m/+;1+/;5/e'agiilmu,ln('ans)*'ma(*'+&h(ml

3& h((,://&ele('ii(2)*'um&*m/ele('ial('ans)*'me's/s(e,d*n('ans)*'me's&h(ml

Referensi

Dokumen terkait

Perencanaan dalam arti luas adalah suatu proses dalam mempersiapkan secara sistematis kegiatan-kegiatan yang dilkukan untuk mencapai suatu tujuan tertentu. Pada hakikatnya,

Hipotesis 1 menyatakan bahwa Budaya organisasi berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja di Rumah Sakit Vale Soroako, Sulawesi Selatan didukung oleh pendapat Jonathan

Penelitian kualitatif menempatkan peneliti sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi/gabungan, analisis data bersifat induktif dan

Hal ini dibuktikan dengan perilaku anak keluarga nelayan di Desa Gedangan Pekalongan yang cenderung negatif, seperti: berkata kotor, tidak suka pendidikan agama, lebih

%ila unsur!unsur linier vertikal seperti kolom atau tiang digunakan untuk menopang bidang atas, kolom tersebut secara visual akan membantu membentuk batas!batas ruang

Osman ġems Efendi‟ye göre mürĢid, âdetâ kimyâ (çok az bulunan değerli Ģey) gibi olup, onu bulmak için de kimyâger olmak lazımdır.. MürĢid, kevnî ve

Luaran penelitian yang ingin dicapai dari hasil penelitian ini adalah tehnik komunikasi yang diaplikasikan lewat lambang atau pesan nonverbal oleh Supeltas sebagai

Jadi, populasi R akan meningkat seiring dengan meningkatnya individu yang pulih dari infeksi dan akan berkurang seiring dengan berubahnya kekebalan tubuh (pindah