• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

BAB 5

HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN

5.1 Spesifikasi

5.1.1 Ukuran Buku

• Ukuran buku adalah 21 cm x 26 cm

• Berjumlah 6 serial judul yang terdiri dari : 1. Seri Pulau Sumatera

2. Seri pulau Jawa 3. Seri pulau Kalimantan 4. Seri pulau Sulawesi 5. Seri pulau Maluku 6. Seri pulau Papua

• Masing masing buku berisi 6-10 halaman 5.1.2 Material

• Cover : Hard cover (Fancy Paper)

• Isi : Splendorgel ( Fancy Paper 230/270gsm) 5.1.3 Binding

Binding yang digunakan adalah jilid lem yang biasanya digunakan oleh buku pop-up kebanyakan, ini digunakan apabila desain yang

berbentuk spread tidak akan terpotong bagian tengahnya. Sehingga memungkinkan dalam 1 spread memiliki sistem bergerak berputar dll.

5.1.4 Finishing

Cover : Visual illustrasi pada cover dicetak pada kertas Fancy Paper dan juga pada sebagian gambar seperti judul dan visual diberikan Spot-Uv dan Emboss agar lebih menarik anak-anak.

Jenis cover yang digunakan adalah hardcover dengan menggunakan lapisan mdf didalamnya.

Packaging :Packaging berbahan Hardcover yang di lapisi kertas Fancy Paper dan ditambah dengan Spot-Uv sebagai penyempurna hasilnya, sebagai pelindung dari buku-buku beserta isinya dikarenakan buku pop-up yang mudah rusak.

20

(2)

5.2 Desain

5.2.1 Namestyle Judul buku

Gambar 5.1Namestyle

Namestyle dari judul buku ini dibuat seperti ini untuk memberikan kesan fun dengan menggunakan warna-warna solid terang ditambah shape pendukung agar dapat menarik perhatian anak pada saat melihat buku ini. Warna-warna yang digunakan juga terdiri dari gabungan warna-warna yang digunakan disetiap serial buku ini. Font yang digunakan adalah Janda Mantes Solid yang digabungkan dengan efek 3D agar memperlihatkan kesan dari typeface ini sehingga menambah kesan cheerful terhadap buku ini.

5.2.2 Cover Buku

Desain terdiri dari 3 yaitu, cover depan, cover belakang, dan cover punggung buku. Berikut penjelasannya :

(3)

5.2.2.1 Cover Depan

Gambar 5.2Cover Depan Buku

Cover buku ini didesain sesuai dengan target audience yaitu anak-anak. Pada umumnya anak-anak sangat menyukai visual ilustrasi yang lucu dan tidak realis dengan didukung warna-warna yang terang dan solid. Cover depan buku “ Cari Tahu Ragam Budayamu”diatas dibuat dan dipresentasikan dengan visual yang sederhana dengan memilih karakter-karakter unik yang mewakili dari daerahnya masing- masing.

• Typeface “ Cari Tahu Ragam Budayamu” : Janda Manates Solid

• Typeface “Seri Pulau Jawa” : The Kings Of The House

(4)

Gambar 5.3Cover Depan Buku serial

Berikut ialah desain cover untuk serial buku hanya warna yang bermain disini demi membuat satu desain dengan desain lainnya memiliki benang merah satu sama lain.

(5)

5.2.2.2 Cover Punggung Buku

Gambar 5.4Cover Punggung Buku

Desain dalam punggung buku ini sengaja dibuat untuk memberikan identitas serial masing-masing buku sepeti bentuk-bentuk pulau yang masing-masing mewakili buku ini. Dan pada saat didekatkan dalam satu packaging punggung buku ini akan membentuk suatu pulau Indonesia. Seperti konsep utama dari buku ini adalah membawa anak-anak untuk selalu menjaga dan melestariakn budaya Indonesia yang sangat kaya.

• Typeface “ Seri Pulau Jawa” beserta seri lainya : Janda Manates Solid

• Typeface icon Pop-Up Book : The Kings of The House

(6)

5.2.2.3 Cover Belakang

Gambar 5.5 Cover Belakang Buku

Pada cover belakang buku ini terdapat visual ilustrasi yang sederhana dan terdapat juga sedikit synopsis yang menjelaskan maksud dan tujuab dibuatnya buku

“Cari Tahu Ragam Budayamu”. Dibaris terbawah dari gambar cover belakang diatas terdapat logo dari penerbit buku tersebut.

• Typeface : The Kings of the House

(7)

5.2.3Layout

Gambar 5.6Layout spread 1

(8)

Gambar 5.7Layout spread 2

Gambar 5.8Layout spread 3

(9)

Berikut ialah visual layout dari buku Cari tahu ragam budayamu seri pulau jawa, bagian isi lebih memusatkan perhatian anak pada materi yang akan di angkat melalui teknik pop-up yang ada disetiap halamannya, teknik pop-up yang beraneka ragam pun dikombinasikan di tiap halamannya agar halaman tidak membosankan dan anak merasa ingin bermain dihalaman tersebut. Informasi di dalam buku ini dikemas dengan cara intraktif seperti digunakannya motoric anak untuk membuka tiap halaman tersembunyi, mengoyangkannya, melipatnya kembali, menarik nya dsb.

Ini dilakukan agar anak tidak mudah bosan untuk mencari materi’materi yang tersembunyi lainnya.

5.3 Ilustrasi Buku

Gambar 5.10Ilustrasi dalam Buku

Visual dari buku ini memakai ilustrasi vector dan menggabungkannya dengan font-font yang sesuai, mengapa digunakannya gaya ilustrasi vector karena umumnya pada anak-anak pada target berikut tidak menyukai bentuk atau ilustrasi yang realis, mereka menyukai ilustrasi ringan, lucu, dan membuat mata tertuju padanya. Maka dari gaya vector sederhana seperti ini dipilih karena sangat cocok sehingga pembaca nantinya akan larut dalam tampilan desain yang sesaui pada kegemarannya.

Berikut bentuk ilustrasi yang digunakan.

(10)

5.4 Packaging Buku

Gambar 5.11Packaging Buku

Packaging buku tebuat dari cardboard yang dilapisi fancy paper , dalam box terdiri sari 6 seri buku dan satu laci untuk penyimpanan media pendukung.

Packaging dibuat berfungsi untuk pelindung buku agar menghindari kerusakan yang terjadi dalam penyimpanan, dan packaging ini juga sekaligus bersifat multifungsi sebagaimana bisa menyimpang media-media pendukung.

5.5 Tas Serut

Gambar 5.12Tas Serut

Tas Serut berukuran 35 x 30 cm ialah salah satu bagian dari media pendukung yang berfungsi sebagai tas penyimpanan bila salah satu dari buku dan media lain ingin dibawa, tas ini memberikan kepraktisan untuk anak apabila

(11)

berpergian. Tas ini juga berdesain bolak-balik sehingga dapat digunakan sesuai selera anak.

5.6 Alat Tulis

5.6.1 Buku Tulis

Gambar 5.13Buku Tulis

Buku tulis yang berukuran 16 x 20, digunakan sebagai media pendukung dari buku ini anak yang dipilih sebagai target dalam buku ini lebih dekat dengan menulis sehingga penulis memilih untuk membuat buku tulis yang kiranya sangat berguna juga dalam pembelajaran anak.

5.6.2 Rautan & Penghapus

Gambar 5.15Rautan & Penghapus

(12)

Rautan dan Penghapus juga menjadi media pendukung karena masuk dalam salah satu macam dari alat-alat tulis. Dipilih karena saling memiliki ketergantungan dengan pensil dan buku tulis.

5.6.3 Pensil

Gambar 5.14Pensil

Pensil berukuran 3 x 17 cm ini memiliki desain yang berbeda setiap pensil nya dan menggunakan warnayang berbeda pula diseseuaikan dengan warna cover buku agar tetap memiliki benang merah disetiap desainnya.

(13)

5.7 Sticker

Gambar 5.16Sticker

Sticker berdiameter 6 cm ini memiliki desain yang berbeda-beda dan disesuaikan dengan warna yang berdeda yaitu mengikuti warna dan desain cover yang digunakan.

5.8 Boneka Pensil

Gambar 5.17Boneka Pensil

Boneka pensil ini digunakan sebagai penghias pensil dan apabila pensil sudah tidak terpakai boneka pensil ini bisa diletakkan disemua jenis pensil lain. Boneka ini dikhususkan untuk hiasan dan secara tidak langsung memotivasi anak untuk semakin

(14)

giat belajar menggunakan pensil ini. Dimanapun, dan apapun yang dilakukan dengan pensil ini akan membawa experience tersendiri bagi anak untuk lebih mengingat dan bermain sambil belajar dengan temannya .

5.4 Tipografi

Didalam buku ini digunakan typeface seperti dibawah ini dipilih karena karakter kedua font decoratif ini lebih cocok untuk karakter anak-anak yang santai, fun, dengan bentuk font pendukung seperti ini :

• Janda Manates Solid

Gambar 5.11Typeface 1

Janda Manatee Solid dipilih sebagai font pendukung headlinesuatu informasi, karena karakternya sangat cocok untuk mendukung suatu headlineterlihat jelas dan langsung dapat dibaca. Typeface ini digunakan sebagai namestyle dari buku ini.

(15)

• The Kings of The House

Gambar 5.12Typeface 2

The Kings of The House dipilih sebagai font pendukungbodytext suatu informasi, karena karakternya sangat cocok untuk mendukung suatu bodytext yang mana berisi tentang materi-materi penjelas dari suatu informasi. Typeface ini digunakan sebagai namestyle dari buku ini.

Referensi

Dokumen terkait

Ukiran-ukiran yang berada di kanan kiri dinding masjid menjadi bukti bahwa budaya Cina juga memiliki pengaruh pada masjid ini.. Ukiran pada dinding masjid yang terbuat dari batu

CIBIUK KALER ASEP GOJALI CIBIUK KIDUL AGUS SUGANDA.

Pendidikan yang baharu, khususya dalam Seksyen 17, masih mempertahankan kedudukan bahasa masih mempertahankan kedudukan bahasa melayu sebagai bahasa pengantar utama sistem

Selanjutnya penelitian, Jamaluddin Idris, Nasir Usman (2012), berjudul ”Pelaksanaan Supervisi Pendidikan pada Madrasah Aliyah Negeri 1 Sigli” yang mendapatkan hasil

keuntungan usaha budidaya udang vanname secara finansial ditinjau dari sistem tambak yang digunakan, serta untuk mengetahui sensitivitas usaha budidaya udang

Penelitian yang dilakukan Pushkareva (2016) tentang rancangan program permainan didaktik matematika dengan Adobe Flash menghasilkan kesimpulan bahwa merancang program

Saran yang dapat diberikan dari penelitian ini adalah (1) Kepala MAN 3 Malang hendaknya membuat kebijakan terkait pembagian jam mengajar guru agar sesuai dengan standar

Alasan paling mendasar dari pemakaian metafora pada koran ataupun pada ranah lain adalah untuk memudahkan pemahaman, menguatkan makna/ kesan, dan