SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

(1)

SILABUS

MATA PELAJARAN KIMIA

KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

DINAS PENDIDIKAN KOTA MEDAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 MEDAN

(2)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: X / 1

Alokasi Waktu

: 18 JP (UH 2 JP)

Standar Kompetensi

: 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan

ikatan kimia

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ _PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR

1.1. Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron oPerkembangan teori

atom, mulai dari teori Dalton sampai dengan teori atom modern

o Mengkaji atom sebagai partikel

dasar penyusun materi (teori atom Dalton) dalam diskusi kelompok.

o Mengkaji literatur tentang

per-kembangan teori atom (di rumah setelah ditugaskan pada pertemuan sebelumnya)

o Mempresentasikan dan diskusi

hasil kajian

o Menyimpulkan hasil

pembelajaran

o Mengidentifikasi unsur ke

dalam isotop, isoton dan isoton melalui kerja kelompok.

o Mengkaji massa atom dan

massa atom relatif dalam diskusi kelompok.

o Mengkaji konfigurasi elektron

dan cara penulisannya dalam diskusi kelas.

o Menjelaskan perkembangan

teori atom untuk menunjukkan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom berdasarkan fakta eksperimen

o Mengklasifikasikan unsur ke

dalam isotop, isobar dan isoton.

o Menentukan massa atom relatif

berdasarkan kelimpahan isotop-nya

o Menentukan massa molekul

relatif.

o Menentukan konfigurasi elektron

dan elektron valensi.

(3)

oPerkembangan tabel

periodik unsur

o Mengkaji sistem periodik untuk

memahami makna daftar tersebut melalui diskusi kelas.

o Mengkaji literatur tentang

per-kembangan tabel periodik unsur dalam kerja kelompok

o Presentasi hasil kajian untuk

menyimpulkan dasar

pengelompokan unsur-unsur.

o Mendeskripsikan struktur sistem

periodik unsur.

o Membandingkan perkembangan

tabel periodik unsur untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya.

Sumber :

o Buku Kimia,

o Tabel periodik

o LKS

o Sifat kepriodikan unsur o Mengkaji keteraturan jari-jari

atom, energi ionisasi, afinitas elektron, dan

keelektronegatifan unsur-unsur seperiode dan segolongan berdasarkan data atau grafik dan nomor atom melalui diskusi kelompok.

o Menghubungkan keteraturan

sifat jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, dan keelektronegatifan.

o Mengamati beberapa unsur

untuk membedakan sifat logam, non logam dan metaloid

o Menentukan letak unsur sistem

periodik berdasarkan konfigurasi elektron, atau sebaliknya.

o Menganalisis tabel, grafik untuk

menentukan keter-aturan jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan keelektro-negatifan.

o Mengklasifikasikan unsur ke

dalam logam, non logam dan metaloid. Sumber : o Buku Kimia, o Tabel periodik o LKS 1.2. Membandingkan proses pem-bentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinat dan ikatan logam, serta hubungannnya dengan sifat fisika senyawa yang

Ikatan kimia

oKestabilan unsur

oStruktur lewis

oIkatan ion dan ikatan

kovalen

oIkatan kovalen koordinat

o Menhgkaji beberapa senyawa

untuk menentukan mengapa atom-atom membentuk ikatan kimia.

o Menentukan unsur yang dapat

melepas elektron atau menerima elektron untuk mencapai kestabilan dalam diskusi kelompok.

o Menggambarkan lambang Lewis

o Menjelaskan kecenderungan

suatu unsur untuk mencapai kestabilannya.

o Menggambarkan lambang Lewis

unsur gas mulia (duplet dan oktet) dan unsur bukan gas mulia.

o Menjelaskan proses

ter-bentuknya ikatan ion

(4)

o Membandingkan proses

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen dalam diskusi kelas.

o Mendiskusikan proses terjadinya

ikatan kovalen koordinat dari be-berapa contoh sederhana

ter-bentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dan rangkap tiga.

ter-bentuknya ikatan kovalen koordinasi

o Performans

(Kinerja dan sikap)

o Tes tertulis

oSenyawa kovalen polar

dan non polar

oIkatan logam

o Merancang dan melakukan

percobaan untuk menyelidiki kepolaran senyawa di laboratorium

o Mengidentifikasi sifat fisik

logam dan

menghubungkannnya dengan proses pembentukan ikatan logam dalam diskusi kelompok di laboratorium.

o Menyelidiki kepolaran dari

beberapa senyawa dan meng-hubungkannya dengan kelektro-negatifan unsur-unsur melalui percobaan

o Mendeskripsikan proses

pem-bentukan ikatan logam dan hubungannnya dengan sifat fisik logam

o Menghubungkan sifat fisis materi

dan hubungannnya dengan jenis ikatan kimianya.

Sumber :

o Buku Kimia,

(5)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: X / 1

Alokasi Waktu

: 16 JP (UH 2 JP)

Standar Kompetensi : 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (Stoikiometri)

2.1 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan senyawa organik sederhana serta persamaan reaksinya.

o Tata nama senyawa o Menentukan nama senyawa

kovalen biner

o Menentukan nama senyawa

ionik biner

o Menentukan nama senyawa ion

poliatomik yang terbentukdari tabel kation (golongan utama

dan NH4+) dan anion

poliatomik serta memberi namanya dalam diskusi kelompok.

o Menyimpulkan aturan

pemberian nama senyawa biner dan poliatomik.

o Menginformasikan nama

beberapa senyawa organik sederhana

o Menuliskan nama senyawa biner

o Menuliskan nama senyawa

poliatomik

o Menuliskan nama senyawa

organik sederhana Jenis Tagihan : o Tugas individu o Kuis Bentuk Instrukmen : o Tes tertulis 4 JP Sumber : o Buku Kimia, o LKS o Persamaan reaksi sederhana o Mendiskusikan cara menyetarakan reaksi

o Latihan cara menyetarakan

persamaan reaksi

o Menyetarakan persamaan reaksi

sedewrhanadengan diberikan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya.

Sumber :

o Buku Kimia,

(6)

2.2 Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum-hukum dasar kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia

Hukum Dasar Kimia

o Hukum Lavoisier

o Hukum Proust

o Hukum Dalton

o Hukum gay Lussac

o Hukum Avogadro

percobaan untuk

membuktikakn hukum Lavoisier dan hukum Proust di labo-ratorium

o Menarik kesimpulan dari data

hasil percobaan

o Membuktikan hukum Lavoisier

melalui percobaan

o Membuktikan hukum Proust

melalui percobaan Jenis Tagihan : o Tugas individu o Tugas kelompok o Ulangan Bentuk Instrumen : o Tes tertulis o Performans o Laporan tertulis 12 JP Sumber : o Buku Kimia Bahan : o LKS dan bahan untuk percobaan. o Mendiskusikan data percobaan untuk membuktikan hukum Dalton, Hukum Gay Lussac, dan hukum Avogadro dalam diskusi kelompok di kelas

o Menghitung volume gas

pereaksi dan atau hasil reaksi berdasarkan hukum Gay Lussac.

o Menemukan hubung-an

antara volum gas dengan jumlah mole-kulnya yang diukur pada suhu dan tekanan yang sama (HUkum Avogadro)

o Menganalsis senyawa untuk

membuktikan berlakunya hukum kelipatan perbandingan (Hukum Dalton)

o Menggunakan data percobaan

untuk membuktikan hukum perbandingan volum (Hukum gay Lussac)

untuk membuktikan hukum Avogadro.

o Menganalasis senyawa untuk

membuktikan berlakunya hukum kelipatan perbandingan (Hukum Dalton).

untuk membuktikan hukum perbandingan volum (Hukum Gay Lussac).

(7)

o Perhitungan kimia o Diskusi informasi konsep mol

o Menghitung jumlah mol,

jumlah partikel, massa dan volum gas, menulis rumus empiris, rumus molekul, air kristal, kadar zat dalam senyawa dan pereaksi pembatas.

o Mengkonversikan jumlah mol

dengan jumlah partikel, massa dan volum zat

o Menentukan kadar zat dalam

senyawa

o Menentukan rumus empiris dan

rumus molekul

o Menentukan banyak zat pereaksi

atau hasil reaksi

o Menentukan pereaksi pembatas

dalam suatu reaksi

(8)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: X / 2

Alokasi Waktu

: 18 JP (UH 2JP)

Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi

3.1 Mengidentifikasi sifat larutan non elektrolit dan elek-trolit berdasarkan data hasil per-cobaan

oLarutan elektrolit dan

non elektrolit

oJenis larutan

berdasar-kan dayahantar listrik

oJenis larutan elektrolit

berdasarkan jenis ikatan

oMerancang dan melakukan

percobaan untuk

mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elek-trolit dalam diskusi kelompok di laboratorium

oMenyimpulkan perbedaan sifat

dan jenis larutan elektrolit dan non elektrolit.

oMengidentifikasi sifat-sifat

larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan

oMengelompokkan larutan ke

dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan hantaran listriknya

oMenjelaskan penyebab

ke-mampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik.

oMendeskripsikan bahwa larutan

elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa akovalen polar

Jenis tagihan : o Tugas individu o Tugas kelompok o Ulangan o Kuis o Responsi (ujian praktek) Bentuk instrumen : o Tes tertulis o Performans (kinerja dan sikap) o Laporan tertulis 4 JP Sumber : o Buku kimia Bahan:

o LKS dan alat serta

(9)

3.2 Menjelaskan per-kembangan konsep reaksi oksidasi reduksi dan hubung-annnya dengan tata nama senyawa serta penerapannya

o Konsep oksidasi-reduksi

o Bilangan oksidasi unsur

dalam senyawa atau ion

oDemonstrasi reaksi pembakaran

dan serah terima elektron (misal reaksi antara paku besi dengan air aki)

oMenentukan bilangan oksidasi

atom unsur dalam senyawa atau ion dalam diskusi di kelas

oBerlatih menentukan bilangan

oksi-dasi, oksidator, reduktor, hasiloksidasi, hasil reduksi

oMembedakan konsep

oksidasi-reduksi ditinjau dari

penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan penerimaan elektron, serta peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi

oMenentukan bilangan oksidasi

atom unsur dalam senyawa atau ion.

oMenentukan oksidator dan

reduktor dalam reaksi redoks

oMemberi nama senyawa menurut

aturan IUPAC.

12 JP

oAplikasi redoks dalam

memecahkan masalah linhkungan

o Menemukan konsep redoks

untuk memecahkan masalah lingkungan dalam diskusi kelompok di kelas

o Mendeskripskan konsep larutan

elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan.

(10)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: X / 2

Alokasi Waktu

: 16 JP (UH 2 JP)

Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul.

4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon o Mengidentifikasi atom C, H dan O

percobaan untuk

mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon dalam diskusi kelompok di

laboratorium

o Mengidentifikasi unsur C, H dan

O dalam senyawa karbon melalui percobaan. Jenis tagihan : o Tugas skelompok o Ulangan Bentuk tagihan : o Tes tertulis o Performans o Laporan tertulis 2 JP Sumber : o Buku Kimia Bahan : o LKS

o Alat dan bahan

untuk percobaan

o Molymod

o Kekhasan atom karbon o Dengan menggunakan molymod

mendiskusikan ke khasan atom karbon dalam diskusi kelompok di kelas

o Mendeskripsikan kekhasan atom

karbon dalam senyawa karbon.

o Atom C primer,

se-kunder, tertier dan kuarterner

o Menentukan atom C primer,

sekunder, tertier, dan kuarterner dalam diskusi kelompok di kelas

o Membedakan atom karbon

(11)

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ _PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 4.2 Menggolongkan senyawa hidro-karbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat se-nyawa

o Alkana, alkena dan

alkuna

o Sifat fisik alkana, alkena

dan alkuna

o Isomer

o Reaksi senyawa karbon

o Dengan menggunakan molymod

(dapat diganti dengan molymod buatan sendiri) mendiskusikan jenis ikatan pada atom karbon pada senyawa alkana, alkena dan alkuna.

o Latihan tata nama

o Menganalisa data titik didih dan

titik leleh senyawa karbon dalam diskusi kelompok

o Dengan menggunakan molymod

me-nentukan isomer senyawa hidrokarbon melalui diskusi kelompok

o Merumuskan reaksi sederhana

senyawa alkana, alkena dan alkuna dalam diskusi kelas.

o Mengelompokkan senyawa

hidro-karbon berdasarkan kejenuhan ikatan

o Memberi nama senyawa alkana,

alkena dan alkuna

o Menyimpulkan hubungan titik

didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relatifnya dan strutur molekullnya.

o Menentukan isomer struktur

(kerangka, posisi, dan fungsi atau isomer geormtri (cis-trans)

o Menuliskan reaksi sederhana

pada senyawa alkana, alkena dan alkuna (reaksi oksidasi, adisi, substitusi dan reaksi eleiminasi)

Jenis tagihan : o Tugas skelompok o Kuis o Ulangan Bentuk tagihan : o Tes tertulis 8 JP Sumber : o Buku Kimia Bahan : o LKS o Molymod 4.3 Menjelaskan proses pembentukan dan teknilk pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya

o Minyak bumi

o Fraksi minyak bumi

o Mutu bensin

o Dampak pembakaran

bahan bakar

oDalam keja kelompok

membahas tentang eksplorasi minyak bumi, fraksi minyak bumi, mutu bensin, petrokimia, dan dampak hasil pembakaran nahan bakar

oPresentasi hasil kerja kelompok.

oMendeskripsikan proses

pem-bentukan minyak bumi dan gas alam

oMenjelaskan

komponan-komponen utama penyusun minyak bumi

oMenafsirkan bagan penyulingan

bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi.

oMembedakan kualitas bensin

berdasarkan bilangan oktannya.

oMenganalisis dampak

(12)

4.4 Menjelaskan ke-gunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, perdagangan, seni dan estetika.

o Senyawa hidrokarbon

dalam kehidupan sehari-hari

oDiskusi dalam kerja kelompok

untuk mengidentifikasi

kegunaan senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan, sandang, papan dan dalam seni dan estetika (untuk daerah penghasil minyak bumi atau yang memiliki industri petro-kimia bisa diangkat sebagai bahan diskusi)

oMendeskripsikan kegunaan dan

komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan

komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan

komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika

(13)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: XI / 1

Alokasi Waktu

: 16 JP (UH 2 JP)

Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom dan meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul dan dan sifat-sifat senyawa

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ _PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/ALAT/BAHAN

oTeori atom Bohr dan

teori atom mekanika kuantum

oBilangan kuantum dan

bentuk orbital

oMengkaji tentang teori

kuantum, prinsip

ketidakpastian, dan mekanika gelombang melalui diskusi kelompok.

oMenentukan bilangan kuantum

dan bentuk orbital s, p, d dan f melalui diskusi kelas.

oMenjelaskan teori atom Bohr

oMenjelaskan teori atom

mekanika kuantum.

oMenentukan bilangan kuantum

(kemungkinan elektron berada)

oMenggambarkan bentuk orbital

oMenjelaskan kulit dan sub kulit

serta hubungannya dengan bilangan kuantum Jenis tagihan: Tugas indicidu Kuis Ulangan harian Bentuk tagihan: Tes tertiulis 5 JP Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS Bahan presentasi LCD/komp. 1.1 Menjelaskan teori

atom bohr dan mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menentukan letak unsur dalam tabel periodik.

oKonfigurasi elektron

(prinsip aufbau, aturan Hund, dan larangan pauli) dan hubungannnya dengan sistem periodik unsur.

oMenentukan konfigurasi

elektron, diagram orbital serta hubungannya dengan letak unsur dalam tabel periodik melalui diskusi kelas.

oBerlatih menentukan penulisan

konfigurasi elektron dan letak unsur dalam tabel periodik.

oMenggunakan prisip aufbau,

aturan Hund dan azas larangan Pauli untuk menuliskan

konfigurasi elektron dan diagram orbital

oMenghubungkan konfigurasi

elektron suatu unsur dengan letaknya dalam tabel periodik.

(14)

1.2 Menjelaskan teori jumlah pasangan elektron disekitar kulit luar atom pusat dan teori hibridisasi untuk meramalkan bentuk molekul.

oBentuk molekul oMenggambarkan bentuk molekul

berdasarkan teori pasangan elektron.

oMenentukan bentuk molekul

berdasarkan teori hibridisasi

berdasarkan teori jumlah pasangan elektron

berdasarkan teori hibridisasi.

Jenis tagihan: Tugas indicidu Ulangan harian Bentuk tagihan: oTes tertiulis 2 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS Bahan presentasi LCD/komp. 1.3 Menjelaskan interaksi antar molekul (gaya antar molekul) dan sifat zat

oGaya antar molekul oDiskusi tentang gaya antar

molekul

oMenganalisis grafik yang

menunjukkan hubungan titik didih dengan massa molekul yang memiliki ikatan hidrogen

oMenjelaskan perbedaan sifat fisik

(15)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: XI / 1

Alokasi Waktu

: 18 JP (UH 2 JP)

Standar Kompetensi : 2. Memahami perubahan energi dalam reaksi kimia dan cara pengukurannya.

oHukum kekekalan energi

oSistem dan lingkungan

oMengidentifikasi sistem dan

lingkungan melalui diskusi kelompok.

oMengidentifikasi hukum/azas

kekekalan energi

oMembedakan sistem dan

lingkungan Jenis tagihan: Tugas indicidu Tugas kelompok Ulangan Bentuk tagihan: Performnas Laporranntertulis Tes tertulis 8 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

Alat dan bahan untuk percobaan

oReaksi eksoterm dan

endoterm

tentang reaksi eksoterm dan endoterm dalam kelompok di laboratorium

omenyimpulkan perbedaan

antara reaksi eksoterm dan endoterm dari data percobaan

omenggambarkan grafik yang

menunjukkan reaksi eksoterm dan endoterm.

oMenjelaskan kalor reaksi pada

tekanan teap sebagai perubahan entalpi.

oMembedakan reaksi yang

melepas kalor (eksoterm) dengan reaksi yang menerima kalor (endoterm) melalui percobaan. 2.1 Mendeskripsikan

perubahan entalpi reaksi, reaksi eksoterm dan reaksi endoterm

oPerubahan entalpi oMelalui diskusi kelas

menjelaskan macam-macam entalpi molar

oMenjelaskan macam-macam

(16)

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ _PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR 2.2 Menentukan ∆H reaksi berdasarkan percobaan, hukum Hess, data perubahan entalpi pembentukan standar, dan data energi ikatan

oHukum Hess oMerancang dan melakukan

percobaan untuk menentukan ∆H reaksi dalam kalorimeter melalui kerja kelompok di laboratorium.

oMenghitung harga ∆H reaksi

melalui percobaan.

oMenghitung ∆H reaksi dengan

menggunakan:

- Data entalpi pembentukan standar

- diagram siklus/ diagram tingkat energi - energi ikatan Jenis tagihan: Tugas indicidu Tugas kelompok Responsi Ulangan Bentuk tagihan: Performnas Laporrann Tes tertulis 10 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

(17)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: XI / 1

Alokasi Waktu

: 28 JP (UH 6 JP)

Standar Kompetensi

: 3. Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan

sehari-hari dan industri.

oKonsentrasi larutan

(Kemolaran)

oMenghitung dan membuat

larutan dengan konsentrasi tertentu dalam keja kelompok di laboratorium.

oMenghitung konsentrasi larutan

(kemolaran larutan) Jenis tagihan: Tugas indicidu Tugas kelompok Ulangan Bentuk tagihan: Performnas Laporan tertulis Tes tertulis 8 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

Alat dan bahan untuk percobaan 3.1 Mendeskripsikan pengertian laju reaksi dengan melakukan percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

oDefinisi laju reaksi

oFaktor-faktor yang

mem-pengaruhi laju reaksi

oMelalui diskusi kelas

menjelask-an arti, cara mengukur, serta menghutung laju reaksi.

oMerancang dan

melakukanmpercobaan tentang faktor-faktor yang mem-pengaruhi laju reaksi dalam kerja kelompok di labora-torium.

oMenyimpulkan faktor-faktor

yang mempengaruhi laju reaksi

oMenghitung laju reaksi

berdasar-kan perubahan konsentrasi pereaksi atau produk.

oMenganalisis faktor-faktor yang

mempengaruhi laju reaksi (konsentrasi, luas permukaan, suhu, dan katalis) melalui per-cobaan.

oMenafsirkan grafikdari data

(18)

oTeori tumbukan oMelalui diskusi kelas

menjelas-kan faktor-faktor penentu laju reaksi dengan teori tumbukan. Mengidentifikasi reaksi yang menggunakan katalis dan yang tidak menggunakan katalis dengan menggunakan teori tumbukan melalui diskusi.

oMenjelaskan pengaruh

konsentrasi, luas permukaan bidang sentuh dan suhu terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan.

oMembedakan diagram energi

potensial dari reaksi kimia dengan mengghunakan katalis dan yang tidak menggunakan katalis.

oMenjelaskan pengertian, peranan

katalis dan energi pengaktifan dengan menggunakan diagram.

Jenis tagihan: Tugas indicidu Ulangan Bentuk Instrumen: Tes tertulis 6 JP umber: Buku Kimia Bahan: LKS

oOrde reaksi oMenghitung dan menentukan

orde dan waktu reaksi berdasarkan data percobaan melalui diskusi.

oBerlatih menentukan orde

reaksi, persamaan laju reaksi.

oMenentukan orde reaksi.

3.2 Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan faktor-faktor penentu laju dan orde reaksi, dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari

oPeranan katalis dalam

mahluk hidup dan industri

omenjelaskan peranan katalis

dalam reaksi melalui diskusi

oMenjelaskan peranan katalis

dalam mahluk hidup dan industri.

3.3 Menjelaskan keseimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah keseimbangan dengan melakukan percobaan

oKesetimbangan dinamis oMenjelaskan tentang

setimbangan dinamis, ke-setimbangan homogen dan heterogen serta tetapan ke-setimbangan melalui diskusi.

oMenjelaskan kesetimbangan

dinamis

homogen dan heterogen

oMenjelaskan tetapan kesetimbangan. Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 8 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

(19)

oFaktor-faktor yang

mempengaruhi pergeseran kesetimbangan.

percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi arah pergeseran kesetimbangan dalam kerja kelompok di laboratorium.

oMenyimpulkan faktor-faktor

yang mempengaruhi arah per-geseran kesetimbangan

oMeramalkan arah pergeseran

kesetimbangan dengan

menggunakan azas le Chatelier

oMenganalisis pengaruh perubahan

suhu, konsentrasi, tekanan dan volum pada pergeseran

kesetimbangan melalui percobaan.

3.4 Menentukan hubungan kuanti-tatif antara pe-reaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kese-imbangan

oHubunagn kuantitatif

antara pereaksi dari reaksi kesetimbangan

oMenghitung harga Kc. Kp dan

derajat disosiasi (penguraian) melalui diskusi.

oLatihan menghjitung Kc dan Kp

olatihan menghitung harga Kp

berdasarkan harga Kc dan sebaliknya.

oMenafsirkan data percobaan

mengenai konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang untuk menentukan derajat disosiasi dan tetapan kesetimbangan.

oMenghitung harga Kc berdasarkan

konsentrasi zat dalam kesetimbangan.

oMenentukan harga Kp

berdasarkan tekanan parsoal ga spereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang.

oMenghitung harga Kp

berdasarkan harga Kc atau sebaliknya. Jenis tagihan: Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen: Tes tertulis 4 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS 3.5 Menjelaskan penerapan prinsip keseimbangan dalam kehidupan sehari-hari dan industri

oProses Haber Bosch dan

proses kontak

oMengkaji kondisi optimum

untuk memproduksi bahan kimia di industri yang didasarkan pada reaksi

kesetimbangan melalui diskusi.

oMenjelaskan kondisi optimum

(20)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: XI / 2

Alokasi Waktu

: 50 JP (UH 6 JP)

Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran dan terapannya

4.1 Mendeskripsikan teori-teori asam basa dengan me-nentukan sifat larutan dan meng-hitung pH larutan

oTeori asam-basa oMenjelaskan pengertian asam

basa Arrhenius, Bronsted dan Lowry serta saam basa Lewis melalui diskusi kelas.

oBerlatih menentukan pasangan

asam-basa Bronsted-Lowry

oMenjelaskan pengertian asam

dan basa menurut Arrhenius

dan basa menurut Bronsted dan Lowry

oMenuliskan persamaan reaksi

asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry dan menunjukkan pasangan asam dan basa konjugasinya

dan basa menurut Lewis

Jenis tagihan: Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 16 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

Bahan dan alat untuk praktek

oSifat larutan asam dan

basa

per-cobaan untuk mengidentfikasi asam dan basa dengan berbagai indikator melalui kerja

kelompok di laboratorium.

oMenyimpulkan sifat asam atau

basa dari suatu larutan.

oMengidentifikasi sifat larutan

(21)

oDrajat keasaman (pH) oMerancang dan melakukan

percobaan untuk memperkira-kan pH suatu larutan elektrolit yang tidak dikenal berdasarkan hasil pengamatan trayek per-ubahan warna berbagai indi-kator asam dan basa melalui kerja kelompok labaratorium.

oMemperkirakan pH suatu larutan

elektrolit yang idak dikenal ber-dasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna ber-bagai indikator asam dan basa.

oDerajat ionisasi dan

tetapan asam dan tetapan basa

oMenyimpulkan trayek pH asam

basa

menyimpulkan hasil pengukuran pH dari beberapa larutan asam dan basa yang konsentrasinya sama,menghubungkan kekuatan asam atau basa dengan derajat pengionan (α) dan tetapan asam (Ka) atau tetapan basa (Kb)

oMenjelaskan pengertian kekuatan

asam dan menyimpulkan hasil pengukuran pH dari bebrapa larutan asam dan basa yang konsentrasinya sama.

omenghubuangn akekuatan asam

atau basa dengan derajat pengionan (α) dan tetapan asam (Ka) atau tetapan basa (Kb)

oAplikasi konsep pH

dalam pencemaran

oMenghitung pH dan derajat

ionisasi larutan dari data konsentrasinya

oMeneliti dan menghitung pH air

sungai disekitar sekolah/rumah dalam kerja kelompok (bagi daerah-daerah yang memiliki industri dapat mengukur pH limbah buangannnya sebagia vbahan penelitian)

oMenjelaskan penggunaan konsep

(22)

4.2 Menghitung

banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa

Stoikiomretri larutan

oTitrasi asam dan basa

percobana titrasi untuk menentukan konsentrasi asam atau basa.

oMenyimpulkan hasil percobaan.

percobaan untuk menentukan kadar suatu zat dengan cara titarsi melalui kerja kelompok di laboratotium.

oMengjitung kadar zat dari data

percobaan.

oMenentukan konsentrasi asam

atau basa dengan titrasi.

oMenentukan kadar zat melalui

titrasi.

oMenentukan indikator yang tepat

digunakan untuk tyitrasi asam dan basa.

oMenentukan kadar zat dari data

hasil titrasi.

oMembuat grafik titrasi dari data

hasil percobaan. Jenis tagihan: Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 8 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

Bahan dan alat untuk praktek 4.3 Mendeskripsikan sifat larutan penyangga dan peranan larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup

oLarutan Penyangga oMerancang dan melakukan

percobaan untuk menganlisis larutan penyangga dan bukan penyangga melalui kerja kelompok di laboratorium.

oMenganalisis larutan penyangga

dan bukan penyangga melalui percobaan. Jenis tagihan: Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 8 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

opH larutan penyangga oMenyimpulkan sifat larutan

penyangga dan bukan penyangga

oMenghitung pH atau pOH larutan

penyangga

oFungsi larutan

penyangga

oMenghitung pH atau pOH

larutan penyangga melalui diskusi.

menjelaskan fungsi larutan penyangga dalam tubuh mahluk

oMenghitung pH larutan

penyangga dengan penambahan sedikt asam atau sedikit basa atau dengan poengenceran.

oMenjelaskan fungsi latitan

(23)

4.4 Menentukan jenis garam yang mengalami

hidrolisis dalam air dan pH larutan garam tersebut

oHidrolisis garam

oSifat larutan garam yang

terhidrolisis

oMerancang dan melakukanm

percobaan untuk menentukan ciri-ciri bebrapa jenis garam yang dapat terhidrolisis dlaam air mel;alui kerja kelompok di laboratporoium.

oMenyimpulkan ciri-ciri garam

yang terhidrolsiis daslam air.

oMenentukan beberapa jenis

garam yang dapat terhidrolisis dalam aoir melalui percobaan.

oMenentukan sifat garam yang

terhidrolisis dari persamaan reaksi ionisasi Jenis tagihan: Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 6 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

opH larutan garam yang

terhidrolisis

oMenghitung pH ;arutan garam

yang terhidrolsis melalui diskusi kelas

oMenghitung pH larutan garam

yang terhidrolisis.

4.5 Menggunakan kurva perubahan harga pH pada titrasi asam basa untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis

oGrafik titrasi asam dan

basa

oMenganalisis grafik hasil titrasi

asm kuan dan basakuat, asam kuat dan basa lemah, asam lemah dena basa kuat untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolsis melelui diskusi.

oMenganalisis grafik hasil titrasi

asam kuat dan basa kuat, asam kuat dan basa lermah, asam lemah dan basa kuat untuk men-jelaskan larutan penyangga dan hidrolisis. Jenis tagihan: Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen: Tes tertulis 2 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS 4.6 Memprediksi ter-bentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan

okelarutan dan hasilkali

kelarutan

dalam larutan jenuh atau larutan garam yang sukar larut melalui diskusi kelas.

dalam larutan jenuh atau larutan garam yang sukar larut.

oMenuliskan ungkapan berbagai

Ksp elektrolit yang sukar larut dalam air.

oMenghubungkan tetapan hasil

kali kelarutan dengan tingkat ke-larutan atau pengendapannnya.

Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 10 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

(24)

oMenghitung kelarutan suatu

elektrolit yang sukar larut melalui diskusi kelas.

oMenghitung kelarutan suatu

elek-trolit yang sukar larut berdasar-kan data harga Ksp atau sebalik-nya.

oMenentukan pH larutan dari

harga Kspnya

oMenjelaskan pengaruh

penambahan ion senama dalam larutan

percobaan untuk menentukan kelarutan garam dan mem-bandingkannya dengan hasilkali kelarutan

omenyimpulkan kelarutan suatu

garam

oMemperkirakan terbentuknya

(25)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: XI / 2

Alokasi Waktu

: 10 JP (UH 2 JP)

Standar Kompetensi : 5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta peneapannya dalam kehidupan sehari-hari.

oSistem koloid oMelakukan percobaan

pengelompokan berbagai sistem koloid.

oMengklasifikasikan suspensi

kasar, larutan sejati dan koloid berdasarkan data hasil

pengamatan (effek Tyndall, homogen/heterogen, dan penyaringan) Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 6 JP Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS Brosur LCD/komp.

oSifat koloid oMelalui diskusi kelompok

mengidentifikasi serta mengklasifikasikan jenis dan sifat koloid dari data

percobaan.

oMelakukan percobaan sifat-sifat

koloid secara kelompok.

oMengelompokkan jenis koloid

berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi.

oMendeskripsikan sifat-sifat koloid

(effek Tyndall, gerak Brown, dialisis, elektroforesis, emulsi,koagulasi)

oMenjelaskan koloid liofob dan

liofil 5.1 Mengelompokkan

sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

oPeranan koloid dalam

kehidupan

oMengidentifikasi peranan koloid

di industri kosmetik, makanan, farmasi dan membuatnya dalam bentuk tabel ( daftar) secara

oMendeskripsikan peranan koloid

(26)

5.2 Membuat berbagai sistem koloid dengan bahan-bahan yang ada di sekitarnya

oPembuatan koloid (cara

kondensai, dispersi, peptisasi)

percobaan pembuatan koloid dalam kerja kelompok di laboratorium.

oMenjelaskan proses pembuatan

koloid melalui percobaan.

Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 4 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

(27)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: XII / 1

Alokasi Waktu

: 16 JP (UH 2 JP)

Standar Kompetensi

: 1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit

oPengertian sifat koligatif

larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.

oKonsentrasi larutan

oMenjelaskan sifat koligatif

larutan melalui diskusi kelas.

oMenghitung konsentrasi suatu

larutan ( kemolalan, kemolaran dan fraksi mol).

oMenjelaskan pengertian sifat

koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.

oMenghitung konsentrasi suatu

larutan (kemolalan dan fraksi mol).

oTekanan uap jenuh

larutan.

oMenjelaskan pengaruh zat

terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut dan menghitung tekanan uap larutan berdasarkan data percobaan melalui diskusi kelas

oMenjelaskan pengaruh zat

terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut

oMenghitung tekanan uap larutan

berdasarkan data percobaan

Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 12 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS LCD/komp. Bahan dan alat untuk praktek 1.1 Menjelaskan

penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan

oTitik beku dan titik didih

larutan elektrolit dan non elektrolit

percobaan untuk menentukan titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit dalam kerja kelompok di laboratorium

oMenyimpulkan pengaruh zat

terlarut terhadap penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan.

oBerlatih menghitung ∆ Tf dan ∆

Tb larutan

oMengamati penurunan titik beku

suatu zat cair akibat

penambahan zat terlarut melalui percobaan

oMenghitung penurunan titik beku

larutan non elektrolit berdasarkan data percobaan

oMengamati kenaikan titik didih

suatu zat cair akibat

penambahan zat terlarut melalui percobaan

oMenghitung kenaikan titik didih

(28)

oDiagram P-T oMeganalisis diagram PT untuk

menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan melalui diskusi kelas

oMenganalisis diagram PT untuk

menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan

oTekanan osmosis larutan

non elektrolit

oMenjelaskan pengertian

osmosis, tekanan osmosis dan menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit serta terapannya melalui diskusi kelas

oMenjelaskan pengertian osmosis

dan tekanan osmosis serta terapannya

oMenghitung tekanan osmosis

larutan non elektrolit

1.2 Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elek-trolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang kon-sentrasinya sama berdasarkan data percobaan

oPerbedaan sifat koligatif

larutan elektrolit dan non elektrolit

oMenganalisis data percobaan

untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit melalui diskusi kelompok

oMenganalisis data percobaan

(29)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: XII / 1

Alokasi Waktu

: 24 JP (UH 4 JP)

Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.

oPenyetaraan reaksi

redoks

oMenyetarakan persamaan reaksi

redoks dengan cara setengah reaksi (ion-elektron) dan perubahan biangan oksidasi (PBO) melalui diskusi kelas.

oBerlatih menyetarakan reaksi

redoks

oMenyetarakan reaksi redoks

dengan cara setengah reaksi

oMenyetarakan reaksi redoks

dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO) Jenis tagihan: Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen: Tes tertulis 10 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS LCD/komp.

Bahan dan alat untuk praktek 2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri

oSel Volta oMerancang dan melakukan

percobaan sel volta dalam kerja kelompok di laboratorium

oBerlatih menghitung Eº sel

oMenyimpulkan ciri-ciri reaksi

redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan

oMenggambarkan susunan sel

volta atau sel galvani dan men-jelaskan fungsi setiap bagiannya

oMenjelaskan bagaimana energi

listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel volta

oMenuliskan lambang sel dan

reaksi-reaksi yang terjadi pada sel volta

oMenghitung potensal sel

(30)

oAplikasi sel volta dalam

kehidupan

menjelaskan prinsip sel volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll)

oMenjelaskan prinsip kerja sel

volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll)

oKorosi oMerancang dan melakukan

per-cobaan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mem-pengaruhi terjadinya korosi melalui kerja kelompok di laboratorium

oMenjelaskan beberapa cara

untuk mencegah terjandinya korosi melalui diskusi kelas

oMenjelaskan faktor-faktor yang

memepengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan

oMenjelaskan beberapa car untuk

mencegah terjadinya korosi

2.2. Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis

oReaksi elektrolisis oMerancang dan melakukan

percobaan untuk mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalu kerja kelompok di labiratorium

oMengamati reaksi yang terjadi di

anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalui percobaan

oMenuliskan reaksi yang terjadi di

anode dan katode pada larutan atau lelehan dengan elektrode aktif ataupu n elektrode inert.

Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 6 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS LCD/komp.

2.3 Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit

oHukum Faraday oMenerapkan konsep hukum

Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis melalui diskusi kelas

percobaan tentang proses penyepuhan logam dalam kerja kelompok di laboratorium

oMenjelaskan aplikasi sel

elektrolisis dalam prose penyepuhan dan pemurnian

oMenerapkan kosep hukum

faraday dalam perhitungan sel elektrolisis

oMenuliskan reaksi elektrolisis

pada penyepuhan dan pemurunia suatu logam Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 8 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

(31)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: XII / 1

Alokasi Waktu

: 22 JP (UH 2 JP)

Standar Kompetensi

: 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam

3.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut

oUnsur-unsur golongan

utama dan transisi

oMembuat daftar atau tabel

keberadan unsur-unsur dan produk yang mengandung unsur-unsur gas milia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium,

karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi,oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (Pembahasan lebih ditekankan pada unsur-unsur atau

senyawanya yang dihasilkan oleh daerah bersangkutan)

oMengidentifikasi keberadaan

unsur-unsur yag ada di alam terutama di Indonesia ( gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom,

tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen

oMengidentifikasi produk-produk

yang mengandung zat tersebut

Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Tes tertulis 2 JP Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/komp. 3.2 Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan,

kereaktifan, dan sifat khusus

oSifat fisik dan sifat kimia

unsur

oMelalui diskusi kelas dan

pengamatan mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, ke-kerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya).

oDemonstrasi reaksi logam

Natium dalam air (dilakukan

oMengidentifikasi sifat-sifat fisik

unsur utama dan unsur transisi ( titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan dan sifat khusus lainnya

oMengidentifikasi sifat-sifat kimia

( kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan

oMengidentifikasi daya

pengoksidasi halogen dan daya

Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis 16 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

(32)

per-cobaan untuk mengidentifikasi daya pegoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di

laboratorium.

oMenyimpulkan daya

peng-oksidasi halogen dan daya pereduksi halida

per-cobaan untuk mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah ) dalam kerja kelompok di laboratoriun

per-cobaan untuk mengidentifikasi keteraturan sifat unsur-unsur periode ke tiga dalam kerja kelompok di laboratorium.

oMenyimpulkan keteraturan sifat

fisik dan sifat kimia unsur periode ke tiga

percobaan untuk menyelidii dan menghilangkan kesadahan air dalam kerja kelompok di lboratorium.

oMelalui diskusi kelas dan

pengamatan mengidentifikasi pembentukan dan tatanama iin kompleks.

oMengidentifikasi reaksi nyala

senyawa logam ( terutama alkali dan alkali tanah ) melalui percobaan

oMengidentifikasi keteraturan

sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan

oMenjelaskan cara menghilangkan

kesadahan air melalui percobaan.

oMengidentifikasi struktur dan

(33)

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ _PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/ALAT/BAHAN 3.3 Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari

oManfaat dan dampak

unsur-unsur dalam kehiduoan sehari-hari dan industri

oMembuat daftar (tabel) tentang

manfaat dan dampak unsur-unsur seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, alumunium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen se-cara individu di rumah dan dipresentasikan (bahan

presentasi sebaiknya membahas tentang manfaat dan dampak dari unsur-unsur atau senyawa yang diproduksi daerah ber-sangkutan)

oMenjelaskan pembuatan unsur

dan senyawa di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2,Fe, Al,NH3 dan O2) melalui diskusi kelas

oMenganalisis dan menentukan

komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas

oMenjelaskan manfaat dan

dampak unsur-unsur ( seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom,

tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen ) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri

oMenjelaskan pembuatan unsur

dan senyawanya di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2)

oMenentukan komposisi unsur

dalam pupuk Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Tes tertulis 4 JP Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/komp. 3.4 Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya oPenemuan sinar radioaktif osifat-sifat sinar radioaktif

oPersamaan reaksi inti

oKegunaan unsur

rafdioaktif

oBahaya sinar radioaktif

oMengkaji sifat-sifat fisik dan

sifat-sifat kimia kegunaan, dan bahaya unsur-unsur radioaktif melalui diskusi kelas dan dipresentasikan.

oMendeskripsikan penemuan sinar

radioaktif

oMengidentifikasi sifat-sifat sinar

radioaktif

oMenentukan pita kestabilan inti

oMenuliskan persamaan reaksi inti

oMendeskripsikan kegunaan

unsur-unsur radioaktif

oMendeskripsikan bahaya

(34)

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA Negeri 3 Medan

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: XII / 2

Alokasi Waktu

: 18 JP (UH 2 JP)

Standar Kompetensi

: 4. Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya dan makromolekul

oStruktur dan tata nama

senyawa karbon

oMelakukan percobaan dan

identifikasi untuk

mengidentifikasi gugus fungsi.

oMembedakan gugus fungsi dan

memberi nama senyawa karbon melalui diskusi.

oLatihan memberi nama

dariberbagai jenis senyawa

oMengidentifikasi gugus fungsi

senyawa karbon.

oMenuliskan struktur dan nama

senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya. 4.1 Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil alkanoat)

oIsomer oMembahas jenis-jenisisomer

senyawa karbon melalui diskusi.

oLatihan menentukan terjadinya

isomer dan memberikan nama senyawa yang terbentuk.

oMenentukan isomer-isomer senyawa karbon. Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Responsi Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 16 JP Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/komp

oSifat fisis dan sifat kimia

senyawa karbon

oMenganalisis data titik didih dan

titik leleh senyawa karbon untuk menjelaskan sifat fisik melalui diskusi.

oMenjelaskan sifat fisik senyawa

karbon.

oKegunaan senyawa

karbon

oMencari informasi dari literatur

dan media farmasi tentang kegunaan senyawa karbon

(35)

4.2 Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya

oStruktur dan tatanama

senyawa benzena dan turunannya

oMenentukan struktur dan nama

senyawa benzena dan turunannya melalui diskusi

oMenuliskan struktur dan nama

senyawa benzena dan turunannya.

6 JP

oReaksi benzena oMembahas reaksi substitusi

atom H pada cincin benzena

oMendiskusikan pengertian

ortho, meta, dan para

oMenjelaskan reaksi substitusi

atom H pada cincin benzena

oMenjelaskan pengertian ortho,

meta dan para.

Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Tes tertulis Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/komp.

oSifat fisik dan sifat kimia

benzena dan turunannya

oMendeskripsikan sifat fisik dan

sifat kimia benzena dan turunannya melalui diskusi

oMendeskripsikan sifat fisik dan

sifat kimia benzena dan turunanya.

oKegunaan dan bahaya

benzena dan turunannya

mendeskripsikan kegunaan dan bahaya senyawa benzena dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari

(36)

4.3 Mendeskripsikan struktur, tata nama, penggolongan, sifat dan kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein)

oPolimer oMengamati dan menganalisis

untuk mengidentifikasi jenis dan sifat polimer sistetik dan polimer alam dalam kerja kelompok.

oMenentukan reaksi polimer

berdasarkan asal dan jenis monomer pembentuknya (kopolimer dan homopolimer, polimer adisa dan polimer kondensasi) melalui diskusi. (sebagai penerapan dari teori yang dipelajari bagi daerah yang trdapat industri penghasil polimer seperti karet sintetis, serat sintetis dan sebagainya agar memanfaatkan idustri tersebut sebagai sumber bahan belajar.

oMengidentifikasi polimer alam

dan polimer sintetik (karet, karbohidrat, protein, plastik)

oMenjelaskan sifat fisik dan sifat

kimia polimer.

oMenuliskan reaksi pembentukan

polimer (adisi dan kondensasi) dari monomernya

polimer dan mewaspadai dampaknya terhadap lingkungan

Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Tugas kelompok Responsi Ulangan Bentuk instrumen: Performans Laporan tertulis Tes tertulis 6 JP Sumber: Buku Kimia Bahan: LKS

oKarbohidrat oMenenukan golongan

monok-sarida menjadi aldosa dan ketosa dalam diskusi kelas

oMenjelaskan reaksi hidrolisis

disakharida dan polisakharida dengan bantuan enzim dalam diskusi.

percobaan untuk

mengidentifikasi karbohidrat dengan berbagai reagen dalam kerja kelompok

oMenggolongkan monosakharida

menjadi aldosa dan ketosa.

oMenjelaskan reaksi hidrolisis

disakharida dan polisakharida dengan bantuan enzim.

oMengidentifikasi karbihidrat

dengan reagen

oProtein oMenentukan rumus struktur

asam amino essensial dan gugus peptida pada protein melalui

oMenuliskan rumus struktur asam

amino essensial

(37)

4.4 Mendeskripsikan struktur, tata nama, penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak

oRumus struktur dan

nama lemak

oPenggolongan lemak dan

minyak

oSifat fisik daan sifat

kimia lemak dan minyak

oFungsi dan peran lemak

dan minyak

oMendeskripsikan struktur,

tatanama, penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak melalui diskusi

oMenuliskan rumus strukturr dan

nama lemak dan minyak.

oMenggolongkan lemak

berdasarkan kejenuhan ikatannya.

oMengamati dan menguraikan

sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak

oMendeskripsikan fungsi dan peran

lemak dan minyak dalam kehidupan. Jenis tagihan: Tugas individu Kuis Ulangan Bentuk instrumen: Laporan tertulis Tes tertulis 4 JP Sumber: Buku Kimia Internet Bahan: LKS LCD/komp.