• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Kontribusi Kemandirian Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kelengkapan Fasilitas Belajar Dan Jarak Tempat Tinggal Siswa SMK 1 Muhammadiyah Sukoharjo.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Kontribusi Kemandirian Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kelengkapan Fasilitas Belajar Dan Jarak Tempat Tinggal Siswa SMK 1 Muhammadiyah Sukoharjo."

Copied!
5
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 5 Halaman )

Teks penuh

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 5 Halaman - 177.97 KB )

Dokumen terkait

DUKUNGAN MINAT, FASILITAS, DAN POLA ASUH DALAM BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN SERTA DAMPAKNYA Dukungan Minat, Fasilitas, dan Pola Asuh dalam Belajar terhadap Kemandirian serta Dampaknya pada Hasil Belajar Matematika Kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat kontribusi minat belajar, fasilitas belajar, dan pola asuh orang tua yang signifikan terhadap

KOMPARASI HASILBELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI Komparasi Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kelengkapan Fasilitas Belajar dan Motivasi Siswa Kelas VII SMP N 23 Surakarta.

MATEMATIKA DITINJAU DARI KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS VII SMP N 23 SURAKARTA.. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

KONTRIBUSI KEDISIPLINAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B SD Kontribusi Kedisiplinan Belajar Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV B SD Muhammadiyah 23 Surakarta Tahunajaran 2015/2016.

Khoirunnisa Nurlaila Fathimah/ A510120191. KONTRIBUSI KEDISIPLINAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B SD MUHAMMADIYAH 23 SURAKARTA TAHUN

KONTRIBUSI MOTIVASI, FASILITAS, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN DALAM PEMBELAJARAN KONTRIBUSI MOTIVASI, FASILITAS, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA SEM

MOTIVASI, FASILITAS, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA SEMESTER GENAP

PENGARUH KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DAN PENGELOLAAN PENGAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 3 GEMOLONG TAHUN 2008/2009.

PENGARUH KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DAN PENGELOLAAN PENGAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK.. MUHAMMADIYAH 3 GEMOLONG

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Pengaruh Kemandirian Belajar dan Kelengkapan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Atas SD Negeri 1 Taruban Nogosari Tahun 2015/2016.

Hipotesis yang menyatakan bahwa Kemandirian belajar dan kelengkapan fasilitas belajar secara bersama- sama berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar pada siswa kelas

PENGARUH KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Belajar Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

Penelitian yang dilakukan oleh Wafiki Daryanti (2011) dengan judul Pengaruh Fasilitas Belajar dan Dorongan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada

Kontribusi Motivasi, Fasilitas Belajar Dan Cara Didik Orang Tua Terhadap Kemandirian Dan Dampaknya Pada Hasil Belajar Matematika Siswa Smp Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018

Kontribusi motivasi belajar, fasilitas belajar dan cara didik orang tua memberikan kontribusi secara simultan terhadap hasil belajar matematika melalui kemandirian