MENINGKATKAN KINERJA GURU BIOLOGI SMA NEGERI DALAM PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI KLINIS.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang mendidik oleh guru pada penelitian awal terdapat rincian 35% guru dengan kategori cukup dan 65% guru dengan kategori kurang, pada
Untuk keterampilan memberi penguatan memperoleh nilai 60 yang mengalami peningkatan dibandingkan nilai pra siklus sebesar 53,33 yang mana masih perlu melakukan
Hasil penelitian kemampuan guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar pada siklus I persentase keberhasilan yang diperoleh adalah sebesar 62,5% berada pada klasifikasi
Pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh dari sikap guru berdiskusi melalui supervise akademik adalah 79,38 kategori “cukup”,sedangkan pada siklus II nilai
dari penilaian rata-rata motivasi guru semula pada kondisi pra siklus menunjukkan rata-rata penilaian yang kurang baik meningkat menjadi cukup baik. Meskipun
Rekapitulasi kinerja guru per indikator pada siklus kedua Indikator Rata-rata skor Kriteria Penyusunan RPP 78,25% Baik Kemampuan melaksanakan pembelajaran 76,63% Baik Kemampuan
Grafik Peningkatan Rata-rata Kemampuan Guru Menerapkan Model-model Pembelajaran dari Siklus I Ke Siklus II Berdasarkan grafik di atas diketahui terjadinya peningkatan kemampuan guru
pada siklus II meningkat menjadi 83% guru mendapat nilai diatas 80 dengan kategori baik dan 17 % mendapat nilai kurang 81 dengan kategori cukup, nilai rata-rata 82,08 kategori Baik
