MENINGKATKAN KINERJA GURU BIOLOGI DALAM PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI KLINIS DI SMA NEGERI 1 TUKKA DAN SMA NEGERI 1 PINANG SORI KABUPATEN TAPANULI TENGAH.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi supervisi dan aktualisasi diri secara bersama-sama, maka ;dean semakin meningkatkan kinerja guru biologi SMA Negeri di
Hasil siklus II diperoleh nilai rata-rata yang diperoleh guru adalah 73,5 % dan peningkatan kinerja guru dalam manajemen pengelolaan kelas atau dari 3 orang guru baru 2
Hasil penelitian selama tiga (3) siklus ini menunjukkan bahwa kinerja guru-guru SDN Neonbali mengalami peningkatan akhibat dari tindakan melalui supervise klinis,
Hasil siklus II diperoleh nilai rata-rata yang diperoleh guru adalah 73,5 % dan peningkatan kinerja guru dalam manajemen pengelolaan kelas atau dari 3 orang guru baru 2
Pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh dari sikap guru berdiskusi melalui supervise akademik adalah 79,38 kategori “cukup”,sedangkan pada siklus II nilai
kelemahan-kelemahan yang teridentifikasi. Observasi keterampilan mengajar guru pada Siklus II menunjukkan bahwa keterampilan mengajar guru yang dilaksanakan rata- rata
Grafik Peningkatan Rata-rata Kemampuan Guru Menerapkan Model-model Pembelajaran dari Siklus I Ke Siklus II Berdasarkan grafik di atas diketahui terjadinya peningkatan kemampuan guru
pada siklus II meningkat menjadi 83% guru mendapat nilai diatas 80 dengan kategori baik dan 17 % mendapat nilai kurang 81 dengan kategori cukup, nilai rata-rata 82,08 kategori Baik
