RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Teks penuh
Dokumen terkait
Melalui bimbingan guru, peserta didik menarik kesimpulan dari percobaan yang telah dilakukan (critical thinking and problem
Peserta didik membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi Perpindahan Kalor Dengan Cara Konduksi
Dengan melakukan pengamatan dan pengumpulan informasi secara mandiri di rumah, peserta didik mampu membuat (C6) teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan
Untuk siswa yang belum bisa mengidentifikasi benda konduktor dan isolator, guru melakukan bimbingan individual dengan kembali menjelaskan sistem perpindahan panas yang
Dengan membaca dan menentukan kalimat utama pada teks, peserta didik dapat membuat (P2) satu peta konsep dari teks eksplanasi tentang perpindahan kalor secara
Peserta didik diminta untuk membuat pertanyaan terkait perpindahan kalor pada logam dan besi, misalnya: “Antara sendok logam dan sendok plastik, manakah yang lebih
▪ Guru meminta peserta didik menuliskan kata- kata baku yang di dengarnya tentang perpindahan panas yang terjadi. ▪ Peserta didik menuliskan kata-kata baku yang di
Inti Fase 1 : Orientasi peserta didik kepada masalah Menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan yaitu melakukan eksperimen tentang perpindahan
