RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Simulasi mengajar calon guru penggerak
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 CIledug Kelas / Semester : VII / II
Tema : Teks Deskriptif
Sub Tema : Memberi dan menerima informasi dengan mendeskripsikan orang Keterampilan : Menulis (Writing)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 10 Menit
Kompetensi Inti :
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, perduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah & sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompetensi Dasar :
3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan benda, sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.7 Teks deskriptif
4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda 4.7.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan mampu:
1. Mengidentifikasi sistematika struktur teks, unsur kebahasaan teks, dan fungsi sosial teks deskriptive tentang orang
2. Mengetahui ciri-ciri fisik dan sifat seseorang
3. Menyusun teks deskriptif sederhana tentang orang dengan menggunakan unsur kebahasaan, struktur teks,dan fungsi sosial teks deskriptif dengan baik dan benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru memberi salam (Greeting)
2. Guru mengajak berdoa Bersama di pimpin oleh siswa
3. Guru menanyakan kabar siswa dan memeriksa kehadiran siswa 4. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari hari ini
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai
6. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan siswa
2 Menit
Kegiatan inti 1. Siswa mengamati gambar tentang seseorang
2. Siswa mencatat informasi yang didapat dari gambar tersebut 6 Menit
3. Guru melakukan tanya jawab tentang informasi yang terkait di dalam gambar tersebut.
4. Siswa Membaca sebuah teks deskriptif tentang seseorang disertai foto atau gambar yang menarik
5. Bertanya tentang informasi yang terkait di dalam teks tersebut.
6. Mengidentifikasi sistematika struktur,unsur kebahasaan serta fungsi sosial teks deskripsi.
7. Siswa membuat kelompok kecil berjumlah 4 siswa 8. Siswa mengamati gambar seseorang public figure
9. Siswa diminta untuk menyebutkan ciri atau karakter orang berdasarkan penampilan fisik dan sifat
10. Siswa meyebutkan kata sifat (Adjective) yang dipakai untuk mendeskripsikan seseorang
11. Siswa menuliskan kata sifat dalam kolom penugasan mind mapping 12. Siswa menuliskan kata sifat ke dalam kalimat rumpang
13. Siswa mempresentasikan hasil diskusi masing-masing kelompoknya dengan di pandu guru.
14. Guru dan Siswa mengapresiasi dengan tepuk tangan.
15. Guru memfasilitasi kelompok lain untuk memberikan tanggapan.
16. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan hasil diskusi 17. Guru memberikan evaluasi
Kegiatan Penutup
1. Bersama siswa menyimpulkan point penting dalam kegiatan dan hasil pembelajaran.
2. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya 3. Siswa dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran
4. Memberikan tugas individu mendeskripsikan salah satu anggota keluarganya.
5. Berdoa di pimpin oleh salah seorang siswa 6. Salam penutup.
2 Menit
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
➢ Penilaian Sikap : Disiplin, Tanggung Jawab, Gotong Royong, Percaya Diri
➢ Penilaian Pengetahuan : Menuliskan ciri fisik dan sifat karakter seseorang dalam Bahasa inggris
➢ Penilaian Ketrampilan : Mengungkapkan ciri fisik dan sifat karakter seseorang
Mengetahui Cirebon, 13 Juli 2022 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Sobari Dicka Franskiana, S.Pd NIP.196607051993031010
LAMPIRAN :
1. Kegiatan siswa mengamati gambar seseorang
BOY
The sentence:
1. He is handsome boy 2. He has flat nose 3. He is smart boy 4. He has brown hair
2. Kegiatan siswa membaca sebuah teks deskripsi sederhana tentang seseorang
(https://sindunesia.com/wp-content/uploads/2021/01/gambar-kartun-anak-sekolah-1.jpg)
Hello, my name is Yanto. I am 13 years old. I was born in Surabaya, March 12, 2008. My tall is 158cm, and weigh 61kg. My teacher said, I am a tall kid when looked from the age. This is probably because I often exercise with my family after back from school everyday.
I have straight hair and tan skin. I have one crooked teeth on the left. please don't really mind it.
My goal of life is to be an professional athlete, whatever it is. Now, I focus on basketball and also football. But, it is possible for me to learn other sports because I really love sports.
HANDSOME
BROWN FLAT
SMART TALL
3. Kegiatan siswa mengidentifikasi struktur teks descriptive
❖ Structure dari sebuah Descriptive Text : 1. Identification
Bagian identification berisi pendahuluan dan gambaran umum tentang suatu topik.
Identification berfungsi sebagai pengenalan dari apa yang kita sedang jelaskan. supaya para pembaca atau pendengar tidak salah mengerti.
2. Description
Pada bagian description berisi ciri-ciri khusus atau sifat-sifat yang terdapat dalam benda, orang, atau binatang yang sedang kita jelaskan.
❖ Ciri-Ciri Descriptive Text
- Menggunakan Simple Present Tense. Tenses ini digunakan karena dalam descriptive text kita akan menjelaskan suatu fakta atau kebenaran yang terdapat dalam suatu hal atau orang.
- Menggunakan banyak kata Adjective . Kata Adjective digunakan karena dalam descriptive text kita akan menjelaskan sifat - sifat dari suatu benda, manusia, atau binatang.
4. Siswa mengamati gambar seseorang public figure dan menuliskan ciri fisik atau sifatnya
Hello, my name is Yanto. I am 13 years old. I was born in Surabaya, March 12, 2008. My tall is 158cm, and weigh 61kg. My teacher said, I am a tall kid when looked from the age. This is probably because I often exercise with my family after back from school everyday.
I have straight hair and tan skin. I have one crooked teeth on the left. please don't really mind it. My goal of life is to be an professional athlete, whatever it is. Now, I focus on basketball and also football. But, it is possible for me to learn other sports because I really love sports.
Identification
Description Ciri fisik : Tall, Straight hair,tan skin,
young, crooked teeth Sifat : spirit
5. Siswa menuliskan kata sifat ke dalam kalimat rumpang LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK I (LKPD 1)
Langkah-langkah kegiatan :
A. Fill in the blank with the correct words! (Teks Rumpang)
Comedian Sule Prikitiw
His full name is ……….. People call him Sule. He is a ………… comedian in Indonesia. Sule was born on 15 November 1975 in Bandung, West Java. He speaks Sundanese fluently. He also learns javanese.
Sule is very unique. His hair is ………. with ……….. colour. He has an …………. face, a ……….. nose and ……….. eyes. People know Sule as a ridiculous man and full of jokes. He is very ……….. His jokes makes everyone smiling even belly laughing.
Sule plays in several TV shows such as Opera Van Java (OVJ), Awas Ada Sule, Pas Mantab, and Saung Sule. He can also sing very well. He has a very famous song entiled Susis (Suami Sieun Istri).
Taken from Latihan Soal UN Bahasa Inggris SMP/MTs 2019
PENILAIAN SIKAP
NO Nama siswa
Sikap Skor
rata- rata Tanggung
jawab Mandiri Gotong
Royong Jujur Percaya
diri disiplin
