• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Pembelajaran Complete Sentence untuk Menumbuhkan Kemampuan Memahami Persamaan Matematis Kinematika Gerak Lurus Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bumiayu Tahun Pelajaran 2008/2009.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Model Pembelajaran Complete Sentence untuk Menumbuhkan Kemampuan Memahami Persamaan Matematis Kinematika Gerak Lurus Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bumiayu Tahun Pelajaran 2008/2009."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

Nahji, Fatih. 2008. Model Pembelajaran Complete Sentence untuk Menumbuhkan Kemampuan Memahami Persamaan Matematis Kinematika Gerak Lurus Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bumiayu Tahun Pelajaran 2008/2009. Skripsi, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang. Dosen Pembimbing : (1) Dr. Hartono, M. Pd. ; (2) Dr. Ngurah Made Darma Putra, M.Si.

Kata kunci: Persamaan Matematis, Model Pembelajaran Complete Sentence.

Fisika mempelajari tentang kejadian alam yang memungkinkan penelitian melalui percobaan, pengukuran dan penyajian secara matematis berdasarkan pada aturan-aturan umum. Bekal pengetahuan tentang persamaan matematis yang baik sangat diperlukan dalam pembelajaran fisika. Buku-buku fisika yang kita ketahui di dalamnya terdapat aturan atau prinsip yang akhirnya berbentuk persamaan matematis. Pemahaman persamaan matematis dapat membantu penyelesaian perhitungan-perhitungan fisika. Siswa kelas XI-IPA SMA N 1 Bumiayu belum memahami persamaan matematis yang ada dalam materi fisika terutama yang berhubungan dengan grafik, penurunan rumus, dan penjelasan rumus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menumbuhkan kemampuan memahami persamaan matematis siswa melalui model pembelajaran complete sentence.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-IPA 1 SMA N 1 Bumiayu. Pengambilan data dilakukan dengan metode tes dan observasi. Berdasarkan hasil analisis data, rata-rata hasil belajar siswa pada siklus 1 adalah 63,14, dengan persentase ketuntasan hasil belajar adalah 59,50% dan pada siklus 2 rata-rata hasil belajar siswa naik menjadi 72,70 dengan persentase ketuntasan hasil belajar 86,49%.

Referensi

Dokumen terkait

Hasil uji statistic chi square menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan ibu mengenai metode kontrasepsi dengan pemilihan kontrasepsi

Penulisan Laporan Tugas Akhir ini dengan judul “ ANALISIS TINGKAT PELAYANAN FASILITAS BANDAR UDARA PATTIMURA, AMBON” disusun guna melengkapi syarat untuk

Rancangan Episode : Tema kopi Indonesia akan memiliki beberapa episode yang membahas tentang industri kopi, seperti Secangkir Jawa lebih membahas tentang potensi

Dengan demikian, penggunaan kegiatan finger painting dapat meningkatkan kreativitas anak kelompok B di TK Pertiwi 2 Jomboran, Kecamatan Klaten Tengah, Kabupaten Klaten

[r]

didahului Resitasi dengan pembelajaran menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw tanpa didahului Resitasi dalam pembelajaran matematika. 2) Manakah yang

Coffee Break Cafe adalah warung kopi yang identik minumannya untuk para lelaki tapi pada observasi pengamatan ternyata banyak wanita yang lebih cenderung menghabiskan

Teknik kancing gemerincing / talking chips ini dapat digunakan dalam semua mata pelajaran dan untuk semua tingkatan usia anak didik. Dalam kegiatan kancing