i
PENERAPAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK MATERI FOTOSINTESIS DENGAN
MEDIA RIIL PADA SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 2 GATAK SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2010/2011
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Biologi
Diajukan Oleh: DWI PUTRI SEPTIANI
A 42007 0007
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
PENERAPAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK MATERI FOTOSINTESIS DENGAN
MEDIA RIIL PADA SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 2 GATAK SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2010/2011
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
DWI PUTRI SEPTIANI A 42007 0007
Disetujui untuk dipertahankan
Dihadapan Dosen Penguji Skripsi Sarjana S-I
Pembimbing I
Drs. Saring Marsudi, M. Pd
Tanggal : Juni 2011
Pembimbing II
Triastuti Rahayu, S.Si, M.Si
iii
PENGESAHAN
PENERAPAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK MATERI FOTOSINTESIS DENGAN
MEDIA RIIL PADA SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 2 GATAK SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2010/2011
Yang dipersiapkan dan disusun oleh : DWI PUTRI SEPTIANI
A 420070007
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Hari Selasa, Tanggal: 26 Juli 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Saring Marsudi, M.Pd ( )
2. Triastuti Rahayu, S.Si, M.Si ( )
3. Drs. Hj. Aminah Asngad, M.Si ( )
Surakarta, 26 Juli2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Juni2011
v
MOTTO
Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan
kesanggupannya.
(QS. Al Baqarah:286.)
Sabar memiliki dua sisi, sisi yang satu adalah sabar, sisi
yang lain adalah bersyukur kepada Allah.
(Ibnu Mas’ud)
Orang yang disiplin adalah orang yang mampu melakukan
hal-hal yang harus diperbuat ketika hal-hal itu perlu dilakukan.
(Richard Foster )
Apabila perjalanan menjadi sulit, orang yang ulet akan
berjalan terus.
(Knute Rockne)
Orang yang berhenti belajar, akan menjadi pemilik masa lalu.
Orang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa
depan.
vi
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini saya persembahkan untuk:
Allah SWT, yang telah menganugerahkan kehidupan yang begitu indah untuk
saya.
Ibuku Tumiyem dan ayahku Karmo Widodo, yang selalu meberikan do’a, semangat motivasi, dan curahan kasih sayang yang tiada terkira nilainya.
Kakakku Nanik Purwanti dan kakak iparku Hartanto, terimakasih atas
dukungan, kasih sayang dan keceriaan yang selalu kalian berikan.
Agus Setiawan, terimakasih atas dukungan,semangat yang engkau berikan
kepadaku dan kasih sayang yang telah engkau berikan kepadaku.
Keluarga besar SMP N 2 Gatak, atas kesabarannya selama membimbing
dan bekerja sama selama masa penelitian.
Sahabat-sahabatku (Nuri, Ifa, Hany, Anna, Igen, Khusnul, Catur,
Arifah,Isyana, Mega,Wulan, Iwul,dll), terimakasih atas kasih sayang yang selalu ada dalam suka maupun duka.
Progdi Pendidikan Biologi angkatan 2007, atas kebersamaannya yang begitu
indah.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, segala puji dan syukur dipanjatkan kepada Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya. Sehingga dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi dengan judul “PENERAPAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK MATERI FOTOSINTESIS DENGAN MEDIA RILL PADA SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 2 GATAK SUKOHARJO TAHUN
AJARAN 2010/2011 “
Menjadi suatu kebahagiaan tersendiri telah melewati berbagai rintangan ada suka cita, duka dalam menyelesaikan skripsi ini. Adapun maksud penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S1 Program Studi Pendidikan Biologi.
Dalam penyusunan skripsi ini telah diusahakan sebaik mungkin, tetapi penulis sadar masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini. Selain itu skripsi ini dapat selesai karena adanya bimbingan, bantuan serta kerjasama dari berbagai pihak. Untuk itu perkenankanlah pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Drs. Saring Marsudi, M.Pd selaku pembimbing I, yang telah memberikan arahan, bimbingan dan motivasi dalam penulisan skripsi ini.
viii
3. Penguji III yang telah meluangkan waktunya untuk menguji, memberikan masukan, dan pengarahan.
4. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Biologi yang tiada hentinya memberikan ilmu selama ini.
5. Jaka Supaya Bagya S,S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Gatak, yang telah memberikan ijin dan kesempatan untuk mengadakan penelitian.
6. Drs. Sri Indinah, S.Pd selaku guru Biologi SMP Negeri 2 Gatak, yang telah mencurahkan seluruh waktu, tenaga dan pikiran dalam melakukan kolaborasi dengan peneliti.
7. Sahabatku (Nuri, Hanny, Anna, Nuri, Ifa, Wulan, Iwul, Igen, Mega, Hesti Rini, Ciho. Hari, Ivan, Chusnul, Isyana, Catur, Arifah, dll) yang selalu memberi semangat dan nasihat tiada henti.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu kelancaran penyusunan skripsi ini
Disadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Semoga Allah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Juni2011
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
ABSTRAK ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 5
C. Perumusan Masalah ... 6
x
E. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Belajar ... 8
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 33
B. Prosedur Penelitian... 33
C. Rancangan Penelitian ... 34
D. Teknik Pengumpulan Data ... 35
E. Teknik Analisis Data ... 36
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 37
1. Deskripsi Kondisi Fisik Dan Pembelajaran Di Sekolah ... 37
xi
b. Perencanaan Tindakan ... 45
c. Pelaksanaan Tindakan ... 46
2. Hasil Pembelajaran... 57
B. Pembahasan ... 62
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 65
B. Implikasi ... 65
C. Saran ... 67
DAFTAR PUSTAKA ... 68
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 ... 48 3. Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 53 4. Rerata hasil belajar siswa kelasVIII G SMP N 2 Gatak ... 57 5. Rekapitulasi hasil penelitian dengan menggunakan metode
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Kerangka pemikiran ... 31 2. Gambar perbandingan hasil belajar siswa kelas VIII G SMP Negeri
xiv
PENERAPAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK MATERI FOTOSINTESIS DENGAN
MEDIA RIIL PADA SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 2 GATAK SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2010/2011
Dwi Putri Septiani A 42007 0007, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2011,69 halaman.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Biologi pada pokok materi Fotosintesis siswa kelas VIII G SMP Negeri 2 Gatak dengan menerapkan metode praktikum. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi dengan menggunakan metode yang dilaksanakan dalam dua siklus. Analisis data dari penelitian ini adalah dengan cara diskriptif kualitatif yaitu dengan cara menganalisis data perkembangan siswa dari siklus 1 sampai dengan siklus II dilengkapi dengan analisis rata-rata nilai kognitif , afektif dan psikomotorik. Hasil penelitian tindakan kelas adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa baik dalam aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik dilihat dari aspek kognitif banyaknya siswa yang memperoleh nilai 65 sebelum tindakan sebanyak 20 siswa (54%), pada siklus 1 yaitu 28 siswa (75,67%) dan pada siklus II mencapai 37 siswa (100%). Dilihat dari aspek afektif sebesar 23,62 (cukup berminat) pada siklus I dan meningkat hingga 30,78 (berminat) pada siklus II. Dari aspek psikomotorik sebesar 15,49 (cukup berminat) pada siklus 1 dan meningkat hingga 17,19 (berminat) pada siklus II. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa menggunakan metode praktikum dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa kelas VIII G SMP Negeri 2 Gatak tahun ajaran 2010/2011.
