• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DAN ACCELERATED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DAN ACCELERATED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Penel

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DAN ACCELERATED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DAN ACCELERATED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Penel"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Laporan Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Sub Unsur Pengembangan Diri, yaitu kegiatan Seminar “ Penguatan Karakter Kepemimpinan Pendidikan dalam Mewujudkan

Suppose that n measurements have been taken on the random variable under consideration (eg number of syntax errors, downloading time).. Denote these measurements by

Use the binomial expansion to find the probabilities of the various combinations of heads and tails... You draw from jars 2 and 4 200 times and get the

Karena itu, mentalitas peserta didik dilihat sebagai salah satu aspek penting dalam dunia pendidikan agama.. dan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh produk, harga, dan promosi terhadap keputusan pembelian produk Teh Pucuk Harum pada Mahasiswa Program

And the roles of the students are as listener and performer.In teaching recount text, the teacher does not use the text book from Education and Culture Ministry

Dari seluruh tata cara pengkodean neoplasma yang harusnya dilakukan sebagian besar petugas tidak melakukan tahapan yang baik yaitu dalam hal menentukan leadterm,

Menurut Hurlock (Yusuf, 2001: 95) bahwa sekolah berpengaruh sangat besar terhadap kepribadian anak baik dalam cara berfikir, bersikap maupun berperilaku