P
PENINGKA
apai derajat S Bahasa Sastr ra Indonesia
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis peruntukan:
1. Kedua orang tua saya yang memeberikan ketulusan kasih sayang, pengertian,
perhatian, keikhlasannya, dukungannya dalam menyelesaikan skripsi serta
do’a, dan segala sesuatu yang telah diberikan dari dulu hingga detik ini.
2. Ketiga kakakku yang telah memberikan dorongan, bantuan, dukungan,
perhatian, dan semangatnya.
3. Kepala sekolah dan para guru SD Negeri Ledok 01 Kec. Argomulyo Kota
Salatiga yang telah mendukung saya dalam menyelesaikan skripsi.
4. Teman-temanku seangkatan, serta kakak tingkat dan adik-adik tingkat di
Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah atas kerjasamanya,
kebersamaan, kegembiraan dan suportnya yang selalu diciptakan.
5. Almamaterku
6. Para anggota pengurus dan siswa-siswi Perguruan Seni Bela Diri Tapak Suci
PIMDA 99 Salatiga & Kab. Semarang yang telah memberikan dorongan,
bantuan, dukungan, perhatian, pengertian, semangat serta atas kepercayaan.
7. Para anggota pengurus Ikatan Pencak Silat Indonesia (IPSI) Kab. Semarang
yang telah memberi dorongan dan dukungan.
8. Anggota pengurus UKM Tapak Suci Unit 003 UMS yang telah memfasilitasi
saya selama di UKM hingga detik ini.
vi
MOTTO
Menuntut ilmu adalah wajib bagi tiap muslim baik laki-laki mau pun perempuan.
(H.R. Ibnu Abdul Bari).
Barang siapa yang pergi untuk menuntut ilmu, maka dia telah termasuk golongan
sabilillah (orang yang menegakan agama Allah) hingga ia sampai pulang kembali.
(H.R. Turmudzi).
Katakanlah hai Muhammad! Adalah sama orang berilmu dengan orang yang tidak
berilmu? Sesungguhnya yang dapat menyadari itu hanyalah orang
yangmempunyai pikiran. ( Q.S. Az-Zumar, ayat: 9).
Allah meninggikan orang yang beriman dan segala orang yang beriman diberikan
ilmu dengan beberapa derajat. (Q.S. Al-Mujahadallah, ayat: 11).
Aku (Nabi Muhammad) diutus ini, untuk menjadi pengajar. (H.R. Baihaqi).
r
rahmat dan
“Peningkata
kasih yang s
1. Prof. Dr
an Media Ka
Argomulyo
psi ini disusu
tra Indonesi
iyah Surakar
ulis menyadi
i dari bebera
sebesar-besa
. H. Bamban
di Haris Prab
teliti dan pen
uai dengan re
dan Ibu Dose
ikan bekal il
Saryono, S. P
alatiga yang
an di SD Neg
KATA
nyusun panj
ya, peneliti
uan Bercerit
artun Audiov
Kota Salatig
un sebagai sy
ia Fakultas
rta.
iri bahwa skr
apa pihak. O
rnya kepada
ng Setiaji, Re
bawa, M.Hu
nuh kesabar
encana.
en Jurusan P
lmu pengetah
Pd, Kepala S
telah memb
geri Ledok 0
vii A PENGAN
jatkan keha
dapat men
ta Tema Lin
visual Pada
ga Tahun Aja
yarat untuk
Keguruan
ripsi ini tida
Oleh karena i
a:
ektor Univer
um, yang tela
ran, sehingga
Pendidikan B
huan.
Sekolah SD N
beri ijin kep
01 Kec. Argo NTAR
adirat Allah
nyelesaikan
ngkungan B
Siswa Kelas
aran 2013/20
mencapai ge
dan Ilmu P
ak dapat tersu
itu, penyusun
rsitas Muham
ah membimb
a skripsi dap
Bahasa Sastr
elar Sarjana
Pendidikan
usun dengan
n mengucap
mmadiyah S
bing dan me
pat selesai d
ra Indonesia
ok 01 Kec. A
ti untuk mel
a Salatiga.
s limpahan
ng berjudul
t, Dan Asri
engan baik
yang telah
Argomulyo
5
uru SD Nege
ung dalam m
pihak yang t
saian skripsi
a, dengan
skripsi ini m
fat memban
erupa pada m
arapan penul
n pendidikan
nesia di seko
eri Ledok 0
menyelesaika
tidak dapat d
ini.
segala kere
masih jauh d
ntu senantia
masa yang ak
lis, semoga s
n pada umum
olah pada khu
viii
01 Kec. Arg
an skripsi.
disebutkan s
endahan ah
dari sempurn
asa peneliti
kan datang.
skripsi ini b
mnya dan ba
ususnya.
gomulyo Ko
satu persatu
ati, penyusu
na. Oleh kare
i harapkan
ermanfaat b
agi pengajar
Surakarta, 1
ota Salatiga
yang telah
un menyad
ena itu, saran
demi kese
agi perkemb
ran Pendidik
11 Juli 2014
yang telah
membantu
dari bahwa
n dan kritik
empurnaan
bangan dan
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL……….... i
PERSETUJUAN………... ii
HALAMAN PENGESAHAN……….. iii
PERNYATAAN………... iv
PERSEMBAHAN………. v
MOTTO………. vi
KATA PENGANTAR……….. vii
DAFTAR ISI………. ix
DAFTAR LAMPIRAN………. xii
DDAFTAR SINGKATAN ... xiii
ABSTRAK ... xiv
BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah……..………... 1
B. Pembatasan Masalah………..……….. 8
C. Perumusan Masalah………..….………. 8
D. Tujuan Penelitian………..……... 9
E. Manfaat Penelitian………..…… 9
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori………. 10
x
2. Mengenal Media Pembelajaran……….. 23
B. Penelitian Yang Relevan……….. 37
C. Kerangka Pemikiran………. 39
D. Hipotesis Tindakan……….. 40
BAB III : METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian………. 41
B. Subyek Penelitian………. 42
C. Prosedur Penelitian………... 42
Siklus I………. 42
Siklus II……… 44
D. Jenis dan Sumber Data………. 47
E. Metode Pengumpulan Data………. 48
F. Instrument Penilian……….. 48
G. Indicator Pencapaian……… 48
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian……….. 50
B. Deskripsi Responden……… 51
C. Deskripsi Pelaksanaan Masing-Masing Siklus……… 53
1. Tindakan Siklus I………... 53
2. Tindakan Siklus II……….. 65
xi
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan………... 78
xii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Album Foto Sekolah dan PTK ... 82
2. RPP Siklus I ... 87
3. RPP Siklus II ... 96
4. Lembar Pengamatan Guru KBM Siklus I ... 105
5. Lembar Pengamatan Sisiwa KBM Siklus I ... 110
6. Kisi-kisi Akhir Siklus I ... 111
7. Tes Akhir Siklus I ... 112
8. Kunci Jawaban Siklus I ... 114
9. Lembar Pengamatan Guru KBM Siklus II ... 115
10.Lembar Pengamatan Sisiwa KBM Siklus II ... 120
11.Kisi-kisi Akhir Siklus II ... 121
12.Tes Akhir Siklus II ... 122
13.Kunci Jawaban Siklus II ... 124
14.Angket Penelitian Tindakan Kelas ... 125
15.Daftar Nama Siswa ... 127
16.Kemampuan Menyampaikan Cerita Siswa Pada Siklus I ... 139
17.Kemampuan Menyampaikan Cerita Siswa Pada Siklus II ... 131
18.Perbandingan Kemampuan Siswa Dalam Bercerita Pada Siklus I & II 133 19.Perbandingan Kemampuan Menyampaikan Cerita Siswa Siklus I & II 134 20.Hasil Siklus I ... 136
xiii
DAFTAR SINGKATAN
Kemendikbud : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
SD : Sekolah Dasar
MI : Madrasah Iptidaiyah
SDN : Sekolah Dasar Negeri
Kec. : Kecamatan
Kab. : Kabupaten
No : Nomer
L : Laki-laki
P : Perempuan
TH : Tahun
SBDP : Seni Budaya dan Prakarya
Jml : Jumlah
S. Pd : Sarjana Pendidikan
NIP : Nomer Induk Pegawai
xiv
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA TEMA LINGKUNGAN
BERSIH, SEHAT, DAN ASRI MENGGUNAKAN MEDIA KARTUN
AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS I SD NEGERI LEDOK 01
KECAMATAN ARGOMULYO KOTA SALATIGA
TAHUN AJARAN 2013/2014
Ema Apriadi, A310080346, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Jl. A. Yani Pabelan Kartasura Tromol Pos 1 Surakarta 57102, Telp. (0271) 717417, Fax. (0271) 715448
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan bercerita dengan menggunakan media kartun audio visual melalui komputer pada Siswa Kelas I SDN Ledok 01 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014. Hasil penelitian yang diperoleh adalah tes akhir tahun pelajaran 2013/2014 pada siklus I nilai rata-rata 57,14%. Kemudian pada tes akhir siklus II nilai rata-rata 82,86%, artinya terdapat peningkatan 25,72% dibanding siklus I dengan tema “Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri”, subtema “Lingkungan Sekolahku”. Hal ini menunjukan bahwa penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh peneliti telah berhasil. Dari hasil penelitian dapat diambil beberapa kesimpulan bahwa dengan cara peningkatan kemampuan bercerita menggunakan media kartun audiovisual dapat meningkatkan aktifitas, motivasi, minat belajar siswa, dan sangat efektif serta hasil belajar dapat optimal.
