• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDEKATAN KOOPERATIF BERORIENTASI HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA KRITIS SISWA KELAS VII : Penelitian Eksperimen di SMP Negeri 6 Subang Tahun Ajaran 2014/2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENDEKATAN KOOPERATIF BERORIENTASI HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA KRITIS SISWA KELAS VII : Penelitian Eksperimen di SMP Negeri 6 Subang Tahun Ajaran 2014/2015."

Copied!
83
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Desain Metode Eksperimen Pretest-Posttest Control Group Design.
gambar, mencocokkan
Gambar 3.2 Ancangan Model Pembelajaran Kooperatif Berorientasi Hypnoteaching dalam Pembelajaran Membaca Kritis
Gambar 3.3 Sintaks Pembelajaran Membaca Kritis dengan Pendekatan
+7

Referensi

Dokumen terkait

PENERAPAN METODE READING, PRESENTING, AND QUESTIONING (RPQ) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Table 2.3 shows how the fiscal gap of $126.3m over 4 years has changed since the 2003-04 MYBU as a result of contributions from: Government responsibilities, including for

Assim, com vista a reduzir o potencial impacto esperado destes choques de preços, para o povo e para a economia de Timor-Leste, o Governo está a solicitar fundos adicionais, para

PENGARUH MOD IFIKASI PELURU TERHAD AP PEMBELAJARAN KETERAMPILAN GERAK D ASAR TOLAK PELURU PAD A SISWA SMK NEGERI 4 BAND UNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Kemampuan mahasiswa PPL dalam perencanaan Pembelajaran menurut persepsi guru pamong pada kriteria baik untuk indikator merencanakan pengelolaan, indikator

Dengan menu modul dan soal, para mahasiwa dapat mengerjakan soal-soal yang tersedia secara online dan fasilitas admin yang digunakan oleh seorang administrator untuk mengelola

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan komunikasi dalam keluarga peserta didik dan merumuskan layanan bimbingan kelompok yang layak untuk meningkatkan

Hubungan antara komunikasi positif dalam keluarga dengan asertivitas pada siswa SMP Negeri 2 Yogyakarta.. Yogyakarta: Jurnal Penelitian Fakultas Psikologi