• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI METODE DISKUSI DAN PRESENTASI DALAM UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA PADA MATA PELAJARAN KOPLING KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 4 KLATEN TENGAH.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI METODE DISKUSI DAN PRESENTASI DALAM UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA PADA MATA PELAJARAN KOPLING KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 4 KLATEN TENGAH."

Copied!
161
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 161 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Model PTK Kemmis dan Mc.Taggart (Suharsimi, 2006 : 93)
Tabel 1. lembar pengamatan/ observasi partisipasi aktif siswa
Tabel 2. Pembagian kelompok diskusi
Tabel 3. Jumlah prosentase partisipasi aktif siswa siklus I
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 161 Halaman - 13.41 MB )

Garis besar

Metode Diskusi dan Presentasi Dalam Pembelajaran a.Metode Diskusi a.Metode Diskusi Partisipasi Aktif Siswa a.Partisipasi Siswa a.Partisipasi Siswa a.Partisipasi Siswa Partisipasi Aktif Siswa Siklus I Partisipasi Siswa Siklus 2 DAFTAR PUSTAKA IMPLEMENTASI METODE DISKUSI DAN PRESENTASI DALAM UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA PADA MATA PELAJARAN KOPLING KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 4 KLATEN TENGAH.

Dokumen terkait

PENINGKATAN PARTISIPASI AKTIF DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN SUB TEMA TUGAS–TUGAS SEKOLAHKU Peningkatan Partisipasi Aktif Dalam Pembelajaran Tematik Dengan Sub Tema Tugas–Tugas Sekolahku Melalui Metode Problem Based Learning Pada Siswa Kelas Ii Sdn Du

penyusunan skripsi dengan judul “PENINGKATAN PARTISIPASI AKTIF DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SUB TEMA TUGAS-TUGAS SEKOLAHKU MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING PADA

Model Pembelajaran ISICARD-MATCH Untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa SMP

Tulisan ini diangkat dari hasil penelitian yang berjudul: Model Peningkatan Partisipasi aktif dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui Pengembangan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA YP UNILA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) seberapa besar pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains (2) seberapa

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI Akuntansi Di SMK Batik 2 Surakarta

Hasil dari penelitian ini dapat meningkatkan profesionalisme guru dalam proses pembelajaran, yaitu dengan menerapkan metode pembelajaran diskusi yang mana antara peserta

Penerapan Model Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team pada Mata Pelajaran Teknik Permesinan Kelas XI Tpm di Smk Negeri 2 Pamekasan

Lembar Respon Siswa digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap proses pembelajaran mata pelajaran Teknik permesinan dengan menggunakan model pembelajaran aktif

Pengaruh Sarana Pembelajaran Dan Partisipasi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh sarana pembelajaran dan partisipasi orang tua terhadap hasil belajar dikalangan siswa di SMPN 1 Getasan. Penelitian

View of PENGARUH METODE DISKUSI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN SOFT SKILLS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS XI IPS SMAN 3 JEMBER

Oleh karena itu, metode diskusi kelompok dapat digunakan untuk membantu siswa di dalam proses pembelajaran khususnya dari peningkatan soft skills siswa (kerjasama

PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV MI MUHAMMADIYAH SEGERAN KABUPATEN INDRAMAYU

Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah. 1) Untuk mengetahui Penerapan Metode pembelajaran diskusi pada mata pelajaran IPS di MI Muhammadiyah Segeran.. 6 2) Untuk