PENYUSUNAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FISIKA SMA PADA POKOK BAHASAN TERMODINAMIKA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa instrumen tes yang telah disusun yaitu antara lain: Bentuk tes berupa tes objektif
Pada penelitian ini, peneliti tidak membuat instrumen tes diagnostik two tier untuk mengetahui miskonsepsi siswa, melainkan menggunakan dan memperbaiki instrumen
Adapun tujuan dari penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui langkah- langkah pengembangan instrumen tes hasil belajar kognitif mata pelajaran fisika pada pokok
1) Validitas isi (content validity) yang menggunakan kriteria internal berkaitan dengan isi atau materi dan format dari instrumen tes. Seberapa tepat dan
Untuk itu perlu adanya tes diagnostik dalam menganalisis kesulitan yang dialami siswa, namun guru masih mengalami kebingungan perihal model asesmen yang baik
Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa: (1) Instrumen tes diagnostik model teslet dapat dikembangkan menurut tahapan pengembangan Borg&Gall (1983) untuk
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Researh and Development) yang bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan instrumen tes
METODE PENELITIAN Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development R & D dengan model pengembangan 4D
