• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV DI MIN 9 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV DI MIN 9 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository"

Copied!
106
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.6Rekapitulasi Output Daya Pembeda Butir Soal Uji Coba Instrumen
Gambar 1Pembagian Soal Pretest di kelas Eksperimen ..................................................
tabel dibawah ini:
Tabel 3.1
+7

Referensi

Dokumen terkait

Jika pengumuman dilakukan oleh user /pengguna untuk kepentingan usahanya, maka Pencipta atau Pemegang Hak Cipta berhak atas manfaat ekonomi dengan memperoleh royalti

Tanda dan gejala yang ditemui pada pasien melalui observasi atau wawancara tentang perilaku kekerasan menurut Keliat (2009) adalah sebagai berikut: muka merah dan tegang,

Berdasarkan hasil dan kesimpulan dari penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disarankan untuk penelitian selanjutnya yaitu perlu dilakukan penelitian lebih

Dapat disimpulkan bahwa penambahan 4-hidroksi-3-metoksibenzaldehid dan 3,4-dimetoksi- benzaldehida pada turunan hidrazida dari asam salisilat meningkatkan persentase

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah peran kepala sekolah sebagai manajer dalam menanamkan kedisiplinan siswa di SDN 1 Nologaten, Ponorogo tahun pelajaran

revisi 2017

Wijayanti, P., 2012, Pengaruh Intellectual Capital Terhadap Harga Saham Melalui Kinerja Keuangan pada Perusahaan Perbankan yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia

Menurutnya hal ini terjadi karena pertolongan persalinan banyak yang dilakukan oleh bidan serta dukun yang kurang terampil dalam melakukan manajemen aktif kala III yang baik