Mutiara Lubis*), Lufri dan Yuni Ahda**)
Teks penuh
Dokumen terkait
Adapun peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA (Sains) dapat dilihat dari perolehan nilai siswa dalam evaluasi pembelajaran yang meningkat dari siklus I dan
Adapun peningkatan hasil pembelajaran dapat dilihat dari perolehan nilai siswa dalam menulis paragraf narasi yang meningkat dari siklus I dan siklus II. Pada siklus
Dari keseluruhan tindakan pada penelitian yang telah dilakukan dapat dikatakan berhasil apabila hasil dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan rata perolehan
Pada siklus II, kegiatan pembelajaran yang dilakukan sudah mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari hasil nilai akhir yang diperoleh guru dan siswa pada
pembelajaran dan pelaksanaan tindakan siklus I maka pada pelaksanaan siklus II telah mengalami peningkatan proses pembelajaran yang diperlihatkan melalui peningkatan
1) Hasil aktivitas guru pada siklus II mengalami peningkatan dari siklus yang sebelumnya, yakni siklus I 79,16 meningkat menjadi 94,45 pada siklus II. 2) Berdasarkan perolehan
Hal ini dibuktikan dari hasil nilai rekapitulasi peningkatan pemahaman konsep masalah sosial dari siklus I ke siklus II yang mengalami peningkatan sebanyak 16%.. Hingga
Hal ini dibuktikan dengan : Aktivitas guru selama kegiatan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran role playing mengalami peningkatan dari siklus I sampai II sesuai dengan
