IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK DI SMA LUQMAN AL-HAKIM SURABAYA
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1)
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh:
ABD WAHID AL UTSMANY NIM: 20121550019
FAKULTAS AGAMA ISLAM
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK DI SMA LUQMAN AL-HAKIM SURABAYA
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1)
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Disusun Oleh:
ABD WAHID AL UTSMANY NIM: 20121550019
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dibahas dan dipertahankan didepan tim penguji skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surabaya pada:
Hari : Rabu
Tanggal : 08 Juli 2015
Tempat :Ruang Sidang Munaqosah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surabaya
Dan diterima sebagai persyaratan memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S1) program studi Pendidikan Agama Islam.
Mengesahkan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surabaya Dekan,
Drs. H. M. Naim, M.Ag
Dewan Penguji
1. Ketua : Isa Anshori, M. Ag ...
2. Sekretaris : Abd. Wahab, M.Ei, M.Pd.i ...
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Abd Wahid Al-Utsmany NPM : 20121550019
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa SKRIPSI ini secara keseluruhan adalah ASLI hasil penelitian saya kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Surabaya, 05 Juli 2015
Yang Menyatakan
Nota Pembimbing Surabaya, 23 Juni 2015 Lmp :
Hal : Naskah Skripsi
Kepada yth,
Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surabaya Di : Surabaya
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Setelah membaca, meneliti dan mengadakan perbaikan-perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat skripsi sdr :
Nama : Abd Wahid Al-Utsmany NIM : 20121550019
Judul : Implementasi Pendidikan Akhlak di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya
Telah dapat diajukan sebagai persyaratan memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S1) Program Studi Pendidikan Agama Islam.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Pembimbing,
MOTTO
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucapkan “Bismillahirrahmanirrahim” Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Bapak saya H. Utsman Bin H. Marham 2. Ibu saya Hj. Kafiyah Binti Marwa 3. Istri tercintaku Masruroh, S.Pd.
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah senantiasa penulis panjatkan kehadirat Dzat Robbul Jalil yang telah menciptakan Nabi Adam sebagai bapak manusia dan Nabi Muhammad SAW sebagai Sayyidal basar, juga atas limpahan nikmat serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat melaksanakan segala aktifitas yang bermanfaat. Shalawat serta salam selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing manusia ke jalan yang benar yakni Ad-Dinul Islam.
Skripsi yang berjudul “Implementasi Pendidikan Akhlak di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya” merupakan sebuah karya tulis ilmiah yang menjadi syarat untuk memeperoleh gelar akademik Sarjana Strata Satu (S1). Skripsi ini merupakan hasil kerja keras dari sebuah proses pembelajaran yang ditempuh selama beberapa tahun di Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Sebagai wujud rasa syukur kehadirat Allah SWT dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada:
iringan do‟a untuk menjadikan penulis seorang yang shaleh dan sukses
baik di dunia dan di akhirat.
2. R. KH. Abd. Hamid AMZ Pengasuh PP. Mambaul Ulum Bata-Bata Pamekasan, yang telah memberikan berjuta cakrawala ilmu.
3. Alm. R. KH. Abd. Qodir AMZ Pengasuh PP. Mambaul Ulum Bira Timur Sokobanah Sampang, yang telah mengajarkan arti hidup dan sikap sosial.
4. Rektor Universitas Muhammadiyah Surabaya Dr. Dr. Sukadiono, MM. 5. Drs. H. M. Na‟im, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surabaya, yang telah memberikan sarana dan prasarana sehingga penyusunan skripsi ini berjalan dengan lancar. 6. Mulyono Najamuddin, M.Pd.I selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surabaya.
7. Isa Anshori, M.Ag., selaku Dosen Pembimbing Skripsi, yang telah membimbing, mengarahkan dan memotivasi penulis, sehingga skripsi ini terselesaikan dengan baik.
8. Marni Mulyana Lc, selaku Kepala Sekolah SMA Luqman Al-Hakim Surabaya, yang telah memberi izin dan menerima penulis untuk melakukan penelitian.
10.Segenap siswa SMA Luqman Al-Hakim Surabaya, yang telah bersedia meluangkan waktu belajar untuk menjadi patner sekaligus obyek penelitian.
11.Seluruh teman-teman Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surabaya yang selalu mengisi hari-hari dengan canda
tawa dan memberikan ide dan masukan selama penyusunan skripsi dengan suka cita.
Skripsi ini penulis susun dengan harapan semoga hasil jerih payah ini dapat bermanfaat dan memberikan sumbangsih dalam khasanah keilmuan bagi civitas akademika dan intelektual kampus Universitas Muhammadiyah Surabaya khususnya pada Fakultas Agama Islam.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surabaya, 23 Mei 2015
Penulis
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB
Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543 b/U/1987, tanggal 22 Januari 1988.
Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama
ا Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan
ب Ba B Be
ع „ain „ Apostrof terbalik
ن Nun N En
و Wau W We
ه Ha H Ha
ء Hamzah ‟ Apostrof
DAFTAR TABEL
TABEL I : PROFIL SEKOLAH SMA LUQMAN AL-HAKIM
SURABAYA
TABEL II : NAMA-NAMA PEJABAT KEPALA SEKOLAH
SMA LUQMAN AL-HAKIM SURABAYA
TABEL III : BAGAN STRUKTUR SMA LUQMAN AL-HAKIM
SURABAYA
TABEL IV : DAFTAR GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SMA LUQMAN AL-HAKIM SURABAYA
TABEL V : KEADAAN SISWA SMA LUQMAN AL-HAKIM
SURABAYA TAHUN AJARAN 2014-2015
TABEL VI : DAFTAR INVENTARIS RUANG KEPALA
SEKOLAH SMA LUQMAN AL-HAKIM SURABAYA
TABEL VII : DAFTAR INVENTARIS RUANG GURU
TABEL VIII : DAFTAR INVENTARIS RUANG KELAS X, XI, XII
TABEL IX : DAFTAR INVENTARIS PERPUSTAKAAN SMA
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
PERNYATAAN KEASLIAN ... iii
NOTA PEMBIMBING ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
KATA PENGANTAR ... ix
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB ... xii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR ISI ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Tujuan Penelitian ... 8
D. Manfaat Penelitian ... 8
E. Penelitian Terdahulu ... 9
G. Metodologi Penelitian ... 14
BAB II: LANDASAN TEORI A. Konsep Pendidikan Akhlak ... 24
1. Pendidikan Akhlak ... 24
2. Dasar Pendidikan Akhlak ... 28
3. Tujuan Pendidikan Akhlak ... 32
4. Materi Pendidikan Akhlak ... 36
5. Ciri-ciri Pendidikan Akhlak ... 59
6. Pembagian Akhlak ... 64
B. Proses Pendidikan Akhlak ... 66
1. Pengetian Proses Pendidikan Akhlak ... 66
2. Macam-macam proses Pendidikan Akhlak ... 67
3. Komponen Pendidikan akhlak ... 74
4. Pelaksanaan Proses Pendidikan Akhlak ... 75
C. Implementasi Pendidikan Akhlak ... 76
1. Pengetian Implementasi Pendidikan Akhlak ... 76
2. Metode Pendidikan Akhlak ... 78
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan akhlak ... 81
BAB III: HASILPENELITIAN A. Gambaran Umum SMA Luqman Al-Hakim Surabaya ... 86
1. Sejarah Singkat SMA Luqman Al-Hakim Surabaya ... 86
3. Letak Geografis SMA Luqman Al-Hakim Surabaya ... 91
4. Visi Misi SMA Luqman Al-Hakim Surabaya ... 92
5. Sarana dan Prasarana SMA Luqman Al-Hakim Surabaya ... 99
6. Budaya SMA Luqman Al-Hakim Surabaya ... 101
B. Implementasi Pendidikan Akhlak di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya104 1. Pengertian Pendidikan Akhlak di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya104 2. Dasar-dasar Pendidikan SMA Luqman Al-Hakim Surabaya ... 104
3. Tujuan Pendidikan Akhlak SMA Luqman Al-Hakim Surabaya...105
4. Materi Pendidikan Akhlak di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya ... 105
5. Metode Pendidikan Akhlak di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya.. 106
6. Ciri-ciri Pendidikan akhlak di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya .. 108
7. Pembagian PendidikanAkhlak di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya108 C. Proses Pendidikan Akhlak di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya ... 109
1. Pengertian Proses Pendidikan akhlak di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya ... 109
2. Macam-macam Proses Pendidikan Akhlak di SMA Luqman Al-Hakim Surabaya ... 110
3. Komponen Pendidikan Akhlak ... 111
4. Pelaksanaan Proses Pendidikan akhlak ... 111
5. Faktor-faktor yang mempengaruhi Pendidikan Akhlak ... 117
BAB IV: ANALISIS DI SMA LUQMAN AL-HAKIM SURABAYA A. Konsep Pendidikan Akhlak ... 119
C. Metode Pendidikan Akhlak ... 124
BAB V: PENUTUP
A. Kesimpulan ... 128 B. Saran ... 129
DAFTAR PUSTAKA ... 130
DAFTAR LAMPIRAN
A. Lampiran I : Contoh Silabus Pelajaran Akhlak B. Lampiran II : Contoh RPP Pelajaran Akhlak C. Lampiran III : Jadwal Mata Pelajaran D. Lampiran IV : Dokumentasi Kegiatan
DAFTAR PUSTAKA
Azzarnuji, Burhanuddin Al-Islam, Ta’limul Muta’allim Tariqutta’allum, Sudan-Khartom: Assudaniyah Lil Kutubi, 2004.
Adim, Feri, Relevansi Pendidikan Akhlak Anak Perspektif Al-Ghazali dalam Kehidupan Kini, Tesis. Yogyakarta: Universitas Negeri Sunan Kalijaga, 2009.
Asmani, Jamal Ma‟mur, Tuntunan Lengkap Metodologi Praktis Penelitian Pendidikan, Jogjakarta: DIVA Press, 2011.
Arifin, Zainal, Penelitian Pendidikan Motode dan Paradigma Baru, Bandung:Remaja Rosda Karya, 2012.
Anselm Strauss dan Juliet Corbin, Dasar-Dasar Penelitian Kualitati Prosedur teknik dan teori, Surabaya: PT Bina Ilmu, 1997.
Andayani, Dian, Majid, Abdul, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Aminudin dkk, Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi, Jakarta:Ghalia Indonesia, 2002.
Abrasyi, M. Athiyah, Al –, Dasar – Dasar Pokok Pendidikan Islam Jakarta: PT Bulan Bintang, 1993.
Ahmad, Imam, Musnad Ahmad, CD Program Al-Mausu‟ah, Baaqi Musnad Al-Sabiq.
Arifin, Zainal, Penelitian Pendidikan, Bandung : Remaja Rosdakarya, 2012. Al-Ghazali, Ihya’ Ulumuddin, Jil.2, alih bahasa Drs. Moh. Zuhri, Semarang : CV
Asy Syifa, 2003.
Amani, Studi tentang hubungan pendidikan akhlak dengan kedisiplinan siswa di SDI Miftahul Ulum Rungkut tengah Surabaya, Skripsi - Surabaya: Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam Surabaya, 2010.
Al-Maragi, Mustafa, Ahmad, Tafsir Al-Maragi, Beirut: Dar Al-Fikr. Bagus, Loren, Kamus Filsafat, Jakarta: Gramedia, 1996.
Bungin, Burhan, Metodologi Penelitian Sosial, Surabaya: Airlangga, 2001.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka. 2003.
Faridah Che Husain Tengku Sarina Aini Tengku Kasim, Pendekatan Psikologi Dalam Pendidikan Akhlak Muslim Sebagai Pemangkin Pembangunan Insan Dan Tamadun, Jurnal Pengajian Melayu, Ji/id 17, 2006 Sheikh Othman bin Sheikh Salim (ed.) (1992), Kamus Dewan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Humaidi Tatapangsara, TIM Dosen Agama Islam, “ Pendidikan Agama Islam
untuk Mahasiswa”, Malang; Ikip Malang, 1990.
Humaidi Tatapangarsa, Akhlak yang Mulia. (Surabaya:Bina Ilmu, 1998).
Hussin, Bin, Sufean, Pentadbiran Dalam Penmbangunan Pendidikan, (Batu Caves: Zafar Sdn. Bhd., 2005).
Hamka, Tafsir Al Azhar Juz 21, (Jakarta: PT Pustaka Panjimas, 2006).
Hamzah Ya‟qub, Tingkat Ketenangan dan Kebahagiaan Mukmin, Jakarta: Pustaka Atisa, 1992.
Ismail, Thalib, Risalah Akhlak, Yogyakarta: CV. Bina Usaha, 1992.
Imazanah, Siti, Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Q.S. Ali Imron Ayat 159-160, Tesis - Yogyakarta: Universitas Negeri Sunan Kalijaga, 2010.
J. Mc., Frederic, Donald, Educational Psychology, Sanfransisco: Wads Worth Publishing Company, 1995.
Jalaludin dan Abdullah, Filsafat Pendidikan, Yogyakarta : Ar Ruzz, 2009.
Khalil, Munawar, Akhlak dan Pembelajarannya, Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2010.
Kamus Pusat dan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1989.
Lazim, Muhamad, Konsep Materi Pendidikan Akhlak Anak Didik dalam Perspektif Islam, Skripsi- Semarang: Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang, 2011.
Masyhur, Kahar, Membina Moral dan Akhlak, Jakarta:Rineka Cipta, 1994.
Mulyasa, H.E., Implementasi Kurikulum tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru Dan Kepala Sekolah, (Jakarta: Bumi Aksara, 2009).
Mahfud, Rois, Al-Islam Pendidkan Agama Islam, T. K : Erlangga, 2011.
Muchtar, Jauhari, Heri Fikih Pendidikan , Bandung : PT Remaja Rosda Karya, 2005.
Masy‟ari, Anwar, Akhlak Al –Qur’an, Jakarta: Kalam Mulia, 1990.
Mahmud Yunus, Methodik Khusus Pendidikan Agama, Jakarta; Hidayah Karya Agung, 1980.
Maysaroh, Pendidikan Akhlak dalam Al-Qur’an (Studi atas Penafsiran Hamka), Skripsi - Jakarta:Universitas Negeri Syarif Hidayatullah, 2011.
Mukni‟ah, Materi Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum, Jogjakarta: Ar-ruzz Media, 2011.
Made Pidarta, Landasan Kependidikan, Jakarta : Rineka Cipta, 2007.
Moeleong, J., Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Roesdakarya,1991. Narbuko, Cholid dan Ahmadi, Abu, Metode Penelitian Jakarta: Bumi Aksara,
2003.
Nata, Abuddin, H., Akhlak Tasawuf, Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 1996. ____________, Pendidikan Dalam Perspektif Hadist, Jakarta: UIN Jakarta Pres,
2005.
Nasution, S., Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Tarsito, 2003. Nasirudin, Pendidikan Tasawuf, Semarang : Rasail, 2010.
Nizar, Samsul, dan Syaifudin, Muhammad, Isu-isu Kontemporer tentang Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2010.
Agama Islam, Salatiga: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Salatiga, 2012.
Nasution, Harun,. Teologi Islam : Aliran-aliran Sejarah Analisa Perbandingan, Jakarta:Universitas Indonesia, 1986.
Nahlawi, Abdurrahman An, Pendidikan Islam dirumah, sekolah dan masyarakat, Jakarta: Gema Insani Press, 1995.
Ngalim Purwanto, Psikologi Pendidikan, Bandung: PT Rosda Karya, 2006.
Profilsekolah.dispendik.surabaya.go.od/umum/sekolah.php?id=20532067 – Akses pada 04 Maret 2015.
Pedagogia, Jurnal Pendidikan, Volume 1, No 2, Juni 2012, Diterbitkan oleh : Pusat Pengembangan Ilmu pendidikan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 2011.
Quran in Word Ver 1.2.0, Created by Mohammad Taufiq, Mohammadtaufiq@mail.com-Taufiq Product.
Rofiq, Ainur, Orientasi Santri SMA Luqman Al-Hakim, Surabaya: Ponpes Hidayatulah, 2008.
Ramyulis, Ilmu Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2012.
Rachmawan, Hatib, (Dosen Studi Islam di Universitas Ahmad Dahlan, Anggota Majelis Tarjih dan Tajdid PWM DIY), artikel dimuat di Website Pimpinan Wilyah Muhammadiyah Daerah Istimewa Yogyakarta pada
Jum‟at Jum‟at 5 April 2013,
http://muhammadiyahdiy.or.id/opini/baca/227/ciri-ciri_akhlak_dalam_islam, akses pada 3 April 2015. Radar Indonesia, Edisi Rabu 9 September 2014.
Sukmadinata, Syaodih, Nana, Metodologi Penelitian Pendidikan, Bandung:Remaja Rosdakarya, 2012.
Sudaryono, Pengembangan InstrumenPenelitian Pendidikan, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2013.
Sunan At-Tirmidzy Wa Huwa Al-Jami‟us Al-Shohih, Madinah Al-Munawwarah: Maktab Al-Salafiyah .
Sain Hanafy, Muh, ,Pengelolaan Program Pendidikan Agama Islam Terpadu pada Sistem Madrasah & Implikasinya Terhadap Peserta Didik Makassar: Alauddin University Press, 2011.
Suwarno, Pengantar Umum Pendidikan, Jakarta : PT Rineka Cipta,1992. Shihab, Quraish, M., Membumikan Al-Qur’an, Bandung : Mizan, 1996.
Suhid, Asmawati, Pendidikan Akhlak dan Adab Islam, Kepang Baru: Maziza SDN. BHD., 2009.
Setiawan, Guntur, Implementasi dalam Birokrasi Pembangunan, Bandung:Remaja Rosdakarya Offset, 2004.
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2014
The Liang Gie, Kamus Logika, Yogyakarta: Liberty dan Pusat Belajar Ilmu Berguna, 1998.
Tim Departemen Agama RI, Al Qur’an dan Terjemahnya, Semarang: Karya Toha Putra, 1998.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI, Ilmu Dan Aplikasi Pendidikan, Bandung: PT: Imperial Bhakti Utama, 2007.
Utsman, Karim, Abdul, Apa dan Siapa 45 Budayawan Muslim Dunia, Surabaya: Risalah Gusti, 1994.
Usman, Basyiruddin, M., Metodologi Pembelajaran Agama Islam, Jakarta: Ciputat Pers, 2000.
Umarie, Barmawie, Materi Akhlak, Solo; Ramadhan, 1991.
Wahab, Abdul, Muhbib, Selalu Ada Jawaban, Jakarta:Qultum Media, 2013. Wan Mohammad Nor Wan Daud, Filsafat Islam dan Praktek Pendidikan Islam
Seyd Naquib a-Attas. Bandung: Mizan, 2003. Ya‟qub, Hamzah, Etika Islam, Bandung: Rineka Cipta, 1983.
Zubaedi, Desain Pendidikan Karakter. (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.
Internasional oleh Litbang dan Diklat Departement Agama Republik Indonesia, 2013).
Zuhairini dkk, Metodologi Pendidikan Agama, Solo: Ramadhani, 1993. http://bsnp-indonesia.org/id/?page_id=105, akses pada 4 April 2015.
http://www.nu.or.id/a,public-m,dinamic-s,detail-ids,44-id,47881-lang,id-
