• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR PERMOHONAN MANJADI RESPONDEN. Akan melakukaan penelitian yang berjudul Gambaran Perilaku Seksual Pada

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "LEMBAR PERMOHONAN MANJADI RESPONDEN. Akan melakukaan penelitian yang berjudul Gambaran Perilaku Seksual Pada"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Lampiran 1

LEMBAR PERMOHONAN MANJADI RESPONDEN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta:

Nama : Ahmad Muslimin

NIM : 20120320109

Akan melakukaan penelitian yang berjudul “Gambaran Perilaku Seksual Pada Kelompok Homoseksualitas Yang Beresiko Menularkan HIV/AIDS Di Yogyakrta”. Saya

mohon kesediaan dari bapak/saudara untuk berpartisipasi dalam penelitian ini sebagai responden, menandatangani lembar persetujuan, dan mengisi lembar kuesioner yang peneliti bagikan. Jawaban yang bapak/saudara berikan saya jamin kerahasiaanya dan hanya dipergunakan untuk kepentingan peneliti.

Atas bantuan dan kesediaan bapak/saudara menjadi responden dan meluangkan waktu untuk mengisi kuesioner dari saya merupakan penghargaan bagi saya dan sebelumnya saya ucapkan terimakasih.

Yogyakarta,……… 2016

Peneliti

(3)

Lampiran 2

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

Yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : (inisial)

Umur :

Alamat :

Dengan ini saya menyatakan bersedia untuk menjadi reponden dalam penelitian yang berjudul “Gambaran Perilaku Seksual Pada Kelompok Homoseksualitas Yang Beresiko Menularkan HIV/AID Di Yogyakarta” yang diajukan oleh saudara Ahmad Muslimin, NIM :

20120320109 mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

Saya sudah mendengarkan penjelasan dan membaca lembar penjelasan dari peneliti. Saya mengetahui bahwa hasil ini digunakan untuk kepentingan penelitian dan pengembangan ilmu keperawatan. Saya berhak untuk keluar dari penelitian dan menarik lembar persetujuan saya tanpa alasan.

Yogyakarta,………….2016

Responden

(4)

DATA DEMOGRAFI RESPONDEN PENELITIAN

1. Usia : ______ tahun 2. Agama :

3. Pekerjaan :

4. Jenis kelamin : laki-laki Perempuan

5. Pendidikan terakhir : tidak sekolah DI-D4/Sederajad SD/Sederajad S1/Sederajad SMP/MTs/Sederajad S2/Sederajad

SMA/MA/SMK/Sederajad Lainya, sebutkan :________ 6. Berapa lama anda tinggal di Yogyakarta : ________ bulan/tahun (*)

7. Apakah anda sudah sunat/sirkumsisi : sudah belum 8. Status pernikahan : Menikah, pada usia :______ tahun

Belum menikah Duda

9. Anda tinggal bersama dengan : Orang tua Saudara Istri Sendiri

Anak Lainya, sebutkan :________ Bacalah dan pahamilah setiap pertanyaan berikut kemudian jawablah pertanyaan tersebut sesuai dengab keadaan anda yang sebenar-benarnya.

1. Untuk tanda “_____” isilah sesuai dengan keadaan anda.

2. Untuk tanda “ “ isilah dengan tanda (√) pada kotak sesuai dengan keadaan anda. 3. Apabila ada tanda (*) maka coretlah salah satu yang tidak penting.

(5)

Perilaku Seksual

No Aktivitas seksual Tidak

pernah

Kadang-kadang Selalu 1 Saya melakukan hubungan seksual dengan lebih

satu orang atau thresome

2 Saya/pasangan saya menggunakan kondom saat berhubungan seksual baik anal ataupun oral 3 Saya/pasangan saya melakukan seksual anal 4 Saya melakukan seksual oral (mulut)

5 Saya/pasangan saya mengeluarkan sperma didalam anus

6 Saya mengeluarkan sperma didalam mulut

7 Saya melakukan seksual dengan memasukkan jari ke anus

8 Pasangan saya melakukan seksual dengan memasukkan jari ke anus

9 Saya melakukan seksual oral-anal (rimming) 10 Pasangan saya melakukan seksual oral-anal

(rimming)

1. Baca dan pahamilah setiap pertanyaan berikut dan petunjuk, kemudian jawablah pertanyaan tersebut sesuai dengan keadaan anda yang sebenar-benarnya.

2. Berikan tanda (√) pada kolom jawaban “tidak pernah” atau “kadang-kadang” atau “sering” atau “selalu” sesuai dengan keadaan anda.

3. Keterangan :

Tidak pernah : jika anda tidak pernah sama sekali melakukan aktivitas pada pernyataan tersebut.

Kadang-kadang : jika anda melakukan aktivitas pada pernyataan tersebut meskipun tidak sering

Selalu : jika anda selalu melakukan aktivitas pada pernyataan tersebut.

(6)

11 Saya menggesek-gesekan penis diantara dua paha pasangan saya

12 Pasangan saya menggesek-geekan penis diantara dua paha saya

13 Saya menggunakan alat bantu seksual (vibrator) secara bergantian

14 Pasangan saya menggunakan alat bantu (vibrator) secara bergantian

(7)

Lampiran 3

A. DATA DEMOGRAFI Usia

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid 17 1 1.3 1.3 1.3 19 4 5.1 5.1 6.4 20 3 3.8 3.8 10.3 21 8 10.3 10.3 20.5 22 11 14.1 14.1 34.6 23 3 3.8 3.8 38.5 24 6 7.7 7.7 46.2 25 6 7.7 7.7 53.8 26 7 9.0 9.0 62.8 27 4 5.1 5.1 67.9 28 3 3.8 3.8 71.8 29 4 5.1 5.1 76.9 30 2 2.6 2.6 79.5 31 3 3.8 3.8 83.3 32 2 2.6 2.6 85.9 33 1 1.3 1.3 87.2 34 1 1.3 1.3 88.5 35 2 2.6 2.6 91.0 36 1 1.3 1.3 92.3 38 1 1.3 1.3 93.6 41 1 1.3 1.3 94.9 42 1 1.3 1.3 96.2 43 1 1.3 1.3 97.4

(8)

45 1 1.3 1.3 98.7

59 1 1.3 1.3 100.0

Total 78 100.0 100.0

Pendidikan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid SD 2 2.6 2.6 2.6 SMP 2 2.6 2.6 5.1 SMA 47 60.3 60.3 65.4 Diploma 8 10.3 10.3 75.6 Sarjana 18 23.1 23.1 98.7 Magister 1 1.3 1.3 100.0 Total 78 100.0 100.0 Sunat/sirkumsisi_Tidak

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Sunat 75 96.2 96.2 96.2

Belum Sunat 3 3.8 3.8 100.0

(9)

B. HASIL KUESIONER PERILAKU SEKSUAL

pertanyaan_1

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid kadang-kadang 41 52.6 52.6 52.6 tidak pernah 37 47.4 47.4 100.0 Total 78 100.0 100.0 pertanyaan_2

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid tidak pernah 7 9.0 9.0 9.0

kadang-kadang 39 50.0 50.0 59.0

selalu 32 41.0 41.0 100.0

Total 78 100.0 100.0

pertanyaan_3

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 23 29.5 29.5 29.5 kadang-kadang 42 53.8 53.8 83.3 tidak pernah 13 16.7 16.7 100.0 Total 78 100.0 100.0

(10)

pertanyaan_4

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 27 34.6 34.6 34.6 kadang-kadang 37 47.4 47.4 82.1 tidak pernah 14 17.9 17.9 100.0 Total 78 100.0 100.0 pertanyaan_5

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 6 7.7 7.7 7.7 kadang-kadang 41 52.6 52.6 60.3 tidak pernah 31 39.7 39.7 100.0 Total 78 100.0 100.0 pertanyaan_6

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 1 1.3 1.3 1.3 kadang-kadang 40 51.3 51.3 52.6 tidak pernah 37 47.4 47.4 100.0 Total 78 100.0 100.0

(11)

pertanyaan_7

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 1 1.3 1.3 1.3 kadang-kadang 40 51.3 51.3 52.6 tidak pernag 37 47.4 47.4 100.0 Total 78 100.0 100.0 pertanyaan_8

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 1 1.3 1.3 1.3 kadang-kadang 39 50.0 50.0 51.3 tidak pernah 38 48.7 48.7 100.0 Total 78 100.0 100.0 pertanyaan_9

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 3 3.8 3.8 3.8 kadang-kadang 35 44.9 44.9 48.7 tidak pernag 40 51.3 51.3 100.0 Total 78 100.0 100.0

(12)

pertanyaan_10

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 4 5.1 5.1 5.1 kadang-kadang 49 62.8 62.8 67.9 tidak penah 25 32.1 32.1 100.0 Total 78 100.0 100.0 pertanyaan_11

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 2 2.6 2.6 2.6 kadang-kadang 42 53.8 53.8 56.4 tidak pernah 34 43.6 43.6 100.0 Total 78 100.0 100.0 pertanyaan_12

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 4 5.1 5.1 5.1 kadang-kadang 41 52.6 52.6 57.7 tidak pernah 33 42.3 42.3 100.0 Total 78 100.0 100.0

(13)

pertanyaan_13

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 2 2.6 2.6 2.6 kadang-kadang 7 9.0 9.0 11.5 tidak pernah 69 88.5 88.5 100.0 Total 78 100.0 100.0 pertanyaan_14

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid selalu 2 2.6 2.6 2.6 kadang-kadang 7 9.0 9.0 11.5 tidak pernah 69 88.5 88.5 100.0 Total 78 100.0 100.0

(14)

Correlati ons 1 -.015 .536* .958 .039 15 15 15 -.015 1 .836** .958 .000 15 15 15 .536* .836** 1 .039 .000 15 15 15 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N VAR00001 VAR00002 total

VAR00001 VAR00002 total

Correlation is signif icant at the 0.05 lev el (2-tailed). *.

Correlation is signif icant at the 0.01 lev el (2-tailed). **.

Lampiran 4

HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

A. HASIL UJI VALIDITAS

Soal nomer 1 Soal nomer 2 Soal nomer 3 Soal nomer 5 Correlati ons 1 .378 .819** .165 .000 15 15 15 .378 1 .841** .165 .000 15 15 15 .819** .841** 1 .000 .000 15 15 15 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N VAR00001 VAR00003 total

VAR00001 VAR00003 total

Correlation is signif icant at the 0.01 lev el (2-tailed). **.

(15)

Soal nomer 4 Soal nomer 6 Soal nomer 7 Soal nomer 8 Soal nomer 9 Soal nomer 10 Correlati ons 1 .286 .874** .302 .000 15 15 15 .286 1 .653** .302 .008 15 15 15 .874** .653** 1 .000 .008 15 15 15 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N VAR00001 VAR00003 total

VAR00001 VAR00003 total

Correlation is signif icant at the 0.01 lev el (2-tailed). **. Correlati ons 1 .229 .834** .412 .000 15 15 15 .229 1 .728** .412 .002 15 15 15 .834** .728** 1 .000 .002 15 15 15 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N VAR00001 VAR00002 total

VAR00001 VAR00002 total

Correlation is signif icant at the 0.01 lev el (2-tailed). **. Correlati ons 1 .034 .687** .905 .005 15 15 15 .034 1 .714** .905 .003 15 15 15 .687** .714** 1 .005 .003 15 15 15 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N VAR00001 VAR00002 total

VAR00001 VAR00002 total

Correlation is signif icant at the 0.01 lev el (2-tailed). **.

(16)

Soal nomer 11 Soal nomer 12

Soal nomer 13 Soal nomer 14

B. HASIL UJI RELIABILITAS

Case Processing Summary

15 100.0 0 .0 15 100.0 Valid Excludeda Total Cases N %

Listwise deletion based on all v ariables in the procedure. a.

Reliabi lity Statisti cs

.675 14 Cronbach's Alpha N of Items Correlati ons 1 .468 .846** .079 .000 15 15 15 .468 1 .867** .079 .000 15 15 15 .846** .867** 1 .000 .000 15 15 15 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N VAR00001 VAR00002 total

VAR00001 VAR00002 total

Correlation is signif icant at the 0.01 lev el (2-tailed). **. Correlati ons 1 .535* .739** .040 .002 15 15 15 .535* 1 .888** .040 .000 15 15 15 .739** .888** 1 .002 .000 15 15 15 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N VAR00001 VAR00002 total

VAR00001 VAR00002 total

Correlation is signif icant at the 0.05 lev el (2-tailed). *.

Correlation is signif icant at the 0.01 lev el (2-tailed). **.

(17)
(18)
(19)
(20)

Referensi

Dokumen terkait

Populasi dalam penelitian adalah para pihak yang memiliki hubungan dalam kontrak kerja dengan menahan ijazah yang terdiri dari: manager dan para karyawan,

Domain kognitif Bloom yang selama ini digunakan oleh semua guru, pensyarah dan tenaga pengajar dalam mengukur pencapaian pelajar akan tercapai kerana tahap pengetahuan dan

Dalam langkah ini, Mitra TRIC harus mengupload dokumen pendukung ekspor berupa packing list , invoice , maupun foto produk dilakukan dengan Klik “ Pilih File ” pada kolom

yang menerima hak tersebut dari Pencipta, atau pihak lain yang menerima. lebih lanjut hak dari pihak yang menerima

Berdasarkan penelitian yang dilakukan sebelumnya oleh Sri Mailani mahasiswa akuntansi Universitas Muhammadiyah Sukabumi (2017) bahwa sumber daya manusia dan

‫بقدر معرفة الباحث حبث األحاديث النبوية خاصة حلديث يف كتاب‬ ‫بلوغ املرام قد حبثه الباحثون غري أنه ليس عن الطهارة و ال يستخدمون دراسة‬

Kecurangan (Fraud) dalam Pelaksanaan Program Jaminan Kesehatan pada Sistem Jaminan Sosial Nasional yang selanjutnya disebut Kecurangan JKN adalah tindakan yang

Hal ini dikarenakan lingkungan kerja merupakan kondisi atau keadaan yang ada di sekitar guru selama melakukan aktivitas yang dapat mempengaruhi guru dalam melaksanakan tugas-tugas di