SILABUS
BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA
(BPKM/KONTRAK PERKULIAHAN)
MATA AJAR
ILMU PSIKOLOGI UNTUK PENERAPAN DALAM
KEPERAWATAN (PHYSICOLOGICAL SCIENCE TO APPLY
IN NURSING)
KOORDINATOR MA:
Herwinda Sinaga, S.Kep., Ners
TIM PENGAJAR:
Antonius Ngadiran, S.Kep., Ners., M.Kep Saurmian Sinaga, S.Kep., Ners Anni Sinaga, S.Kep., Ners., M.Kep
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN IMMANUEL BANDUNG 2011
Jl.Kopo No.161, Bandung.,Telp: (022) 5212326; Fax: (022) 5212326
LEMBAR PENGESAHAN
Silabus mata ajar ini telah dikoreksi dan disetujui,
Ketua Program Studi S1 Keperawatan Koordinator MA
Monika Ginting, S.Kep., Ners., M.Kep Herwinda
Sinaga, S.Kep., Ners
Mengetahui,
Ketua Jurusan Keperawatan
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah Bapa Yang Maha Kasih, karena atas berkat dan rahmatnya kami dapat menyusun Buku Pedoman Kerja Mahasiswa/Kontrak Perkuliahan Mata Ajar Ilmu Psikologi Untuk Penerapan Dalam Keperawatan (Physicological Science To Apply In Nursing).
Buku ini sebagai pedoman yang memberikan arah dalam pencapaian target dari Mata Ajar Ilmu Psikologi Untuk Penerapan Dalam Keperawatan (Physicological Science To Apply In Nursing), baik untuk dosen maupun secara khusus untuk mahasiswa. Tentu saja dalam penyusunan BPKM/Kontrak Perkuliahan ini masih jauh sempurna, oleh sebab itu saran dan usulan yang membangun sangat kami harapkan, demi perbaikan dimasa yang akan datang.
Akhirnya kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan BPKM/Kontrak Perkuliahan ini.
Bandung, 8 Oktober 2011
Herwinda Sinaga, S.Kep., Ners
DAFTAR ISI
1; Deskripsi mata kuliah 2; Manfaat mata kuliah
3; Tujuan pembelajaran umum 4; Tujuan pembelajaran khusus 5; Lingkup bahasan 6; Organisasi materi 7; Strategi perkuliahan 8; Bahan bacaan 9; Evaluasi PBM 10; Jadwal perkuliahan
Kontrak Mata Perkuliahan
Nama Mata Kuliah : Ilmu Psikologi Untuk Penerapan Dalam Keperawatan
Kode MA : A 07104
Kredit : 4 SKS (4,0)
Penempatan : Semester I
Program Study : S1 Keperawatan
Koordinator : Herwinda Sinaga, S.Kep., Ners
Tim Pengajar : Antonius Ngadiran S.Kep., Ners., M.Kep Saurmian Sinaga, S.Kep., Ners
Anni Sinaga, S.Kep., Ners., M.Kep
Deskripsi
Fokus mata kuliah ilmu psikologi untuk penerapan dalam keperawatan (Physicological Science To Apply In Nursing) ini mempelajari tentang konsep
dasar psikologi keperawatan dan konsep dasar humanistik guna membangun kemampuan individu dalam berinteraksi sosial dalam lingkungan institusi pelayanan kesehatan dan komunitas, melalui pendekatan konsep diri, kepribadian dan interaksi sosial dalam hubungan antar manusia.
Manfaat Mata Ajar
Mata ajar ilmu psikologi untuk penerapan dalam keperawatan (Physicological Science To Apply In Nursing) merupakan salah satu mata ajar yang diberikan pada tahap akademik dari kurikulum keperawatan STIK Immanuel. Hal ini didasarkan bahwa mahasiswa akan berhadapan dengan klien baik dirumah sakit maupun masyarakat. Ilmu psikologi untuk penerapan dalam keperawatan (Physicological Science To Apply In Nursing) ini mempelajari tentang esensi keperawatan, konsep dasar keperawatan, dan psikologi keperawatan guna membangun kemampuan individu dalam berinteraksi sosial dalam lingkungan institusi pelayanan kesehatan dan komunitas, melalui pendekatan konsep diri, kepribadian dan interaksi sosial dalam hubungan antar manusia.
Tujuan Pembelajaran Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ilmu psikologi untuk penerapan dalam keperawatan (Physicological Science To Apply In Nursing), diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan prinsip-prinsip dasar keperawatan dan psikologi keperawatan untuk membangun kemampuan berinteraksi dalam lingkungan institusi pelayanan kesehatan dan komunitas melalui pendekatan konsep diri, kepribadian dan interaksi sosial dalam hubungan antar manusia.
Tujuan Pembelajaran Khusus
Setelah mengikuti mata kuliah dengan pokok bahasan ilmu psikologi untuk penerapan dalam keperawatan (Physicological Science To Apply In Nursing), mahasiswa mampu :
1; Menjelaskan dasar-dasar psikologi dan perkembangan perilaku individu 2; Menjelaskan konsep humanistik
3; Menjelaskan kebutuhan dasar manusia
4; Menjelaskan dan membedakan empat komponen konsep diri, faktor penyebab konflik peran, ambiguitas peran dan ketegangan peran
5; Menjelaskan dan menggunakan Sikap dan Perilaku yang bersifat sosial dan dapat beradaptasi dengan orang lain
6; Menjelaskan dan menggunakan kepribadian dalam kecakapan sosial dan kesan yang paling menonjol yang dimiliki seseorang terhadap orang lain 7; Menjelaskan dan menggunakan tentang prinsip komunikasi dalam proses
belajar-mengajar, karakteristik lingkungan belajar yang baik
8; Memahami energi dasar yang terdapat dalam diri individu dan menentukan perilaku
9; Menjelaskan dan membedakan Intelegensi, bakat dan kreativitas
10; Menjelaskan kemampuan individu bersikap waspada dan bersikap awarnes 11; Menjelaskan dan membedakan intensitas atau perasaan menghadapi stimulus
yang sama
12; Menjelaskan stress adaptasi dan mekanisme pertahanan ego dalam usaha yang dilakukan organisme untuk mengatasi stress agar terjadi keseimbangan
13; Menjelaskan Interaksi sosial dalam hubungan antar manusia
Lingkup Bahasan
1; Dasar-dasar psikologi dan perkembangan perilaku individu 2; Konsep humanistik
3; Kebutuhan dasar manusia 4; Konsep diri
5; Sikap 6; Kepribadian
7; Proses belajar mengajar 8; Motif dan Motivasi
9; Intelegensi, bakat dan kreativitas 10; Tingkat Kesadaran
11; Perasaan dan Emosi
12; Stress adaptasi dan mekanisme pertahanan ego 13; Interaksi sosial dalam hubungan antar manusia
ANALISIS PEMBELAJARAN
Mampu menjelaskan dasar-dasar Psikologi dan perkembangan
perilaku individu (C2)
Menjelaskan dan menggunakan prinsip-prinsip dasar keperawatan dan psikologi keperawatan untuk membangun kemampuan berinteraksi dalam lingkungan institusi pelayanan kesehatan dan komunitas melalui
pendekatan konsep diri, kepribadian dan interaksi sosial dalam hubungan antar manusia (C2-C4)
Mampu menjelaskan dan menggunakan kepribadian dalam kecakapan sosial dan kesan yang paling menonjol yang dimiliki
seseorang terhadap orang lain (C3)
Mampu menjelaskan dan menggunakan Sikap dan perilaku
yang bersifat sosial dan dapat beradaptasi dengan orang lain
(C3)
Mampu menjelaskan dan menggunakan tentang prinsip komunikasi dalam proses belajar-mengajar,
karakteristik lingkungan belajar yang baik (C3)
Mampu menjelaskan Stress adaptasi dan mekanisme pertahanan ego dalam usaha yang dilakukan organisme
untuk mengatasi stress agar terjadi keseimbangan (C2)
Mampu menjelaskan Interaksi sosial dalam hubungan antar manusia
(C2) Mampu memahami energi dasar
yang terdapat dalam diri individu dan menentukan perilaku
(C2)
Mampu menjelaskan dan membedakan konsep diri, faktor penyebab konflik peran, ambiguitas peran dan ketegangan peran (C4) Mampu menjelaskan dan membedakan intensitas atau perasaan menghadapi stimulus yang sama
(C4)
Mampu menjelaskan dan membedakan Intelegensi, bakat dan kreativitas (C4)
Mampu menjelaskan kebutuhan dasar manusia
Strategi Pembelajaran
Metode perkuliahan ilmu psikologi untuk penerapan dalam keperawatan (Physicological Science To Apply In Nursing) menggunakan beberapa metode pembelajaran yang digunakan seperti Lecture, Tanya Jawab , Diskusi, Problem Based Learning (PBL) dan Penugasan (Makalah Kelompok). Beberapa strategi pembelajaran akan digunakan dalam perkuliahan ini yaitu seperti memberi kuliah dengan berbagai contoh kasus untuk memberi latar belakang dan kerangka berpikir bagi mahasiswa dalam berdiskusi dikelas dan memberi tugas kepada mahasiswa.
Media / Sarana Pembelajaran
1; LCD 2; Komputer 3; Internet 4; Perpustakaan
Evaluasi
a;
Persyaratan selama mengikuti mata kuliah: Peserta didik diharuskan mengisi absen
Peserta didik wajib hadir 15 menit sebelum mengikuti perkuliahan, keterlambatan 15 menit setelah waktu kuliah dimulai tidak diperbolehkan mengikuti perkuliahan dan dianggap absen (TIDAK HADIR).
Peserta didik wajib menyelesaikan tugas yang diberikan, keterlambatan pengumpulan tugas akan mendapatkan pengurangan nilai sebesar 5% dari total penilaian.
Kehadiran < 80% dengan tidak ada kabar berita tidak diperbolehkan mengikuti ujian akhir blok.
Peserta didik pada saat proses perkuliahan wajib menggunakan pakaian rapi dan formal, tidak diperkenankan menggunakan jean, kaos serta sandal, jika melanggar tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan
b;
Evaluasi pembelajaran mata kuliah ini :Penilaian dilakukan oleh dosen untuk menentukkan kemampuan mahasiswa dalam menyerap materi yang diberikan dengan pembobotan sebagai berikut:
Ujian Akhir Blok (UAB)* : 25 %
Mampu menjelaskan konsep
humanistik (C2)
Ujian Tengah Blok (UTB)* : 25 %
Sikap dan partisipasi : 20 %
Tutorial & Penugasan : 30 %
Nilai akhir dalam bentuk NILAI MUTU dengan Range adalah :
Huruf Mutu Angka Mutu Kisaran Nilai (ABSOLUT) A 4 80 – 100 B 3 69 – 79 C 2 56 – 68 D 1 45 – 55 E 0 0 - 44
* Catatan : yang berhak mengikuti UAB adalah mahasiswa yang mempunyai kehadiran minimal 80 % dari tatap muka.
Referensi
A; Buku / Bacaan Wajib (BW)
1; Santrock, John W, 2003. Development Psychology
2; Santrock, John W, 2002. A Topical To life-Span Development 3; Barrick, Murray R, 2003. Personality and Work
4; Nursalam, BSN, MNurs (Hons), 2001. Proses dan Dokumentasi Keperawatan (Konsep dan Praktik)
5; Alex Subur, M. Si. 2003. Penerbit Pustaka Setia. Psikologi Umum
6; Atkinson, Rita L & Atkinson, Richard C.Atkinson, 2004. Pengantar Psikologi Jilid V 7; Desmita, 2008. Psikologi Perkembangan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
B; Buku / Bacaan Anjuran (BA)
1; Sekuler, Robert & Blake, Randholp, 2002. Perception
2; Goldstein, E Bruce, 2001. Blackwell Handbook of Perception 3; Block, J.Richard & Yuker, Harold 1989. Jangan Percaya Mata Anda 4; Maholtra, 2005. Metodologi Research for Physchology
5; Hall, Calvin S.Hall & Gardner Lindzey, 2000. Teori Holistik (Organismik – Fenomenologis)
JADWAL PERKULIAHAN
PERTEMUAN & WAKTU
TOPIK BAHASAN PENGAJAR
I 10-10-2011 (11.00-12.00)
Kontrak Perkuliahan
Penjelasan silabus
Pengantar phsycological science to apply in nursing
Mengenal proses pembelajaran
Mengenal lingkup materi phsycological science to apply in nursing
Mengenal kompetensi yang akan dicapai dalam mata kuliah Koordinator MA II 11-10-2011 (11.00-11.20) SGD :
Dasar-Dasar Psikologi dan Perkembangan Perilaku Individu
Pengertian psikologi perkembangan Tahap perkembangan usia
Aspek psikologi tahapan perkembangan usia Kebutuhan istirahat tidur dari tahapan
perkembangan usia
Aktifitas dari tahapan perkembangan usia
TIM
Presentasi :12-10-2011 (11.00-14.00)
“Dasar-Dasar Psikologi dan Perkembangan Perilaku Individu” Kelompok 1, 2, 3, 4 TIM III 13-10-2011 (08.00-11.20) Lecture : Konsep Humanistik Pengertian Humanistik Tokoh-tokoh teori humanistik
Konsep Manusia Dalam Psikologi Kognitif Manusia dalam Konsepsi Psikologi Humanistik
Antonius Ngadiran IV 14-10-2011 (08.00-11.20) Lecture :
Kebutuhan Dasar Manusia
Kebutuhan keselamatan dan rasa aman Kebutuhan cinta dan rasa memiliki Kebutuhan penghargaan dan harga diri Kebutuhan aktualisasi diri
V 15-10-2011 (08.00-11.20)
Lecture :
Proses Belajar Mengajar
Kegiatan belajar Teori belajar
Faktor yang mempengaruhi belajar Prinsip belajar efektif
Hukum belajar Herwinda VI 17-10-2011 (08.00-09.30) PBL : Sikap Pengertian sikap Struktur sikap Fungsi sikap Tingkatan sikap Determinan sikap Ciri-ciri sikap
Pembentukan dan Pengubahan sikap Sikap perawat dalam merawat pasien Pengukuran sikap PJ Tutor Guide : Herwinda Presentasi : 19-10-2011 (08.00-10.00) “Sikap” Kelompok 1, 2, 3, 4 TIM VII 18-10-2011 (08.00-11.20) Lecture : Konsep Diri Identitas Citra tubuh Harga diri Peran Saurmian 20-10-2011 (11.00-13.00)
UJIAN TENGAH BLOK (UTB) MATERI PERTEMUAN 1 - 7
VIII 21-10-2011 (08.00-09.30) PBL : Kepribadian Teori kepribadian Struktur kepribadian
Perbedaan kepribadian, watak dan tabiat Perbedaan sifat, sikap, kebiasaan dan tipe Gangguan kepribadian Disosiasi kepribadian Kepribadian perawat PJ Tutor Guide : Antonius Ngadiran Presentasi : 24-11-2011 (08.00-10.00) “Kepribadian” Kelompok 1, 2, 3, 4 TIM IX Lecture : Herwinda
25-10-2011
(08.00-11.20) Intelegensi, Bakat dan Kreativitas Intelegensi Bakat Kreativitas X 26-11-2011 (08.00.09.30) PBL :
Motif dan Motivasi
Macam-macam motif
Perbedaan motif, drive,, kebutuhan dan tujuan Motivasi
Motivasi dan stress dalam keperawatan
PJ Tutor Guide : Saurmian
Presentasi :28-11-2011 (08.00-10.00)
“Motif dan Motivasi” Kelompok 1, 2, 3, 4 TIM XI 27-11-2011 (08.00-11.20) Lecture :
Perasaan dan Emosi
Perasaan Emosi
Efek dan Emosi
Antonius Ngadiran XII 29-11-2011 (08.00-09.30) PBL : Tingkat Kesadaran
Alam sadar dan alam tak sadar Teori alam sadar dan alam tak sadar
PJ Tutor Guide : Herwinda Presentasi :01-11-2011 (08.00-10.00) “Tingkat Kesadaran” Kelompok 1, 2, 3, 4 TIM XIII 31-11-2011 (08.00-11.20) Lecture:
Stress Adaptasi dan Mekanisme Pertahanan Ego
Stress Adaptasi
Mekanisme pertahanan ego
Saurmian
XIV 02-11-2011 (08.00-09.30)
PBL :
Interaksi Sosial Dalam Hubungan Antar Manusia
Bentuk interaksi sosial
Hubungan individu dengan lingkungannya
PJ Tutor Guide : Antonius Ngadiran
Hakikat interaksi sosial Jenis interaksi sosial Proses interaksi sosial
Presentasi : 03-11-2011 (08.00-10.00)
“Interaksi Sosial Dalam Hubungan Antar Manusia” Kelompok 1, 2, 3, 4
TIM
04-11-2011 (11.00-13.00)
