• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kalimat utama merupakan kalimat yang memuat ide pokok dalam suatu paragraf.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kalimat utama merupakan kalimat yang memuat ide pokok dalam suatu paragraf."

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA

BAB 6. MEMBACA NON SATRALATIHAN SOAL BAB 6

1. (1) Laut menyimpan beribu kekayaan yang bermanfaat bagi kehidupan. (2) Ikannya dapat untuk lauk yang lezat dan bergizi. (3) Rumput lautnya dapat dibuat agar-agar. (4) sedangkan minyak buminya menjadi sumber energi yang sangat dibutuhkan manusia.

Kalimat paragraf tersebut adalah kalimat... A. Pertama B. Kedua C. Ketiga D. Keempat E. Kunci Jawaban : A Pembahasan Teks : Kunci: A PEMBAHASAN :

Kalimat utama merupakan kalimat yang memuat ide pokok dalam suatu paragraf. Letak kalimat utama :

Akhir paragraf awal paragraf Awal dan akhir

Kalimat utama paragraf trsebut terdapat pada awal paragraf.

Pembahasan Video :http://stream.primemobile.co.id:1935/TestVOD/_definst_/smil:SEMESTER 2/SD/KELAS 6/B Indonesia/BAB 6/BIND6-6.01.smil/manifest.mpd

2. Lumba-lumba terancam punah keberadaannya. Binatang tersebut terancam punah karena perburuan liar. Maka penyelamatan harus segera dilakukan.vpenyelamatan dapat dilakukan dengan memberi sangsi yang berat kepada pelaku perburuan liar.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ... A. Keberadaan lumba-lumba B. Perburuan lumba-lumba C. Penyelamatan lumba-lumba D.

Sanksi untuk pelaku perburuan E.

(2)

Kunci Jawaban : A Pembahasan Teks : Kunci: A

PEMBAHASAN:

Ide pokok merupakan masalah utama yang dibahas dalam bacaan. Ide pokok tercermin dalam kalimat utama. Ide pokok paragraf tersebut terdapat pada awal paragraf.

Pembahasan Video :http://stream.primemobile.co.id:1935/TestVOD/_definst_/smil:SEMESTER 2/SD/KELAS 6/B Indonesia/BAB 6/BIND6-6.02.smil/manifest.mpd

3. Polusi udara tidak hanya dirasakan penduduk kota. Penduduk desa pun sekarang merasakan adanya polusi udara. Penduduk desa mengalami polusi udara karena banyak penduduk desa beternak ayam broiler. Bau kotoran ayam itu menyengat hidung dan menyesakkan pernafasan.

Simpulan paragraf tersebut adalah ... A.

Polusi hanya melanda penduduk kota. B.

Penduduk desa tidak merasakan polusi udara. C.

Ayam broiler banyak diternak penduduk desa. D.

Polusi udara dirasakan penduduk kota dan desa. E.

Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks : Kunci: D

PEMBAHASAN:

Simpulan adalah intisari paragraf, simpulkan paragraf bedasarkan ide pokok paragraf!

Pembahasan Video :http://stream.primemobile.co.id:1935/TestVOD/_definst_/smil:SEMESTER 2/SD/KELAS 6/B Indonesia/BAB 6/BIND6-6.03.smil/manifest.mpd

4. Pemilik peternakan sapi tidak membuang limbah ke sungai. Limbah atau kotoran sapi ditampung disekitar peternakan. Bau kotoran sapi itu tercium kemana-mana. Selain itu, banyak lalat berdatangan di sekitar peternakan.

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf adalah ... A.

(3)

C.

Banyak lalat berdatangan mengerumuni sapi.

D.

Limbah ternak tercium kemana-mana. E.

Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks : PEMBAHASAN :

Pernyataan yang sesuai dengan paragraf terdapat pada jawaban D, terlihat jelas dalam kalimat ke-3.Bau kotoran sapi itu tercium kemana-mana.

Pembahasan Video :http://stream.primemobile.co.id:1935/TestVOD/_definst_/smil:SEMESTER 2/SD/KELAS 6/B Indonesia/BAB 6/BIND6-6.04.smil/manifest.mpd

5. Hutan harus dijaga kelestariannya. Hutan yang gundul harus segera direboisasi. Dengan kelestarian hutan diharapkan dapat menghasilkan oksigen yang cukup sehingga udara semakin berkualitas dan segar.

Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ... A.

Dimana terdapat hutan gundul? B.

Siapa yang menjaga kelestarian hutan? C.

Kapan hutan dapat menghasilkan udara yang segar? D.

Bagaimana cara menjaga udara semakin berkualitas? E.

Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks : Kunci: D

PEMBAHASAN :

Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf adalah kalimat tanya yang jawabannya terdapat dalam paragraf.

Pembahasan Video :http://stream.primemobile.co.id:1935/TestVOD/_definst_/smil:SEMESTER 2/SD/KELAS 6/B Indonesia/BAB 6/BIND6-6.05.smil/manifest.mpd

(4)

6. (1) Masukkan 200 ml air hangatkedalamgelasMasukkan 200 ml air hangatkedalamgelas. (2)Tambahkan 1 sendoktehguladan 1/4 sendoktehgaram.

(3)Adukhinggalarutdansiapuntukdiminum Berdasarkanurutantersebutmakaoralittermasuk . . . . A. Campuran B. Kristalisasi C. Endapan D. Larutan E. Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks :

Dari ke empat pilahan jawaban yang ada, yang paling tepat adalah Larutan. Karena berdasarkan teks nomor diatas menyatakan bahwa Air hangat, gula, garam diaduk hingga larut.

Pembahasan Video :http://stream.primemobile.co.id:1935/TestVOD/_definst_/smil:SEMESTER 2/SD/KELAS 6/B Indonesia/BAB 6/BIND6-6.06.smil/manifest.mpd

7. Globalisasi

Globalisasi dapat diartikan sebagai suatu proses untuk menjalin hubungan antar individu di dunia ini tanpa dibatasi oleh wilayah. Menurut asal katanya, kata “globalisasi” diambil dari kata global, yang maknanya adalah universal. Globalisasi dapat membawa seluruh bangsa terikat satu sama lain untuk menjadikan suatu tatanan baru dengan menyingkirkan batasan-batasan geografis, ekonomi dan budaya masyarakat.

Proses globalisasi memberikan beberapa keuntungan yakni adanya kemajuan di beberapa aspek kehidupan menuju kepada tatanan baru. Aspekdasar yang dapat dirasakan dari proses globalisasi adalah adanya kemajuan di bidang teknologi informasi dan komunikasi, komputerisasi dan transportasi. Tiga aspek dasar tersebut menciptakan kemajuan pada bidang-bidang lainnya yang dapat membantu pekerjaan manusia. Contohnya, informasi tentang bencana banjir di Indonesia dapat tersebar dengan cepat keseluruh penjuru dunia Karena kemajuan teknologi informasi dan komunikasi.

Ide pokok paragraf pertama teks tersebut adalah ...

A.

Globalisasi dapat diartikan sebagai suatu proses untuk menjalin hubungan antar individu di dunia ini tanpa dibatasi oleh wilayah.

B.

(5)

D.

Efek globalisasi yang dapat menjadikan seluruh bangsa terikat menjadi satu dengan menyingkirkan batasan geografis

E.

Kunci Jawaban : B Pembahasan Teks :

paragraph pertamateks di atas menjelaskan tentang pengertian dari globalisasi, sehingga jawaban yang tepat adalah B.

Pembahasan Video :http://stream.primemobile.co.id:1935/TestVOD/_definst_/smil:SEMESTER 2/SD/KELAS 6/B Indonesia/BAB 6/BIND6-6.07.smil/manifest.mpd

8. Globalisasi

Globalisasi dapat diartikan sebagai suatu proses untuk menjalin hubungan antar individu di dunia ini tanpa dibatasi oleh wilayah. Menurut asal katanya, kata “globalisasi” diambil dari kata global, yang maknanya adalah universal. Globalisasi dapat membawa seluruh bangsa terikat satu sama lain untuk menjadikan suatu tatanan baru dengan menyingkirkan batasan-batasan geografis, ekonomi dan budaya masyarakat.

Proses globalisasi memberikan beberapa keuntungan yakni adanya kemajuan di beberapa aspek kehidupan menuju kepada tatanan baru. Aspekdasar yang dapat dirasakan dari proses globalisasi adalah adanya kemajuan di bidang teknologi informasi dan komunikasi, komputerisasi dan transportasi. Tiga aspek dasar tersebut menciptakan kemajuan pada bidang-bidang lainnya yang dapat membantu pekerjaan manusia. Contohnya, informasi tentang bencana banjir di Indonesia dapat tersebar dengan cepat keseluruh penjuru dunia Karena kemajuan teknologi informasi dan komunikasi.

Kalimat utama pada paragraf kedua adalah ... A.

Tiga aspek dasar tersebut dapat menciptakan kemajuan pada bidang-bidang lainnya yang dapat membantu pekerjaan manusia

B.

Aspek dasar yang dapat dirasakan dari efek globalisasi adalah adanya kemajuan di bidang teknologi informasi dan komunikasi, komputerisasi dan transportasi

C.

Proses globalisasi memberikan beberapa keuntungan yakni adanya kemajuan di beberapa aspek kehidupan menuju kepada tatanan baru

D.

Informasi tentang bencana banjir di Indonesia dapat tersebar dengan cepat ke seluruh penjuru dunia karena kemajuan teknologi informasi dan komunikasi

E.

Kunci Jawaban : C Pembahasan Teks :

paragraf kedua dari teks tersebut menjelaskan tentang keuntungan dari proses globalisasi bagi kehidupan. Kalimat pertama dari paragraf tersebut terletak di awal paragraf karena kalimat selanjurnya berisi tentang penjelasan.

Pembahasan Video :http://stream.primemobile.co.id:1935/TestVOD/_definst_/smil:SEMESTER 2/SD/KELAS 6/B Indonesia/BAB 6/BIND6-6.08.smil/manifest.mpd

(6)

9. Globalisasi

Globalisasi dapat diartikan sebagai suatu proses untuk menjalin hubungan antar individu di dunia ini tanpa dibatasi oleh wilayah. Menurut asal katanya, kata “globalisasi” diambil dari kata global, yang maknanya adalah universal. Globalisasi dapat membawa seluruh bangsa terikat satu sama lain untuk menjadikan suatu tatanan baru dengan menyingkirkan batasan-batasan geografis, ekonomi dan budaya masyarakat.

Proses globalisasi memberikan beberapa keuntungan yakni adanya kemajuan di beberapa aspek kehidupan menuju kepada tatanan baru. Aspekdasar yang dapat dirasakan dari proses globalisasi adalah adanya kemajuan di bidang teknologi informasi dan komunikasi, komputerisasi dan transportasi. Tiga aspek dasar tersebut menciptakan kemajuan pada bidang-bidang lainnya yang dapat membantu pekerjaan manusia. Contohnya, informasi tentang bencana banjir di Indonesia dapat tersebar dengan cepat keseluruh penjuru dunia Karena kemajuan teknologi informasi dan komunikasi.

Simpulan paragraf kedua dari teks tersebut adalah ... A.

Pengertian globalisasi bagi seluruh umat manusia di dunia B.

Informasi yang didapatkan akan lebih cepat daripada sebelumnya C.

Globalisasi memberikan kemudahan transportasi bagi umat manusia D.

Proses globalisasi memberikan tatanan baru pada kehidupan di dunia yang dimulai dari aspek dasar yakni teknologi informasi dan komunikasi, komputerisasi dan transportasi

E.

Kunci Jawaban : D Pembahasan Teks :

paragraf kedua menjelaskan tentang keuntungan dari proses globalisasi yang dimulai dari aspek-aspek dasar yakni teknologi informasi dan komunikas, komputerisasi dan transportasi.

Pembahasan Video :http://stream.primemobile.co.id:1935/TestVOD/_definst_/smil:SEMESTER 2/SD/KELAS 6/B Indonesia/BAB 6/BIND6-6.09.smil/manifest.mpd

10. Bacalah laporan berikut!

Siswa kelas VI SD Tumbuh mengadakan kunjungan ke Museum Anak Kolong Tangga. Mereka mengamati berbagai koleksi mainan dari seluruh penjuru dunia di museum. Mereka melihat mainan yang dibuat secara manual pada jaman dahulu, seperti sepeda yang dibuat dari kayu, kapal yang dibuat dari kulit pohon, makanan ringan pada jaman dahulu, dan media belajar jaman dahulu. Ada juga koleksi boneka dari beberapa negara, seperti boneka dari India, Arab, Inggris, Jerman, Spanyol, dan Mesir.

Bacaan diatas berisi tentang …. A.

Berbagai koleksi mainan di Museum Anak Kolong Tangga B.

(7)

D.

Ilmu yang didapatkan dari kunjungan ke Museum Anak Kolong Tangga

E.

Kunci Jawaban : A Pembahasan Teks :

laporan hasil kunjungan siswa kelas VI SD Tumbuh berisi tentang berbagai koleksi benda di Museum Anak Kolong Tangga yang berupa mainan dar jaman dahulu sampai sekarang dan mainan dari berbagai penjuru dunia.

Pembahasan Video :http://stream.primemobile.co.id:1935/TestVOD/_definst_/smil:SEMESTER 2/SD/KELAS 6/B Indonesia/BAB 6/BIND6-6.10.smil/manifest.mpd

Referensi

Dokumen terkait

Dari soal diatas yang menanyakan tentang peran suhu dalam suatu proses kimia ( reaksi; produksi; ruangan) dan menjalaskan kenapa suhu itu berperan, maka dapat saya jelaskan1.

mengupayakan agar mahasiswa calon guru dapat menerapkan kemampuan mengajar secara utuh dan terintegrasi dengan bimbingan guru dan dosen pembimbing. Selama praktik

(1) Bidang Mutasi dan Pengembangan Karier dipimpin oleh seorang Kepala Bidang yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala Badan, mempunyai tugas

Selain aktivitas belajar, peningkatan penguasaan materi juga diperkuat oleh hasil angket tanggapan siswa (Gambar 6) yang menunjukkan bahwa semua siswa senang dan

Proses pembelajaran dengan mengguna- kan media dan alat peraga dapat memberikan kesan bahwa konsep atau materi matematika yang sukar dapat menjadi mudah Penyampa- ian

Berdasarkan hasil penilaian dari para ahli dan praktisi bahwa model permainan perseptual motorik berkategori sangat baik dan efektif, dengan demikian model permainan ini

Dalam teknik ini, peneliti pun mencoba membandingkan hasil interview peneliti terhadapa beberapa informen dengan hasil yang peneliti peroleh dari dokumen melalui

[r]